metodologia do ensino de linguagens

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Questão 1
Texto da questão
Leia o seguinte conceito: “É definido como o menor signo linguístico, ou seja, a menor unidade composta de significado e significante, onde significado tem a ver com a ideia que uma imagem acústica transporta, e significante é a imagem acústica do som que ainda se constitui em uma abstração.” Diante do exposto, esse conceito refere-se a:
Escolha uma opção:
a.
Fonemas.
b.
Fonologia.
c.
Testes de mutação.
d.
Morfemas.
e.
Fonética.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Morfemas.
Questão 2
Texto da questão
A fonologia é uma interpretação de algo que a fonética exibe, restrita a uma língua e aos exemplos teóricos que expõem essa língua. Portanto, os encontros fonéticos podem ser classificados em vocálicos e consonantais, onde os consonantais podem acontecer na mesma ou em diferentes sílabas. No entanto, como se classificam os encontros vocálicos?
Escolha uma opção:
a.
Ditongo, hiato, sílaba tônica.
b.
Ditongo, hiato, oxítona.
c.
Hiato, tritongo, signos.
d.
Ditongo, hiato, tritongo.
A resposta está correta, pois a classificação dos vocálicos é: ditongo, hiato e tritongo.
e.
Hiato, tritongo, oxítona.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ditongo, hiato, tritongo.
Questão 3
Texto da questão
Como percebemos, a escola era para poucos. O ensino da Língua Portuguesa era realizado de acordo com os interesses culturais da elite. O privilégio de conhecimento restrito à elite se manteve até o ___________. Até este momento o ensino de Português continuava sendo gramática, retórica e poética. Sendo assim, até que século esse privilégio se manteve?
Escolha uma opção:
a.
Século XVIII.
b.
Século XIX.
c.
Século XX.
d.
Século XVII.
e.
Século XXI.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Século XX.
Questão 4
Texto da questão
__________________________ propostos (as) no PCNs para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa é que sejam de maneira interativa atuando conjuntamente a língua e a linguagem, pois são importantes no desenvolvimento do pensamento constitutivo e simbólico dos alunos em sua vida tanto individual como comunitária. Conforme o exposto, de que processo estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a.
Os conteúdos.
b.
As orientações didáticas.
c.
Os objetivos.
d.
Os planejamentos.
e.
As avaliações.
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A resposta correta é: As orientações didáticas.
Questão 5
Texto da questão
Ao assumir na palavra posições diferentes o som pode possuir valor linguístico distinto, como por exemplo: ao substituir o P de pato por um B iremos ter uma nova palavra e um novo significado, porém se eu disser [k]adeira para [c]adeira, o significado não é alterado. Isso revela os valores fonológicos e as funções linguísticas, e ocorre porque a linguagem humana constituída basicamente por unidades denominadas signos. A que exatamente o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Fonemas.
b.
Morfemas.
c.
Testes de comutação.
A resposta está correta, pois os testes de comutação são capazes de revelar os valores fonológicos e as funções linguísticas.
d.
Linguistas.
e.
Fonética.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Testes de comutação.
Questão 6
Texto da questão
O ensino da Língua Portuguesa e Linguagem para a Educação nos anos finais do Ensino Fundamental se referem aos 3º e 4º ciclos. Nesta fase é preciso que os educadores tenham total compreensão para a fase que os alunos se encontram, pois é nesse momento que o indivíduo passa por diversas mudanças em vários sentidos de sua vida. De quê fase o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Adulta.
b.
Idosa.
c.
Infância.
d.
Adolescência.
O ensino da Língua Portuguesa e Linguagem para a Educação nos anos finais do Ensino Fundamental se referem aos 3º e 4º ciclos. E nesta fase é preciso que os educadores tenham total compreensão para a fase que os alunos se encontram, a adolescência. Pois é nesse momento que o indivíduo passa por diversas mudanças em vários sentidos de sua vida.
e.
Juventude.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adolescência.
Questão 7
Texto da questão
Os PCNs apresentam todos os conteúdos conceituais e procedimentais alusivos a cada prática citada nos objetivos. Sendo assim, os gêneros são uma classificação com a finalidade de ajudar na seleção dos conteúdos para desenvolver as atividades de análise linguística. Quanto aos valores e atitudes subjacentes relacionados às práticas de linguagem deve levar em consideração a:
Escolha uma opção:
a.
Utilidade dos gêneros.
b.
Cultura dos gêneros.
c.
Característica dos gêneros.
d.
Singularidade de gêneros.
e.
Variedade de gêneros.
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A resposta correta é: Variedade de gêneros.
Questão 8
Texto da questão
O atual campo de aprendizagem, ou seja, as escolas carecem de docentes dinâmicos, independentes, competentes, inventivos, capazes de questionarem as situações e encontrarem alternativas para ultrapassarem os desafios. Melo (2018) vai dizer que o ________________ deve “procurar sempre saber mais e nunca chegar ao ponto de dizer que sabe tudo e que já tem o suficiente e sim que está sempre faltando algo para ele aprender e buscar no seu dia a dia”. Sendo assim, a quem Melo (2018) está se referindo?
Escolha uma opção:
a.
Coordenador.
b.
Diretor
c.
Professor.
Segundo Melo (2018), o professor deve “procurar sempre saber mais e nunca chegar ao ponto de dizer que sabe tudo e que já tem o suficiente e sim que está sempre faltando algo para ele aprender e buscar no seu dia a dia”.
d.
Supervisor escolar.
e.
Aluno.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Professor.
Questão 9
Texto da questão
“Ser leitor é ler além das palavras, é acreditar que se aprende o mundo quando se compreende o que faz.” Atualmente a sociedade tem exigido que a escola desempenhe seu papel de formadora do conhecimento, fornecendo instrução, qualificação e diplomas a todos. Sendo assim, qual o objetivo fundamental da escola no processo de leitura, segundo Cagliari (1994)?
Escolha uma opção:
a.
Desenvolver a leitura para que o aluno tenha bom desempenho em todas as disciplinas.
A resposta está correta, pois o objetivo fundamental da escola é desenvolver a leitura para que o aluno se saia bem em todas as disciplinas.
b.
Desenvolver a leitura para que o aluno não tenha bom desempenho em todas as disciplinas.
c.
Não desenvolver a leitura para que o aluno tenha bom desempenho em todas as disciplinas.
d.
Desenvolver a leitura para que o aluno tenha bom desempenho em todas as áreas da vida.
e.
Enfatizar a ideia de que as habilidades de decodificação são necessárias durante toda a vida do leitor.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Desenvolver a leitura para que o aluno tenha bom desempenho em todas as disciplinas.
Questão 10
Texto da questão
Como resultado das reivindicações das classes populares que lutavam pelo direito de todos à escolarização, a escola passou a não ser apenas privilégio da elite. Com isso, a escola precisava rever sua função e objetivo, adequação dos componentes curriculares, sobretudo a Língua Portuguesa, pois o público agora possuía uma diversidade linguística jamais vista na escola. Este fato aconteceu a partir dos anos:
Escolha uma opção:
a.
60 e 70.
b.
70 e 80.
c.
40 e 50.
d.
50 e 60.
e.
80 e 90.
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A resposta correta é: 50 e 60.
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Questão 1
Texto da questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio - PCNs (2000) considera o currículo como instrumento de uma cidadania democrata, que precisa abranger conteúdos e táticas de aprendizagem que auxiliem o indivíduo a desenvolver habilidades dos três domínios de sua ação, com a finalidade de integrar os homens e as mulheres no universo da política, do trabalho e da simbolização subjetiva. Estamos falando de:
Escolha uma opção:
a.
Vida em sociedade, Atividade improdutiva e Experiência objetiva.
b.
Vida individual, Atividade produtivae Experiência subjetiva.
c.
Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
d.
Vida em individual, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
e.
Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
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A resposta correta é: Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
Questão 2
Texto da questão
O processo simbólico, é composto pela unificação do significante (substância) e do significado (matéria). Alguns estudiosos do assunto reconhecem dois processos significativos deste processo simbólico, onde um é destinado a percepção e reação, e o outro a sensação. Sendo assim, a quais tipos de processos simbólicos o trecho acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Mental, signos.
b.
Fisiológico, signos.
c.
Mental, argumentativo.
d.
Sensorial, mental.
e.
Sensorial, psicológico.
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A resposta correta é: Sensorial, mental.
