AV 2 - Cultura Organizacional e Educação

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AV 2 – CULTURA ORGANIZACIONAL
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Questão 1 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
São características do Taylorismo, exceto:
A)Controle do tempo.
B)Separação do trabalho em níveis e por tarefas.
C)Estabelecimento de parâmetros de produtividade.
D)Racionalização da produção.
E)Distribuição massificada.
Questão 2 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
Para incluir as boas ações na cultura corporativa, uma empresa socialmente responsável pode incorporá-las à sua missão, visão e valores. Os valores representam:
A)propósitos básicos da própria existência da organização.
B)formas como a organização será reconhecida no futuro.
C)padrões de comportamento institucional da organização.
D)razões da existência da organização perante a sociedade.
E)expressões a respeito do ramo em que a organização atua.
Questão 3 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
Os ritos são um dos principais elementos da cultura organizacional. Entre estes, os que integram as pessoas nas organizações são chamados ritos de renovação, que visam renovar as estruturas sociais e aperfeiçoar o seu funcionamento:
A) como as reuniões de celebração representadas comumente pelas festas de fim de ano.
B) encorajando e revivendo sentimentos comuns para manter as pessoas comprometidas com o sistema social.
C) por meio da reafirmação pública da importância e do valor das regras da organização.
D)celebrando publicamente os resultados positivos e reforçando as identidades sociais e o poder.
E)como os programas de desenvolvimento organizacional e de assistência ao empregado.
Questão 4 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
A cultura organizacional cria distinções entre as organizações. Referente ao assunto, assinale a alternativa correta.
A)As atividades de treinamento e desenvolvimento de carreira são independentes da cultura organizacional, pois suas atividades são desvinculadas das normas organizacionais.
B)O processo seletivo é independente da cultura organizacional, uma vez que são avaliados os atributos pessoais de competência do avaliado.
C)A cultura organizacional é independente e sem relação com a avaliação de desempenho na organização, pois as normas e valores nada influem no desempenho das pessoas.
D)A cultura organizacional é tangível e implica sempre no futuro. A conformidade a suas regras promove base para recompensa e mobilidade ascendente.
E)A cultura organizacional pode promover ou não uma maior interação entre os colaboradores, uma vez que ela é um mecanismo de controle que orienta e dá forma as atitudes e comportamentos de seus colaboradores.
Questão 5 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
Existem elementos que moldam os comportamentos dos indivíduos dentro das organizações. Escolha uma sentença que cita de forma incorreta estes elementos:
A)Conjunto de normas reconhecidas e aceitas.
B)Aproximação efetiva com os diretores da empresa.
C)Compromisso com algo maior.
D)Sentimento de identidade.
E)Estabilidade do sistema social.
Questão 6 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
No livro Pedagogia Empresarial: atuação do pedagogo na empresa (2010), são descritas como relevantes as atividades de formação profissional, como também as vantagens do treinamento como parte do Sistema de Recursos Humanos, ressaltando o aumento de produtividade em menor espaço de tempo, feedback permanente, oportunidade de valorização do aprendiz e aprimoramento dos aspectos relacionais e motivacionais, entre outros temas. Um aspecto a se considerar é o perfil profissional para o próximo milênio. Sobre essa temática, o livro apresenta considerações de Ítalo Calvino em sua obra Seis propostas para o próximo Milênio (1990), destacando cinco aspectos ético-morais que são significativos para pensar o desenvolvimento pessoal e as relações com o mundo do trabalho. Dos aspectos descritos no livro, NÃO corresponde a um aspecto ético-moral de Calvino:
A)Rapidez.
B)Leveza.
C)Exatidão.
D)Multiplicidade.
E)Imaginação.
Questão 7 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
O conhecimento prévio da cultura organizacional, para ingressar na instituição financeira, é fator importante para:
A)compatibilizar seus interesses financeiros pessoais com a sua remuneração futura.
B)permitir reflexão sobre a decisão de trabalhar em setor e empresas compatíveis com suas aptidões e valores pessoais.
C)favorecer o planejamento de Marketing Empresarial. 
D)acumular experiência com vistas à busca de outra colocação no mercado de trabalho.
E)preparar o movimento de formação de grupos internos para reformulação dos princípios vigentes.
Questão 8 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
O pedagogo empresarial precisa tornar-se um líder, um verdadeiro “estrategista” em suas funções. Segundo Ribeiro (2010), o líder precisa ser:
A)preparado, excêntrico, resguardado, honesto e consciente.
B)honesto, austero, econômico, preparado e perceptivo.
C)consciente, individualista, perceptivo, honesto e justo.
D)consciente, cuidadoso, honesto, preparado e econômico.
E)honesto, preparado, egocêntrico, consciente e econômico.
Questão 9 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
Consideramos cinco áreas de pesquisa em cultura organizacional. São elas:
A)Gestão cultural, sistema adaptativo, cultura estrutural, cognição organizacional e simbolismo social.
