Simulado Gestão 2

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06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
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Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Aluno(a): VALERIA ARAÚJO DE MELLO 201703346017
Acertos: 7,0 de 10,0 10/09/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(DIRENS Aeronáutica -Estágio de Adaptação de Oficiais de Apoio da Aeronáutica,
CIAAR/Pedagogia/2020/EAOAp 2021) Os conselhos escolares são órgãos colegiados compostos por
representantes das comunidades escolar e local, que têm como atribuição deliberar sobre questões político-
pedagógicas, administrativas e financeiras no âmbito da escola. Também cabe aos conselhos analisar as ações
a empreender e os meios a utilizar para o cumprimento das finalidades da escola (BRASIL, 2004. p. 34).
Em uma perspectiva democrática, os conselhos escolares possuem funções a serem desenvolvidas no âmbito
da instituição escolar. Associe corretamente a função a sua respectiva característica.
FUNÇÕES:
(1) Deliberativas
(2) Consultivas
(3) Fiscais
(4) Mobilizadoras
 
CARACTERÍSTICAS
( ) Decidem sobre o projeto político pedagógico, aprovam encaminhamentos de problemas, garantem a
elaboração de normas internas e o cumprimento das normas dos sistemas de ensino.
( ) Acompanham a execução das ações pedagógicas, administrativas e financeiras, avaliando e garantindo o
cumprimento das normas das escolas e a qualidade social do cotidiano escolar.
( ) Têm um caráter de assessoramento, analisando as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da
escola e apresentando sugestões ou soluções que poderão ser acatadas ou não pelas direções das unidades
escolares.
( ) Promovem a participação, de forma integrada, dos segmentos representativos da escola e da comunidade
local em diversas atividades, contribuindo para a efetivação da democracia participativa e para a melhoria da
qualidade social da educação.
A sequência correta é:
(1); (2); (3); (4).
(3); (4); (2); (1).
(3); (2); (4); (1).
(3); (1); (2); (4).
 (1); (3); (2); (4).
Respondido em 10/09/2022 22:35:41
 
 
Explicação:
 Questão1
a
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06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
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Para uma gestão democrática, é necessária a participação coletiva. Um importante instrumento para essa
participação é o conselho de escola ou conselho escolar, que é uma instância consultiva e deliberativa. O
conselho escolar discute e decide as ações e o futuro da escola.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FGV -Diretor de Unidade Escolar, Paulínia, 2016) Leia o fragmento a seguir:
O diretor de uma escola da rede municipal de Paulínia considera sua gestão bastante democrática. Sempre
convoca representantes da comunidade, professores, alunos e funcionários para participarem de reuniões e
debates, procurando ouvir suas opiniões sobre temas de interesse da escola. As decisões, porém, são tomadas
de forma isolada, quando ele considera apenas suas próprias impressões sobre o tema.
Com base nessa situação hipotética, analise as afirmativas a seguir:
 I. A lógica da participação não garante, por si só, a gestão democrática na escola.
II. A participação de todos os segmentos da escola nos processos de discussão e reflexão caracteriza a gestão
da unidade como democrática.
III. O processo de gestão democrática não envolve participação nas decisões.
Está correto o que se afirma em:
III, apenas
I, II e III
I e III, apenas
I e II, apenas
 I, apenas
Respondido em 10/09/2022 22:36:36
 
 
Explicação:
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) trata da gestão democrática escolar nos
seguistes termos, ipsis litteris: I- participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto
pedagógico da escola; II- participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Uma gestão educacional democrática, portanto, é um compromisso da comunidade escolar.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(FGV - AL - RO Prova: FGV, 2018 - AL-RO - Analista Legislativo - Pedagogia) A Lei n. 9394/96, obedecendo ao
comando constitucional, em seu Art. 3º, inciso VIII, estabeleceu que o ensino público deveria obedecer ao
princípio da gestão democrática. Para sua efetivação, a legislação estabeleceu dois princípios norteadores que
deveriam ser postos em práticos nos estabelecimentos públicos de ensino.
Assinale a opção que apresenta esses princípios norteadores:
Participação dos profissionais da educação na elaboração do regimento escolar, e participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e
composição dos conselhos escolares ou equivalentes pela direção escolar.
 Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Participação dos responsáveis pelos alunos na elaboração do projeto pedagógico da escola, e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, e
participação das comunidades escolar e local na elaboração do regimento escolar.
Respondido em 10/09/2022 22:37:50
 