Questão 3
Texto da questão
Conforme a Base Nacional Curricular Comum (BNCC) (2018), no período ______________________ os alunos intensificam o conhecimento sobre seus sentimentos, interesses, capacidades intelectuais, expressivas, ampliam e aprofundam vínculos sociais e afetivos, e refletem sobre a vida e o trabalho que gostariam de ter. Encontram-se diante de questionamentos sobre si próprios e seus projetos de vida, vivendo juventudes marcadas por contextos socioculturais diversos. Dessa forma, em qual período os alunos intensificam tais conhecimentos?
Escolha uma opção:
a.
Da Graduação.
b.
Do Ensino Médio.
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) (2018), no período do Ensino Médio os alunos intensificam o conhecimento sobre seus sentimentos, interesses, capacidades intelectuais e expressivas. Ampliam e aprofundam vínculos sociais e afetivos e refletem sobre a vida e o trabalho que gostariam de ter. Encontram-se diante de questionamentos sobre si próprios e seus projetos de vida, vivendo juventudes marcadas por contextos socioculturais diversos.
c.
Do Ensino Infantil.
d.
Da Pós-graduação.
e.
Do Ensino Fundamental.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Do Ensino Médio.
Questão 4
Texto da questão
O processo afetivo é relacionado às emoções na leitura e conectado a três níveis básicos da leitura. Tais níveis estão ligados a visão, ao tato, a audição e ao olfato. Aspectos lúdicos, lidam com o subjetivismo; emerge a empatia. Uma leitura intelectual tende a ter uma visão mais complexa. Sendo assim, quais são esses níveis?
Escolha uma opção:
a.
Emocional, racional, simbólico.
b.
Simbólico, racional, sensorial.
c.
Argumentativo, compreensão, sensorial.
d.
Sensorial, emocional, simbólico.
e.
Sensorial, emocional, racional.
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A resposta correta é: Sensorial, emocional, racional.
Questão 5
Texto da questão
Com o avanço das correntes acadêmicas, uma nova concepção de linguagem foi apresentada. Desde então, surgiu uma atenção à relação interpessoal, as diferentes situações de comunicação, ao contexto de produção dos textos, aos gêneros, a interpretação e a intenção de quem o produz. Com isso, o aluno começou a ser compreendido como um sujeito ativo e atuante no momento da leitura e escrita. Esta teoria foi apresentada por:
Escolha uma opção:
a.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
b.
Mikhail Bakhtin.
c.
Marquês de Pombal.
d.
Paulo Freire.
e.
Rubem Alves.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Mikhail Bakhtin.
Questão 6
Texto da questão
O aprendizado da leitura se processa por meio da prática, pois a leitura é um trabalho contínuo de descoberta, onde é possível observar o desenvolvimento intelectual do indivíduo. Para (NASCIMENTO & AMORIM, 2016), _________ é uma arte, uma atividade que denota várias ações conjuntas: a imaginação, a criatividade, o resgate das experiências e as peculiaridades do caráter de cada indivíduo. A qual conceito o autor se refere?
Escolha uma opção:
a.
Fala.
b.
Ler.
c.
Língua.
d.
Português.
e.
Leitura.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ler.
Questão 7
Texto da questão
Tem sido considerada como transdisciplinar, pois todas as disciplinas a tem como objeto de estudo. A capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los, em sistemas arbitrários de representação, variam de acordo com as necessidades e experiências da vida em sociedade. A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido (PCN, 2000). Este conceito se refere a/ao:
Escolha uma opção:
a.
Planejamento.
b.
Ensino.
c.
Aprendizagem.
d.
Linguagem.
Os PCNs (2000b) definem a linguagem como a capacidade humana de articular significados coletivos e compartilhá-los, em sistemas arbitrários de representação, que variam de acordo com as necessidades e experiências da vida em sociedade. A principal razão de qualquer ato de linguagem é a produção de sentido.
e.
Currículo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem.
Questão 8
Texto da questão
Os critérios de avaliação são definidos e precisam ter clareza para que o professor realize seu trabalho de maneira eficiente e os alunos consigam responder com qualidade o que foi proposto. Sendo assim, com base em seus conhecimentos e na sua aprendizagem, como são definidos os critérios da avaliação?
Escolha uma opção:
a.
Livros didáticos.
b.
Alunos.
c.
Objetivos do ensino.
Os critérios de avaliação são definidos com base nos objetivos do ensino. Portanto, precisam ter uma definição clara para que o professor realize seu trabalho de maneira eficiente e os alunos consigam responder com qualidade o lhes foi proposto.
d.
Parâmetros da escola.
e.
Objetivos da escola.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Objetivos do ensino.
Questão 9
Texto da questão
Toda a descrição dos objetivos do ensino da Língua Portuguesa no Ensino Médio está apresentada nos PCNs. A proposta dos PCNs delimita quais _______________ o aluno que conclui o Ensino Médio necessita desempenhar para que dê prosseguimento aos estudos. Deve também participar _______________ de uma vida social. Assim, que proposta delimita os PCNs e de que forma é possível participar?
Escolha uma opção:
a.
Características; passivamente.
b.
Características; ativamente.
c.
Competências; passivamente.
d.
Atividades; passivamente.
e.
Competências; ativamente.
A proposta dos PCNs é delimitar quais competências o aluno que conclui o Ensino Médio necessita desempenhar para que este dê prosseguimento aos estudos e também participar ativamente de uma vida social.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Competências; ativamente.
Questão 10
Texto da questão
________________ é um documento que foi elaborado com o intuito de ajudar os educadores a desenvolverem suas atividades junto aos educandos. Com a finalidade de melhoria no rendimento dos professores, alunos e para auxiliar na execução da proposta são utilizados os livros didáticos (LD). Sendo assim, a que documento estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a.
Proposta Pedagógica Curricular.
b.
Plano Nacional de Educação.
c.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
d.
Projeto Político Pedagógico.
e.
Base Nacional de Currículo Comum.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais.
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Questão 1
Texto da questão
A variação linguística não exibe nenhum erro de linguagem, nem para o sujeito, tampouco para um grupo dialetal. Essa variação expõe somente que indivíduos diferentes podem apresentar formas diferentes de utilizar uma mesma língua. Sendo assim, as variações linguísticas podem ser classificadas em dois tipos: ____________________ e ____________________. Que variações são estas?
Escolha uma opção:
a.
Dialetal e simbólica.
b.
Fonética e registros.
c.
Dialetal e registros.
d.
Registros e fonema.
e.
Dialetal e semântica.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Dialetal e registros.
Questão 2
Texto da questão
A variação linguística decorre não somente da evolução históricadas línguas e de suas raízes locais, geograficamente demarcadas, nem só surge na sociedade estratificada ao costume das classes sociais e grupos étnicos. Ela é de fundamental importância na formação e no desenvolvimento das habilidades discursivas do aluno, porém é necessário trabalhar em quatro eixos de ensino. Sendo assim, quais são os quatro eixos de ensino?
Escolha uma opção:
a.
Leitura, variação, aprender, oralidade.
b.
Escrita, oralidade, análise linguística, linguagem.
c.
Oralidade, habilidades, escrita, variação.
d.
Leitura, escrita, oralidade, aprender.
e.
Leitura, escrita, oralidade, análise linguística.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Leitura, escrita, oralidade, análise linguística.
Questão 3
Texto da questão
A Língua Portuguesa está entre os 10 idiomas mais falados do mundo e é constituída por uma lista significativa de regras e acordos empregados pela Academia Brasileira de Letras. Ainda, é constituída por um sistema distinto de formas e significados e de suas misturas, organizadas em três áreas. Dessa forma, quais as áreas desse sistema?
Escolha uma opção:
a.
Morfologia, sintaxe e semântica.
b.
Literatura clássica, arte e semântica.
c.
Morfologia, arte e literatura clássica.
d.
Arte, sintaxe e literatura contemporânea.
e.
Literatura contemporânea, sintaxe e semântica.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Morfologia, sintaxe e semântica.
Questão 4
Texto da questão
São procedimentos utilizados pelo leitor para decodificar, compreender e interpretar o texto e resolver os problemas que encontra durante a pesquisa. Além disso, a leitura compreendida em argumentos significativos colabora para o estabelecimento do desígnio geral da educação, incidindo os alunos aprenderem a aprender. Este conceito se refere:
Escolha uma opção:
a.
Ao cognitivo.
b.
Às estratégias.
c.
Aos fonemas.
d.
Ao linguístico.
e.
À leitura.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Às estratégias.
Questão 5
Texto da questão
As estratégias de leitura compreendidas em argumentos significativos colaboram para o estabelecimento do desígnio geral da educação, que incide em que os alunos aprendam a aprender. Assim, a leitura proporcionada pela escola deve fornecer a aprendizagem com o intuito da formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade. Contudo, a leitura pode ser classificada em quatro etapas. Quais são elas?
