Planejamento Institucional (POE06)

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:644839)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 32309147
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
“O PDE é um instrumento guia para a gestão”. De acordo com esta citação, assinale o motivo que 
justifica tal afirmativa.
A Auxilia a escola na implantação ou revisão do Projeto Político Pedagógico.
B Contribui somente para a formação inicial dos profissionais da e na escola.
C O PDE faz parte do Programa do Governo Estadual.
D Como guia de gestão, não há necessidade do planejamento estratégico.
Quanto à Avaliação Institucional, é correto afirmar que:
A LDB 9.394/96 – art. 9º, consolida a avaliação institucional como um dos instrumentos para a
sustentação da qualidade do sistema de Educação Superior.
B LDB 9.394/96- explicita, também, que não é de responsabilidade da União assegurar o processo
de avaliação do rendimento escolar na educação básica.
C LDB 9.396/96 – art. 9º assegura somente à União a responsabilidade de assegurar o processo de
avaliação do rendimento da educação superior.
D Avaliação Institucional tem o propósito de verificar somente o aspecto pedagógico da
instituição.
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A elaboração do plano de negócios visa criar uma oportunidade para o empreendedor analisar todas 
as facetas da nova empresa e refletir sobre elas. Sobre os elementos que compõe o plano de 
negócios, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem:
 
( ) A análise de mercado apresenta aspectos importantes sobre a clientela, a concorrência e os 
fornecedores.
( ) O planejamento financeiro visa diferenciar investimentos de despesas administrativas.
( ) O plano de marketing visa definir o preço do serviço prestado ou da produção de determinado 
produto.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F – V – F.
B V – F – V.
C F – V – V.
D V – V – V.
A avaliação é um elemento que:
I- Incide no desenvolvimento.
II- Promove o aperfeiçoamento, a mudança e a inovação.
III- Contribui na melhoria da qualidade de funcionamento da instituição.
IV- Promove o aperfeiçoamento curricular.
V- Estimula o desenvolvimento profissional.
As alternativas corretas são:
A II - III - V.
B I - II - III.
C Todas as alternativas estão corretas.
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D II - III - IV.
Ser empreendedor é ter iniciativa para criar algo novo e de valor para os clientes/mercado. Há três 
elementos que são de extrema importância na formação do empreendedor: a família, a escola e a 
sociedade. Diante disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Família
II – Sociedade
III - Escola
 
( ) A convivência diária contribui para criar futuros empreendedores.
( ) É responsável pela formação e qualificação dos futuros empreendedores.
( ) É afetada diretamente por fatores que facilitam ou dificultam os empreendedores.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A I – II – III.
B I – III – II.
C III – I – II.
D III – II – I.
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96, a Instituição escolar teve 
autonomia para que o Projeto Político-Pedagógico acontecesse. Assinale a alternativa correta 
referente aos encaminhamentos desta diretriz.
A Gestão democrática do ensino na forma da Lei.
B
Art. 15- Os sistemas de ensino assegurarão às unidades escolares públicas de educação básica que
os integram progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa e de gestão financeira
observadas as normas gerais de direito financeiro público.
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C Gratuidade do ensino público em estabelecimentos particulares.
D Igualdade para o acesso e permanência na escola.
Sobre o Planejamento estratégico é correto afirmar que:
A Há necessidade que o planejamento estratégico seja materializado numa das áreas que compõem
a instituição.
B Possibilita a gestão educacional antever dificuldades, projetar ações que visem ao sucesso da
instituição.
C Possibilita calcular com menor precisão os custos e despesas.
D Possibilita conviver num ambiente de mudanças rápidas e sem competição.
 O Projeto Político Pedagógico:
I. Deve ser construído no cotidiano da escola por meio do processo coletivo de seus pares.
II. O projeto político pedagógico não facilita as atividades pedagógicas, administrativas e 
comunitárias da escola.
III. Pode ser uma sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo.
IV. Não pode ser compreendido como um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e 
mudança da realidade.
V. Explicita uma filosofia e harmoniza as diretrizes da educação nacional com a realidade da 
instituição traduzindo sua autonomia e definindo seu compromisso.
As afirmativas corretas são:
A Somente as afirmativas I- III- V estão corretas.
B Somente as afirmativas I- IV- V estão corretas.
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C Todas as afirmativas estão corretas
D Somente as afirmativas II- III- IV estão corretas.
Em relação ao planejamento na Educação Básica Escolar, é correto afirmar que os níveis são:
A Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento Político Pedagógico da Escola,
Planejamento Estratégico, Planejamento de Ensino-aprendizagem.
B Planejamento Institucional, Planejamento Pedagógico da Escola, Planejamento Curricular,
Planejamento de Ensino-aprendizagem.
C Planejamento Institucional, Planejamento Educacional, Planejamento Curricular, Planejamento
de Ensino-aprendizagem.
D Planejamento do Sistema de Educação, Planejamento da Escola, Planejamento Curricular,
Planejamento de Ensino-aprendizagem.
Para elaborar o planejamento institucional é necessário:
A O planejamento só tem sentido se o sujeito se coloca numa perspectiva de conformação.
B Coordenar as atividades de modo integrado.
C Prepara-se para o evitável.
D O planejamento como processo, precisa ser consistente para curto prazo.
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O esforço disciplinado e consistente destinado a produzir decisões fundamentais e ações que guiem a 
organização escolar, em seu modo de ser e de fazer, orientado para resultados com forte visão de 
futuro é o conceito de:
A Planejamento Estratégico.
B Planejamento Institucional.
C Planejamento Educativo.
D Planejamento Participativo.
A avaliação institucional interna:
I- Acontece pela autoavaliação. Pode-se dizer que são os alunos, os professores e os demais 
profissionais da escola, os responsáveis pela escola, e os responsáveis por esta modalidade avaliativa.
II- Os princípios mais importantes da autoavaliação institucional são expressos pelos objetivos de 
Autorreferência, Autoanálise, e Autodesenvolvimento.
III- A capacidade de Autorreferência dos problemas e da realidade institucional é um objetivo 
fundamental da autoavaliação institucional.
IV- Todo processo genuíno de Autoavaliação institucional tem de levar em consideração somente os 
indicadores internos.
V- O ato de avaliar é um momento intencionalmente pedagógico e de potencialização dos recursos 
humanos, tornando-se autorreferência, e alcançando a Autoanáise para, assim, buscar a excelência.
As alternativas corretas são:
A Todas as alternativas estão corretas.
B I- II- IV- V.
C II- III- IV- V.
D I- II- III- V.
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Dentro do plano de negócios, o planejamento financeiro ocupa lugar de destaque, pois demonstra a 
capacidade da nova empresa quanto à viabilidade financeira. Dito isso, assinale V para verdadeiro e 
F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) O planejamento financeiro é responsável pelos valores empregados no investimento.
( ) O planejamento financeiro é responsável por diferenciar investimentos de despesasadministrativas.
( ) O planejamento financeiro é responsável por analisar se o produto/serviço será afetado pela 
sazonalidade.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A V – F – F.
B V – V – V.
C V – V – F.
D V – F – V.
Em 1998 foi criado um instrumento padronizado nacional de avaliação com o objetivo de avaliar o 
aprimoramento intelectual dos jovens egressos do ensino médio e servir como parâmetro de 
mensuração da qualidade de ensino. Estamos nos referindo:
A Prova Brasil.
B ENEM.
C Provinha Brasil.
D SAEB.
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 Com relação aos aspectos históricos e Legais do Planejamento da Educação no Brasil. Leia 
atentamente as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I – A ideia da elaboração de um plano educacional para o Brasil, presente no Manifesto dos Pioneiros 
da Escola Nova, em 1932, foi o que iniciou o planejamento mais específico para a educação que 
previa reforma profundas.
II – A educação brasileira teve grande avanço com a adesão das principais ideias da carta do 
Manifesto na Constituição de 1934.
III – A concepção de planejamento no interior da escola era o que recebia pronto, pois esta ação era 
reservada aos planejadores.
IV – Lei nº 5.692, veio abrir possibilidade de elaboração do Planejamento Participativo nas 
Unidades Escolares.
A Todas as afirmativas estão corretas.
B Somente as afirmativas I-II e III estão corretas.
C Somente as afirmativas I e II estão corretas.
D Somente as afirmativas I-III e IV estão corretas.
Segundo, a Lei que institui as Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9.394/96- art. 9º a avaliação 
institucional é concebida como um dos instrumentos de sustentação da qualidade do sistema de 
Educação Superior. No que trata da responsabilidade da União, assinale a alternativa correta:
A Assegurar o processo de avaliação de cursos de extensão.
B Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar no Ensino Fundamental e na
Educação Infantil
C Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar na educação básica e na educação
superior, objetivando a definição das prioridades para a melhoria da qualidade do ensino.
D Assegurar o processo de avaliação do rendimento escolar somente do ensino médio.
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Relacionando o Currículo ao Projeto Político-Pedagógico (PPP) podemos afirmar que:
A
Todo ato pedagógico deve ser pensado pelo que ele pode efetivamente fazer. Nesse sentido, é
imprescindível que o projeto político e as práticas cotidianas sejam coerentes e inter-
relacionados.
B Projeto político, prática pedagógica cotidiana e currículo são questões independentes.
C Todo projeto político é necessariamente um projeto pedagógico, e o currículo é uma
continuidade desse processo.
D
A tarefa do currículo é expressar a grade de conteúdos de uma escola e o PPP tem por finalidade
retratar as concepções políticas da instituição. Assim sendo, são instrumentos distintos e sem
relação.
A análise do mercado é uma etapa de suma importância para a confecção do plano de negócios, uma 
vez que ela ajudará o empreendedor...
 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A A conhecer o cliente e suas necessidades.
B A estabelecer o valor que poderá ser faturado.
C A definir o ponto de equilíbrio financeiro.
D A conhecer as condições financeiras da concorrência.
Segundo Vasconcelos (2006) existem diferentes níveis de planejamento utilizado na Educação 
Básica. O planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado especificamente ao 
aspecto didático, podendo ser dividido em Projeto/ Plano de curso e Plano de aula, corresponde ao:
A Planejamento da Escola.
B Planejamento de Ensino-Aprendizagem.
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C
Planejamento do Sistema de Educação.
D Planejamento Curricular.
Conforme os estudos feitos nesta disciplina, podemos dizer que Planejamento Institucional é:
A O rol de intenções a serem cumpridas pela escola.
B
É o planejamento mais próximo do professor e da sala de aula, ligado especialmente ao aspecto
didático, podendo ser dividido em Projeto Pedagógico, Plano de Curso e Plano de aula. A
elaboração de um plano de atividades a ser executado por alguém na escola.
C
É a proposta geral das experiências de aprendizagem que serão oferecidas pela escola,
incorporadas nos diversos componentes curriculares. É o planejamento que conhecemos na escola
como projeto político-pedagógico;
D
O “pensar e o discutir” as ações a serem escritas no plano, que por sua vez, engloba o todo da
instituição e tem na avaliação institucional o feedback dessa ação. O resultado da aplicação do
planejamento institucional reflete a identidade da instituição.
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