AVALIAÇÃO I ESTUDOS DISCIPLINARES XIII

Prévia do material em texto

19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 1/6
 Fazer teste: AVALIAÇÃO IESTUDOS DISCIPLINARES XIII 6676-10_DP_EF_18_20221 CONTEÚDO
Informações do teste
Descrição
Instruções
Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1.
Término e envio Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente.
Suas respostas foram salvas automaticamente.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 1
Leia o texto abaixo. No destaque está a parte verbal do anúncio. 
 
A tese do texto é:
Livro é para criança ler com a mamãe, o papai, a vovó, a família toda!
Livro é um objeto para ser amado pela criança.
Livro é gênero de primeira necessidade.
Livro é para criança dormir abraçada.
Livro é para criança colorir suas �guras.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 2
Com relação à inclusão de excertos em questões discursivas a sua importância
1 pontos   Salva
?
 Estado de Conclusão da Pergunta:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_208544_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_208544_1&content_id=_2565824_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 2/6
a.
b.
c.
d.
e.
Com relação à inclusão de excertos em questões discursivas, a sua importância
está no fato de que: 
  
I. Os excertos apresentam diferentes pontos de vista em relação ao tema
proposto. 
II. A leitura dos excertos é útil na medida em que descortina aos olhos do aluno
múltiplas facetas sobre as quais ele não tenha conhecimento. 
III. A presença dos excertos permite que o aluno grife, nos textos da coletânea,
ideias com as quais concorda ou das quais discorda. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I e II.
I, II e III.
II e III.
I e III.
I, apenas.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 3
Leia os excertos a seguir. 
  
Texto I 
  
“A lógica da televisão tem mais relação com o mercado do que com os
interesses sociais. No entanto, se as televisões comerciais são simplesmente
uma indústria, os telespectadores, puros consumidores, e os programas,
apenas uma mercadoria, estamos regredindo aos piores momentos do mau
capitalismo. E tudo o que a mídia absorveu sobre responsabilidade pública
pode ruir sob o impacto do dogma mercadológico.” 
Carlos Alberto Di Franco 
  
Texto II 
  
“Conforme citado pelo jornalista Nelson Hoine�, ‘o que a televisão tem de mais
fascinante para quem a faz é justamente o que ela tem de mais nocivo para
quem a vê: sua capacidade aparentemente in�nita de massi�cação’. De fato,
mas de 80% da população brasileira tem a televisão como principal fonte de
informação e referência.” 
Carlos Alberto Di Franco 
  
Texto III 
  
“A televisão brasileira presta culto à frivolidade. A sociedade desenhada nas
novelas é um convite à transgressão. A exaltação do sucesso sem balizas éticas,
a trivialização da violência e a apresentação de aberrações num clima de
normalidade têm transformado adolescentes em aspirantes à contravenção.” 
Carlos Alberto Di Franco
Os textos I e II são argumentativos; o texto III é narrativo.
O texto I é argumentativo; os textos II e III são narrativos.
Os textos I, II e III são argumentativos.
Os textos II e III são argumentativos; o texto I é descritivo.
O texto II é descritivo; os textos I e III são argumentativos.
1 pontos   Salva
PERGUNTA 4
Leia o conceito a seguir. 
  
Em todo processo de construção textual, há uma fase de elaboração de
organização das ideias. Todo bom escritor passa por isso, e dentro da produção
de uma redação o seu uso é indispensável. 
Serve para que o autor do texto se comporte como um leitor crítico e faça as
devidas alterações visando à melhoria da qualidade do texto. 
Esse conceito diz respeito a:
Esboço
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 3/6
a.
b.
c.
d.
e.
Esboço.
Revisão.
Rascunho.
Esquema.
Fichamento.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 5
Alunos, ao responderem a questões discursivas em provas ou concursos,
podem ter suas notas zeradas por apresentarem equívocos como:
Erros ortográ�cos.
Argumentos confusos.
Vocabulário pobre.
Fuga do tema.
Ausência de elementos coesivos.
1 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 6
Leia o texto a seguir. 
  
O aborto deve ou não deve ser legalizado? Por quê? 
  
“Há muitos anos, as nações discutem questões cientí�cas, éticas, morais e
religiosas que envolvem o aborto. Ele é legalizado e feito de forma segura em
vários países, mas é ilegal e visto como grave crime em outros. Muitas mulheres
(de todas as classes sociais e religiões) já interromperam uma gravidez
indesejada, com ou sem ajuda médica, com ou sem respaldo legal. Uma das
principais discussões é se a legalização do aborto diminuiria uma gravíssima
questão de saúde pública: as complicações pós-aborto, que são a terceira causa
de morte entre mulheres em idade fértil. O que você acha? Por razões médicas
ou por escolha pessoal da mulher, o aborto deve ou não ser legalizado?” 
Disponível em <https://educacao.uol.com.br/bancoderedacoes/redacao/ult4657
u420.jhtm>. Acesso em 03 mai. 2017. 
  