Escolha uma opção:
a.
Interpretação, retenção, morfemas.
b.
Retenção, fonética, fonemas.
c.
Decodificação, interpretação, fonemas.
d.
Decodificação, retenção, morfemas.
e.
Decodificação, interpretação, retenção.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Decodificação, interpretação, retenção.
Questão 6
Texto da questão
Abordemos o segundo tipo de variação linguística: a linguística dialetal. Para Resolen (2016) essa variação caracteriza-se pelo uso formal e informal da linguagem, sendo condicionada ao conhecimento da língua, ao contexto e à situação em que se encontra o sujeito falante. Diante do exposto, qual conceito Resolen aborda na afirmação?
Escolha uma opção:
a.
Variação de registro.
b.
Fala.
c.
Variação linguística.
d.
Leitura.
e.
Dialetal.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Variação de registro.
Questão 7
Texto da questão
Para (CEGALLA, 2008), _________________ são as menores unidades sonoras da fala. Funcionam como elementos distintivos ou diferenciadores das palavras, porque são capazes de diferenciar umas das outras. É caracterizado como a menor unidade sonora divisível no interior de uma palavra, capaz de constituir diferenças entre as palavras de uma língua. Qual o conceito a autora se refere?
Escolha uma opção:
a.
Fonemas.
A resposta está correta, pois fonemas caracterizam-se como a menor unidade sonora divisível no interior de uma palavra, capaz de constituir diferenças entre as palavras de uma língua.
b.
Morfemas.
c.
Fonologia.
d.
Premissas.
e.
Fonética.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fonemas.
Questão 8
Texto da questão
Conforme os PCNs (1998), a _______________ deve ser compreendida como um conjunto de ações organizadas com a finalidade de obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições. Para tanto, é preciso elaborar um conjunto de procedimentos investigativos que possibilitem o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para tornar possível o ensino e a aprendizagem de melhor qualidade. De que ações organizadas estamos nos referindo?
Escolha uma opção:
a.
Didática.
b.
Aprendizagem.
c.
Aula.
d.
Avaliação.
Conforme os PCNs (1998), a avaliação deve ser compreendida como conjunto de ações organizadas com a finalidade de obter informações sobre o que o aluno aprendeu, de que forma e em quais condições. Para tanto, é preciso elaborar um conjunto de procedimentos investigativos que possibilitem o ajuste e a orientação da intervenção pedagógica para tornar possível o ensino e a aprendizagem de melhor qualidade.
e.
Reflexão.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Avaliação.
Questão 9
Texto da questão
A linguística é o estudo de todos os tópicos dos sistemas de conhecimento. Assim, os aspectos linguísticos do processamento da leitura podem ser classificados em diversos níveis: fonológico, ortográfico, morfossintático, semântico e pragmático. Conforme o exposto e em relação aos aspectos linguísticos, qual seria a opção a que se refere aos níveis linguísticos de processamento da leitura:
Escolha uma opção:
a.
Nível ortográfico: não é interligado ao nível fonológico.
b.
Nível fonológico: é relacionado ao sistema de sons de uma língua.
c.
Nível semântico: caracteriza-se pelos predicados do significado na fonética.
d.
Nível morfossintático: estuda a combinação das variedades linguísticas dentro da palavra; das palavras da frase e do texto.
e.
Nível pragmático: está conexo à utilização do conhecimento.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Nível fonológico: é relacionado ao sistema de sons de uma língua.
Questão 10
Texto da questão
Para (AURÉLIO, 2020), _________ refere-se aos mecanismos mentais pelos quais um indivíduo se vale ao utilizar sua percepção, memória, razão. Está interligado ao conhecimento e à aprendizagem sendo que a compreensão de um texto ocorre no cérebro do leitor. Por sua vez, é um enigma, pois, apesar dos grandes progressos das pesquisas, ainda se tem muito a desvendar. O conceito se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Ortográfico.
b.
Semântico.
c.
Leitura.
d.
Cognitivo.
A resposta está correta, pois cognitivo está interligado ao conhecimento e à aprendizagem sendo que a compreensão de um texto ocorre no cérebro do leitor.
e.
Fonológico.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Cognitivo.
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Questão 1
Texto da questão
As linguagens e seus códigos permanecem em constante dinâmica conforme o tempo e espaço, em decorrência de seu caráter sociológico, histórico e antropológico. A linguagem transpõe “o conhecimento e as formas de conhecer, o conhecimento e as formas de pensar e modos de comunicar, a ação e os modos de agir”. A linguagem mobiliza o homem e é mobilizada pelo homem. É originada das práticas sociais da humanidade e apresenta em um só tempo as características:
Escolha uma opção:
a.
Criativa, contraditória, pluridimensional, múltipla e singular.
b.
Criativa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
c.
Desimaginosa, lógica, unidimensional, múltipla e singular.
d.
Desimaginosa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
e.
Desimaginosa, lógica, pluridimensional, múltipla e singular.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Criativa, contraditória, pluridimensional, múltipla e singular.
Questão 2
Texto da questão
Uma interação por meio da linguagem pode ocorrer de diversas maneiras. A interação com as distintas pessoas é indispensável para haver a formação pessoal. Dessa forma, a interação por meio da linguagem pode ocorrer de muitas maneiras, por exemplo,uma conversa entre amigos, uma redação, um e-mail pessoal, relatório de uma empresa, entre outros. Diante do exposto, a linguagem pode ser entendida como:
Escolha uma opção:
a.
A ação de passar a ter conhecimento sobre. Instruir-se: aprender um novo idioma. Nunca conseguiu aprender.
b.
A ação de transmitir conhecimento sobre alguma coisa a alguém. Lecionar: ensinar inglês a brasileiros.
c.
Uma ação interindividual norteada por um objetivo específico e esse processo é realizado por meio das práticas sociais dos diversos grupos de uma sociedade, em diferentes épocas de sua história.
A linguagem pode ser entendida como uma ação interindividual norteada por um objetivo específico e esse processo é realizado por meio das práticas sociais dos diversos grupos de uma sociedade, em diferentes épocas de sua história.
d.
Averiguação da correspondência entre o que se fala ou escreve e as normas ou leis vigentes para o uso da comunicação de forma culta.
e.
A mais próxima da fala, podendo ser utilizada em cartoon, fábula e cartaz.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Uma ação interindividual norteada por um objetivo específico e esse processo é realizado por meio das práticas sociais dos diversos grupos de uma sociedade, em diferentes épocas de sua história.
Questão 3
Texto da questão
Ler e escrever bem eram uma decorrência do pensar e as metodologias utilizadas pelos professores eram baseadas na discussão em torno das particularidades descritivas e normativas da língua. Analisada como um código de transcrição da fala, a aprendizagem da escrita necessitaria ser desenvolvida nos primeiros anos da disciplina. Por vários anos reinaram dois tipos de método de alfabetização. Quais eram estes métodos?
Escolha uma opção:
a.
Sintéticos e Silábico.
b.
Silábico e Soletração.
c.
Sintéticos e Fônico.
d.
Sintéticos e Analíticos.
Analisada como um código de transcrição da fala, a aprendizagem da escrita necessitaria ser desenvolvidas nos primeiros anos da disciplina. Por vários anos reinaram dois tipos de método de alfabetização: sintéticos e analíticos.
e.
Soletração e Analíticos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sintéticos e Analíticos.
Questão 4
Texto da questão
Conforme Resolen (2016) a variação de registro caracteriza-se pelo uso formal e informal da linguagem, sendo condicionada ao conhecimento da língua, ao contexto e à situação em que se encontra o sujeito falante. Dentre as variações, a linguagem _________________ é usada no dia a dia, não exige atenção total da gramática, utiliza gírias e palavras que não possuem registros e significados na linguagem formal. Sendo assim, de que linguagem o trecho se refere?
Escolha uma opção:
a.
Gramática.
b.
Registro.
c.
Formal.
d.
Dialetal.
e.
Informal.
A resposta está correta, pois a linguagem informal é usada no dia-a-dia, enquanto que a linguagem formal está relacionada à gramática.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Informal.
Questão 5
Correto
Texto da questão
O professor precisa ser um profissional empenhado no processo de ensino da leitura. É necessário expor estratégias que orientem seus alunos, criar condições estimuladoras e desafiadoras que levem o aluno a refletir e a procurar alternativas para enfrentar os problemas que surgirem. Portanto, a função do professor no processo de leitura é:
Escolha uma opção:
a.
