Arte, Educação, Movimento e Educação Especial

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GABARITO
Protocolo: 666473
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Prova
Data de aplicação: 08/09/2022
Curso: Segunda Licenciatura em Artes Visuais
Disciplina: Arte, Educação, Movimento e Educação Especial
Ano: 20222 / Semestre: 1
RGM: 034.502 / Aluno: LEILA DA SILVA
PROVA 01
Questão 1
O que você entende por Arte ? Conceitue com suas palavras
Resposta do aluno: A arte possibilita que o ser humano expresse sua história, cultura e emoções, manifestada
através de sua estética visual. Pode ser representada através da música, escultura, pintura, cinema, dança
entre outras. A arte apresenta um significado nas diferentes dimensões: linguagem, expressão da cultura e um
campo de conhecimento. A arte é uma expressão comum a todas as culturas, estando presente desde a pré-
história até os dias atuais, seja em sua forma mais simples ou sofisticada, demonstrando todas as
manifestações culturais da humanidade.
Parecer do professor: certa
Questão 2
Em 1816, com a vinda da Missão Francesa para o Brasil, criou-se a Academia Imperial de Belas-Artes. O Brasil,
até então, não tinha uma escola de Arte. O que estes artistas trouxeram para o Brasil?
Resposta do aluno: O grupo de artistas franceses vieram com a missão de estabelecer o ensino oficial das artes
plásticas no Brasil, acabou influenciando no cenário artístico brasileiro, bem como, estabelecer um ensino
acadêmico inexistente no Brasil. Os artistas pintavam, desenhavam, esculpiam e construíam à moda europeia,
obedecendo ao estilo neoclássico.
Parecer do professor: certa
Questão 3
- O século XX no âmbito da educação e do ensino da arte, inicia-se com um contexto assim descrito por
Barbosa: “Até pelo menos o final da Primeira Guerra Mundial, tivemos um prolongamento das idéias filosóficas,
políticas, pedagógicas e estéticas que embasaram o movimento republicano de 1889, refletindo sobre objetivos
do ensino da Arte na escola secundária e primária. É bem verdade que, neste período, podemos constatar já
uma tímida preparação para as idéias modernistas que eclodiram em 1922, data demarcadora em nossa
cultura.” (BARBOSA, 1978, p. 31)
PORQUE
No início do século XX, os movimentos culturais suriram em clima de entusiasmo e renovação que resultaram
na Semana de Arte Moderna de 1922, evento organizado por um grupo de artistas brasileiros, em oposição à
influência estrangeira, na área de artes, especialmente, que marca este período, e a intenção de uma nova
reforma educacional brasileira, num momento em que o desenho ainda é considerando tão somente uma forma
de escrita.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta
Na perspectiva do texto acima, avalie as seguintes asserções.
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira.
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
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IV. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
a) I
b) II (correta)
c) III e IV
d) I, II e IV
Questão 4
O Brasil em 1964, sofre com a repressão que atinge todos os setores da nação – o político, o econômico, o
cultural e o artístico. A ditadura faz com que o povo se cale e aceite regras que vão atingir a educação nacional.
A arte perpassa, nesse momento, por uma dicotomia: a valorização da atividade livre e extracurricular e a arte
voltada para a experimentação nas escolas públicas, conforme proposto pela LDB/61. A proposta de
reformulação do 1º e 2º graus com a lei 5.692/71 foi uma imposição da tendência tecnicista, encerrando uma
luta que vinha desde os anos 1920 pela obrigatoriedade da arte na escola. Assim, arte é incluída no currículo
escolar com a denominação de Educação Artística.
Na perspectiva do texto acima avalie a seguinte asserção.
PORQUE
Se por um lado a lei institui o ensino da arte nas escolas mesmo como atividade, por outro, o país – em pleno
regime ditatorial no qual é censurada toda e qualquer atividade artística – tem sua arte escamoteada e passa a
ser valorizada apenas como instrumento a serviço da indústria e da tecnologia, garantindo uma produção
voltada para o consumo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira.
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira.
