av supervisão

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Raiany Muniz Queiroz
Avaliação AV
202001366571 POLO ALCÂNTARA - SÃO GONÇALO - RJ
 avalie seus conhecimentos
1 ponto
Os debates sobre a história da supervisão pedagógica escolar evocam a um sistema de controle e observação do cotidiano. 
Essa função em uma perspectiva histórica tinha o papel de: 
 (Ref.: 202007478159)
1 ponto
O supervisor escolar é aquele que reflete sobre a ação pedagógica. Neste sentido, avalie as assertivas: 
I. O supervisor é, necessariamente, aquele que mais lê sobre a ação pedagógica. 
II. O supervisor é o profissional que com a vivência pensa acerca dos debates, ainda que sempre busque soluções práticas
para suas demandas cotidianas. 
III. A escola em uma nova perspectiva é seu campo de constante pesquisa do supervisor. 
Avalie a alternativa correta: 
 (Ref.: 202007478336)
1 ponto
A maioria dos professores foi formada segundo concepções tradicionais de ensino, tanto na sua formação básica quanto na
sua formação inicial para o exercício da profissão. Mudar esta formação pode suscitar medo, sentimento de inferioridade,
resistências etc. Sobre a ação do Supervisor Educacional nessa mudança, avalie as afirmativas a seguir: 
Lupa Calc. Notas
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
Disciplina: DGT0763 - SUPERVISÃO E ORIEN Período: 2022.3 EAD (G)
Aluno: RAIANY MUNIZ QUEIROZ Matr.: 202001366571
Turma: 9001
Prezado(a) Aluno(a),
Responda a todas as questões com atenção. Somente clique no botão FINALIZAR PROVA ao ter certeza de que respondeu a todas as questões
e que não precisará mais alterá-las. 
A prova será SEM consulta. O aluno poderá fazer uso, durante a prova, de uma folha em branco, para rascunho. Nesta folha não será
permitido qualquer tipo de anotação prévia, cabendo ao aplicador, nestes casos, recolher a folha de rascunho do aluno.
Valor da prova: 10 pontos.
 
1.
Observar a entrada dos alunos. 
Fiscalizar docentes e acompanhar o cumprimento de tarefas. 
Acompanhar o cantar dos hinos na entrada e nos dias previstos. 
Levar as demandas da direção aos professores. 
Cobrar aos pais sobre a atitude desrespeitosa de seus filhos. 
 
 
2.
I e II estão corretas. 
II e III estão corretas. 
Somente II está correta. 
Somente I está correta. 
I e III estão corretas. 
 
 
3.
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javascript:calculadora_on();
javascript:anotar_on();
I - Reconhecer, no grupo de professores, os sentimentos que surgem na comunicação interpessoal. 
II - Levar ao conhecimento da direção da escola o nome dos professores que se mostram resistentes à mudança. 
III - Utilizar o falar e o ouvir, trocando valores como solidariedade, cooperação e respeito, fortalecendo a segurança. 
IV - Desconsiderar os medos e as resistências, estabelecendo que a mudança da prática pedagógica tem um momento para
acontecer. 
Assinale as afirmativas corretas: 
 (Ref.: 202007478256)
1 ponto
(Prefeitura Municipal de Agua Doce/SC / 2015 - adaptada) Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe
gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada
aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. Ao
lado do professor, esse profissional zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao
docente na compreensão dos comportamentos das crianças, ou seja, enquanto o professor se ocupa em cumprir o currículo
disciplinar, o orientador educacional se preocupa com os conteúdos atitudinais, o chamado currículo oculto. Nele, entram
aspectos que as crianças aprendem na escola de forma não explícita: os valores e a construção de relações interpessoais. De
acordo com Mirian Grinspun, nos tempos atuais, a necessidade de Orientação Educacional na Escola justifica-se porque ela:
 (Ref.: 202007478526)
1 ponto
(Mangaratiba/RJ / 2015 - adaptada) Segundo Grinspun, dentro de uma perspectiva crítica, a Orientação Educacional tem a
ação voltada para o trabalho como eixo condutor de suas atividades (GRINSPUN, M. P. S. Z. A orientação educacional: conflito
de paradigmas e alternativas para a escola. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2011) .
Face às questões do trabalho, a Orientação Educacional avalie as afirmativas:
I - Enfatizar a formação da consciência crítica dos alunos ao invés de enfatizar o discurso da crítica da consciência.
II - Incorporar as experiências de vida e de trabalho nas discussões dos problemas culturais e sociais.
III - Participar de um projeto político-pedagógico da escola que inclua a reorganização do próprio trabalho pedagógico,
direcionando-o para a busca de novas estratégias, que vislumbrem a articulação entre as matérias de estudo (teoria) e as
questões do trabalho produtivo (prática).
IV - Incutir na cabeça dos alunos que não escolham a sua profissão baseada em sua vocação ou aptidão, mas que busquem
aquelas profissões que mais são valorizadas no mercado
Marque a alternativa correta:
 (Ref.: 202007478233)
1 ponto
O trabalho do orientador educacional se dá a partir de um processo dialético, uma vez que suas ações podem influenciar,
especialmente, os alunos. Suas atividades principais referem-se a atendimento a pais, alunos e professores, assim como
assessoria à equipe pedagógica e direção. Avalie as alternativas sobre atividades que fazem parte do trabalho do orientador:
I - mediação de conflitos nas relações entre professores e alunos, alunos e alunos, professores e família e professores entre
eles.
II e IV. 
I e III. 
I e IV. 
I e II. 
II e III. 
 