B)Valores individuais, valores organizacionais, simbolismo social, processos inconscientes e cognição social.
C)Administração comparativa, cultura corporativa, simbolismo organizacional, cognição organizacional e processos inconscientes e organização.
D)Valores organizacionais, cultura corporativa, simbolismo social, cognição organizacional e processos inconscientes e de subjetivação.
E)Administração corporativa, cultura comparada, simbolismo organizacional, cognição social e processos de subjetivação.
Questão 10 - CULTURA ORGANIZACIONAL E EDUCACAO
Compreendendo que cada organização possui a sua “cultura organizacional”, podemos definir como “cultura organizacional”:
A)Os intercâmbios culturais que se dão no cotidiano em um ambiente de trabalho.
B)Os valores, ritos, marcas, objetivos e metas partilhados dentro de um coletivo.
C)A compreensão que a sociedade externa tem da missão de uma empresa.
D)As interações culturais entre os indivíduos que trabalham numa mesma empresa.
E)A possibilidade de conviver com o diverso, no ambiente de trabalho.
Quanto ao projeto político-pedagógico no ambiente organizacional e à gestão educacional, é correto o que se afirma em:
R: Gestão consiste na atividade de processos intencionais e sistemáticos pelo qual são mobilizados meios e procedimentos para tomadas de decisão.
Vimos que “a preocupação da organização, com a retenção de talentos, deve ocorrer a partir de um mapeamento de competências essenciais.” Tal retenção de talentos não é viabilizado por:
R: Comunicação estrita a quem dirige processos.
Consideramos cinco áreas de pesquisa em cultura organizacional. São elas:
R: administração comparativa, cultura corporativa, simbolismo organizacional, cognição organizacional e processos inconscientes e organização.
Podemos entender que todo o rol de ideias e conceitos sobre o mundo e a vida, que se estabelecem e norteiam as formas de pensar e agir de um grupo social, em determinada época, refere-se ao conceito de:
R: Paradigma
“Refere-se à partilha de informações que é realizada por meio das múltiplas interações realizadas nos mais diversos ambientes organizacionais e que serão convertidas em conhecimentos a serem incorporados a partir daí.” A descrição acima refere-se à/ao:
R: Geração de conhecimento.
Em relação à cultura organizacional, é correto afirmar que:
R: o nível visível da cultura é o de comportamento, enquanto que no nível invisível estão os valores, as premissas e as convicções.
Um importante instrumento que auxilia na obtenção da informação adequada sobre o nível de satisfação dos funcionários em relação às suas condições de trabalho, relacionamentos interpessoais, inter e intraequipes, é chamado de:
R: Pesquisa de clima organizacional.
Os autores Davenport e Prusak (1998) definemas principais funções da gestão do conhecimento. Escolha a sentença que cita, de forma incorreta, uma das funções:
R: Socializar
Em perspectiva Taylorista , pode-se afirmar que a divisão do trabalho resulta em:
R: Especialização do trabalhador.
Para que a gestão do conhecimento funcione de maneira eficaz, é necessário que os gestores passem a ter qual tipo de postura?
R: engajada com novas aprendizagens, tonando-se líderes educadores.
Para incluir as boas ações na cultura corporativa, uma empresa socialmente responsável pode incorporá-las a sua missão, visão e valores. os valores representam:
.
R: padrões de comportamento institucional da organização
Aprendizagem organizacional refere-se a um contínuo em que os colaboradores avaliam suas ações e percebem o que poderia ser melhorado, possibilitando o crescimento de seus conhecimentos . Isso ocorre porque a aprendizagem vista nesta forma se dá em:
R: Processo permanente.
Existe hoje uma denominação para a modalidade de aprendizagem autônoma na qual o indivíduo aprende sozinho, preferencialmente via internet, selecionando seus conteúdos, estabelecendo seu cronograma de estudos e as regras que irá seguir . Esta se refere a:
R: heutagogia.
No cenário contemporâneo entre Educação e Cultura, o estudante ao longo de sua trajetória foi definido como um indivíduo que precisa adotar um comportamento autônomo é protagonista. escolha o termo abaixo que define este tipo de comportamento:
R: Heutagogia.
Pensar escolas e universidades como “ organizações que aprendem” é pensar segundo Senge, em dimensões. entre as quais, não está presente:
R: Modelos financeiros.
Os autores Hisrich, Peters e Shepherd (2014) dividem o empreendedorismo em quatro elementos, Baseado nos conceitos destes autores, escolha a sentença INCORRETA que trata sobre um dos elementos elaborados por eles:
R: Biopsicosocialização.
A cultura organizacional pode não impactar diretamente a/o:
R: A renda média dos funcionários.
