Gabarito_Atividade_Autonoma_Aura_-_planos_de_1_a_5

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Código e nome da disciplina
ARA1060 Proc. Psico. Básicos Motivação Pensamento e Linguagem
Aula 1
Questão 1:
Sobre o conceito de motivação, é correto afirmar que:
Alternativas:
A) é um conjunto de forças psicológicas que impelem o sujeito para a ação.
B) pode ser estimulada mesmo em um ambiente cujas condições sejam opressoras
e inibidoras da criatividade.
C) é um fenômeno psicológico que incentiva a pessoa a fazer qualquer coisa pela
realização de seus objetivos individuais.
D) é um fenômeno psicológico que deve estimular a competição e fazer com que
os funcionários defendam seus interesses individuais.
E) não pode ser estimulada, pois depende de um processo interno ao qual não
temos acesso e, por isso, depende da disposição do indivíduo.
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "A".
- Tópico de aprendizagem: 1.1 Conceito e teorias da motivação
Referência: Ano: 2014 Banca: IDECAN Órgão: EBSERH Prova: IDECAN - 2014 - EBSERH -
Psicólogo - Área Organizacional
Questão 2:
O assunto é motivação para aprendizagem. Há dois tipos de motivação que tem sido
amplamente incorporados nos estudos da motivação nas relações de ensino e
aprendizagem: a motivação intrínseca e a motivação extrínseca. Assinale a
alternativa que estabelece a relação correta entre a motivação e sua explicação.
Alternativas:
A) Motivação extrínseca – associada diretamente aos constructos de competência,
autodeterminação e autonomia
B) Motivação intrínseca – articula-se com a performance com vistas a uma
recompensa fornecida por um agente externo
C) Motivação extrínseca – relaciona-se com as potencialidades do indivíduo, com
a sua própria capacidade de buscar e exercitar a necessidades e aptidões
D) Motivação intrínseca – é compreendida como sendo uma propensão inata e
natural dos seres humanos para envolver os interesses individuais e exercitar
sua capacidade
E) Motivação extrínseca – associada a condições morais, sócio-ambientais e
culturais, é uma resposta a uma determinada situação com a qual o indivíduo
pode se beneficiar
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "E".
- Tópico de aprendizagem: 1.1 Conceito e teorias da motivação
Referência: Ano: 2020 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO
Prova: IBADE - 2020 - Prefeitura de Santa Luzia D`Oeste - RO - Psicólogo Clinico
Aula 2
Questão 1:
A teoria da motivação, que foi proposta por Maslow, é baseada em uma hierarquia de
necessidades. De acordo com essa teoria, analise as afirmativas a seguir:
I. Quanto mais baixo o nível de uma necessidade na hierarquia, mais preponderante ou
dominante é essa necessidade.
II. As necessidades de nível inferior trazem uma motivação de deficiência enquanto as que
estão nos níveis superiores trazem uma motivação de crescimento.
III. No nível mais baixo da hierarquia, estão as necessidades de segurança.
IV. O nível mais alto de necessidades é o de autorrealização.
Estão corretas apenas as afirmativas:
Alternativas:
a) II, III e IV.
b) I, II e IV.
c) I, III e IV.
d) I, II e III.
e) I e II.
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "B".
- Tópico de aprendizagem: 1.2 Necessidades fisiológicas e psicológicas
Referência: Ano: 2019 Banca: IF Sul Rio-Grandense Órgão: IF Sul Rio-Grandense Prova:
IF Sul Rio-Grandense - 2019 - IF Sul Rio-Grandense - Psicólogo
Questão 2:
No final da década de 1960, Alderfer contribuiu com estudos sobre a motivação. Seguindo a
mesma linha de raciocínio de Maslow, ele redefiniu as cinco necessidades hierarquizadas e
agrupou em três. São elas:
Alternativas:
a) ERC: existência (que inclui as necessidades fisiológicas e de segurança), relacionamento
(que reúne as necessidades sociais e de estima) e crescimento (que equivale à
necessidade de autorrealização)
b) EER: existência (que inclui as necessidades fisiológicas e de segurança) estima (que
reúne as necessidades sociais e de estima) e realização (que equivale à necessidade de
autorrealização)
c) FRR: fisiologia (que inclui as necessidades fisiológicas e de segurança), relacionamento
(que reúne as necessidades sociais e de estima) e realização (que equivale à
necessidade de autorrealização)
d) SRC: segurança (que inclui as necessidades fisiológicas e de segurança), relacionamento
(que reúne as necessidades sociais e de estima) e crescimento (que equivale à
necessidade de autorrealização
e) ESC: essência (que inclui as necessidades fisiológicas e de segurança), social (que reúne
as necessidades sociais e de estima) e crescimento (que equivale à necessidade de
autorrealização)
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "A".