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
IV. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira É correto apenas o
que afirmam em:
a) I c) II d) Todas estão certas
b) III e IV
c) II (correta)
d) Todas estão certas
Questão 5
Arte não é um produto de luxo, elitizado e disponível às classes sociais mais favorecidas, ou a uma elite
cultural, que não reconhece as manifestações artísticas populares e, por conseqüência, impede o acesso desta
população à arte e reprime suas manifestações artísticas e estéticas.
PORQUE
Toda e qualquer civilização, que pretenda almejar uma escala de valores culturais sólidos, deve implantar uma
educação que considere a sensibilidade da criança a base de seu desenvolvimento mental, entendendo a
sensibilidade como uma qualidade humana.
A respeito dessas asserções,
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira (correta)
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira
Questão 6
Na Educação Infantil, é também, através da dança se dá a comunicação pelo corpo.
PORQUE
Nessa fase do desenvolvimento da criança, a motricidade, paralela à cognição, também está em construção.
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A respeito das asserções acima, assinale entre as alternativas abaixo, a opção correta.
a) As duas asserções são falsas
b) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira (correta)
c) Apenas a primeira asserção é verdadeira
d) Apenas a segunda asserção é verdadeira.
Questão 7
A arte é um fenômeno comum a todas as culturas, da pré-história aos dias atuais, e está presente em todas as
manifestações culturais da humanidade, seja em sua forma mais simples, como as pinturas rupestres, a
ornamentação do corpo com grafismos e tinturas, seja na sua forma mais sofisticada, através da avançada
tecnologia. Podemos dizer, então, que a ARTE
1. é o registro de nossas ações sensíveis, a maneira que descobrimos para nos revelar ao mundo.
2. resume-se à importância dada às experiências vivenciadas pelos grupos.
3. tem como finalidade maior: a de colocar os homens em contato com a livre representação sensível de uma
etapa do desenvolvimento da humanidade condensada numa totalidade concreta: o objeto artístico.
4. é um fazer técnico que tem por finalidade expor a divisão social .
É correto apenas o que se afirma em:
a) II e IV
b) I e III (correta)
c) I, II e III
d) I, II e IV
Questão 8
Se entendermos as regras para se viver em sociedade, torna-se mais fácil perceber a importância dos jogos,
brinquedos e brincadeiras para o desenvolvimento físico, motor e emocional da criança.
PORQUE
O homem está sempre se comunicando. Essa comunicação, na convivência do dia a dia em sociedade, exige
uma adaptação que presume a construção de regras e padrões preestabelecidos e aceitos por todos.
A respeito das asserções acima:
a) As duas asserções são falsas
b) Apenas a segunda asserção é verdadeira e a primeira é falsa
c) Apenas a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa
d) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. (correta)
Questão 9
A ação docente é fundamental para dar à criança condições de conhecer e descobrir novos significados,
sentimentos e valoressobre o espaço a qual pertence. Sabe-se que cada criança é um ser único com
características próprias e individuais. Em uma mesma sala de aula temos inúmeros sujeitos, por isso é preciso
trabalhar o processo de conhecimento em cada um de maneira individualizada.
Na perspectiva do texto acima avalie a seguinte asserção
Toda a atividade lúdica expressada através do corpo contribui para a aquisição do conhecimento, auxilia no
processo de aprendizagem. É mais fácil a criança compreender novos conceitos, teorias e palavras através do
corpo em atividade, do que sentada em frente ao quadro negro.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
I. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa da primeira.
II. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda é justificativa da primeira.
III. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
IV. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira É correto apenas o
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que se afirma em
a) I d) I, III e IV
b) II (correta)
c) II e III
d) I, III e IV
*** INATIVO ***Questão 10
Dá pré-história aos dias atuais, a arte é um fenômeno comum a todas as culturas e está presente nas
manifestações culturais da humanidade, como nas pinturas rupestres e nos ornamentos do corpo com
grafismos e tinturas, seja na sua forma mais sofisticada ou través das novas tecnologias.
Podemos dizer, portanto, que a Arte....
I- É um fazer técnico que tem por finalidade expor a divisão social existente.
II- Resume-se à importância dada às experiências vivenciadas pelos grupos.
III- Tem como finalidade maior: a de colocar os homens em contato com a livre representação sensível de uma
etapa do desenvolvimento da humanidade condensada numa totalidade concreta: o objeto artístico.