Autoritário.
b.
General.
c.
Líder.
d.
Mediador.
A resposta está correta, pois o professor assume o papel de mediador do processo de ensino da leitura
e.
Gladiador.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Mediador.
Questão 6
Texto da questão
A leitura pode ser classificada em quatro etapas: decodificação, compreensão, interpretação e retenção. Dentre essas quatro etapas, uma é responsável pelo armazenamento das informações mais importantes na memória de longo prazo. Conforme o exposto, qual etapa faz parte do processo de leitura?
Escolha uma opção:
a.
Compreensão.
b.
Decodificação.
c.
Retenção.
A resposta está correta, pois estamos falando de retenção, que é responsável pelo armazenamento das informações mais importantes na memória de longo prazo.
d.
Interpretação.
e.
Argumentativo.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Retenção.
Questão 7
Texto da questão
A fala é a forma como a língua é usada, pois, cada pessoa possui sua particularidade ao falar. Podemos dizer que a língua é individual, ou seja, cada um se expressa oralmente de uma forma diferente. Assim, devido às diversas situações vivenciadas pelos indivíduos a fala divide-se em dois níveis: culto ou formal e coloquial e informal. Sendo assim, que conceito corresponde esses níveis:
Escolha uma opção:
a.
A norma culta não obedece às regras da gramática.
b.
A norma culta não é frequente em ambientes formais. Empresários normalmente bancam os empreendimentos criados e implantados pelos empreendedores, quando não são os próprios.
c.
A norma coloquial é frequente em ambientes formais.
d.
A norma coloquial é a manifestação não espontânea da língua.
e.
A norma culta obedece às regras da gramática e a norma coloquial é a manifestação espontânea da língua.
A resposta está correta pois, a norma culta obedece às regras de gramática e é frequente em ambientes formais e a norma coloquial é a manifestação espontânea da língua e é frequente em ambientes informais.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A norma culta obedece às regras da gramática e a norma coloquial é a manifestação espontânea da língua.
Questão 8
Texto da questão
Segundo (VILARINHO, 2002), a _______________ se refere à “obediência às normas e regras da comunicação”, sendo mais empregada na produção de textos para reportagem, redação, leitura científica, entre outros. É também o processo de transformação das sociedades humanas naturais em sociedades culturais que envolve a busca pela concretização de alguns valores. Sendo assim, referindo-se a citação acima, qual o tipo de norma apresentado?
Escolha uma opção:
a.
Norma coloquial.
b.
Variante espontânea.
c.
Norma culta.
Para o autor (VILARINHO, 2002), a norma culta se refere à “obediência às normas e regras da comunicação”, sendo mais empregada em produção de textos para reportagem, redação, leitura científica, entre outros.
d.
Gíria.
e.
Linguagem informal.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Norma culta.
Questão 9
Texto da questão
Para (MOLLICA, 2010, p. 8), _______________ é um “fenômeno universal e pressupõe a existência de formas linguísticas alternativas denominadas variantes.” Antes de compreender as variações linguísticas, é preciso conhecer e compreender o funcionamento da fala. Conforme o exposto acima, esse conceito se refere à:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem.
b.
Norma coloquial.
c.
Variação linguística.
A resposta está correta, pois variação linguística é um “fenômeno universal e pressupõe a existência de formas linguísticas alternativas denominadas variantes”.
d.
Interpretação.
e.
Norma culta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Variação linguística.
Questão 10
Texto da questão
O aprendizado da leitura se processa por meio da prática, pois a leitura é um trabalho contínuo de descoberta, onde é possível observar o desenvolvimento intelectual do indivíduo. Para (NASCIMENTO & AMORIM, 2016), _________ é uma arte, uma atividade que denota várias ações conjuntas: a imaginação, a criatividade, o resgate das experiências e as peculiaridades do caráter de cada indivíduo. A qual conceito o autor se refere?
Escolha uma opção:
a.
Fala.
b.
Língua.
c.
Ler.
d.
Leitura.
e.
Português.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ler.
	
	
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Questão 1
Texto da questão
A aprendizagem significativa parte de um subsunçor ou ideia-âncora, que pode ser, por exemplo, um símbolo já significativo, um conceito, uma proposição, um modelo mental ou uma imagem, relevantes à nova aprendizagem. Ocorre quando novas informações adquirem significados por interações com aspectos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva.Ainda, apresenta diferentes tipos ou formas de acontecer ou ser alcançada, segundo a teoria de Ausubel (1968). Quais são esses tipos de aprendizagem significativa?
Escolha uma opção:
a.
Mecânica e por recepção.
b.
Representacional, conceitual e proposicional.
A resposta está correta, pois os tipos de aprendizagem significativa são três, representacional, conceitual e proposicional, sendo as duas últimas dependentes da primeira.
c.
Representacional, recepcional e conceitual.
d.
Conceitual, representacional e mecânica.
e.
Recepção e descoberta.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Representacional, conceitual e proposicional.
Questão 2
Texto da questão
O objetivo intrínseco da leitura é a compreensão e pode ser definida como um processo de construção de sentido. A leitura está relacionada ao conhecimento e à aprendizagem, pois a compreensão de um texto acontece no cérebro do leitor. Dessa forma, a integração de informações é uma forma de caracterizar a leitura que depende de estratégias. Sendo assim, as estratégias de leitura são:
Escolha uma opção:
a.
Descendente, leitura de mundo e descendente.
b.
Descendente, integrado e leitura de mundo.
c.
Ascendente, ato de ler e integradora.
d.
Ascendente, descendente e integradora.
e.
Ato de ler, ascendente e descendente.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Ascendente, descendente e integradora.
Texto da questão
O texto narrativo é um dos tipos textuais mais conhecidos e apresenta um conjunto de características que serve para contar uma história. Possui algumas características para que seja identificado como narrativo e são chamadas elementos da narrativa. Também possui um aspecto temporal, pois tem uma relação contada por um narrador. Dessa forma, um texto narrativo não pode faltar:
Escolha uma opção:
a.
Coordenador; Personagem; Ação.
b.
Narrador; Coordenador; Ação.
c.
Professor; Personagem; Ação.
d.
Narrador; Diretor; Ação.
e.
Narrador; Personagem; Ação.
A resposta está correta, pois um texto narrativo não pode faltar: Narrador. Personagem. Ação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Narrador; Personagem; Ação.
Questão 4
Texto da questão
Um novo conteúdo deve ser interessante ao aluno, que deve manifestar disposição para aprender, para que aconteça a aprendizagem significativa. A teoria de Ausubel (1968), diz que a aprendizagem significativa parte de um subsunçor ou ideia-âncora, que pode ser, por exemplo, um símbolo já significativo, um conceito, uma proposição, um modelo mental ou uma imagem, relevantes à nova aprendizagem. Diante do exposto, pode-se denominar que subsunçor é:
Escolha uma opção:
a.
Um conjunto de informações integradas ao conhecimento que auxilia na resolução de problemas.
b.
A descoberta de conhecimento fundamental para a aprendizagem mecânica.
c.
O nome dado a um conhecimento específico, preexistente na estrutura de conhecimentos do aluno, que permite dar significado a um novo conhecimento.
d.
O conjunto de atividades que desperta o interesse do aluno no processo de aprendizagem.
e.
O que o aluno aprende exatamente como foi falado ou escrito, sem margem para interpretação própria.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O nome dado a um conhecimento específico, preexistente na estrutura de conhecimentos do aluno, que permite dar significado a um novo conhecimento.
Questão 5
Texto da questão
Com as mudanças educacionais, tecnológicas e sociais ocorridas atualmente houve impacto direto na organização escolar. Com isso, surgiu a necessidade do uso de diferentes práticas de ensino, capazes de despertar a motivação, imaginação e criatividade do aluno. Nesse sentido, o conceito de metodologia ativa é:
Escolha uma opção:
a.
Um modelo de aula onde o professor apenas transmite o conhecimento e o aluno absorve.
b.
Uma metodologia na qual deixa o aluno de forma mais passiva.
c.
Um eficiente modelo de ensino-aprendizagem, no qual usa-se aulas menos expositivas e mais dinâmicas, estimulando a autonomia intelectual do aluno.
A resposta está correta, pois metodologia ativa é um eficiente modelo de ensino-aprendizagem, no qual usa-se aulas menos expositivas e mais dinâmicas, estimulando a autonomia intelectual do aluno.
d.
Uma metodologia aplicada para os profissionais da educação.
e.
Uma metodologia na qual não abre espaço para aulas dinâmicas e dialogadas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Um eficiente modelo de ensino-aprendizagem, no qual usa-se aulas menos expositivas e mais dinâmicas, estimulando a autonomia intelectual do aluno.