- Tópico de aprendizagem: 1.2 Necessidades fisiológicas e psicológicas
Referência: Ano: 2019 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: UFAL Prova: COPEVE-UFAL - 2019 -
UFAL - Psicólogo Organizacional
Aula 3
Questão 1:
Quanto aos aspectos teóricos do estudo de Oliveira, Gurtat e Reis (2018) sobre o Manejo
dos Pais Frente à Expressão de Raiva dos Filhos, analise as afirmações abaixo e assinale V,
para as verdadeiras, ou F, para as falsas.
( ) Apesar da existência de variadas emoções, há algum consenso de que são cinco as
emoções básicas: medo, tristeza, raiva, nojo e alegria. ( ) As emoções decorrem de uma
situação ambiental ou de recordações que eliciam alterações automáticas na fisiologia, na
expressão facial e em gestos típicos referentes à emoção em curso. ( ) O principal papel das
emoções é mobilizar a pessoa para lidar rapidamente com outras pessoas e situações,
independentemente do contexto interpessoal, mas considerando circunstâncias que foram
adaptativas no passado evolutivo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas:
a) F – F – V.
b) F – V – V.
c) V – V – V.
d) V – F – F.
e) V – V – F.
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "C".
- Tópico de aprendizagem: 2.1 Emoções e sentimentos
Referência: Ano: 2018 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Rosa - RS Prova:
FUNDATEC - 2018 - Prefeitura de Santa Rosa - RS – Psicólogo
Questão 2:
Conforme a teoria geral da psicologia, defendida também por Pisani (1987), os sintomas da
emoção, principalmente de emoção intensa, incluem mudanças corporais profundas em
todo o corpo. Assim sendo, quais as mudanças corporais decorrentes das emoções?
Alternativas:
a) Repressão, projeção, idealização e compensação.
b) Frustração, desagrado, vergonha e raiva.
c) Psicomotora, sanguínea, cardíaca, pupilar.
d) Culpa, remorso, deslocamento, desprazer.
e) Visual, auditiva, tátil, gustativa.
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "C".
- Tópico de aprendizagem: 2.1 Emoções e sentimentos
Referência: Ano: 2011 Órgão: IFAL Prova: FUNDATEC – 2011 - CONCURSO PÚBLICO –
DOCENTE ÁREA: PSICOLOGIA
Aula 4
Questão 1:
A partir da década de 1980, o estudo das emoções no contexto do trabalho torna-se uma
constante no âmbito da psicologia organizacional e do trabalho, sinalizando, cada vez mais,
a importância de indicadores de saúde e de gerenciamento do stress no contexto do
trabalho. Em relação a esses estudos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as
falsas.
( ) O trabalho emocional coloca em pauta o trabalho entendido como objeto depositário de
emoções e afetos, com seus sentidos e significados.
( ) As emoções dirigidas ao trabalho, no contexto em que este ocorre, ressaltam a
repercussão de eventos emocionais experimentados fora do ambiente de trabalho.
( ) As emoções para o trabalho ocupam-se das regras de sentimentos, emoções e dos custos
decorrentes para atender às demandas organizacionais, embora se destoem dos
sentimentos internos do trabalhador.
( ) O trabalho com emoções descarta as características e a natureza da ocupação ou profissão
capazes de mobilizar outras emoções que exigem do trabalhador forte identidade
profissional e investimento afetivo para um bom desempenho.
( ) O contexto das emoções no trabalho implica no reconhecimento de que a qualidade do
ambiente de trabalho decorre em grande parte das relações e interações estabelecidas, as
quais propiciam tanto o adoecimento quanto o equilíbrio emocional e o sentido de vida.
A sequência está correta em:
Alternativas:
a) F, F,V, V, V
b) V, V, F, F, F
c) F, V, F, F, V
d) V, F, V, V, F
e) Nenhuma das alternativas
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "C".
- Tópico de aprendizagem: 2.2 Conceito e Teorias das emoções
Referência: CONSULPLAN - 2017 - TRE-RJ - Analista Judiciário - Psicologia
Questão 2:
Conforme a teoria geral da psicologia, defendida também por Pisani (1987), os sintomas da
emoção, principalmente de emoção intensa, incluem mudanças corporais profundas em
todo o corpo. Assim sendo, quais as mudanças corporais decorrentes das emoções?
Alternativas:
a) Repressão, projeção, idealização e compensação.
b) Frustração, desagrado, vergonha e raiva.
c) Pilomotora, sanguínea, cardíaca, pupilar.
d) Culpa, remorso, deslocamento, desprazer.
e) Visual, auditiva, tátil, gustativa.
Gabarito: A alternativa CORRETA é a letra "C".
- Tópico de aprendizagem: 2.2 Conceito e Teorias das emoções
Referência: CONCURSO PÚBLICO – DOCENTE ÁREA: PSICOLOGIA EDITAL Nº 06/2011-
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS