(Curte, comenta e salva) - Grata |Métodos Quantitativos |2 EXERCÍCIOS - UNIDADE 2

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2ª Correção dos exercícios da unidade
Questão 1Correta
Um pesquisador está interessado em fazer um levantamento sobre alguns aspectos socioeconômicos dos empregados da seção de orçamentos da Companhia MB. Usando informações obtidas do departamento de pessoal, ele elaborou uma tabela com essas características.
Com base no exposto, analise os itens que segue:
I – Para cada elemento investigado numa pesquisa, tem-se associado um (ou mais de um) resultado correspondendo à realização de uma característica (ou características).
II - As variáveis, estado civil, grau de instrução, número de filhos e idade são possíveis realizações de qualidade (ou atributo) do indivíduo pesquisado, esse tipo de variável é chamado de qualitativa.
III – As variáveis número de filhos, salário, idade, apresentam como possíveis realizações números resultantes de uma contagem ou mensuração. As variáveis desse tipo são chamadas quantitativas.
Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
Sua resposta
I e III apenas.
O item II é falso, pois as variáveis, estado civil, grau de instrução, são possíveis realizações de qualidade (ou atributo) do indivíduo pesquisado, e esse tipo de variável é chamado de qualitativa. Já as variáveis número de filhos e idade são chamadas de variáveis quantitativas.
Questão 2Correta
Uma empresa necessita fazer uma pesquisa de satisfação com seus funcionários. Para isso, deseja selecionar uma amostra que seja representativa. Um tipo de amostragem que pode ser utilizada é a amostragem proporcional estratificada, pois essa leva em consideração a quantidade proporcional de elementos de cada estrato.
Nessa empresa trabalham 130 pessoas dos quais 60 são homens e 70 mulheres. Para a pesquisa será necessário obter uma amostra de 30% da população.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a quantidade de mulheres e de homens, respectivamente, que serão pesquisados:
Sua resposta
21 mulheres e 18 homens.
A alternativa que apresenta corretamente a quantidade de mulheres e de homens, respectivamente, que serão pesquisados é a B. É preciso calcular 30% da quantidade de homens e 30% da quantidade de mulheres. 60 homens à 30% de 60 = 18 70 mulheres à 30% de 70 = 21
Questão 3Correta
Um pesquisador está interessado em fazer um levantamento sobre alguns aspectos socioeconômicos dos empregados da seção de orçamentos de uma companhia. Usando informações obtidas do departamento de pessoal, ele elaborou a tabela a seguir:
 
De acordo com o exposto, analise as afirmativas que segue:
I – Para cada elemento investigado numa pesquisa, tem-se associado um ou mais de um resultado correspondendo à realização de uma característica.
II – Ao considerar a variável “estado civil”, para cada empregado pode-se associar apenas uma das realizações, solteiro ou casado.
III – Grau de instrução, estado civil, região de procedência apresentam como possíveis realizações uma qualidade (ou atributo). Variáveis desse tipo são chamadas de qualitativas nominais.
IV – Número de filhos, salário e idade são variáveis do tipo quantitativas, pois apresentam como possíveis realizações números resultantes de uma contagem ou mensuração.
Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:
Sua resposta
I e III.
A afirmativa II é falsa, pois ao considerar a variável “estado civil”, para cada empregado pode-se associar mais de uma das realizações, por exemplo: solteiro, casado, viúvo, divorciado. A afirmativa IV é falsa, pois estado civil e região de procedência apresentam como possíveis realizações uma qualidade (ou atributo), são variáveis chamadas de qualitativas nominais. Já a variável grau de instrução é chamada de qualitativa ordinal.
Questão 4Correta
As medidas de variabilidade ou dispersão indicam se os valores estão relativamente próximos ou não uns dos outros e servem para analisar o grau de dispersão dos dados em torno da média.
Com base no exposto, analise os itens que seguem:
I – As medidas de variação ou dispersão complementam as medidas de localização ou tendência central, indicando quanto as observações diferem entre si ou o grau de afastamento das observações em relação à média.
II – As medidas de variação mais utilizadas são a amplitude total; a variância; o desvio padrão e o coeficiente de variação.
III – A amplitude leva em conta os dois valores extremos da série, descuidando do conjunto de valores intermediários e é uma medida de dispersão que tem na média o ponto de referência.
IV –  O desvio padrão foge a falha que ocorre na amplitude, por levar em conta todos os valores em questão é uma medida mais conveniente no cálculo da dispersão.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Sua resposta
I, II e IV apenas.
A afirmativa III é incorreta, pois a amplitude leva em conta os dois valores extremos da série, descuidando do conjunto de valores intermediários e é uma medida de dispersão que não tem na média o ponto de referência.
Questão 5Correta
A empresa CHOC LTDA está para lançar um novo chocolate no mercado. Para saber os que as pessoas acham do produto e para saber o nível de aceitação do mesmo solicitou que fosse feito uma pesquisa para avaliá-lo. Sendo assim, selecionou-se aleatoriamente 100 pessoas para provarem o produto e preencherem uma ficha com notas que vão de 0 a 5. O resultado foi o seguinte:
 
	Notas
	Frequência
	0
	3
	1
	9
	2
	16
	3
	24
	4
	28
	5
	20
 
Com base no texto e na tabela analise os itens que segue:
I – A média de aceitação de novo chocolate da empresa CHOC LTDA foi 3.
II – Com base na pesquisa, a nota que teve maior aceitação foi a nota 5.
III – Considerando que o chocolate só seria lançado no mercado se mais de 50% das pessoas dessem notas maior ou igual a 4, a empresa não lançou o chocolate no mercado.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Sua resposta
III, apenas.
O item I está incorreto, pois a média é 3,25, conforme apresentado abaixo   O item II está incorreto pois a nota que teve maior aceitação foi 4 com 28 pessoas. O item III está correto, pois a frequência de notas maior ou igual a quatro é de 48, sendo portanto 48% de aceitação.