Questão 6
Texto da questão
Considere o conceito: “É todo e qualquer sistema de signos que serve como meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais, etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies ou tipos.” Sendo assim, o conceito exposto acima se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Subsunçor.
b.
Recepção.
c.
Material didático utilizado.
d.
Linguagem.
A resposta está correta, pois a linguagem é todo e qualquer sistema de signos que serve como meio de comunicação de ideias ou sentimentos através de signos convencionados, sonoros, gráficos, gestuais, etc., podendo ser percebida pelos diversos órgãos dos sentidos, o que leva a distinguirem-se várias espécies ou tipos.
e.
Observação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem.
Questão 7
Texto da questão
No contexto de linguagem, é importante considerar a variação linguística que pode ocorrer em todos os níveis da língua. Em se tratando de variação linguística vimos que existem diferentes tipos e que todos são importantes no processo de ensino. Sendo assim, no Brasil, um bom exemplo, que pode ser facilmente observado é a variação linguística do tipo:
Escolha uma opção:
a.
Sintática.
b.
Estadual.
c.
Comunicativa.
d.
Regional.
A resposta está correta, pois no Brasil, um bom exemplo de variação linguística, que pode ser facilmente observado é a variação linguística regional.
e.
Fonética.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Regional.
Questão 8
Texto da questão
A aceitabilidade diz respeito ao leitor, que durante a leitura do texto, tenta reaver a coerência textual e a produção de sentido. Para que um texto seja produzido e interpretado de modo que o autor e o leitor fiquem satisfeitos, são necessárias três competências fundamentais. Quais são as competências da aceitabilidade?
Escolha uma opção:
a.
Linguística, enciclopédica e comunicativa.
b.
Sintética, enciclopédica e genérica.
c.
Linguística, comunicativa e genérica.
d.
Comunicativa, enciclopédica e sintética.
e.
Linguística, enciclopédica e genérica.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Linguística, enciclopédica e genérica.
Questão 9
Texto da questão
Pensar é um requisito básico para escrever, já que a linguagem traduz a expressão que se constrói na mente e é o reflexo do pensamento. Na escola, o aprendizado das linguagens (oral e escrita) é determinado pelo domínio da gramática, e como resultado, o ensino fica pautado pela transmissão do conhecimento, um processo mecânico, que acaba atribuindo ao aluno um papel passivo na aprendizagem. Essa perspectiva se trata da concepção de qual linguagem:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem como expressão da escrita.
b.
Linguagem como expressão do pensamento.
c.
Linguagem criativa.
d.
Linguagem como expressão da leitura.
e.
Linguagem estratégica.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Linguagem como expressão do pensamento.
Questão 10
Texto da questão
O professor precisa conhecer as variações da língua e orientar as reflexões sobre essas diferenças em situações de produção e interpretação. No contexto de linguagem, é importante considerar a ______________________ que pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático. Esses níveis podem estar vinculados aos fatores geográficos, socioculturais e de contexto. Sendo assim, a que variaçãoo exposto se refere?
Escolha uma opção:
a.
Fonética.
b.
Variação estratégica.
c.
Variação linguística.
A resposta está correta, pois no contexto de linguagem, é importante considerar a variação linguística que pode ocorrer em todos os níveis da língua: lexical, fonético, morfológico, sintático e pragmático. Esses níveis podem estar vinculados aos fatores geográficos, socioculturais e de contexto.
d.
Gramatical.
e.
Linguística verbal.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Variação linguística.
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Questão 1
Texto da questão
Conforme (SIQUEIRA & ZIMMER, 2006) ”aprender a ler significa, em primeiro lugar, aprender a _______________, pois esta é a etapa mais básica da aprendizagem de leitura e consiste da capacidade que temos, como escritores, leitores ou aprendizes de uma língua para associarmos um sinal gráfico a um nome ou a um som da língua.” Conforme o exposto acima, para aprender a ler é preciso saber:
Escolha uma opção:
a.
Leitura.
b.
Decodificar.
A resposta está correta, pois ”Aprender a ler significa, em primeiro lugar, aprender a decodificar. A decodificação é a etapa mais básica da aprendizagem de leitura”.
c.
Ler.
d.
Ato de ler.
e.
Reler.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Decodificar.
Questão 2
Texto da questão
Os ___________________ estão inteiramente relacionados com a estrutura fixa do texto, ao lê-lo, você consegue identificar algumas características fixas próprias daquele texto. Nesse caso, o texto possui uma estrutura física. Além disso, a forma como o texto apresenta suas características definidas e como se classifica de acordo com a estrutura, objetivo, finalidade do texto. Assim, essas estruturas fixas são:
Escolha uma opção:
a.
Objetivos.
b.
Gêneros textuais.
c.
Tipos textuais.
d.
Conteúdos.
e.
Planejamentos.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Tipos textuais.
Questão 3
Ausubel (1968) mostra que tanto a aprendizagem por recepção como por descoberta pode desenvolver-se de modo significativo ou mecânico. Na aprendizagem por recepção, todo o conteúdo que vai ser aprendido é apresentado ao aluno sob forma final, e não se espera qualquer descoberta independente. Sendo assim, espera-se apenas que o aluno:
Escolha uma opção:
a.
Aprenda significativamente.
b.
Seja capaz de aprender mecanicamente.
c.
Aprenda situado no ambiente sociocultural.
d.
Seja capaz de criar um clima harmônico com o professor.
e.
Interiorize ou incorpore o novo material.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Interiorize ou incorpore o novo material.
Questão 4
Texto da questão
A leitura está relacionada ao conhecimento e a aprendizagem, pois a compreensão de um texto acontece no cérebro do leitor. Dessa forma, a integração de informações e uma forma de caracterizar a leitura depende de estratégias. Diante do exposto e conforme o exemplo abaixo do “texto embaralhado”, que tipo de estratégia de leitura é caracterizada por esse texto?
Escolha uma opção:
a.
Descendente.
b.
Integradora.
c.
Ascendente.
d.
Informativa.
e.
Embaralhada.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Descendente.
Questão 5
Texto da questão
A concepção da linguagem que tem suas bases consolidadas no estruturalismo, entende a língua como um código (conjunto de signos), que transmite do professor para o aluno uma determinada mensagem, que só é estabelecida quando professor e aluno conhecem e dominam esse código, que é utilizado de maneira preestabelecida e convencionada. Essa concepção de linguagem é do tipo:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem estratégica.
b.
Linguagem como forma de interação.
c.
Linguagem como forma de leitura.
d.
Linguagem funcional.
e.
Linguagem como instrumento de comunicação.
A resposta está correta, pois a concepção da linguagem como instrumento de comunicação tem suas bases consolidadas no estruturalismo, entendendo a língua como um código (conjunto de signos) e transmite do professor para o aluno uma determinada mensagem.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem como instrumento de comunicação.
Questão 6
Texto da questão
A concepção da linguagem naquilo que o professor faz ao usar a língua não é apenas traduzir e exteriorizar um pensamento ou transmitir informações ao aluno, trata-se de realizar ações e atuar sobre o mesmo, uma vez que o professor age e se relaciona com o aluno e com o mundo. Diante do exposto, essa concepção de linguagem se refere à:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem como forma de interação.
b.
Linguagem como expressão da leitura e da escrita.
c.
Linguagem estratégica.
d.
Linguagem como expressão do pensamento.
e.
Linguagem como expressão da comunicação.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Linguagem como forma de interação.
Questão 7
Texto da questão
Atualmente, o uso de brincadeiras e jogos como agente facilitador da aprendizagem tem sido introduzido por professores em seus métodos de ensino. Há uma preocupação cada vez maior, com o uso de metodologias que sejam eficazes para o alcance de bons resultados na educação. Para Vygotsky e Leontiev (1998), o jogo e a brincadeira permitem ao aluno:
Escolha uma opção:
a.
Criar, imaginar, fazer de conta, experimentar, medir, utilizar, equivocar-se e fundamentalmente aprender.
A resposta está correta, pois de acordo com os autores o jogo e a brincadeira funcionam como um laboratório de aprendizagem, que permite aos alunos vivenciar isso tudo.
b.
Isolamento em sua carteira, onde ele faz tudo sozinho.
c.
Manter-se no método mecânico, onde o professor despeja todo o assunto em sala de aula e o aluno o absorve.
d.
Usar jogos eletrônicos que os deixam passivos fisicamente.
e.
