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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

Exam

Text

ATIVIDADE N 2RESPONDIDA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Faculdade Ingá

Ettory Borges de Oliveira

Outros

Other

Analise o seguinte trecho: “No discurso de ontem do Presidente, o mesmo manteve seu ponto de vista.” Sobre a passagem, assinale a análise INCORRETA...

Analise o seguinte trecho: “No discurso de ontem do Presidente, o mesmo manteve seu ponto de vista.” Sobre a passagem, assinale a análise INCORRETA.
a. A expressão “o mesmo” se refere ao Presidente.
b. O trecho possui coerência e coesão, apesar de a estratégia coesiva ter sido equivocada.
c. A expressão “o mesmo”, seguindo o registro culto da língua portuguesa, deveria ser substituída por “ele”.
d. A expressão “o mesmo” não poderia ser substituída por “ele”, pois isso violaria a modalidade culta da língua portuguesa.
e. Não é elegante nem recomendado o uso da expressão “o mesmo” para retomar simples palavras, como ocorreu no trecho lido.

General Studies

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Leia a seguinte frase, trazida num anúncio de uma concessionária: “Antes de pegar estrada com seu carro, faça uma revisão no mesmo.” Sobre essa fra...

Leia a seguinte frase, trazida num anúncio de uma concessionária: “Antes de pegar estrada com seu carro, faça uma revisão no mesmo.” Sobre essa frase, analise o que se afirma.
I – Na frase, houve correto uso da palavra “mesmo” segundo a gramática culta.
II – Na frase, a palavra “mesmo” está retomando “seu carro”, mas esse uso não é recomendado pela gramática culta.
III – A frase possui coerência e coesão.
a. somente I e II.
b. somente I.
c. somente II.
d. somente II e III.
e. somente III.

Leia o seguinte contexto: “Eu tenho dois carros. Posso contratar seguro para _____?” Das alternativas seguintes, qual a única que não poderia compl...

Leia o seguinte contexto: “Eu tenho dois carros. Posso contratar seguro para _____?” Das alternativas seguintes, qual a única que não poderia completar a lacuna anterior?
a. os mesmos
b. todos eles
c. eles
d. os dois.
e. ambos

Leia o seguinte trecho de relato feito por um médico quanto à sua paciente: “A paciente ora vem reclamando de dores abdominais.” Agora, analise as ...

Leia o seguinte trecho de relato feito por um médico quanto à sua paciente: “A paciente ora vem reclamando de dores abdominais.” Agora, analise as afirmacoes feitas sobre o trecho:
I – No trecho, há uma palavra que gera a expectativa de que o texto continuasse, o que acabou não ocorrendo.
II – O modo como o trecho foi construído criou uma expectativa frustrada no ouvinte/leitor. Logo, faltou paralelismo.
III – O trecho contém paralelismo.
a. somente III.
b. somente II.
c. Nenhuma das alternativas.
d. somente I e II.
e. somente I.

Leia o seguinte trecho: “Seja escrevendo ou falando, o importante é você ter controle de suas palavras.” Sobre o trecho, assinale a análise correta...

Leia o seguinte trecho: “Seja escrevendo ou falando, o importante é você ter controle de suas palavras.” Sobre o trecho, assinale a análise correta.
a. Há paralelismo.
b. O pronome “suas” serve para retomar um termo anterior, e não para fazer referência direta ao interlocutor (leitor/ouvinte) do trecho.
c. O trecho não apresenta coerência.
d. Para se evitar repetição, o trecho “de suas palavras” deveria ser substituído por “das mesmas”.
e. Para que houvesse paralelismo, a palavra “ou” deveria ser trocada por “seja”.

Engenharia de Produção

Leia o seguinte trecho. “Mesmo após quarenta dias passados, o homem movido por ego não era capaz de compreender o homem movido por santo temor. O h...

Leia o seguinte trecho. “Mesmo após quarenta dias passados, o homem movido por ego não era capaz de compreender o homem movido por santo temor. O homem movido por santo temor não era capaz de compreender o homem movido por ego.  Este confiava em sua fé diligente, aquele confiava em uma fé indolente.”
Nele, o pronome “este” (em destaque) retoma:

a.
“fé indolente”

b.
“o homem movido por ego”

c.
“fé diligente”

d.
“o homem movido por santo temor”

e.
“quarenta dias passados”

Universidade Norte do Paraná

PC Silverio

Leia o trecho que segue. “Durante o período, foram formados, gradativamente, dois blocos entre os políticos: o partido brasileiro e o partido portu...

Leia o trecho que segue. “Durante o período, foram formados, gradativamente, dois blocos entre os políticos: o partido brasileiro e o partido português. Enquanto o primeiro representava oposição ao Imperador, o segundo oferecia-lhe apoio.”

No trecho lido, os numerais “o primeiro” e “o segundo” poderiam ser substituídos, sem alteração de sentido e respectivamente, por:

a.
esse – este

b.
este – esse

c.
aquele – esse

d.
este – aquele

e.
aquele – este

Leia o trecho seguinte: “Há Mata Atlântica no Paraná e no Piauí, mas a quantidade remanescente é maior neste do que naquele Estado.” Sobre o trecho...

Leia o trecho seguinte: “Há Mata Atlântica no Paraná e no Piauí, mas a quantidade remanescente é maior neste do que naquele Estado.” Sobre o trecho, assinale o que estiver correto.

a.
O trecho poderia terminar da seguinte forma, mantendo o sentido original: “(...) mas a quantidade remanescente é maior no primeiro do que no segundo Estado”.

b.
Há mais Mata Atlântica no Piauí do que no Paraná.

c.
O trecho não possui coerência, tampouco coesão.

d.
A palavra “naquele” se refere ao Piauí.

e.
O trecho não possui nenhum recurso coesivo.

Biológicas / Saúde

Fonoaudiologia

Refletindo sobre coerência e os recursos coesivos, assinale o que estiver correto.   a. Um texto que tem coerência, mas não tem coesão, não comunic...

Refletindo sobre coerência e os recursos coesivos, assinale o que estiver correto.   a. Um texto que tem coerência, mas não tem coesão, não comunica nada.   b. A palavra “ambos(as)” serve para retomar, necessariamente, dois elementos textuais. Logo, é uma palavra que traz coerência ao texto (e não coesão).   c. Os pronomes (como ele e ela) são uma estratégia para conferir coesão a um texto.   d. O que é imprescindível para que um trecho seja, de fato, um texto é coesão (e não coerência).   e. Numerais (como “o(a) primeiro(a)” e “o(a) segundo(a)”) jamais servem para conferir coesão a um texto.

Uningá Centro Universitário

Kézia Vitória

Sobre os conceitos de coesão e coerência, assinale o que for correto.

a.
Coerência tem mais a ver com organização, enquanto coesão tem mais a ver ...

Sobre os conceitos de coesão e coerência, assinale o que for correto.

a.
Coerência tem mais a ver com organização, enquanto coesão tem mais a ver com sentido.

b.
Um trecho que não possui coesão nem chega a ser texto.

c.
Todo texto que possui coesão também possui, necessariamente, coerência. Ou seja, coesão traz coerência.

d.
Todo texto que possui coerência também possui, necessariamente, coesão. Ou seja, coerência traz coesão.

e.
Um trecho que não possui coerência nem chega a ser texto.

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ATIVIDADE N 2RESPONDIDA COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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