  
O tema proposto no texto é: 
I. O aborto, no texto, é um tema de cunho social e polêmico ao mesmo tempo. 
II. No início do texto, percebe-se que a temática “aborto” pode ser abordada
pelo viés �losó�co, pois envolve questões éticas. 
III. O aborto, de acordo com a abordagem apresentada nesse texto, é
vislumbrado apenas pelo viés polêmico. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I e II.
I e III.
1 pontos   Salva
a.
b.
c.
d.
PERGUNTA 7
São características do esboço, exceto:
Perguntas devem ser feitas (e respondidas) pelo próprio aluno antes de
começar a escrever seu texto.
Observação de tudo que se sabe sobre o tema escolhido.
Anotação das ideias-chave e das informações que sejam relevantes.
Posicionamento do aluno, autor do texto, sobre o tema que vai defender.
C ã d dú id á� bl d dâ i
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 4/6
e. Correção de dúvidas ortográ�cas ou problemas de concordância.
PERGUNTA 8
Leia o texto e as a�rmativas a seguir. 
  
Considerações sobre justiça e equidade 
“Hoje, �oresce cada vez mais, no mundo jurídico e acadêmico nacional, a ideia
de que o julgador, ao apreciar os caos concretos que são apresentados perante
os tribunais, deve nortear o seu proceder mais por critérios de justiça e
equidade e menos por razões de estrita legalidade, no intuito de alcançar,
sempre, o escopo da real paci�cação dos con�itos submetidos à sua apreciação.
Semelhante entendimento tem sido sistematicamente reiterado, na atualidade,
ao ponto de inúmeros magistrados simplesmente desprezarem ou
desconsiderarem determinados preceitos de lei, fulminando ditos dilemas
legais sob a pecha de injustiça ou inadequação à realidade nacional. 
Abstraída qualquer pretensãode crítica ou censura pessoal aos insignes juízes
que se �liam a esta corrente, alguns dos quais reconhecidos como dos mais
brilhantes do país, não nos furtamos, todavia, de tecer breves considerações
sobre os perigos da generalização desse entendimento. 
Primeiro, porque o mesmo, além de violar os preceitos dos arts. 126 e 127 do
CPC, atenta de forma direta e frontal contra os princípios da legalidade e da
separação de poderes, esteio no qual se assenta toda e qualquer ideia de
democracia ou limitação de atribuições dos órgãos do Estado. 
Isso é o que salientou, e com a costumeira maestria, o insuperável José Alberto
dos Reis, o maior processualista português, ao a�rmar que: ‘O magistrado não
pode sobrepor os seus próprios juízos de valor aos que estão encarnados na lei.
Não o pode fazer quando o caso se acha previsto legalmente, não o pode fazer
mesmo quando o caso é omisso’. 
Aceitar tal aberração seria o mesmo que ferir de morte qualquer espécie de
legalidade ou garantia de soberania popular proveniente dos parlamentos, até
porque, na lúcida visão desse mesmo processualista, o juiz estaria, nessa
situação, se arvorando, de forma absolutamente espúria, na condição de
legislador. 
A esta altura, adotando tal entendimento, estaria institucionalizada a
insegurança social, sendo que não haveria mais qualquer garantia, na medida
em que tudo estaria ao sabor dos humores e amores do juiz de plantão. 
De nada adiantariam as eleições, eis que os representantes indicados pelo povo
não poderiam se valer de sua maior atribuição, ou seja, a prerrogativa de editar
as leis. 
Desapareceriam também os juízes de conveniência e oportunidade política
típicos dessas casas legislativas, na medida em que sempre poderiam ser
afastados por uma esfera revisora excepcional. [...] 
Já o Poder Judiciário, a quem legitimamente compete �scalizar a
constitucionalidade e legalidade dos atos dos demais poderes do Estado,
praticamente aniquilaria as atribuições destes, ditando a eles, a todo momento,
como proceder. [...] 
Entretanto, a defesa desse entendimento demonstra, sem sombra de dúvidas, o
desconhecimento do próprio conceito de justiça, incorrendo inclusive numa 
contradictio in adjecto. 
Isto porque, e como magistralmente o salientou o insuperável Calamandrei, ‘a
justiça que o juiz administra é, no sistema da legalidade, a justiça em sentido
jurídico, isto é, no sentido mais apertado, mas menos incerto, da conformidade
com o direito constituído, independentemente da correspondente com a justiça
social’. 
Para encerrar, basta salientar que a eleição dos meios concretos de efetivação
da Justiça social compete, fundamentalmente, ao Legislativo e ao Executivo, eis
que seus membros são indicados diretamente pelo povo. 
Ao Judiciário cabe administrar a justiça da legalidade, adequando o proceder
daqueles aos ditames da Constituição e da Legislação.” 
Luís Alberto Thompson Flores Lenz 
  