 
4.
é o elo que associa o trabalho desenvolvido na escola com a família.
desenvolve junto aos professores a importância da afetividade nos processos de aprendizagem.
é responsável pelo acompanhamento da elaboração do processo avaliativo, especialmente para alunos com problemas.
propicia aos professores o saber necessário para lidar com os alunos-problema.
se posiciona junto aos professores para além do conhecimento, comprometida com a construção da cidadania.
 
 
5.
Somente III e IV estão corretas
Somente II e III estão corretas
Somente I está correta
Somente II está correta
I, II e III estão corretas
 
 
6.
II - aconselhamento individual através da imprensa falada, escrita e/ou televisiva.
III - orientação aos pais e responsáveis e articulação entre família e escola;
IV - atendimento a estudantes com problemas emocionais com os devidos encaminhamentos aos órgãos responsáveis.
Marque a alternativa correta:
 (Ref.: 202007478232)
1 ponto
Leia o texto, a seguir:
Uma sociedade multicultural é aquela que, em um mesmo território, abriga povos de origens culturais distintas entre si. As
relações entre esses grupos podem ser aceitação e tolerância ou de conflito e rejeição.
Disponível em: https://www.infoescola.com/sociologia/multiculturalismo/
#:~:text=Uma%20sociedade%20multicultural%20%C3%A9%20aquela,ou%20de%20conflito%20e%20rejei%C3%A7%C3%A3o.
Acesso em 19 nov 2021.
 
Sobre as concepções do desafio do multiculturalismo e o estruturalismo de suas questões no cotidiano das escolas, marque (V)
para verdadeiro e (F) para falso:
( ) A inter-relação entre diferentes grupos culturais é uma preocupação das equipes pedagógicas. Ou seja, propiciar discussões
e eventos que possibilitem as formas de conhecimento que estão não apenas teorizem os diferentes grupos culturais. Mas
desenvolvam identidades que busquem a unidade na diversidade aprimorando as relações com o diferente.
( ) O desenvolver de ações que pesquisem e transmitam os conhecimentos culturais existentes e valorizados pelo meio que a
escola está inserida facilita o processo pedagógico e permite o diferente acreditando e construindo a partir da influência do círculo
de convivência dos alunos.
( ) Vinculação entre as questões de diferença e desigualdade se encontra na base dos processos educativos. As possibilidades
pedagógicas para o desenvolvimento de uma educação interculturalnas escolas constituem historicamente um grande desafio a
ser enfrentado porque mesmo que as escolas não desenvolvam ações nesse sentido é impossível de separar a escola das mazelas
estruturais de culturas dominantes. 
( ) Sustenta-se que o racismo e a desinformação sobre a africanidade no Brasil estão sujeitos aos obstáculos de uma
consciência coletiva de ações pedagógicas na construção de uma sociedade mais justa e igualitária. A discussão dessas questões
e as intervenções sobre o que aparece no cotidiano das escolas é um desafio das equipes pedagógicas das diversas escolas
existentes.
A sequência que completa corretamente é:
 (Ref.: 202007488083)
1 ponto
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 5692/71), promulgada para a educação brasileira em período
da ditadura militar, dois profissionais se destacaram como pertencentes a equipe pedagógica das escolas: o Orientador
Educacional e o Supervisor Escolar. No entanto, somente um desses profissionais é evidenciado na referida legislação
educacional como obrigatório no Art.10 da LDB 5692/71.
Identifique qual desses profissionais da equipe pedagógica atual o artigo citado se refere:
 (Ref.: 202007479744)
Somente I e II estão corretas
II, III e IV estão corretas
Somente II e III estão corretas
I, III e IV estão corretas
Somente IV está correta
 
 
7.
V, V, F, V.
V, F, F, V.
F, V, V, V.
V, F, V, V.
V, F, V, F.
 
 
8.
Orientador Educacional
Psicopedagogo
Coordenador de ensino
Diretor Pedagógico
Psicólogo Escolar
 
1 ponto
Leia o texto, a seguir:
Há uma divisão entre conhecimentos específicos e conhecimentos pedagógicos como um dos problemas mais persistentes na
organização dos currículos para a formação profissional. Essa análise no âmbito da formação profissional tem seu referencial
em pesquisas que investigaram concepções de formação e matrizes curriculares tanto em relação à licenciatura em pedagogia
como às licenciaturas em conteúdos específicos.
KLUNG, Aline Quandt; PINTO, Maria das Graças C. da S. Medeiros Gonçalves. Formação pedagógica na formação de
professores: de quê estamos falando? Disponível em: https://educere.bruc.com.br/arquivo/pdf2015/22065_9569.pdf. Acesso
em: 11 abr. 2021.
As autoras discutem aspectos referentes à formação pedagógica e a formação específica da área disciplinar e pontuam:
 (Ref.: 202007474867)
1 ponto
Os cursos de licenciatura devem preparar profissionais capazes de dialogar com a nova realidade da sala de aula, atuando
como mediadores e designers de aprendizagem. Os cursos de licenciatura devem preparar profissionais capazes de:
 (Ref.: 202007474480)
 
9.
a importância superior dos aspectos pedagógicos.
a indissociabilidade de ambos na construção do processo formativo.
a dissociação de ambos na construção do processo formativo.
a importância dos conhecimentos de área apenas.
não há qualquer relação entre aspectos pedagógicos e específicos.
 
 
10.
dialogarem com a nova realidade da sala de aula, atuando como mediadores e designers de aprendizagem.
aplicarem os conteúdos.
seguir rigidamente o cronograma das atividades a serem desenvolvidas em sua disciplina.
aplicarem os conhecimentos de sua disciplina, sem se preocuparem com a mediaçao ditático-pedagógica.
se preocuparem apenas com a execuçao do Plano de Ensino da disciplina.
 
 
 
VERIFICAR E ENCAMINHAR
 
 
 
Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada
 
 
 
 
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