Não interagir com os outros alunos.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Criar, imaginar, fazer de conta, experimentar, medir, utilizar, equivocar-se e fundamentalmente aprender.
Questão 8
Texto da questão
Para os alunos em processo de aprendizagem da escrita os jogos ou brincadeiras de atividade fonológica são importantes instrumentos facilitadores do aprendizado da língua. Assim, o professor deve preparar o aluno para os jogos e brincadeiras que serão realizados na aula, explicando a razão pela qual este procedimento foi adotado. Conforme o exposto, são formas de brincar com a linguagem:
Escolha uma opção:
a.
Jogos de palavras, trabalhar, nadar e leitura.
b.
Viajar, trabalhar, nadar, leitura e poesia.
c.
Leitura, poesia, contação de história, jogos de palavras e jogos de acervos.
A resposta está correta, pois os exemplos citados acima são formas de brincar com a linguagem.
d.
Ver TV, malhar, trabalhar e contar histórias.
e.
Dormir, andar, correr e comer.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Leitura, poesia, contação de história, jogos de palavras e jogos de acervos.
Questão 9
Texto da questão
A _________________________ é um fator que se relaciona com o autor do texto, que na construção textual, preocupa-se com coerência e coesão, e se atende aos objetivos do leitor. Isso se refere ao valor ilocutório, ou seja, o que o texto pretende falar. A meta do autor pode ser informar, impressionar, alarmar, convencer, persuadir, defender etc. É ela que orienta a produção do texto. Sendo assim, nos referimos à:
Escolha uma opção:
a.
Aceitabilidade.
b.
Informatividade.
c.
Intencionalidade.
A resposta está correta, pois a intencionalidade é um fator que se relaciona ao autor do texto, que ao construir um texto, tem a preocupação se está coerente e coeso, e atendendo aos objetivos do leitor.
d.
Intertextualidade.
e.
Situacionalidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Intencionalidade.
Questão 10
Texto da questão
A aprendizagem significativa ocorre quando novas informações adquirem significado por interação com aspectos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva. Sendo assim, a frase: “explicar por meio de exemplos, pois estes ajudam a entender a complexidade da realidade e a conseguir uma aprendizagemcontextualizada”, refere-se a um:
Escolha uma opção:
a.
Princípio da aprendizagem significativa.
b.
Tipo de aprendizagem por recepção.
c.
Tipo de aprendizagem significativa.
d.
Tipo de aprendizagem por descoberta.
e.
Tipo de linguagem.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Princípio da aprendizagem significativa.
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Questão 1
Texto da questão
A ___________________ diz respeito ao leitor, que, recebendo-o enquanto texto coerente e coeso, é compreensível e interpretável. Ainda, durante a leitura do texto, tenta reaver a coerência textual e a produção de sentido. O leitor recebe o texto como aceitável, tendo-o como coerente e coeso, além da fácil interpretação. Dentre os diversos fatores de textualidade, a qual fator o conceito acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Informatividade.
b.
Situacionalidade.
c.
Aceitabilidade.
A resposta está correta, pois a aceitabilidade diz respeito ao leitor, que, durante a leitura do texto, tenta reaver a coerência textual, concedendo sentido ao mesmo.
d.
Coesão.
e.
Intertextualidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aceitabilidade.
Questão 2
Texto da questão
Coerência é a relação lógica entre as ideias de um texto, essas devem se complementar, sendo resultado da não contradição entre as partes de um texto. A coerência está inteiramente conexa à sua significação e não aos elementos estruturais localizados no texto. Dessa forma, tal conceito tem relação com a propriedade do texto onde admite a construção do sentido a partir dele mesmo. Portanto, a coerência possui três princípios básicos, dentre tais princípios podemos citar:
Escolha uma opção:
a.
Princípio da Não Contradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Relevância.
b.
Princípio da Contradição. Princípio da Tautologia. Princípio da Relevância.
c.
Princípio da Não Contradição. Princípio da Tautologia. Princípio da Relevância.
d.
Princípio da Tradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Irrelevância.
e.
Princípio da Contradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Irrelevância.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Princípio da Não Contradição. Princípio da Não Tautologia. Princípio da Relevância.
Questão 3
Texto da questão
Com a modernização nos dias de hoje os profissionais tem se tornando “máquinas de trabalhar”, preocupando-se em transmitir conteúdos apenas de forma automática, transformando nossas crianças em “máquinas de aprender”, ou seja, forma-se pouco e informa-se muito. Diante do exposto, qual o autor atribuiu os tais termos para o professor e aluno?
Escolha uma opção:
a.
Bastos (2006).
b.
Cury (2003).
c.
Berbel (2011).
d.
Piaget (2012).
e.
Vygotsky (2002).
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Cury (2003).
Questão 4
Texto da questão
O texto dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa. Já os textos dissertativos são aqueles designados para um tema ou tese através de argumentações. Possui defesa de um ponto de vista e no mesmo momento, tenta convencer o leitor. Sendo assim, quais as estruturas de um texto dissertativo?
Escolha uma opção:
a.
Introdução; Desenvolvimento; Revisão.
b.
Introdução; Objetivo; Conclusão.
c.
Apresentação; Desenvolvimento; Conclusão.
d.
Sumario; Desenvolvimento; Conclusão.
e.
Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
A resposta está correta, pois a estrutura textual de um texto expositivo possui: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.
Questão 5
Texto da questão
O processo de ensino/aprendizagem tem inovado os métodos de ensino para a melhoria da educação. Sendo assim, qual método de ensino e aprendizagem tem sido muito trabalhado na prática pedagógica, ajudando no aprendizado do aluno e possibilitando ao educador a aplicação de aulas mais dinâmicas?
Escolha uma opção:
a.
Criatividade.
b.
Lúdico.
A resposta está correta, pois o método que vem ajudando no aprendizado do aluno é lúdico, que permite ao educador a aplicação de aulas com uso de jogos e brincadeiras, com o intuito de instigar o aluno a pensar, imaginar, criar, etc.
c.
Observação.
d.
Persuasão.
e.
Leitura.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lúdico.
Questão 6
Texto da questão
Os tipos textuais estão inteiramente relacionados com a estrutura fixa do texto, ao lê-lo, você consegue identificar algumas características fixas próprias daquele texto. São diferentes de gêneros textuais, pois o tipo textual é a forma como um texto se apresenta, e está inteiramente relacionado com a estrutura fixa. Dessa forma, a tipologia textual, geralmente, é dividida em texto de diversos tipos, dentre eles:
Escolha uma opção:
a.
Narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
b.
Narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, romance e injuntivo.
c.
Narrativo, contos, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
d.
Narrativo, descritivo, argumentativo, explicativo, prescritivo e injuntivo.
e.
Narrativo, indescritível, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo, prescritivo e injuntivo.
Questão 7
Texto da questão
Coesão e coerência são coisas diferentes, porém, estão relacionadas devido às regras essenciais para uma boa produção textual, de maneira que um texto coeso pode não ter coerência. Para que haja coerência, a coesão na combinação das palavras nas orações, precisa ser trabalhada com atenção. Diante o exposto, o processo para formação de texto é formado pela sequência de:
Escolha uma opção:
a.
Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos; Textos.
A resposta está correta, pois o processo para formação de texto segue a seguinte sequência: Palavras. Orações. Períodos. Parágrafos. Textos.
b.
Orações; Palavras; Períodos; Parágrafos; Textos.
c.
Textos; Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos.
d.
Textos; Parágrafos; Períodos; Orações; Palavras.
e.
Períodos; Palavras; Orações; Parágrafos; Textos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Palavras; Orações; Períodos; Parágrafos; Textos.
Questão 8
Texto da questão
A __________________, sobretudo, é uma relação de sentido que se manifesta entre os enunciados, em geral de maneira global e não localizada. Na verdade, providencia a continuidade de sentido no texto e a ligação dos próprios tópicos discursivos. Não é observável como fenômeno empírico, mas se dá por razões conceituais, cognitivas, pragmáticas e outras (MARCUSCHI, 2008). Sendo assim, essa relação de sentido se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Aceitabilidade.
b.
Coerência.
c.
Intertextualidade.
d.
Coesão.
e.
Informatividade.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Coerência.
Questão 9
Texto da questão
A ligação entre as partes do texto está relacionada diretamente ao uso correto de elementos denominados conectores. Os conectores são qualquer palavra ou expressão que se refere a coisas já apresentadas no texto ou que ainda serão ditas, são termos que conectam as orações. Enquanto referentes são os termos a que os conectores se referem. Diante do exposto, não se relacionam com conectores:
Escolha uma opção:
a.
Verbos.
b.