IV- É o registro de nossas ações sensíveis, a maneira que descobrimos para nos revelar ao mundo
É correto apenas o que se afirma em:
d) II e IV
a) I, II e III
b) I, II e IV
c) I e III (correta)
d) II e IV
PROVA 02
Questão 1
Ana Mae Barbosa desenvolveu a Proposta e ou Metodologia Triangular para o ensino da Arte associando três
eixos fundamentais e norteadores, quais são eles?
Resposta do aluno: Ana Mãe Barbosa desenvolveu o método da arte, que ficou conhecido como abordagem
triangular, que tem três eixos fundamentais: Fruição, reflexão e Produção, também conhecidos como leitura de
imagem, contextualização e produção ou fazer artístico. Ela sustenta-se em três pilares: conhecer a história, o
próprio fazer artístico e saber apreciar uma obra de arte.
Parecer do professor: certa
Questão 2
Ao selecionar os jogos a ser trabalhado na ação docente, o professor precisa considerar duas interpretações que
o jogo possui. Quais são elas?
Resposta do aluno: A estética e o lúdico juntas trarão uma aprendizagem mais significativa para a criança. É
necessário priorizar a ação, o movimento desenvolvido e valorizar o processo percorrido por ela.
Parecer do professor: certa
Questão 3
É mais fácil a criança compreender novos conceitos, teorias e palavras através do corpo em atividade, do que
sentada em frente ao quadro negro.
PORQUE
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Toda a atividade lúdica, expressa através do corpo, contribui para a aquisição do conhecimento e auxilia no
processo de ensino e aprendizagem.
Acerca das asserções acima, responda:
a) As duas asserções são falsas
b) Apenas a segunda asserção é verdadeira e a primeira é falsa
c) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. (correta)
d) Apenas a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa
Questão 4
Se pararmos para pensar, vamos perceber que o teatro acontece todos os dias em nossa vida independente de
uma proposta formal. Experimentamos e passamos por determinadas situações que muitas vezes a resolvemos
através da representação, por isto dizemos que o teatro acontece em nossa vida dia a dia.
PORQUE
A linguagem teatral quando trabalhada com crianças maiores, traz de volta a infância, pois a emoção sentida,
por exemplo, pode ser parecida nas brincadeiras de criança e o faz de conta. O teatro deve ser apreciado em
cena, e sem que se perca a sua dimensão estética, o que o torna diferente de se aprender com a arte da
dramatização e não podendo, portanto, ser reduzido apenas a entretenimento.
A respeito dessas asserções, assinale a opção Incorreta
a) A criança, por exemplo, que brinca de boneca, de doutor ou de qualquer outra profissão ou situação segue o
mesmo princípio do ator, ambos estão representando e acreditando numa situação dirigida por seus
personagens.
b) O teatro na escola pode ter inúmeras possibilidades de realização, basta que tenhamos um objetivo a ser
seguido.
c) Na escola desejamos que o teatro seja lúdico e pedagógico, é o teatro na educação, o que busca a formação
de sujeitos mais articulados, desinibidos, capazes de resolver situações inesperadas.
d) O professor ao trabalhar o teatro em sua sala de aula não precisa levar em consideração a noção de espaço,
ritmo e o autoconhecimento. (correta)
Questão 5
É mais fácil a criança compreender novos conceitos, teorias e palavras através do corpo em atividade, do que
sentada em frente ao quadro negro.
PORQUE
Pode-se afirmar que toda a atividade lúdica, expressa através do corpo, contribui para a aquisição do
conhecimento e auxilia no processo de ensino e aprendizagem.
Acerca das asserções acima, responda:
a) As duas asserções são falsas
b) Apenas a segunda asserção é verdadeira e a primeira é falsa
c) Apenas a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa
d) As duas asserções são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. (correta)
Questão 6
Entende-se que linguagem teatral, quando trabalhada com crianças maiores, traz de volta a infância, pois a
emoção sentida pode ser parecida com a provocada pelas brincadeiras infantis e o faz de conta.
Pode-se afirmar, então, que:
I- O teatro deve ser apreciado em cena e sem que se perca a sua dimensão estética, o que torna diferente o
aprender com a arte da dramatização, não podendo, portanto, ser conduzido como atividade, apenas, de
entretenimento.
