F APLICADA - RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 1 - 2021 2

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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD 
 
AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: FARMACOGNOSIA APLICADA AULA 01 
 
PAP’s: 
 
LAB-PAP-1461; LAB-PAP- 1462; LAB-PAP-1463 ; LAB-PAP-1464 
 
DADOS DO (A) ALUNO (A): 
 
NOME: Marcelo Soares dos Anjos Filho MATRÍCULA: 01360566 
CURSO: Farmácia POLO: Feira de Santana 
 
ORIENTAÇÕES GERAIS: 
 
 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e concisa; 
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema; 
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado); Tamanho: 12; Margens: Superior 3 cm; 
Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm; 
 Espaçamento entre linhas: simples; 
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
 
 
 
TEMA DE AULA: FARMACODIAGNOSE DE FOLHAS (MICROSCÓPICA) LAB-PAP-1461 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Faça uma descrição das espécies vegetais que foram analisadas nessa aula prática: 
Espécie, gênero e Família. 
Aloe é uma planta do gênero Asphodelaceae, com mais de 500 espécies, 
principalmente nativas da África e ilhas limítrofes, geralmente encontradas em áreas 
áridas, por isso requer menos água, e uma grande quantidade é fixada nas folhas para 
uso posterior. 
 
2. Procure a monografia oficial de pelo menos uma espécie vegetal utilizada na aula. O 
acesso às monografias oficiais (Brasil) é gratuito, e pode ser feita através do site de 
buscas: Busque na: “Farmacopeia Brasileira, sexta edição, volume II, Monografias de 
plantas medicinais”. A espécie vegetal utilizada, consta como monografia na 
Farmacopeia Brasileira 6ª edição? Caso positivo, anexar a monografia. 
Farmacopeia Brasileira, 6ª edição PM006-01. ALOE, exsudato seco. Aloe exudatum 
siccum. A droga vegetal consiste no suco espesso obtido das folhas de Aloe 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
3. Faça um desenho das partes observadas MACROSCOPICAMENTE, comparando com 
a monografia oficial. 
 
 
4. Faça um desenho das principais estruturas MICROSCÓPICAS observadas, 
comparando com a monografia oficial. 
 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
5. Explique a diferença entre um corte histológico transversal, de um corte histológico 
paradérmico. 
Corte paradérmico - Uma incisão superficial feita em um plano paralelo à superfície do 
órgão; é uma visão frontal (superior) da epiderme da folha. Corte transversal - corte 
perpendicular ao eixo mais longo do órgão (no caso das folhas, o eixo mais longo é o 
eixo da base à ponta). Uma seção transversal é uma seção executada paralelamente 
ao eixo secundário. 
 
6. Descreva, as principais estruturas observadas (por ambos os cortes). 
Transversal: Corte horizontal e total. Profundo o suficiente para permitir a observação 
dos tecidos internos. 
Longitudinal: Corte vertical e total realizado ao meio da estrutura em direção vertical. 
Permite a visualização de tecidos internos. 
Paradérmico: Corte horizontal e superficial, permitindo por isso a observação de tecidos 
mais externos. 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
TEMA DE AULA: ANÁLISE DO MEL: LAB-PAP-1462 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Desenhe as principais estruturas observadas ao microscópio, no mel analisado, e 
identifique cada uma das estruturas. 
 
 
2. A determinação da densidade pode ser feita através de diversas técnicas diferentes. 
Qual foi a técnica utilizada para determinação da densidade nessa aula prática? Faça 
uma breve descrição sobre o que é “Densidade” absoluta e densidade relativa, e qual a 
importância desse teste para identificação de insumos farmacêuticos (como o mel) e na 
investigação de possíveis adulterações desses produtos. 
A densidade de um objeto é definida como a razão entre a massa desse objeto e seu 
volume. Desta forma, pode-se dizer que a densidade mede o grau de concentração de 
massa em um determinado volume. Determinação da densidade Dissolver 1 parte de 
mel em 2 partes de água destilada; transferir para um béquer de tamanho adequado; 
introduzir um densímetro e registrar a densidade, que deve ser igual ou superior a 1,099 
a 25°C. 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
3. Faça um breve quadro, ou tabela, de forma a comparar os resultados do pH que você 
encontrou para o Mel, e qual o valor esperado. Com base em seu resultado, esse 
produto que você analisou, encontra-se aprovado, ou reprovado? Faça um laudo 
justificando aprovação ou reprovação. 
Os resultados mostraram que o mel de abelha sem ferrão analisado apresentou pH de 
3,5 a 4,6; umidade de 22 a 29,5%; atividade de água de 0,67 a 0,75, viscosidade de 
700 a 20 cP e temperatura entre 25ºC e 80ºC. 
 
4. De acordo com a reação observa (Reação de Lund), a amostra de Mel que você 
analisou, é pura, ou não? Justifique o porquê, você chegou a essa conclusão. 
O mel de abelha apresenta densidade média de 1,358 + 0,004 (gmL-1), enquanto o de 
cana 1,3445+ 0,0005 (g.mL-1), explicados pelo elevado teor de impurezas. 
 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE CÁPSULA DE CASTANHA DA ÍNDIA: LAB-PAP-1463 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Realizar uma busca na literatura científica, e desenhar a estrutura do glicosídeo 
triterpênico “Escina”, apontando com uma seta ou um círculo, a estrutura que o 
classifica como um triterpeno. 
 
Glicosídeo ou glicósidos compreende uma classe de substâncias químicas formadas 
pela união de moléculas de glícidos - glicídeos, gliconas ou "oses" (geralmente um 
monossacarídeo) - e aglicona, da qual resulta uma glicose por hidrólise. 
 
2. Demonstrar no Relatório, os cálculos realizados para a quantidade de insumo/cápsulas. 
0,1 mg ------- 1 cápsula 1:10 = 2.10-3.10 = 0,02 g de matéria-prima 
X -------------- 20 cápsulas 
2 mg → 2.10-3 g 
 
100 – 0,1 = 99,9. 20 cápsulas = 1,99g de excipiente 
 
3. Realizar o peso de cada uma das cápsulas manipuladas, anotar, e avaliar a média e a 
uniformidade do peso entre a produção de todo o “Lote”. 
Deve-se pesar dez cápsulas cheias, registrando-se os resultados, e calcular o peso 
médio, que vem a ser a soma das dez cápsulas dividido por dez. 
 
 
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AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
 
TEMA DE AULA: PRODUÇÃO DE GEL DE BABOSA: LAB-PAP-1464 
 
 
 
RELATÓRIO: 
1. Apresentar a nomenclatura científica da babosa, e o (s) principal (ais) marcadores, 
através da literatura científica, para essa espécie vegetal. 
Aloe vera, popular babosa ou aloés, é uma planta xerófita nativa do norte da África e do 
Oriente Médio que é conhecida desde os tempos antigos por suas inúmeras 
propriedades curativas e ainda hoje é amplamente utilizada em dezenas de remédios 
médicos, cosméticos, homeopáticos e aplicações nutricionais através da medicina 
tradicional e possui diversas propriedades farmacológicas comprovadas. Aloe vera é 
uma planta herbácea que cresce em touceiras e estolões de até 2,0 metros de altura; 
seus caules são extremamente curtos e os entrenós são tão compactados que é até 
considerada uma planta caule por muitos autores. Suas folhas, dispostas em roseta, 
são glaucas, podendo apresentar manchas verde amareladas, grossas e suculentas, 
lanceoladas e de ápice bastante agudo, côncavas em sua face superior e convexas na 
face inferior e suas bordas serrilhadas apresentam espinhos triangulares curtos e 
espaçados. 
 
2. Apresentar os métodos de extração utilizados para a babosa, na produção do gel. 
Para preparar o extrato, as folhas de Aloe vera são lavadas em água corrente. Essas 
folhas são então secas com um pano limpo e seco para remover as impurezas externas 
contidas nas folhas. Com a ajuda de uma faca e colher, a folha de Aloe vera é abertae 
seu gel pode ser extraído. Após a extração, guarde o gel em 6 recipientes com a ajuda 
de um funil para evitar perdas. Em seguida, todo o gel obtido é misturado com água em 
um misturador. Em seguida, a mistura foi filtrada através de uma peneira para remover 
as impurezas internas para obter uma mistura. Para garantir a qualidade e durabilidade 
do produto final, foram adicionados 2g do conservante de alimentos benzoato de sódio 
em toda a mistura. Esta mistura é colocada em banho-maria a cerca de 75º C em fogo e 
cozida, visando evaporar toda a água contida na mistura para garantir uma melhor 
consistência ao produto. 
 
 
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS - EaD 
 
AULA 01 
 
DATA: 
 
04/09/2021 
VERSÃO:01 
3. Apresentar a concentração final do extrato na sua formulação, demonstrando através do 
cálculo. 
Concentração final: Cf = m1 / Vf. 
 
4. Fazer uma representação esquemática ou desenho, do rótulo do produto acabado (gel). 
Não esquecer de identificar: Forma farmacêutica, forma de uso, insumo ativo, 
concentração, data de produção e condições de armazenamento.