Pronomes.
c.
Preposições.
d.
Conjunções e Locuções Conjuntivas.
e.
Substantivos e Advérbios.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Verbos.
Questão 10
Texto da questão
O modelo de metodologia ativa em que o professor explica em sala e o aluno pratica em casa, não se aplica mais. Nesse modelo, os alunos devem chegar à sala de aula tendo lido o conteúdo em casa, e onde irão abordar discussões e resoluções de questões sobreo assunto estudado. Esse método também ajuda a desenvolver a dinamização do ensino uma vez que reduz a quantidade de aulas expositivas e teóricas. De que método o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Aprendizagem por pares.
b.
Observação da realidade.
c.
Sala de aula invertida.
A resposta está correta, pois a sala de aula invertida é a metodologia ativa em que os alunos devem chegar à sala de aula tendo lido o conteúdo em casa, e onde irão abordar discussões e resoluções de questões sobre o assunto estudado.
d.
Teorização.
e.
O arco de Maguerez.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Sala de aula invertida.
	
	
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Questão 1
Texto da questão
Intertextualidade são fatores que ligam um texto ao conhecimento de outro texto. Construindo-se um texto sobre um "já-dito". Assim, esse fator é, no entanto, a presença de parte de um texto que já existe dentro de um texto atual. Dessa forma, a intertextualidade pode ser de duas maneiras. Quais são elas?
Escolha uma opção:
a.
Implícita; receptiva.
b.
Implícita; explicativa.
c.
Explicativa; explícita.
d.
Explicativa; explícita.
e.
Implícita; explícita.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Implícita; explícita.
Questão 2
Texto da questão
Com as transformações atuais da sociedade, é necessário profissionais que se adaptem as novas metodologias, que se capacitem e que visem a reconstrução do conhecimento. De acordo com a afirmativa: Com a modernização nos dias de hoje os profissionais da educação estão se tornando “máquinas de trabalhar”. A que tipo de profissional se refere a afirmativa anterior?
Escolha uma opção:
a.
A profissionais adaptados as novas metodologias, e que estas últimas visam à reconstrução do conhecimento.
b.
Ao profissional que se preocupa apenas em transmitir conteúdos de forma automática, transformando nossas crianças em “máquinas de aprender”.
A resposta está correta, pois existem profissionais que não estão nem um pouco preocupados em transmitir o conteúdo de forma correta, fazendo com que os alunos também não absorvam esse conteúdo de forma correta.
c.
A um profissional que tem a serenidade para ensinar e sensibilidade para aprender.
d.
Ao profissional organizado com tudo o que faz, dedicado no seu papel como profissional.
e.
A um profissional que transmite o conhecimento através da informação, estimulando os alunos a refletirem.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ao profissional que se preocupa apenas em transmitir conteúdos de forma automática, transformando nossas crianças em “máquinas de aprender”.
Questão 3
Texto da questão
O Arco de Maguerez é uma das estratégias de ensino-aprendizagem com finalidade de desenvolvimento da Problematização. É constituído por cinco etapas: a observação da realidade, os pontos - chave, a teorização, as hipóteses de solução e aplicação na vida real. Diante do exposto, essas etapas acontecem a partir de qual realidade?
Escolha uma opção:
a.
Comercial.
b.
Virtual.
c.
Acadêmica.
d.
Profissional.
e.
Social.
A resposta está correta, pois estas etapas acontecem a partir da realidade social.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Social.
Questão 4
Texto da questão
A estratégia ascendente reside no texto, assim os leitores, através da decodificação, processam a informação textual. Essa estratégia acontece quando o leitor não tem um conhecimento prévio sobre o texto que está lendo, ou quando o texto é complexo ou ainda quando o leitor não possui experiência com a área do texto que está lendo. Assim sendo, qual a sequência caracterizada por essa estratégia?
Escolha uma opção:
a.
Frase; letras; sílabas; palavras.
b.
Palavras; frase; letras; sílabas.
c.
Letras; sílabas; palavras; frase.
A resposta está correta, pois a sequência que caracteriza a estratégia ascendente é: letras; sílabas; palavras; frase.
d.
Palavras; letras; sílabas; frase.
e.
Frase; palavras; sílabas; letras.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Letras; sílabas; palavras; frase.
Questão 5
Texto da questão
“Um bom educador não é um ser perfeito, mas alguém que tem serenidade para ensinar e sensibilidade para aprender”. Tem a missão de ser um transmissor do conhecimento através das informações necessárias para a aprendizagem dos alunos estimulando-os a refletirem. Sendo assim, a qual profissional se refere a frase anterior?
Escolha uma opção:
a.
Mecânico.
b.
Advogado.
c.
Professor
A resposta está correta, pois é o professor que tem o compromisso de transmitir conhecimento ao aluno.
d.
Arquiteto.
e.
Enfermeiro.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Professor
Questão 6
Texto da questão
A ________________________ é o fio condutor do processo. Ela deve manter relação com a situação sociocomunicativa, adequando-se e estabelecendo uma relação com o contexto onde o próprio texto é produzido ou recebido. É por meio dessa definição, que se dá o significado do ato de escrever, sendo determinante para os estudantes, devido o grau de motivação. Sendo assim, a que tipo de contextualidade o exposto se refere?
Escolha uma opção:
a.
Aceitabilidade.
b.
Informatividade.
c.
Intertextualidade.
d.
Coesão.
e.
Situacionalidade.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Situacionalidade.
Questão 7
Texto da questão
As metodologias ativas configuram-se de várias formas, com a finalidade de atender às necessidades individuais e/ou coletivas. O modelo de metodologia ativa que tem como ideia central que o conhecimento seja construído a partir da interação entre os alunos. Onde o professor organiza a turma em pares – contudo, essa organização não pode ser aleatória, mas sim intencional, é:
Escolha uma opção:
a.
Sala de aula invertida.
b.
Aprendizagem Baseada em Problemas/Projetos.
c.
O estudo de caso.
d.
O arco de Maguerez.
e.
Aprendizagem por pares.
A resposta está correta, pois o modelo de metodologia ativa que tem como ideia central que o conhecimento seja construído a partir da interação entre alunos é a aprendizagem por pares.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Aprendizagem por pares.
Questão 8
Texto da questão
Estratégias no ensino da linguagem são técnicas ou métodos que professores e alunos usam para adquirir informação, construir conhecimentos, etc., facilitando a obtenção, armazenamento e utilização da informação ou conhecimento apreendido. As estratégias nos processos de ensino-aprendizagem têm como base o uso da linguagem, que de acordo com Geraldi (1984) apresenta diferentes modos ou concepções. Tais linguagens são:
Escolha uma opção:
a.
Linguagem como expressão da escrita e da oralidade.
b.
Linguagem estratégica, observatória e de interação.
c.
Linguagem como expressão do pensamento, da leitura e da escrita.
d.
Linguagem estratégica e observatória.
e.
Linguagem como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação.
A resposta está correta, pois os modos ou concepções de linguagem são linguagem como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Linguagem como expressão do pensamento, como instrumento de comunicação e como forma de interação.
Questão 9
Texto da questão
As estratégias de ensino do professor são importantes para que o aluno tenha diversas formas de interação e construa o conhecimento de acordo com suas experiências individuais para interpretar as informações, experiências subjetivas e conhecimentos prévios. A respeito das estratégias de ensino, existem várias que podem ser adotadas pelos professores no processo de ensino da linguagem. Assim, algumas dessas estratégias são:
Escolha uma opção:
a.
Aula expositiva, memorização e leitura.
b.
Aula expositiva dialogada, estudo de texto, Phillips 66, júri simulado e seminário.
c.
Fonética, sintática e pragmática.
d.
Aula expositiva, estudo de caso, memorização, júri simulado e exemplificação.
e.
Estudo da gramática, Phillips 66, proposição de questões, expressão escrita e seminário.Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Aula expositiva dialogada, estudo de texto, Phillips 66, júri simulado e seminário.
Texto da questão
A coesão é apresentada como concernente aos modos como os componentes da superfície textual se conectam mutualmente. É como articulamos as palavras, as frases, os parágrafos e o texto. Essa articulação se dá por meio de conectivos e do léxico. Então, coesão é a combinação entre as palavras, entre os parágrafos, entre as frases e entre as orações. Conforme o exposto acima, os tipos de coesão são:
Escolha uma opção:
a.
Referencial; Sequencial; Recorrencial.
A resposta está correta, pois os tipos de coesão são: Referencial. Sequencial. Recorrencial.
b.
Referencial; Sequencial; Aprendizagem.
c.