 
Explicação:
 Questão2
a
 Questão3
a
06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
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Na LDB, os sistemas de ensino caracterizados por uma gestão democrática são caracterizados segundo dois
princípios: a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; a
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019) Fusari (1993) define que ''Por trabalho coletivo entende-se aquele realizado
por um grupo de pessoas ¿ diretores, coordenadores, professores, funcionários, alunos, membros do Conselho
de Escola e demais representantes da comunidade (...)''.
De acordo com o autor, a construção do trabalho coletivo na escola visa
setorizar as discussões, privilegiando os profissionais com formação técnica em educação, de maneira
que se efetivem as mudanças necessárias.
legitimar o discurso progressista dos profissionais da escola, ainda que apresentem comportamentos
conservadores na interação com os alunos.
estabelecer pontos de partida (princípios) em comum, sendo que os pontos de chegada (objetivos)
dependerão da concepção de cada membro do coletivo.
 contribuir para assegurar o acesso do aluno à Escola, sua permanência e a melhoria da qualidade de
ensino.
promover a discussão entre professores e coordenador, sobre elementos curriculares básicos, com
ênfase nas mudanças legais, quando houver necessidade.
Respondido em 10/09/2022 22:39:03
 
 
Explicação:
a gestão está associada à mobilização de talentos e esforços coletivamente organizados. Ou seja, uma
orientação da vontade coletiva. No âmbito da escola, o trabalho coletivo deve assegurar a atividade principal da
instituição, o acesso do aluno, sua permanência e o ensino de qualidade.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(IDECAN/2019- Adaptada) De acordo com o processo de formação, a autonomia, responsabilidade e a
capacitação são características tradicionalmente associadas a valores profissionais que deveriam ser
indiscutíveis na profissão docente. Neste sentido, avalie as assertivas:
I- A profissionalidade docente se refere às qualidades da prática profissional dos professores em função do que
requer o trabalho educativo. Dessa forma, a profissionalidade não consiste apenas ensinar, mas engloba todos
os valores e pretensões que o docente deseja alcançar na profissão.
II- A educação envolve outras esferas, sejam elas de determinações políticas, econômicas ou culturais e isso
faz com que os professores não tenham domínio total sobre a prática, uma vez que tais setores interferem na
vida escolar.
III- A profissão de professor, como as demais, emerge num dado momentoe contexto histórico como resposta
às necessidades que foram postas pelas sociedades, adquirindo estatuto próprio e legalidade.
IV- No caso da educação escolar, constata-se que no mundo contemporâneo o crescimento quantitativo dos
sistemas de ensino tem correspondido há um resultado formativo (qualitativo) adequado às exigências da
população envolvida, e às exigências das demandas sociais, passando a exigir uma nova identidade
profissional do professor.
Marque a alternativa correta:
 Somente I e II estão corretas
Somente II e III estão corretas
Somente I está correta
Somente I e IV estão corretas
 Somente IV está correta
Respondido em 10/09/2022 22:52:16
 
 
 Questão4
a
 Questão5
a
06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
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Explicação:
A autonomia se orienta por princípios, isto é, os códigos sociais que guiam a ação (o que pode e não pode; o
que é importante etc.). É motor da ampliação do processo decisório para que as decisões se tornem ações reais
e concretas. Quem decide junto, constrói junto.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(SEDUCG/GO - 2010) Dentre as características organizacionais da escola (estilo de gestão, responsabilidade
dos profissionais, liderança compartilhada, participação coletiva, formação dos professores) destaca-se uma
que se manifesta na sala de aula: a cultura organizacional ou cultura da escola. Segundo Libâneo (2008), a
cultura da escola sintetiza
a posição universalista, que trabalha com a ideia de que as crianças das camadas populares são
carentes e que o conhecimento escolar deve suprir o déficit cultural desses alunos.
 o sentido que as pessoas atribuem às coisas, os valores, as atitudes, os modos de pensar e agir o que,
de certa forma, mostra os traços característicos da escola e das pessoas que nela atuam.
Nenhuma das alternativas.
o impacto das políticas avaliativas sobre os processos educativos desenvolvidos pela escola e sobre a
expectativa de desempenho docente.
a dificuldade de aprendizagem dos alunos, a precariedade de recursos materiais e de recursos
humanos necessários ao desenvolvimento do processo de escolarização.
Respondido em 10/09/2022 22:53:10
 
