TEORIAS_E_ABORDAGENS_APLICADAS_À_APRENDIZAGEM_ONLINE_AS_II

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28/09/2022 17:47 ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO II: TEORIAS E ABORDAGENS APLICADAS À APRENDIZAGEM ONLINE
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ATIVIDADE DE SISTEMATIZAÇÃO II
Entrega Sem prazo Pontos 0 Perguntas 5
Disponível 20 set em 0:00 - 30 set em 23:59 Limite de tempo Nenhum
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 4 minutos 0 de 0
Enviado 28 set em 17:47
0 / 0 ptsPergunta 1
Ao tratar das Competências para o Século XXI (BINKLEY et al., 2012),
faça a correspondência, entre a Coluna A e a Coluna B:
Coluna A
1. Criatividade e Inovação
2. Pensamento Crítico, Solução de Problemas, Tomada de Decisão
3- Comunicação
4. Colaboração (time)
5 - Aprender a aprender, metacognição
Coluna B
I- Modos de Pensamento
II- Modos de trabalho
A sequência CORRETA dessa associação é:
 1-I, 2- I, 3-II, 4-II, 5-I.
Correto!Correto!
 1-I, 2- I, 3-II, 4-II, 5-II.
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 1-I, 2- I, 3-II, 4-I, 5- I.
 1-I, 2- II, 3-II, 4-II, 5-I.
 1-II, 2-I, 3-II, 4-II, 5-I.
Modos de Pensamento
1. Criatividade e Inovação
2. Pensamento Crítico, Solução de Problemas, Tomada de
Decisão
3. Aprender a aprender, metacognição
Modos de Trabalho
4. Comunicação
5. Colaboração (time)
0 / 0 ptsPergunta 2
Leia as assertivas a seguir sobre como geralmente ocorre a Inovação
na Educação:
I- As Inovações são introduzidas, geralmente, pelo governo;
II- As Inovações, geralmente, alteram totalmente o sistema;
III- As inovações são incrementais;
IV- As inovações são centradas e isoladas em cada Instituição;
Contempla características da Inovação na Educação, APENAS o que
se apresenta em:
 II e III. ocê respondeuocê respondeu
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 I e II. 
 I e III. esposta corretaesposta correta
 I, II e IV. 
 I, II, III e IV. 
Na Educação, de modo geral, temos visto muitas inovações
incrementais e ou sustentadoras, que são introduzidas pelos
governos, pelas escolas e pelos professores. Essas inovações
são importantes, pois evoluem o sistema; contudo, não o
transformam de forma totalmente nova.
0 / 0 ptsPergunta 3
Analise as ações descritas a seguir sobre a Inovação no âmbito
docente, quanto à sua veracidade:
I- A sala de aula invertida é um exemplo de Inovação no âmbito
docente.
II- A aprendizagem baseada nas situações individuais é um exemplo
de Inovação no âmbito docente.
III- Aprendizagem baseada em problemas é um exemplo de Inovação
no âmbito docente.
IV- Aprendizagem baseada em projetos é um exemplo de Inovação no
âmbito docente.
V- Salas de aulas equipadas com acesso à Internet é um exemplo de
Inovação no âmbito docente
As assertivas I, II, III, IV e V são, RESPECTIVAMENTE:
 V, F, V, V, F.
esposta corretaesposta correta
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 V, V, V, F, V.
 F, V, V, V, F.
 V, V, V, V, V.
ocê respondeuocê respondeu
 V, F, F, V, V.
Observamos inovações no âmbito docente relacionadas à
aplicação de novas metodologias de ensino, tais como: sala de
aula invertida, aprendizagem ativa, da qual podemos citar:
Aprendizagem Baseada em Problemas, Aprendizagem
Baseada em Projetos e instrução por partes, entre outras; uso
de ambientes virtuais de aprendizagem, objetos de
aprendizagem e simulações e animações, entre outros.
0 / 0 ptsPergunta 4
Observe a imagem a seguir:
Assinale a alternava que apresenta o tipo de Inovação que a imagem
representa:
 Inovação Radical.
esposta corretaesposta correta
 Inovação Centrada.
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 Inovação Incremental.
ocê respondeuocê respondeu
 Inovação Artificial.
 Inovação Superficial.
A indústria de tecnologia, em especial a dos computadores, é
um case dessa inovação disruptiva. A indústria saiu dos
computadores de grande porte, que eram grandes, caros e em
número muito reduzido, para um modelo de computação
pessoal, que temos atualmente, em que cada smartphone tem
mais poder de processamento e armazenamento que os
primeiros computadores. Tudo isso com redução de preços
vertiginosa (CHRISTENSEN, 2011).
0 / 0 ptsPergunta 5
Leia as assertivas que tratam de Inovações em Práticas profissionais e
complete com a respectiva área que Inovou suas práticas
profissionais, conforme exemplificado em Araújo (2017):
I- __________ - necessidade de trabalhar com situações reais –
Aprendizagem Baseadas em Problemas (PBL).
II- __________ - iniciativas do uso do PBL ou outras metodologias
ativas, tais como: peer instruction, Aprendizagem Baseada em
Projetos.
III - __________ e Tecnologia - um movimento de ensino que busca
evidenciar o papel humanístico da evolução, seus impactos sociais,
ambientais e culturais
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as lacunas:
 I- Computação II- Ciências, III-Recursos Humanos.
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 I-Medicina, II- Engenharia, III-Ciências.
Correto!Correto!
 I-Computação, II-Ciências, III-Engenharia.
 I-Engenharia, II-Gastronomia , III-Ciência.
 I-Farmácia , II-Ciências, III-História .
Como exemplo de Inovação em práticas educacionais, temos o
ensino de Medicina no Brasil e no Exterior. Considerando-se a
necessidade de trabalhar com problemas reais que vão se
tornando complexos, surgiu, progressivamente, na década de
1970, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL – Problem
Based Learning).
No ensino de Engenharia também temos iniciativas do uso do
PBL ou outras metodologias ativas, tais como: peer instruction,
Aprendizagem Baseada em Projetos (PRINCE, 2004; RIBEIRO,
2005; FREEMAN et al., 2014).
No âmbito da Educação Básica e do Ensino Médio, temos
iniciativas na área de Ciências, conhecidas como CTS (Ciência,
Tecnologia e Sociedade), um movimento de ensino de Ciências
e Tecnologia, que busca evidenciar o papel humanístico da
evolução das Ciências e Tecnologias, seus impactos sociais,
ambientais e culturais (TEIXEIRA, 2011).