revisao_simulado 3

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARIA ERIVANIA OLIVEIRA LIMA
Disciplina:
Projeto Político Pedagógico
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Questão
001 (FUNRIO – 2018) Para Ilma Passos Veiga (2007), “o projeto pedagógico exige profunda
reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicitação do seu papel social e
a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por
todos os envolvidos como processo educativo e seu processo de construção constitui-se
em compromisso político e pedagógico coletivo”. Esse esforço coletivo implica:
A) uma escola que prioriza a competência para a competição no mercado de trabalho, a
instauração de um projeto hegemônico, relações sociais reducionistas e abordagem
compensatória da educação que perceba a diferença como déficit e em que prevaleça o
cognitivo sobre o emocional.
B) a elaboração feita por cidadãos éticos, capazes de acatar as autoridades, de manter um
diálogo no interior do grupo e de impor seus valores aos demais, de mostrar às famílias
os limites de sua atuação e um profundo conhecimento teórico-pedagógico por parte
dos pais de alunos.
C) a organização do trabalho que iniba conflitos e contradições, que afirme a autoridade
hierárquica do diretor frente ao corpo docente, a construção do currículo apenas pelo
corpo docente e a autonomia total da escola em relação à legislação educacional e à
Constituição do país, objetivando a qualificação integral para o trabalho e o emprego.
X D) a seleção de valores a serem consolidados, a busca de pressupostos teóricos e
metodológicos postulados por todos, a identificação das aspirações maiores das
famílias em relação ao papel da escola na educação e na contribuição específica que a
escola irá oferecer para o pleno desenvolvimento do educando para o exercício da
cidadania, seu preparo e sua qualificação para trabalho.
E) a centralização da tomada de decisões pedagógicas, jurídicas e organizacionais, o
aumento do desempenho da escola por meio de um planejamento eficiente e de um
modelo empresarial de administração mediante um conjunto de objetivos estratégicos,
metas e planos de ação com prazos e custos definidos pelo Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação.
Questão
002 (INSTITUTO AOCP – 2019 - ADPATADA) Considere as dimensões ou elementos
constitutivos de um projeto pedagógico listados a seguir:
I. Visão do contexto macro da sociedade em seus aspectos econômicos, políticos e
sociais.
II. Exclusão social e educacional; desemprego; desvalorização do trabalho humano;
bolsões de riqueza e miséria existindo simultaneamente; ausência de políticas públicas
sociais; falta de recursos materiais e profissionais para a gestão da escola.
III. Formação da cidadania a partir de uma preocupação com os outros e se opondo ao
individualismo da postura liberal.
IV. Esferas espaciais, temporais e culturais que toda instituição desenvolve em sua
existência, formando assim sua identidade.
Em relação a essas dimensões ou elementos constitutivos, assinale a alternativa
correta.
A) I e II relacionam-se à dimensão Ética Valorativa.
B) III relaciona-se à Historicidade da Instituição ou realidade interna.
C) III relaciona-se ao Processo do Conhecimento.
D) IV relaciona-se à dimensão Ética Valorativa.
X E) I e II relacionam-se à dimensão Estrutural e Conjuntural.
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Questão
003 Com relação ao Planejamento Escolar, analise as afirmativas a seguir:
I.Consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizada.
II.A base do planejamento é o Projeto Político Pedagógico, elemento de orga- nização e
integração da atividade prática.
III.O currículo é, também, uma forma de planejamento escolar.
Assinale:
A) se somente a afirmativa I estiver correta.
B) se somente a afirmativa II estiver correta.
C) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
X D) se todas as afirmativas estiverem corretas.
E) se somente a afirmativa III estiver correta.
Questão
004 (IBADE – 2019)
De acordo com Padilha (2001), a estrutura básica referencial do projeto político
pedagógico da escola compõe-se de:
X A) Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específi- cos; 4.
Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9.
Conclusão.
B) Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específi- cos; 4.
Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos Humanos; 7. Cro- nograma; 8.
Avaliação; 9. Conclusão.
C) Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específi- cos; 4.
Metas; 5. Desenvolvimento metodológico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9.
Metas futuras.
D) Identificação do projeto; 2. Histórico e justificativa; 3. Objetivos gerais e específi- cos; 4.