Parte do projeto que traduz o resultado, a materialização do que foi proposto Como projeto pedagógico, seja uma mudança de comportamento ou atitudes, seja uma melhoria em um processo que se faz necessário, seja a escrita de uma nova política setorial. estamos falando do (a):
R: Produto final
Organizações têm sistemas e sintomatologias semelhantes. seus sinais vitais revelam muito sobre sua saúde e adaptabilidade e sobre a força e o vigor de seus sistemas funcionais. os quatro sinais vitais que se identificam nas práticas de cultura organizacional e expressam a maior parte do que precisamos saber sobre o estado operacional de uma empresa são: poder, identidade, conflito e 
R: Aprendizado.
Considerando que as pesquisas de clima e cultura organizacional assumem relevância Central nas organizações, uma vez que auxiliam na compreensão do comportamento humano e organizacional, assinale a opção correta.
R: Uma pesquisa destinada a avaliar se os trabalhadores de uma empresa enfatizam as recompensas materiais ou o bem-estar dos colaboradores investigará a cultura organizacional centrada na dimensão masculinidade/feminilidade.
O diretor de Recursos Humanos de uma grande empresa solicitou a equipe de pedagogos da casa que elaborasse um projeto de educação corporativa que permite aos funcionários trilhar caminhos de aprendizagem e obter continuo desenvolvimento profissional. Os pedagogos consideraram um conjunto de princípios como Pilares de sustentação do referido projeto, dentre eles a adequação a missão e os objetivos organizacionais. para atender a tal princípio, os pedagogos estabeleceram como prioridade:
R: alinhar as diretrizes e práticas de desenvolvimento de pessoas as estratégias do negócio.
A cultura é aprendida, transmitida e partilhada. é resultante de um aprendizado por condicionamento social. Ela é construída ao longo do tempo. em termos empresariais, a cultura também é expressa na maneira como as coisas são feitas, como a empresa está estruturada, etc. assim, a cultura organizacional cria:
R: identidade organizacional
Meister (1999) cita algumas competências que cabem à educação.Escolha a sentença que cita, de forma INCORRETA, uma destas competências:
R: Socialização Criativa.
Para Meister (1999) Existem funções dentro das organizações que investem na educação corporativa. escolha a sentença que cita, de forma CORRETA, uma das funções propostas por este autor:
R: político
Os modelos mentais podem ajudar no processo de entendimento sobre os elementos, ferramentas e técnicas das organizações que aprendem. baseado nas concepções de Senge (2002), escolha a sentença que apresenta de forma correta os modelos mentais em seu posicionamento:
R: os modelos mentais se referem a maneira como as pessoas pensam, analisam o mundo e tomam suas decisões baseadas em princípios, valores e paradigmas que carregam.
O (A) _________ Nas organizações apresenta centralização do poder nos grupos sociais, bem como passividade e certo nível de aceitação dos grupos inferiores. assinale a alternativa que completa a frase corretamente.
R: Hierarquia
Para Neves , in: Veiga (1996), a autonomia da escola se consolida em três eixos: administrativo, pedagógico e financeiro. Assinale a alternativa CORRETA sobre os três eixos apontados pela autora:
R: O projeto político-pedagógico da escola engloba a totalidade do trabalho escolar, por isso abrange os três eixos, não sendo exclusivo do eixo pedagógico.
Age operando de forma a culpabilizar o indivíduo pelas conquistas ou derrotas perante o mercado de trabalho. estabelece que a pessoa é responsável pela manutenção do seu emprego, e, para isso, precisa estar sempre em busca de aprender mais e mais, aperfeiçoar-se, aprimorando os conhecimentos em que a empresa tem interesse e suas aplicações práticas. podemos afirmar que tal afirmativa se atrela ao conceito de:
R: Empregabilidade.
Age no sentido de fazer com que algumas habilidades, conhecimentos e atitudes sejam despertadas nos colaboradores. Habilidades como a iniciativa, a competência, a busca pela excelência nas suas ações é treinada no interior das organizações, visando produzir o funcionário intraempreendedor. Estamos nos referindo ao conceito de:
R: Empreendedorismo.
Existem elementos que moldam comportamentos dos indivíduos dentro das organizações. escolha uma sentença que cita de forma incorreta e estes elementos:
R: Aproximação efetiva com os diretores da empresa;
o conhecimento prévio da cultura organizacional, para ingressar na instituição, financeira é fator importante para:
R: permitir reflexão sobre a decisão de trabalhar em setor e empresa compatíveis com suas aptidões e valores pessoais.
 analise as alternativas sobre o cenário contemporâneo e suas relações com a educação, depois marque a alternativa CORRETA:
R: A globalização afeta e reconfigura a forma como agimos e aprendemos em sociedade, principalmente devido ao acesso a inúmeras informações via internet.
Uma análise organizacional leva em consideração o que é organização produz ( produtos ou serviços), como ela produz ( qualidade, custo, produtividade), para quem ela produz ( mercado de clientes, concorrentes), com o que ela produz ( tecnologia pessoal, recursos próprios ou de terceiros, fornecedores), para se ter compreensão exata de suas vantagens competitivas e de como utilizá-las melhor. de fato, A análise organizacional busca localizar os fatores críticos de sucesso da organização. contemporaneamente, se torna necessário, além dessa análise, verificar aspectos tangíveis e, principalmente, aspectos intangíveis. dentre os aspectos intangíveis de uma organização, que devem ser alvo de uma análise organizacional, encontram-se:
R: Arquitetura organizacional, cultura, competências organizacionais.
Quando um novo funcionário É admitido em uma organização é importante que ele passe por um processo de “ integração funcional”. assinale a alternativa INCORRETA:
R: Quanto mais rígida uma organização, tanto maiora necessidade de um processo de integração mais demorado e capaz de adaptar e ajustar o novo membro as expectativas da cultura predominante.
A forma como as empresas administram suas ações está relacionada à sua cultura organizacional. escolha, nesta questão, a Concepção correta para cultura organizacional:
R: São formas de pensar e agir inerentes a cada organização;
Compreendendo que cada organização possui a sua “cultura organizacional” podemos definir como “cultura organizacional” 
R: Os valores, ritos, marcas, objetivos e metas partilhados dentro de um coletivo.
Quando os valores individuais de um funcionário não se alinha aos valores essenciais da cultura da organização, é provável que ocorram as seguintes situações com funcionário:
I. ser afastado ou ser demitido.
II. ser perseguido por outros.
III. a cultura tentar “ formatá-lo”.
IV. conseguir mudar a organização.
 está correto o que se afirma APENAS em:
R: I e III. 
Quando analisamos as organizações, o termo projeto tem sido amplamente divulgado nos meios acadêmicos e sociais. escolha a sentença que define, de forma correta, projetos na educação:
R: A proposta de projetos de trabalho, além de conectar -se com uma tradição educativa que tratava de vincular o que se aprende na Escola com as preocupações dos alunos, as questões controversas, os problemas que estabelece a realidade e de fazer com que os alunos chegassem a ser protagonistas da aprendizagem, tinha presente a utilização que, em diferentes campos profissionais, fazia-se desse termo.
Diz respeito ao enfoque nas relações pessoais para a ascensão e a ocupação de cargos mais proeminentes, all-in-one estabelecimento como competência ou mérito. estamos falando do (a):
R: personalismo.
O arranjo organizacional que tem como uma das vantagens o fato de as decisões a serem tomadas mais rapidamente pelos próprios executores é caracterizado por:
R: Descentralização.
Assinale a alternativa que não é uma das categorias analisadas por Geert Hofstede sobre valores relacionados ao trabalho:
R: distribuição do poder.
Refere-se aqueles processos atuantes numa escala global que atravessam fronteiras nacionais integrando e conectando comunidades e organizações em novas combinações de espaço-tempo tornando o mundo em realidade e experiência mais interconectado (HALL, 2006., p. 67). Tal conceito, Hall designou à:
R: Globalização.
Em seus estudos você analisou os objetivos da gestão do conhecimento. escolha a sentença abaixo que cita de forma correta um dos objetivos dessa gestão:
R: Aprendizado exclusivo na empresa.
Entre as teorias administrativas, qual teoria que se incumbiu de absorver a preocupação com a tecnologia lado a lado com a responsabilidade ambiental para definir uma abordagem mais ampla a respeito do desempenho organizacional?
R: Da contingência.
A teoria que se incumbiu de absorver, rapidamente, a preocupação com a tecnologia, ao lado da preocupação com o ambiente, para definir uma abordagem mais Ampla a respeito do desenho organizacional é a teoria:
R: Da contingência
A cultura de uma organização está representada pelos padrões de comportamento, hábitos, tradições e Relacionamentos compartilhados entre seus membros. existem vários elementos que compõem a cultura organizacional, condicionando e, de certa forma, direcionando o desempenho das pessoas. um desses elementos e sua respectiva descrição estão apresentados em:
R: Conjunto de normas - regras escritas ou não que direcionam a forma como as pessoas devem proceder em função dos objetivos da organização.
A gestão do conhecimento tem sido discutida desde a década de 90. sobre a definição desse conceito, é correto afirmar:
R: Gerenciar o conhecimento organizacional aos poucos passou a ter uma conotação mais abrangente, envolvendo saber qual o conhecimento almejado, como é criado e convertido e como se prepara o ambiente organizacional para melhor usufruir dele.
Ao realizar um trabalho de mapeamento cultural na empresa, o psicólogo responsável identificou que o gerente Contábil, que havia salvar empresa em uma crise financeira tempos atrás, participava de decisões sobre investimentos junto a alta liderança, inclusive de decisões que normalmente não competiam ao cargo que ocupa. do ponto de vista da análise cultural, observa-se que:
R: O gerente detém muito poder, mesmo sem cabo diretivo. (???)
