Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX

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10/05/22, 07:57 Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX
(Cod.:662600)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 35178449
Qtd. de Questões 2
Nota 8,00
Na escola, além do gestor educacional, temos a presença da coordenação pedagógica. Esta é de
grande necessidade em uma instituição educacional. Conforme a LDB/96, seu artigo 64, estes
profissionais necessitam possuir graduação em pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantida na
base comum nacional. Estes profissionais da educação terão formação para administração,
planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional para a educação básica. Frente a isso,
disserte sobre as funções desses profissionais na coordenação pedagógica. FONTE: BRASIL. LDB.
Disponível em: . Acesso em: 7 mar. 2017.
Resposta esperada
Na escola, o supervisor e o orientador são essenciais, pois auxiliam o professor em sua
caminhada e função dentro da sala de aula com seus educandos. O supervisor possui a
responsabilidade de auxiliar o professor em atividades ou problemas relativos à sala de aula,
dando também ajuda em novas atividades para o processo de ensino-aprendizagem ocorrer de
maneira mais eficaz. O supervisor recebe também a denominação de coordenador pedagógico e
tem assim a responsabilidade de mediar e facilitar o processo de ensino-aprendizagem. O
supervisor educacional e os professores estão diretamente ligados, por isso a necessidade de uma
dialogicidade neste trabalho, saber ouvir, falar e ser ético em suas funções. Já o orientador
educacional possui a responsabilidade de trabalhar diretamente com o aluno, cuidando do seu
desenvolvimento pessoal, dando-lhe apoio na sua formação como cidadão e buscando mostrar-
lhe o valores éticos e morais para a solução de possíveis problemas e conflitos que o aluno
estejam passando. O orientador educacional é peça importante na estrutura educacional, pois
auxilia também o professor na obtenção de respostas a diversos problemas que possam vir a
dificultar o processos de desenvolvimento do ensino-aprendizagem.
Minha resposta
Dentro de uma instituição de ensino, o Supervisor e o Orientador Educacional são de
fundamental importância. O supervisor usa seus atributos para auxiliar os professores na
organização do processo ensino e aprendizagem e desenvolvem novas ideias para a dinâmica dos
trabalhos pedagógicos. O supervisor escolar também é conhecido como coordenador pedagógico
e atua na escola como um agente mediador e facilitador de ensino. O orientador por sua vez, é
responsável pelo desenvolvimento individual dos alunos, dando suporte para a sua formação,
reflexão sobre valores morais e éticos e ajuda na resolução dos conflitos existentes. É um
profissional indispensável, pois atua dentro e fora dos Campos da gestão escolar e usa sua função
em diversas situações, como por exemplo: orientando alunos e professores, participando da
organização do projeto político pedagógico, ajudando o professor a lidar com as dificuldades e a
compreender o comportamento dos alunos e como mediador entre alunos professores e membros
da comunidade.
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Quando tratamos do Ensino Superior, deparamo-nos com diversos critérios relativos a normas
de admissão do acadêmico, às metodologias empregadas, ao número de horas aula necessário e
também à missão do ensino superior. Nesta perspectiva disserte sobre a função primordial das
universidades pluridisciplinares.
Resposta esperada
A função das universidades pluridisciplinares é produzir e distribuir os conhecimentos
adquiridos no período de sua formação; buscar a formação do profissional em sua área de ação;
buscar criar profissionais que estejam integrados à pesquisa, à leitura, ao domínio e cultivo do
ser humano. Além disso, as universidades interdisciplinares são vistas como um laboratório de
transformação e movimento. Com isso, os acadêmicos encontram meios possíveis de possuir
uma formação e manter-se em constante busca de conhecimentos. Tudo isso só será possível se
existir uma organização do ensino voltada para a multiplicidade dos saberes.
Minha resposta
A função das Universidades Pluridisciplinares é produzir e disseminar conhecimentos em
diferentes áreas do saber. Para isso, é necessário a organização do conhecimento a cerca dos
seguintes eixos: Estrutura de diversas áreas do conhecimento; vínculo entre o domínio do
conhecimento e o respectivo processo de aquisição; identificação do conteúdo de cada subárea
do conhecimento; a captação da estrutura das disciplinas. Quanto a formação dos Professores,
devem estar voltados para a especialização em variadas áreas, assegurando se possível, o
domínio e o cultivo do saber. Além disso, as Universidades pluridisciplinares são vistas como
laboratório de formação e não de conformação.
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