Sequencial; Recorrencial; Planejamento.
d.
Sequencial; Ensino; Recorrencial.
e.
Linguagem; Sequencial; Recorrencial.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Referencial; Sequencial; Recorrencial.
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Questão 1
Texto da questão
O ensino da Língua Portuguesa e Linguagem para a Educação nos anos finais do Ensino Fundamental se referem aos 3º e 4º ciclos. Nesta fase é preciso que os educadores tenham total compreensão para a fase que os alunos se encontram, pois é nesse momento que o indivíduo passa por diversas mudanças em vários sentidos de sua vida. De quê fase o exposto acima se refere?
Escolha uma opção:
a.
Idosa.
b.
Adolescência.
O ensino da Língua Portuguesa e Linguagem para a Educação nos anos finais do Ensino Fundamental se referem aos 3º e 4º ciclos. E nesta fase é preciso que os educadores tenham total compreensão para a fase que os alunos se encontram, a adolescência. Pois é nesse momento que o indivíduo passa por diversas mudanças em vários sentidos de sua vida.
c.
Adulta.
d.
Infância.
e.
Juventude.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Adolescência.
Questão 2
Texto da questão
Como resultado das reivindicações das classes populares que lutavam pelo direito de todos à escolarização, a escola passou a não ser apenas privilégio da elite. Com isso, a escola precisava rever sua função e objetivo, adequação dos componentes curriculares, sobretudo a Língua Portuguesa, pois o público agora possuía uma diversidade linguística jamais vista na escola. Este fato aconteceu a partir dos anos:
Escolha uma opção:
a.
40 e 50.
b.
50 e 60.
O privilégio de somente a elite ter acesso ao conhecimento se manteve até o século XX, por volta dos anos 40. Este cenário de apenas a elite ter acesso aos estudos começou a mudar a partir dos anos 50 e 60 como resultado das reivindicações das classes populares que lutavam pelo direito de todos à escolarização.
c.
80 e 90.
d.
70 e 80.
e.
60 e 70.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: 50 e 60.
Texto da questão
Com o avanço das correntes acadêmicas, uma nova concepção de linguagem foi apresentada. Desde então, surgiu uma atenção à relação interpessoal, as diferentes situações de comunicação, ao contexto de produção dos textos, aos gêneros, a interpretação e a intenção de quem o produz. Com isso, o aluno começou a ser compreendido como um sujeito ativo e atuante no momento da leitura e escrita. Esta teoria foi apresentada por:
Escolha uma opção:
a.
Rubem Alves.
b.
Mikhail Bakhtin.
Com o avanço das correntes acadêmicas, uma nova concepção de linguagem foi apresentada por Mikhail Bakhtin (1895-1975). A partir de então foi dada a atenção à relação interpessoal, as diferentes situações de comunicação, o contexto de produção dos textos, os gêneros, a interpretação e a intenção de quem o produz.
c.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
d.
Paulo Freire.
e.
Marquês de Pombal.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Mikhail Bakhtin.
Questão 4
Texto da questão
Devido a nossa vida e sociedade ser ____________, é necessário paramos, pensarmos e revermos a nossa prática docente e, se preciso, iniciar um novo caminho e uma nova história para que de fato a ________________ aconteça. Neste sentido, é interessante lembrarmos que enquanto vivermos, temos a possibilidade de aprender algo novo. Conforme o exposto, o trecho se refere a:
Escolha uma opção:
a.
Aprendizagem; dinâmica.
b.
Dinâmica; comunidade.
c.
Dinâmica; educação.
d.
Monótona; aprendizagem.
e.
Dinâmica; aprendizagem.
Como a nossa vida em sociedade é dinâmica, é necessário sempre paramos, pensarmos e revermos a nossa prática docente e, se preciso for, iniciar um novo caminho e uma nova história para que de fato a aprendizagem aconteça.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Dinâmica; aprendizagem.
Questão 5
Texto da questão
Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio - PCNs (2000) considera o currículo como instrumento de uma cidadania democrata, que precisa abranger conteúdos e táticas de aprendizagem que auxiliem o indivíduo a desenvolver habilidades dos três domínios de sua ação, com a finalidade de integrar os homens e as mulheres no universo da política, do trabalho e da simbolização subjetiva. Estamos falando de:
Escolha uma opção:
a.
Vida em individual, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
b.
Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência objetiva.
c.
Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (PCNs, 2000) consideram o currículo como instrumento de uma cidadania democrata, esta precisa abranger conteúdos e táticas de aprendizagem que auxiliem o indivíduo desenvolver a habilidade dos três domínios de sua ação: vida em sociedade, atividade produtiva e experiência subjetiva. Com a finalidade de integrar os homens e as mulheres no universo da política, do trabalho e da simbolização subjetiva estamos falando de planejamento estratégico do negócio. É nele que está contido todo o desenho do modelo de negócio e seu projeto de investimento.
d.
Vida em sociedade, Atividade improdutiva e Experiência objetiva.
e.
Vida individual, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Vida em sociedade, Atividade produtiva e Experiência subjetiva.
Questão 6
Texto da questão
A aceitabilidade diz respeito ao leitor, que durante a leitura do texto, tenta reaver a coerência textual e a produção de sentido. Para que um texto seja produzido e interpretado de modo que o autor e o leitor fiquem satisfeitos, são necessárias três competências fundamentais. Quais são as competências da aceitabilidade?
Escolha uma opção:
a.
Sintética, enciclopédica e genérica.
b.
Linguística, enciclopédica e genérica.
c.
Linguística, enciclopédica e comunicativa.
d.
Linguística, comunicativa e genérica.
e.
Comunicativa, enciclopédica e sintética.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Linguística, enciclopédica e genérica.
Questão 7
Texto da questão
A informatividade diz respeito ao grau de informatividade do texto, tanto no aspecto formal quanto no conceitual. No trecho: ”Isso indica que o _______________, ao produzir um texto, não somente se atém ao conteúdo a ser transmitido, mas reflete sobre a escolha do grau de novidade, de saberes a serem partilhados, do que é óbvio e do que não é, do que já faz parte dos conhecimentos dos leitores/ouvintes ou não.” O trecho exposto refere-se a:
a.
Interlocutor.
A resposta está correta, pois o interlocutor, ao produzir um texto, não somente se atém ao conteúdo a ser transmitido, mas reflete sobre a escolha do grau de novidade, de saberes a serem partilhados, do que é óbvio e do que não o é, do que já faz parte dos conhecimentos dos leitores/ouvintes ou não.
b.
Planejamento.
c.
Esboço
d.
Currículo.
e.
Promotor.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Interlocutor.
Questão 8
Texto da questão
O processo de ensino/aprendizagem tem inovado os métodos de ensino para a melhoria da educação. Sendo assim, qual método de ensino e aprendizagem tem sido muito trabalhado na prática pedagógica, ajudando no aprendizado do aluno e possibilitando ao educador a aplicaçãode aulas mais dinâmicas?
Escolha uma opção:
a.
Observação.
b.
Criatividade.
c.
Leitura.
d.
Persuasão.
e.
Lúdico.
A resposta está correta, pois o método que vem ajudando no aprendizado do aluno é lúdico, que permite ao educador a aplicação de aulas com uso de jogos e brincadeiras, com o intuito de instigar o aluno a pensar, imaginar, criar, etc.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Lúdico.
Questão 9
Texto da questão
Ausubel (1968) mostra que tanto a aprendizagem por recepção como por descoberta pode desenvolver-se de modo significativo ou mecânico. Na aprendizagem por recepção, todo o conteúdo que vai ser aprendido é apresentado ao aluno sob forma final, e não se espera qualquer descoberta independente. Sendo assim, espera-se apenas que o aluno:
Escolha uma opção:
a.
Interiorize ou incorpore o novo material.
b.
Seja capaz de criar um clima harmônico com o professor.
c.
Seja capaz de aprender mecanicamente.
d.
Aprenda situado no ambiente sociocultural.
e.
Aprenda significativamente.
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Interiorize ou incorpore o novo material.
Questão 10
Texto da questão
O Arco de Maguerez é uma das estratégias de ensino-aprendizagem com finalidade de desenvolvimento da Problematização. É constituído por cinco etapas: a observação da realidade, os pontos - chave, a teorização, as hipóteses de solução e aplicação na vida real. Diante do exposto, essas etapas acontecem a partir de qual realidade?
Escolha uma opção:
a.
Virtual.
b.
Comercial.
c.
Profissional.
d.
Social.
A resposta está correta, pois estas etapas acontecem a partir da realidade social.
e.
Acadêmica.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Social.
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