Analise as alternativas que referem-se ao conceito de capital intelectual e marque a CORRETA:
R: o capital intelectual traduz a forma como a organização lida com seus ativos de mercado, humanos, de propriedade intelectual e estrutural.
Priorizar a importância da compreensão e conhecimento dos colaboradores e subordinados, seus pares e suas necessidades, de modo a motivá-los e a obter por meio deles melhores resultados são características da abordagem:
R: Comportamental.
Além da cultura organizacional é possível falar também em clima organizacional. assim, as ideias de cultura e clima organizacional estão representadas, respectivamente, em:
R: a personalidade de uma organização e seu humor
Análise às alternativas que falam sobre o panorama do surgimento da educação corporativa e marque a CORRETA:
R: a educação corporativa pode ser vista como uma evolução dos programas de T&D ( treinamento e desenvolvimento).
Embora as expressões cultura organizacional é clima organizacional sejam, às vezes, usadas uma pela outra, a diferença importantes entre os conceitos.
I. o clima organizacional é a medida da extensão em que as expectativas das pessoas que trabalham em uma organização estão sendo atendidas.
II. as pesquisas de clima organizacional são concentradas nas percepções que o indivíduo tem do ambiente.
III. as pesquisas de clima organizacional buscam a natureza das crenças sobre a vida organizacional.
 dos itens acima mencionados:
R: I e II estão corretos.
“Justamente por focar nos processos, e não nas pessoas, as mudanças tecnológicas e organizacionais (que ocorrem no início do século XX) produziram aumento da riqueza em diferentes níveis sociais, mas também problemas de saúde e psicológicos dos Trabalhadores”. Este aspecto da espaços as preocupações que resultaram na:
R: 
A educação corporativa, quando o remete ao caráter da totalidade da organização, das inter-relações entre suas partes, seus setores e departamentos, ela refere-se ao caráter: 
R: holístico
Assinale a alternativa que não pode ser considerada um obstáculo ou barreira às mudanças organizacionais:
R: Os indicadores econômicos nacionais
No treinamento voltado para a realização de uma determinada tarefa, de qualquer nível de complexidade, qual entre as alternativas não aponta para um aspecto essencial?
R: perícia e habilidade no trato com as pessoas.
Para Edgar Schein, “ é o modelo de pressupostos básicos que um grupo assimilou na medida em que resolveu os seus problemas de adaptação externa e integração interna e que, por ter sido suficientemente eficaz, foi considerado válido e repassado ( ensinado) aos demais ( novos) membros como a maneira correta de perceber, pensar e Sentir em relação àqueles problemas.” este, é um conceito de:
R: cultura organizacional
Sirota, Mischkind e Meltzeri (2005) entendem que há três fatores que as pessoas desejam na organização e que contribuem para um clima altamente positivo. São eles:
R: Equidade, realização e companherismo.
“A partir de uma delimitação geográfica, entende-se Cultura como um Conjunto de características e comportamentos de um grupo de pessoas que vivem em uma região”. a citação traz um, entre tantos, aspectos da Cultura, e remete:
R: 
A afirmação de que “ a partir de uma delimitação geográfica, entende-se Cultura como um Conjunto de características e comportamentos de um grupo de pessoas que vive em uma região”, não autoriza a padronização ou estereotipação dos indivíduos de uma mesma sociedade. são exemplos de estereótipos, exceto:
R: comunidades indígenas buscam a harmonia com o ambiente.
“Um padrão de pressupostos básicosconsiderados válidos, que são ensinados para os novos membros como a maneira de perceber, pensar e sentir na organização”, faz parte de conceito desenvolvido por Edgar Schein, que representa:
R: A cultura organizacional.
A sociedade, em muitos momentos de sua história, não tem compreendido qual é o papel da educação no país. atualmente, vivenciamos problemas econômicos, sociais e emocionais que dificultam não somente a compreensão dos indivíduos, mas interferem na construção de um país justo e que Garanta a cidadania. escolha a sentença que cita, de forma CORRETA, a definição de Educação debatida em seus estudos:
R: Somos educados e aprendemos com as práticas educativas ensinadas por nossas famílias. (???)
Os relacionamentos interpessoais é um tema fundamental para as organizações, pois esses relacionamentos:
R: podem ter um impacto no clima organizacional, promovendo relacionamentos saudáveis com o surgimento de amizades, favorecendo o trabalho em cooperação e formação de equipes de trabalho.
 São objetivos do diagnóstico da cultura organizacional:
I. Criação de um sistema de Recompensas adequadas a realidade organizacional.
II. fornecimento de dados para subsidiar programas de treinamento e desenvolvimento de pessoal.
III. criação de um ambiente organizacional que propicia a satisfação no trabalho.
IV. avaliação de execução das tarefas e do potencial de desempenho, considerando as características pessoais.
V. fornecimento de subsídios para ações que favoreçam o aumento da produtividade e qualidade no trabalho.
Está correto o que se afirma em:
R: Todas as alternativas estão corretas.