I. O texto “Considerações sobre justiça e equidade” é argumentativo porque faz
uso da persuasão, uma vez que seu objetivo é convencer, induzir, aconselhar e
modi�car um determinado comportamento. 
II. O texto “Considerações sobre justiça e equidade” é argumentativo porque
apresenta uma defesa de uma tese, a tentativa de validar a ideia defendida e
refutar posicionamentos contrários. 
III O te to “Considerações sobre j stiça e eq idade” é arg mentati o porq e
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 5/6
a.
b.
c.
d.
e.
III. O texto “Considerações sobre justiça e equidade” é argumentativo porque
expõe de forma isenta um determinado tema ou assunto, não havendo a
intenção de modi�car um dado ponto de vista. 
  
Está correto o que se a�rma em:
I e II.
I e III.
II e III.
I, apenas.
I, II e III.
a.
b.
c.
d.
e.
PERGUNTA 9
Leia o texto. 
  
“O Brasil tem 31 milhões de crianças, destas, apenas três milhões
terminarão o curso secundário. É uma forma de abandono disfarçado,
mesmo daquelas que não dormem na rua. Um programa educacional para
todas essas crianças não se fará pela lógica do crescimento econômico, mas sim
usando um crescimento econômico que seja subordinado e compatível com a
educação.” 
Cristovam Buarque, Humanidades, n. 1, 1992. p. 10. 
  
Qual é a tese do texto e qual é a relação tese/argumento?
“É uma forma de abandono disfarçado”. Portanto, o movimento é
T→pq→A.
“Um programa educacional para todas essas crianças não se fará pela
lógica do crescimento econômico, mas sim usando um crescimento
econômico que seja subordinado e compatível com a educação”.
Portanto, o movimento é T→pq→A.
“Um programa educacional para todas essas crianças não se fará pela
lógica do crescimento econômico, mas sim usando um crescimento
econômico que seja subordinado e compatível com a educação”.
Portanto, o movimento é A→pt→T.
“O Brasil tem 31 milhões de crianças, destas, apenas três milhões
terminarão o curso secundário”. Portanto, o movimento é A→pt→T.
“O Brasil tem 31 milhões de crianças, destas, apenas três milhões
terminarão o curso secundário”. Portanto, o movimento é T→pq→A.
1 pontos   Salva
a.
b.
PERGUNTA 10
Leia o texto abaixo. 
  
“O artigo 5° da Constituição Federal diz que ‘todos são iguais perante a lei, sem
distinção de qualquer natureza’. Mas, na prática, a legislação brasileira confere o
privilégio de não �car em cárcere comum até o trânsito em julgado de uma
decisão penal condenatória para alguns grupos. Como os detentores de
diploma de curso superior. Com a decisão do Supremo, esse tempo vai se
encurtar, mas a cela especial continua lá. 
O Senado Federal havia derrubado essa aberração presente no artigo 295,
inciso VII, do Código de Processo Penal, mas a Câmara dos Deputados barrou a
mudança. Isso é bastante paradigmático em um país em que milhares de
pobres seguem presos sem julgamento de primeira instância – um escárnio.” 
Disponível em <http://portugues.uol.com.br/redacao/tres-estrategias-argument
ativas-para-melhorar-sua-redacao.html>. Acesso em 21 set. 2016.
A tese do texto é “O artigo 5° da Constituição Federal diz que todos são
iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza”.
A tese do texto é “Isso é bastante paradigmático em um país em que
milhares de pobres seguem presos sem julgamento de primeira instância
– um escárnio”.
1 pontos   Salva
 Estado de Conclusão da Pergunta:
19/05/2022 10:03 Fazer teste: AVALIAÇÃO I – ESTUDOS DISCIPLINARES XIII ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_945112_1&course_id=_208544_1&content_id=_2566623… 6/6
c.
d.
e.
A tese do texto é “Com a decisão do Supremo, esse tempo vai se
encurtar, mas a cela especial continua lá”.
A tese do texto é “O Senado Federal havia derrubado essa aberração
presente no artigo 295, inciso VII, do Código de Processo Penal, mas a
Câmara dos Deputados barrou a mudança”.
A tese do texto é “a legislação brasileira confere o privilégio de não �car
em cárcere comum até o trânsito em julgado de uma decisão penal
condenatória para alguns grupos”.
 Estado de Conclusão da Pergunta: