ATIVIDADE AVALIATIVA GABARITO

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12/10/2022 14:54 Estácio: Alunos
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Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO EDUCACIONAL 
Aluno(a): DENISE RAMOS SILVA DE PAULA 201907135171
Acertos: 9,0 de 10,0 12/10/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica,
instituídas pela Resolução CNE/CP nº 2/2019, definem competências profissionais docentes gerais, vinculadas
à BNCC Educação Básica e as específicas, respaldadas em três dimensões que são:
Participação, empatia e engajamento profissionais.
Empatia, participação e conhecimento social.
 Conhecimento, prática e engajamento profissionais.
Cooperação, prática e conhecimento profissionais.
Participação, engajamento e conhecimento pedagógico.
Respondido em 12/10/2022 14:09:14
 
 
Explicação:
Resolução CNE/CP nº 2/2019 define que tanto as competências gerais quanto as específicas para a formação
profissional docente se integram e são interdependentes e portanto, entre elas não há hierarquia. As
competências específicas são compostas por três dimensões: conhecimento, prática e engajamento
profissionais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Resolução CNE/CP nº 2/2019 determina as competências gerais e específicas que devem ser garantidas
nos currículos de formação de professores. Dentre as competências específicas vinculadas à dimensão
"conhecimento profissional", encontramos:
Avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino.
 Dominar os objetos de conhecimento e saber como ensiná-los.
Dar devolutiva em tempo hábil sobre processo de aprendizagem.
Fazer uso de sistemas de monitoramento, registro e acompanhamento das aprendizagens.
Participar do Projeto Pedagógico da escola e da construção dos valores democráticos.
Respondido em 12/10/2022 14:14:47
 
 
Explicação:
A dimensão fundamental para a formação de professores denominada: conhecimento profissional, compreende
todo o conjunto de conceitos básicos e necessários relacionados à disciplina a ser ensinada e conhecimentos
específicos de como ensinar. Portando, garantir o domínio do conteúdo compreendendo os princípios e os
 Questão1
a
 Questão2
a
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conceitos centrais da área de formação e de estratégias metodológicas de como transmiti-las a partir das dez
competências gerais da BNCC, é uma das bases do tripé: conhecimento-prática-engajamento profissionais.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Observe o esquema abaixo, sobre os saberes da educação.
Sobre a figura, julgue as assertivas, a seguir:
I. Esta ilustração destaca o papel basilar da prática educativa.
II. Ignora as práticas curriculares, nas escolas.
III. Destaca o papel da relação entre a teoria e a prática.
IV. Destaca o olhar central para a BNCC.
É correto o que se afirma em:
II e III.
 IV e III.
II e IV.
I e II.
 I e III
Respondido em 12/10/2022 14:32:26
 
 
Explicação:
Gabarito: I e III
Justificativa: As opções II e IV estão equivocadas, conceitualmente, por não compreender, de maneira correta,
a pirâmide educacional que possui na sua base as práticas educativas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A formação continuada é a formulação de um caminho constante de reconhecimento intelectual e profissional.
Com relação à formação continuada, é correto afirmar:
I. Podem ser geradas por demandas individuais e/ou coletivas.
II. A BNCC deve orientar todas as formações.
III. Precisam dialogar com as demandas identificadas no campo de observação.
IV. Podem ignorar as vozes dos professores em formação.
Podemos dizer que as opções corretas são:
II e IV.
 Questão3
a
 Questão4
a
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I e II.
I e IV.
I e III.
 II e III.
Respondido em 12/10/2022 14:39:10
 
 
Explicação:
Gabarito: II e III.
Justificativa: Precisamos reforçar que todas as formações são geradas por demandas individuais ou por
aquelas que são projetas pelas instituições só terão o devido efeito se dialogarem com os professores
estudantes e se estiverem pautadas nas demandas reais dos alunos que são atendidos pelos docentes. De
acordo com o que está escrito no BNCC, as necessidades formativas precisam superar os limites de propostas
planejadas nos gabinetes que respondam a demandas centralizadoras. 
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto, a seguir.
José Carlos Libâneo é o criador do termo Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, seus pensamentos estão
relacionados à teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e
gestão da escola. Atualmente, desenvolve pesquisas dentro da teoria histórico-cultural.
Disponível em http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=338. 
Acesso em 20 dez 2021.
Segundo o autor, os legítimos profissionais da educação são os:
Mediadores.
Educadores.
 Pedagogos.
Gestores Educacionais.
Professores.
Respondido em 12/10/2022 14:44:18
 
 
Explicação:
Segundo José Carlos Libâneo, o profissional formado em Pedagogia, que ele nomeia como pedagogo-
especialista, é qualificado para atuar em vários campos educativos para atender a demandas socioeducativas
(de tipo formal, não formal e informal).
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
São possibilidades para a construção dos itinerários formativos:
I - Áreas do conhecimento que ampliam as aprendizagens em determinada área do conhecimento e suas
aplicações em diferentes contextos. São divididas em quatro grupos: linguagens e suas tecnologias;
matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais
aplicadas.
II - Formação técnica e profissional, que prepara o aluno para as demandas do mercado de trabalho
envolvendo: qualificação profissional; habilitação profissional técnica de nível médio; e formações
experimentais.
III - Integrado, que combina elementos dos dois outros tipos.
Estão corretas as afirmativas:
I e II
II e III
Somente I
 Questão5
a
 Questão6
a
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 Todas estão corretas
I e III
Respondido em 12/10/2022 14:50:47
 
 
Explicação:
A resposta certa é: Todas estão corretas
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A figura do coordenador pedagógico é central para pensar o papel da equipe pedagógica no ambiente escolar.
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
O coordenador pedagógico é aquele que responde pela viabilização, integração e articulação do trabalho
pedagógico, estando diretamente relacionado com os professores, alunos e pais. LIBÂNEO, J. C. Organização e
gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Alternativa, 2004.
PORQUE
II- É necessário que sua formação seja baseada na valorização da prática profissional como momento de
construção de conhecimento por meio da reflexão, da análise e problematização.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Somente I está correta.
Somente II está correta.
I e II estão corretas, e II não é a justificativa de I.
 I e II estão corretas, e II é a justificativa de I.
I e II estão corretas, mas não estão relacionados.
Respondido em 12/10/2022 14:17:47
 
 
Explicação:
De acordo com Libâneo (2004), o coordenador pedagógico é aquele que responde pela viabilização, integração e
articulação do trabalho pedagógico, estando diretamente relacionado com os professores, alunos e pais.
Portanto, precisamos ter uma formação baseada na epistemologia da prática, ou seja, na valorização da prática
profissional como momento de construção de conhecimento por meio da reflexão, da análise e problematização
dessa prática e a consideração do conhecimento tácito, presente nas soluções que os profissionais vão encontrar
no ato educativo.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As pesquisas realizadas nas escolas devempartir da discussão da práxis, na tentativa de superar a decantada
dicotomia entre a teoria e a prática. Sobre a atividade do estudante de estágio como pesquisadores da
realidade escolar, avalie as assertivas:
O estágio abre as possibilidades para que os estudantes ampliem seus conhecimentos e sua forma de
trabalhar na escola, dando-lhe ampla abertura para pesquisar, investigar as situações vividas e observadas em
sala de aula, ou na escola.
II - No estágio quando conversamos sobre o cotidiano da coordenadora pedagógica nas diversas instituições,
muitas vezes nos é informado que seu papel está relacionado a desenvolver atividades que auxiliem no
desenvolvimento cognitivo dos alunos da instituição.
III - O estágio é o momento em que o aluno deve verificar as incongruências, anotando tudo que vê de forma
equivocada no ambiente e levar para as discussões de grupos, mostrando como a educação brasileira vive
sérios problemas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
III, somente está correta.
 Questão7
a
 Questão8
a
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I, somente está correta.
 I e II estão corretas.
II, somente está correta.
II e III estão corretas.
Respondido em 12/10/2022 14:20:24
 