Em uma organização que aprende, são importantes a presença e ação norteada de conhecimento, habilidades e atitudes. neste sentido, NÃO corresponde aos conceitos destes três diferenciais:
R: atitude, assim como o conhecimento, determine a sua conduta em relação ao trabalho, aos outros e as situações, embora não inclua aspectos sociais e afetivos.
 as diversidades socioculturais são uma realidade em ambientes em interações sociais. em relação a pluralidade ou diversidade cultural nas organizações, assinale a alternativa correta.
R: O gerenciamento da diversidade nas organizações busca desenvolver e estabelecer normas que valorizem as diferenças entre os grupos com vistas à melhoria da efetividade organizacional.
Nonaka e Takeuchi (1997) elaborou o ciclo do conhecimento. Escolha a sentença que cita, de forma incorreta, uma das etapas deste ciclo:
R: Interpretação.
Valores, ritos, Mitos e tabus são componentes:
R: da cultura organizacional.
Ao analisar a cultura da organização, o psicólogo poderá identificar indicadores de poder instalado dentro daquela Cultura, se observar:
 os símbolos e artefatos visíveis espalhados pela organização.
A escola, sinônimo de educação, está nesse constante ínterim entre o sujeito e os valores de solidariedade, justiça e equidade, mencionados por Amílcar Araújo Pereira ( 2005), os quais poderiam ser sintetizados no desenvolvimento e na transformação da sociedade, na instrução para o mercado de trabalho e por que não da história, pensando a obrigatoriedade Legislativa do ensino da história e cultura afro-brasileiras na educação básica. esse movimento de ensino, aprendizagem educar é, por vezes, difícil, já que contracenam realidade, subjetividade, mitos e verdades. de acordo com Pereira ( 2005, p. 41), para torná-lo mais claro é preciso:
R: Uma imaginação que transcenda os fatos e reproduza a complexidade das atividades humanas como um filme explicativo, questionador, repleto de conceitos, propósitos, dúvidas. 
Ao analisar a imagem abaixo, marque a alternativa que busca apresentar vieses da estrutura do trabalho com as fontes para desnaturalizar as representações sociais.
R: histórico, político e artístico-cultural.
A globalização tem sido discutida desde a década de 90. escolha a sentença que trata de forma correta sobre esta mudança mundial de vida dos indivíduos.
R: a globalização pode ser vista muito além da fusão de blocos econômicos e visava a competividade e difusão das relações internacionais.
A gestão do conhecimento precisa apresentar algumas funções. escolha a sentença que cita, de forma INCORRETA, uma destas funções:
R: socializar
Cummings (1978) define como o estudo do comportamento humano em ambientes organizacionais da interface entre o comportamento humano e a organização, e da organização em si mesma. Estamos falando de qual conceito de comportamento?
R: Organizacional.
Cummings (1978) estuda o comportamento humano em ambientes organizacionais e a interface entre o comportamento humano e a organização, edda organização em si mesma. tal ideia define:
R: comportamento organizacional.
Segundo Hugo Assmann (1998), toda a educação implica em doses fortes de instrução, entendimento, manejo de regras e reconhecimento de saberes já acumulados pela humanidade. escolha a sentença abaixo que se relaciona diretamente com pensamento deste autor:
R: A educação, aliada ao impulso pela busca de novos conhecimentos e aprendizagens, se faz cada vez mais importante no contexto contemporâneo.
O conceito de “ organização”, por sua vez, é bastante amplo e pode referir-se aos distintos coletivos de indivíduos reunidos por uma causa ou meta comum. Neste sentido, não estão relacionados ao conceito de organização:
R: Uma manifestação popular espontânea por conta da má qualidade do transporte público.
O conhecimento que refere-se àquilo que acumulamos a partir de nossas aprendizagens ao longo da vida, por meio de suas vivências, experiências e acúmulos educacionais formais, não formais e informais, é considerado conhecimento:
R: Tácito
Na educação corporativa, quando se remete ao ato de se antecipar os fatos e assumir a responsabilidade pelas escolhas, estamos nos referindo a:
R: Proatividade.
Um determinado investimento apresenta uma relação Direta com a gestão do conhecimento dela, pois este eleva o conhecimento e a aprendizagem dos seus colaboradores, as organizações implementam as maneiras como trabalho e como desenvolve em seus negócios de forma geral. tal investimento refere-se ao aumento do:
R: Capital Intelectual
O conceito de cultura refere-se a:
R: a cultura caracteriza a forma como um determinado grupo social pensa e age sobre o mundo.
 sobre a função do pedagogo na empresa (PASCOAL, 2007), é correto afirmar:
R: Atuação do pedagogo Empresarial é aberta, tendo um amplo conhecimento de recursos auxiliares de ensino, conhecimento do processo de ensino-aprendizagem e de elaboração de projetos.