Metas; 5. Desenvolvimento filosófico; 6. Recursos; 7. Organograma; 8. Ava- liação; 9.
Conclusão.
E) Identificação do projeto; 2. Histórico; 3. Justificativa; 4. Metas; 5. Desenvolvimen- to
filosófico; 6. Recursos; 7. Cronograma; 8. Avaliação; 9. Conclusão.
Questão
005 De acordo com Veiga (1995), o Projeto Político Pedagógico -PPP vai além de um mero
agrupamento de planos e de atividades. É uma ação intencional e a esfera política é
indissociável da pedagógica. Analise as alternativas abaixo e indique a que apresenta
corretamente afirmações sobre o PPP.
X A) O PPP é político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de
sociedade. Está, assim, intimamente articulado ao compromisso com o social.
B) O PPP é um projeto que deve ser elaborado por um grupo gestor que não tem uma
intencionalidade própria, pois projeta para o futuro e por isso não pode prevê-lo.
C) O PPP é um documento que tem como principal finalidade apresentar à autoridade
competente da área o roteiro das ações previstas para determinado período.
D) Tanto a elaboração como a implementação do PPP propiciam momentos de grande
tensão na instituição educacional, dificultando o exercício da democracia, dada a
existência de conflitos gerados por interesses de grupos antagônicos.
E) A autonomia não tem reflexos diretos na elaboração e implementação do PPP, uma vez
que esse documento deve ser elaborado por um grupo de especialistas externos à
instituição educacional.
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Questão
006 (Colégio Pedro II – 2018)
O Artigo 12 da Lei 9.394/96 estabelece, como incumbência primordial da esco- la, a
elaboração e execução de seu projeto pedagógico, e o Artigo14 estabe- lece que os
sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme certos princípios.
A esse respeito, foram feitas as seguintes proposições de princípios como perten-
centes ao Art. 14:
I. Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto peda- gógico da
escola.
II. Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes.
III. Elaboração do PPP realizada exclusivamente pelo corpo docente.
IV. Centralização, organização e elaboração realizadas pela direção da escola.
Estão corretas
A) I e II.
X B) I e III.
C) III e IV.
D) II e III.
E) II e IV.
Questão
007 (FGR – 2011 – ADAPTADA)
“A construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) é um processo dinâmico e
permanente, pois continuamente novos atores se incorporam ao grupo, trazen- do
novas experiências, capacidades e necessidades, assim como novos interes- ses e
talentos, exigindo que novas frentes de trabalho se abram. É um eterno diagnosticar,
planejar, repensar, começar e recomeçar, analisar e avaliar,” (VEIGA, Ilma Passos
Alencastro (org.). Escola: espaço do projeto político peda- gógico. Campinas, SP:
Papirus, 1998, pág. 183)
Tendo como referência a construção do PPP, marque V para as alternativas
VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Eliminação das relações verticalizadas entre a escola e os dirigentes educacio- nais.
( ) Realização de trabalho padronizado, repetitivo e mecânico, desconsiderandoas
diferenças entre os agentes educativos.
( ) O currículo se restringe ao cumprimento das atividades do livro didático, que passa a
ser utilizado como um fim e não um meio.
( ) A elaboração do PPP possibilita aos profissionais da educação e aos alunos a vivência
do processo democrático.
X A) V, F, F, V.
B) F, F, F, V.
C) F, V, V, F.
D) V, F, V, V.
E) V, V, V, F.
Questão
008 (VUNESP – 2019) A construção do projeto político-pedagógico (PPP) é um instrumento
de luta, é uma forma de contrapor-se à fragmentação do trabalho pedagógico e sua
rotinização, à dependência e aos efeitos negativos do poder autoritário e centralizador
dos órgãos da administração central. Pelo menos sete elementos básicos são
constitutivos do PPP: as finalidades da escola, a estrutura organizacional, o currículo, o
tempo escolar, o processo de decisão, as relações de trabalho, a avaliação. Na
construção do PPP, o currículo deve
A) expelir toda forma de controle social.
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B) ser um instrumento neutro, sem ideologia.
X C) inter-relacionar o conhecimento em torno de uma ideia integradora.
D) ser dinâmico e propor uma simplificação do conhecimento científico.
E) ser histórico e culturalmente determinado pela cultura popular.