 
Explicação:
De acordo com Libâneo (2018), a cultura organizacional de uma escola diz respeito ao conjunto de fatores
sociais, culturais e psicológicos que influenciam os modos de agir e de ¿ser¿ da organização. Neste sentido,
cada cultura escolar é singular. 
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(Q1738517 - Administração Geral) Analise as afirmativas abaixo sobre as críticas à Administração por
Processos e assinale a alternativa correta. 
I. Dificuldade em estruturar processos que proporcionem resultados efetivos para as organizações.
II. Descrença em processos administrativos por modismos e mal aplicados pelas organizações.
III. Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações consolidadas nas
organizações.
Estão corretas as afirmativas:
I, II e III.
 Apenas III.
 Apenas I e II.
Apenas I.
Apenas II e III.
Respondido em 10/09/2022 22:53:43
 
 
Explicação:
Resposta: Apenas III.
Justificativa: Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações da empresa. A
afirmativa II não atende à questão. Segundo a Norma Regulamentadora NR07, quando a empresa estiver
desobrigada de manter médico do trabalho, deverá terceirizar o serviço.
 
 Questão6
a
 Questão7
a
06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Com relação às teorias dos mecanicistas Taylor e Fayol na administração da segurança do trabalho, é correto
que:
 são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
são nem complementares e nem contraditórias.
apenas se excluem.
são complementares e se adaptam a qualquer empresa.
 são contraditórias e se excluem.
Respondido em 10/09/2022 22:54:57
 
 
Explicação:
Resposta: são complementares e devem ser adaptadas a cada empesa.
Justificativa: Por serem de administração em níveis gerenciais (Fayol) e operacional (Taylor), sua
complementariedade ainda é inquestionável e devem ser adaptadas a cada empresa por sua singularidade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática
libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' O que esse termo significa?
Manipular o sujeito para que permaneça oprimido pelo sistema.
Significa o aprisionamento do sujeito para manutenção da ordem social.
 Significa a constante transformação do sujeito por meio da educação.
Significa a estagnação do sujeito por meio da imposição ideológica dominante.
Retirar do sujeito qualquer possibilidade de transformação individual e social.
Respondido em 10/09/2022 22:58:33
 
 
Explicação:
Paulo Freire (2020), em toda a sua obra, procurou demonstrar a importância da educação como prática
libertadora, por isso, usava o termo ''educação como prática de liberdade'' na constante transformação do
sujeito, afirmando que é ele, o sujeito, que deve se autoconfigurar responsavelmente. A educação libertadora
rompe com ideologias dominantes, pois a prática da liberdade se expressa em uma pedagogia em que o
oprimido possa refletir e se descobrir como sujeito de sua própria existência histórica, pois a cultura tecida com
a trama da dominação torna-se uma barreira para as possibilidades educacionais que circundam subculturas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A equipe gestora deve propor espaços formativos?
Não, a unidade escolar em nada tem a ver com a formação docente.
A equipe gestora não deve se preocupar com a compartilhada de espaços formativos, pois não é de
sua responsabilidade.
Não, o trabalhado da equipe gestora é altamente administrativo e não pode se comprometer com
demandas formativas.
A equipe gestora não deve se envolver com demandas e saberes do próprio grupo, pois isso não
interfere na qualidade do trabalho educativo.
 Sim, é fundamental que a unidade escolar ofereça tema, encontros, reuniões, rodas de conversa, que
ofereçam diálogos formativos, provenientes da própria equipe ou com convidados externos.
Respondido em 10/09/2022 22:58:18
 
 
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
06/10/2022 23:33 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Explicação:
A atuação da equipe gestora tem como um dos seus aspectos fundamentais a formação dos professores. É
fundamental que a unidade escolar ofereça tema, encontros, reuniões, rodas de conversa, que ofereçam
diálogos formativos, seja proveniente da própria equipe ou com convidados externos. Existem duas formas de
construção da práxis, da teoria à realidade ou da realidade para a teoria. Por isso, oferecer espaços formativos,
inclusive aproveitando as demandas e os saberes do próprio grupo são fundamentais ao desenvolvimento da
qualidade do trabalho educativo.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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