Com relação a mudanças da cultura organizacional de uma empresa, considere as afirmativas abaixo:
I. Mudanças são impossíveis, pois estas dependem de um consenso em todos os setores em relação a necessidade da mudança.
II. mudanças dependem essencialmente da transformação radical dos pressupostos cognitivos da cultura da organização.
III. mudanças devem focar inicialmente os produtos, as estruturas e os sistemas da empresa que podem ser mais facilmente modificados.
IV. Mudanças são difíceis, mas não são impossíveis, pois implicam em modificar concepções que são arraigados no pensamento e no comportamento das pessoas.
V. mudanças devem, em primeiro lugar, eliminar aqueles que detêm poder na organização, mas não se interessam pela mudança.
 estão corretas apenas:
R: I, II, III E V
 a primeira e mais Evidente fonte de poder em uma organização é autoridade e formal. considera-se autoridade formal como um tipo de poder legitimado, respeitado e reconhecido por aqueles que compõem o grupo. A legitimidade é uma forma de aprovação social essencial para a estabilidade das relações de poder; ela aparece quando as pessoas reconhecem em alguém o direito de liderar, ao mesmo tempo, aquele que é liderado considera como um dever obedecer. essa caracterização da Legitimidade das relações de poder foi estudada pelo seguinte Pensador:
R: Max Weber.
São sujeitos envolvidos no desenvolvimento dacultura organizacional de uma escola, exceto:
R: conselho tutelar
 pode-se afirmar que o aprender na contemporaneidade refere-se:
R: aprender no contexto atual, e ocorre em diversas escolas, também em universidades. 
A educação corporativa tem ensinado aos setores da empresa de que deve haver uma conexão entre o conhecimento e o aprendizado. escolha a sentença que cita, de forma correta, qual deve ser a concepção quanto ao trabalho dos indivíduos na empresa?
R: as pessoas hoje são consideradas o principal ativo, a principal riqueza das organizações.
O pedagogo Empresarial precisa tornar-se um líder, um verdadeiro “ estrategista” em suas funções. Segundo Ribeiro (2010), o líder precisa ser:
R: Consciente, cuidadoso, honesto, preparado e econômico.
Atuação do pedagogo na sociedade tem passado por mudanças significativas. dentre elas está o fato de que o pedagogo Tem ocupado os ambientes empresariais, desenvolvendo a educação corporativa nesses espaços. escolha a sentença abaixo que de forma correta que conceitua a atuação deste profissional, de acordo com Libâneo (2007)
R: É o profissional que atua em várias instâncias da prática educativa, indireta ou diretamente vinculadas à organização e aos processos de aquisição de saberes e modos de ação, com base em objetivos de formação humana definidos em uma determinada perspectiva
A Sra. Adelma foi convidada para trabalhar como pedagoga em uma Organização de grande porte. tendo atuado muitos anos em escolas de cursos livres de formação profissional, a senhora Adelma entendeu que o contexto organizacional tem características que lhes são próprias e, portanto, oferece desafios diferenciados para os profissionais. para atuar bem em sua nova missão, ela decidiu estudar as responsabilidades do pedagogo Empresarial e identificou na literatura da área que, embora não haja uma receita para atuar como pedagogo, há algumas diretrizes que favorecem o cumprimento das responsabilidades do pedagogo no ambiente corporativo, entre elas:
R: fornecer feedback Acerca das aprendizagens necessárias a cada funcionário, mais por escrito do que verbalmente.
 para lidar com grupos na empresa é necessário conhecer as suas habilidades e potencial. sobre isto, Robbins, Judge e Sobral (2010), elaboraram características que podem ser trabalhadas e visualizadas nas equipes. escolha a sentença que cita, de forma incorreta, uma destas características:
R: confiabilidade.
 é definido pelo organograma da organização e representa a sua hierarquia. estamos falando de:
R: grupo de comando.
 quanto a cultura organizacional, identifique aquilo que NÃO compõe a gestão e diagnóstico.
R: pesquisa de campo e de mercado para avaliar os potenciais consumidores.
O conceito que abrange o desenvolvimento e a inovação tecnológica, onde se busca desenvolver e aperfeiçoar Novos Produtos, novos métodos e novos procedimentos dentro da organização, refere-se ao espírito de:
R: inovação.
Considere as definições abaixo:
I. significado afetivo da ligação do indivíduo com seu contexto de trabalho.
II. conjunto das percepções compartilhadas pelos empregados acerca de aspectos da vida organizacional.
 As definições I e II são, respectivamente:
R: Satisfação no trabalho e cultura organizacional.
É a busca de transformação da organização a partir do momento que se busca a reflexão e a renovação das principais ideias sobre as partes da organização foi construída. tal afirmativa refere-se ao conceito de: 
R: Autorrenovação
O conceito que nos leva ao entendimento de como as partes de uma organização são inter-relacionadas, são interdependentes e importantes para que se atinjam os resultados organizacionais, refere-se ao conceito de:
R: sistêmico.
