7 SEMANA ESTUDOS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA

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7ª SEMANA - ESTUDOS DE L ITERATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA -POSTAR 03.10.2022 
 
PERGUNTA 1 
Até meados do século XX, a possibilidade das mulheres se destacarem em atividades distantes do domínio 
doméstico era algo considerado fora da realidade. Além das relações de poder de gênero, que dominavam à época, 
havia outros fatores que impediam as mulheres de voltarem à rotina doméstica, afastando-se de outras 
possibilidades. 
Assinale, a seguir, a alternativa que nomeie elementos que contribuíram para a manutenção da mulher nas 
atividades domésticas até meados do século XX. 
a. Acesso restrito à educação formal. 
b. Apoio familiar para o ingresso em carreiras nas organizações públicas. 
c. Fácil acesso à educação formal. 
d. O momento de liberdade exacerbado após o fim da Segunda Guerra Mundial. 
e. Apoio familiar para o ingresso em carreiras nas organizações privadas. 
 
PERGUNTA 2 
Cada país que desenvolveu a crítica feminista teve sua própria base de teoria e prática para se fundamentar. Isso 
significa dizer que mesmo países próximos não tiveram as mesmas influências e práticas no desenrolar da crítica 
feminista. 
Analise os dois conjuntos de informações a seguir. 
I) Estados Unidos. 
II) Inglaterra. 
III) França. 
1. Predominou a influência psicanalítica. 
2. Predominou a influência marxista. 
3. A crítica feminista foi fundamentada em preocupações textuais. 
Assinale, a seguir, a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informações. 
 
a. I-2, II-3 e III-1. 
 
b. I-3, II-2 e III-1. 
 
c. I-3, II-1 e III-2. 
 
d. I-1, II-2 e III-3. 
 
e. I-2, II-1 e III-3. 
 
PERGUNTA 3 
O modelo norte-americano de crítica feminista foi embasado na preocupação textual e foi divido em três fases, 
cada qual com sua especificidade: a discussão sobre a representação da imagem feminina, a revelação de 
estereótipos para posterior desconstrução e a discussão sobre o que de fato era a literatura. 
 
Analise os dois conjuntos de informações a seguir. 
1. Primeira fase. 
2. Segunda fase. 
3. Terceira fase. 
I) Discutir as teorias da literatura. 
II) Investigação e recuperação de obras escritas por mulheres. 
III) Desconstrução de estereótipos ligados à mulher. 
 
Assinale, a seguir, a alternativa que correlaciona adequadamente os dois grupos de informações. 
 
a. 1-II, 2-III e 3-I. 
 
b. 1-I, 2-III e 3-I. 
 
c. 1-III, 2-II e 3-I. 
 
d. 2-III, 1-II e 3-I. 
 
e. 1-III, 2-I e 3-II. 
 
PERGUNTA 1 
O modelo americano de crítica feminista foi embasado na preocupação textual e se consistiu a partir da discussão 
sobre a representação da imagem feminina inserida na tradição literária. Havia interesse em revelar estereótipos 
para, então, desconstruí-los, e nesse sentido, o questionamento do que é ou não é literatura também foi levantado. 
Assinale, a seguir, a alternativa que indica corretamente outra característica da crítica feminista norte-americana. 
a. A obra “A política sexual” compreende a segunda fase da crítica feminista norte-americana. 
b. A presença de duas fases distintas. 
c. O silenciamento de estereótipos. 
d. A recusa de uma arqueologia literária. 
e. A problematização dos paradigmas que balizam os padrões estéticos. 3,34 pontos 
 
PERGUNTA 2 
O desenvolvimento da crítica feminista não ocorreu de forma equânime em todos os cantos em que ela 
acontecia. Essa crítica também foi importante para a ampliação do interesse por estudos nessa área, 
aprimorando a teoria literária. Assinale, a seguir, a alternativa que ilustra a relação das teorias que 
fundamentaram a crítica feminista com o seu país influenciado. 
a. Na França, a crítica feminista foi fundamentada em preocupações textuais. 
b. Nos Estados Unidos, predominou a influência psicanalítica. 
c. Nos Estados Unidos, predominou a influência marxista. 
d. Na Escandinávia, predominaram os princípios burgueses. 
e. Na Inglaterra, a crítica feminista foi fundamentada em ideias marxistas.