II- O teatro acontece todos os dias em nossa vida, independente de uma proposta formal.
III- O teatro pouco possibilita ao professor uma relação mais pessoal e humana com seus alunos, tampouco
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permite a compreensão da cultura.
IV- Através de exercícios e jogos teatrais o sujeito desenvolve sua criatividade de maneira crítica e ativa.
Estão CORRETAS apenas o que se afirma em:
a) Todas estão corretas
b) I, II e IV (correta)
c) I, II e III
d) II, III e IV
Questão 7
A arte como área de conhecimento que compõe o corpus curricular do ensino básico, deve ser entendida em
toda a sua amplitude. Requer que se reconheçam todas as suas linguagens e o que representam para o
trabalho pedagógico.
PORQUE
As linguagens artísticas, assim como outras linguagens, são também formas de expressão e comunicação, mas
tem características própria de cada linguagem, um repertório de produtos e fazeres socialmente construídos.
A respeito dessas asserções,
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. (correta)
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é justificativa da primeira.
c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Questão 8
Pelo o que já foi estudados entende-se que, trabalhar com crianças da educação especial exige:
I. Um trabalho diferenciado e específico
II. Atendimento a esses sujeitos com o foco principal o de identificar, organizar e elaborar novos recursos
pedagógicos
III. Que tenham acessibilidade, a fim de eliminar possíveis barreiras que possam dificultar ou bloquear a
participação nas atividades propostas pelo educador.IV. As atividades priorizadas pelo professor devem ser voltadas e específicas para alunos com necessidades
especiais diferenciadas.
É correto o que afirma em:
a) a) Todas estão erradas
b) b) Todas estão corretas (correta)
c) c) I e II estão corretas
d) d) III e IV estão corretas
Questão 9
Trabalhar com crianças da educação especial exige um trabalho diferenciado e específico e o atendimento a
esses sujeitos tem como foco principal o de identificar, organizar e elaborar novos recursos pedagógicos, e que
tenham acessibilidade, a fim de eliminar possíveis barreiras que possam dificultar ou bloquear a participação
nas atividades propostas pelo educador
A respeito das asserções acima, assinale a opção correta.
PORQUE
A arte ajuda o sujeito a construir o seu conhecimento, e com crianças especiais isso não é diferente, precisamos
desenvolver nestes indivíduos seu olhar para as visualidades, para as novas formas de ver o mundo através das
cores, das formas e, principalmente, através das imagens.
a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas segunda não justifica a primeira.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. (correta)
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c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
Questão 10
Trabalhar com crianças da educação especial exige um trabalho diferenciado e específico e o atendimento a
esses sujeitos tem como foco principal o de identificar, organizar e elaborar novos recursos pedagógicos e que
tenham acessibilidade, a fim de eliminar possíveis barreiras que possam dificultar ou bloquear a participação
nas atividades propostas pelo educador. A partir do exposto, podemos inferir então, que:
I- Os sujeitos portadores de necessidades especiais elaborarão as atividades propostas de modo eficiente
apenas se lhe forem oferecidas oportunidades sociais que contemplem suas necessidades.
II- As escolas regulares com orientação inclusiva não se constituem, obrigatoriamente, os meios mais eficazes
de combater atitudes discriminatórias, logo, não faz diferença os sujeitos com necessidades especiais ter
acesso ou não a essas escolas.
III- O professor deve ter a capacidade de perceber qual atividade é adequada para cada tipo de necessidade,
por exemplo, trabalhar com o deficiente visual, implica em trabalhar a partir dos sentidos, como o tato, o cheiro,
a audição e estes devem ser explorados a partir de atividades práticas que estimulem a curiosidade e o acesso
destes sujeitos.
IV- Para que a aprendizagem seja significativa e ocorra sem barreiras com toda e qualquer criança, portadoras
de necessidades especiais ou não, é preciso que o professor educador conheça a arte e as suas linguagens para
poder mediar este processo de desenvolvimento e aguçar o olhar de cada um para a arte e para o mundo que o
cerca.
Está correto o que se afirma em:
a) Todas estão corretas
b) I, III e IV (correta)
c) II e IV
d) I e II