A cultura organizacional pode ser tratada como uma variável. De acordo com Edgar Schein, a organização integra elementos formais e informais. O entendimento de “elemento formal” diz respeito: 
R: a cultura oficial da organização.
Chiavenato (2009) elaborou características que precisam ser vistas para a implantação da educação corporativa na empresa. Escolha a sentença que cita de forma correta uma destas características:
R: Sociabilidade.
Em torno da cultura organizacional, seus conceitos e relações, É correto o que se afirma em:
R: É vista como os valores e expectativas comuns, da mesma forma que as histórias, lendas, rituais e cerimônias.
Em torno da cultura organizacional, analise as afirmações abaixo:
I. a cultura organizacional pode ser construída a partir das crenças e valores dos fundadores da organização.
II. o desenvolvimento de uma boa cultura organizacional pode permitir aos funcionários maior integração e sentimento de trabalho em equipe.
III. a cultura organizacional tem, dentre outras funções, a de oferecer um conjunto de normas reconhecidas e aceitas e que favorecem a tomada de decisão.
 é correto o que se afirma em:
R: I, II e III.
O Taylorismo estabeleceu alguns elementos para o acompanhamento do processo produtivo, Assinale, abaixo, aquele aspecto que não corresponde à proposta de Taylor:
R: Valorização do trabalho assalariado.
Muitos teóricos têm definido concepções como “ cultura organizacional”. de acordo com seus estudos, é CORRETO afirmar:
R: Cultura organizacional é um sistema de valores e crenças compartilhadas quem interage com pessoas, estruturas da organização, processos de tomada de decisões e sistemas de controle de uma empresa para produzir normas de comportamento.
“É considerada (...) a união de um ou duas pessoas em torno de um objetivo comum, podendo ser relacionado as estruturas sociais, como família, igreja, hospitais, etc.”
R: organização
 assinale a alternativa que não se destaca entre as novas habilidades valorizadas pelas teorias da administração e da cultura organizacional contemporâneas:
R: perfil mais discreto e subordinado, embora e inovador.
 No início do século XX, o engenheiro Frederick Taylor desenvolveu os princípios de administração científica através da perspectiva de controle dos tempos e dos movimentos dos trabalhadores para aumentar a eficiência do processo produtivo. Após Taylor, seguiram-se outros movimentos e processos de administração do trabalho, entre os quais não podemos citar:
R: ? Modernismo 
Conjunto de satisfações e insatisfações dos membros de uma organização em determinado período, geralmente identificado por meio de pesquisas calcadas em percepção e opinião; retrata um estado momentâneo da organização. Trata-se:
R: Do Clima organizacional.
A cultura organizacional será influenciada por, exceto:
R: Estratégia de marketing.
No que tange à cultura organizacional, a frase: “ as pessoas aqui tomam conta umas das outras, como em uma família” expressa o quê?
R: pressupostos subjacentes e crenças profundas.
Pensando a escola na Perspectiva da cultura organizacional, podem ser considerados elementos constitutivos da cultura organizacional de uma Unidade Escolar:
R: práticas de gestão democrática e tendências pedagógicas orientadora do trabalho docente.
Atuação do pedagogo no interior das organizações, Embora respeite esse ali a cultura organizacional delas, deve isso estabelecer análise de organizações e de se crítica e reflexiva, buscando: 
R: a humanização dos processos no interior dos aspectos que compõem a cultura organizacional.
 para o êxito das finalidades organizacionais É preciso organizar a atividade humana de modo estável. É objetivo da cultura organizacional, portanto:
R: Relacionalidade.
“A habilidade em aprender no interior de equipes heterogêneas é uma das grandes áreas a serem desenvolvidas pelas organizações que aprendem, uma vez que quebra o paradigma tradicional do aprender sozinho e do conhecimento individual E propõe a construção coletiva de alternativas.” habilidade refere-se à/ao:
R: Aprendizagem em equipe.
Assinale a alternativa que não se destaca entre as novas habilidades valorizadas pelas teorias da administração e da cultura organizacional contemporâneas:
R:Perfil mais discreto e subordinado, embora e inovador.
 alguns aspectos são importantes para que as empresas se tornem educadoras e desenvolveu a educação corporativa. escolha a sentença que cita de forma CORRETA, segundo MELER (1999), estes aspectos:
R: Mudança no mercado da Educação Nacional.
Estão dentre os fatores psicossociais estressores no trabalho que oferecem risco a saúde do trabalhador: problemas de comunicação, baixos níveis de apoio para resolução de problemas e desenvolvimento pessoal, e falta de definição ou concordância com objetivos organizacionais. Tais fatores estão relacionados: 
R: À cultura organizacional e função (???)
Para Maslow 1954 existem necessidades humanas de que precisam ser satisfeitas. escolha a sentença que cita, de forma INCORRETA, uma destas necessidades:
R: Religiosa.