 
Explicação:
O estágio abre as possibilidades para que os estudantes ampliem seus conhecimentos e sua forma de trabalhar
na escola, dando-lhe ampla abertura para pesquisar, investigar as situações vividas e observadas em sala de
aula, ou na escola. Portanto, devemos sermos atores educativos crítico-reflexivos e pesquisadores da realidade
escolar. Geralmente, quando conversamos sobre o cotidiano da coordenadora pedagógica nas diversas
instituições, muitas vezes nos é informado que seu papel está relacionado a desenvolver atividades que
auxiliem no desenvolvimento cognitivo dos alunos da instituição, buscando novas metodologias, implantando
estratégias de ensino, jogos, brincadeiras para tornar as aulas mais atrativas, considerando os conteúdos.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O estágio precisa estar pautado no aluno e como ele deve se desenvolver sua atividade de ensino-
aprendizagem. Neste sentido, o registro de estágio permite:
o registro da análise do estagiário sobre a equipe pedagógico.
a avaliação do estagiário sobre o campo de estágio.
a avaliação da equipe pedagógica sobre o estagiário.
o registro da experiência do professor regente.
 o registro da experiência e a avaliação compartilhada.
Respondido em 12/10/2022 14:20:43
 
 
Explicação:
O foco do estágio está pautado no aluno, o que este deve observar, o que e como ele deve desenvolver no
estágio. Precisamos pensar onde ele pode atuar como estagiário e também repensar a problematização das
práticas desenvolvidas pela gestão e coordenação de ensino. O estágio permite o registro da experiência e a
avaliação compartilhada.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Nas aulas de Estágio, aprendemos que tanto a Didática como a metodologia estudam os métodos de ensino
que desenvolvemos no nosso dia a dia de trabalho na sala de aula com nossos alunos. Há, no entanto,
diferença quanto ao ponto de vista de cada uma.
Analise colocando V (Verdadeiro) ou F (Falso) nas afirmações abaixo.
( ) A didática não poderá continuar sendo um apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas. Deverá ser,
sim, um modo crítico de desenvolver uma prática educativa, forjadora de um projeto histórico, que não se fará
tão somente pelo educador, mas pelo educador, conjuntamente, com o educando e outros membros dos
diversos setores da sociedade.
( ) As opiniões sobre a didática são muito controvérsias, visto que não há uma metodologia que se possa
adequar a todas as situações e a todas as realidades, melhor seria que cada professor procurasse desenvolver
sua própria sem se fixar em parâmetros pré-estabelecidos.
( ) Com utilização das novas metodologias, e tecnologia nesse contexto pandêmico percebe-se o início de um
novo sentido, de um novo olhar implicando a necessidade de alargamento do horizonte que orienta o processo
ensino aprender e de percepção da presença de um conjunto mais amplos de interesses e interessados na
educação principalmente remota que vivemos.
( ) As metodologias de ensino voltado para a análise crítica da prática educacional, e buscando empatia nesse
momento da pandemia do COVID-19 inter-relaciona algumas técnicas de ensino individual e coletivo,
buscando produzir a transformação da relação professor-aluno mediada pelo próprio trabalho docente.
 Questão9
a
 Questão10
a
12/10/2022 14:54 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
( ) A Didática e as metodologias específicas de cada disciplina que utilizamos nas aulas de estágio faz do
ensino uma unidade, e mantem entre si relações recíprocas e benéficas para o ensino aprendizagem. A
Didática trata da teoria geral do ensino. As metodologias específicas, integrando o campo da Didática,
ocupam-se dos conteúdos e métodos próprios de cada matéria na sua relação com fins educacionais.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo.
F - V - F - V - F.
V - V - V - F - F.
F - V - F - V - V.
 V - F - V - V - V.
F - F - V- V- F.
Respondido em 12/10/2022 14:21:02
 
 
Explicação:
Precisamos entender que a Didática e as estratégias de ensino andam lado a lado, pois os componentes
pessoais para que ocorra um ensino de qualidade são os seguintes: O Professor e o Aluno. E os componentes
não pessoais são os seguintes: problema, objeto, objetivo, conteúdo, método, meios, formas organizativas e
avaliação. Para José Carlos Libâneo, os elementos da didática, são: Objetivos e conteúdos; os métodos de
ensino; avaliação; a aula como forma de organização do ensino; planejamento escolar; relação professor aluno.
Os elementos da ação didática são: o professor, o aluno, a disciplina (matéria ou conteúdo), o contexto da
aprendizagem, as estratégias metodológicas, esses aspectos iram favorecer o ensino aprendizagem dos alunos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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