prova politica social na educação

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A questão do trabalho infantil é uma situação bem delicada no contexto das famílias. As situações em que crianças e adolescentes saem das escolas podem ser por dois motivos: pelo interesse do adolescente em se inserir no mercado de trabalho e não mais estudar, ou nas situações em que a família precisa que seus membros trabalhem para auxiliar no sustento do lar. Desta forma, sabe-se que por legislação o trabalho é permitido para adolescentes e na condição de menor aprendiz.
Conforme esse pressuposto, no que corresponde a idade do menor aprendiz, assinale a alternativa CORRETA:
A
A partir dos 12 anos.
B
A partir dos 16 anos.
C
Entre 16 e 18 anos.
D
A partir dos 14 anos.
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A compreensão de que estes estudantes apresentam um comportamento mais agressivo, por vivenciarem um ambiente que proporciona este aprendizado, é o ponto inicial para pensar na intervenção. De acordo com Miriam Abramoway (2002), as formas de violência que são apresentadas nas escolas podem ser complexas.
Com base na afirmativa, assinale a alternativa CORRETA:
A
Delitos contra objetos e propriedades (quebra de portas e vidraças, danificação de instalações, etc.).
B
Cuidado com o asseio das áreas coletivas (banheiros, por exemplo).
C
Intimidações físicas (empurrões, escarros) e não-verbais.
D
Não ostentação de símbolos de violência.
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A Política de Assistência Social, que hoje é o maior campo de atuação dos assistentes sociais, precisa trabalhar em conjunto, articuladamente com as demais políticas sociais. Aqui entra a Política de Educação. Por meio dessa articulação, os profissionais de Serviço Social conseguem contribuir ou de fato garantir o que tanto objetivamos, que é a proteção social das famílias.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Entende-se por Proteção Social as formas institucionalizadas que as sociedades constituem para proteger parte ou o conjunto de seus membros.
B
Entendemos por proteção social o acesso à moradia e emprego a toda a população.
C
Proteção social é o acesso e redistribuição de bens materiais (como a comida e o dinheiro), quanto os bens culturais (como os saberes), que permitem a sobrevivência das sociedades contemporâneas.
D
Proteção social é compreendida como um conjunto de ações oferecida aos beneficiários contribuintes da Previdência Social no Brasil.
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Enquanto profissionais de Serviço Social, as medidas interventivas de prevenção que podemos tomar nos espaços educacionais são:
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Identificada uma situação de violência na família, referenciar esta ao CRAS do município.
B
Oficinas com os pais sobre as manifestações de violência que ocorrem na escola, para que esses também possam ter conhecimento do que ocorre e das formas como podem abordar o assunto com seus filhos.
C
Identificada uma situação de vulnerabilidade social, encaminhamento da família ao SCFV do município.
D
Realizar encaminhamentos para o serviço de psicologia, seja este de psicologia educacional quando o município disponibilizar, como também o serviço de psicologia disponível na saúde para melhor avaliação e possível não acompanhamento.
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Em relação ao artigo da Lei de diretrizes da Educação - LDB, artigo que refere-se a escola e família, ou seja: Artigo VI - articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola” (BRASIL, 1996, s.p.): A partir da identificação das demandas, o profissional de Serviço Social pode atuar em parceria com as demais políticas. Não podemos enxergar as famílias como fragmentos, mas precisamos ter uma visão integral da família e dos indivíduos que a compõem. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
O Assistente Social não deve se envolver nestas questões, pois são questões específicas dos técnicos de referência do CRAS e CREAS.
B
Em cada Política Pública há profissionais que cuidam das questões das famílias e na Educação o profissional do Serviço Social não tem essa competência.
C
Pode identificar demandas que envolvem situação de violação de direitos e notificar diretamente o Conselho Tutelar e CREAS, para que chamem os pais e responsáveis e apliquem metidas de correção dos mesmos.
D
O profissional de Serviço Social pode ser a ponte entre a educação, a família e a Política de Assistência e Órgãos de Defesa e Garantia de Direitos. O Serviço Social na educação pode identificar demandas que são de PAIF e encaminhar ao CRAS, seja ele do bairro ou do município.
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Entende-se que as melhores condições de escola estão onde há maior entrada de dinheiro no Estado. No entanto, enquanto bons profissionais, eficientes em realizar uma análise de conjuntura, podemos perceber alguns aspectos importantes. Com base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A educação do Nordeste esta cada dia melhor, independente da pobreza.
B
As regiões Norte e Nordeste possuem as escolas mais precárias do Brasil.
C
Há diferença entre os investimentos na estrutura das unidades escolares.
D
Parte das escolas do Nordeste e Norte não possui nem a estrutura elementar para o funcionamento.
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A Ética é um ramo da filosofia que lida com o que é moralmente bom ou mau, certo ou errado. As palavras ética e moral têm a mesma base etimológica: a palavra grega ethos e a palavra latina moral, ambas significam hábitos e costumes.
Sobre o código de ética do Assistente Social, em relação aos deveres, assinale a alternativa CORRETA:
A
Abster-se, no exercício da profissão, de práticas que não caracterizem a censura.
B
Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e não divulgar o pensamento, a arte e o saber.
C
Desempenhar suas atividades profissionais, com eficiência e responsabilidade, observando a legislação em vigor.
D
Abster-se no exercício da profissão o cerceamento da liberdade, o policiamento dos comportamentos, não denunciando sua ocorrência aos órgãos competentes.
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É direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.
A que o exposto se refere?
A
Saúde.
B
Previdência.
C
Assistência social.
D
Educação.
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Constituição é a lei maior, a lei fundamental e suprema de um Estado. A Constituição Federal é a norma superior de todo o ordenamento normativo brasileiro que determina como devem ser produzidas as demais normas e que limita o conteúdo das mesmas, condicionando-o ao seu texto, às suas determinações.
Sobre os princípios ministrados no ensino, segundo o Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas não coexistência de instituições pública e privadas de ensino.
B
Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
C
A não liberdade de aprende, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
D
Gratuidade do ensino público em estabelecimentos não oficiais.
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A Lei de Diretrizes Bases da Educação é guiada pela Constituição e elaborada para estabelecer os planos, metas e ações, é o norte que rege todo o sistema educacional no Brasil, estabelecendo como as unidades de ensino devem se guiar e o que devem ofertar. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA que indica a lei descrita:
A
Lei nº 5.434, de 8 de novembro de 1996.
B
Lei nº 8.762, de 12 de outubro de 1997.
C
Lei nº 10.340, de 09 de novembro de 1995.
D
Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996.