PARTE_00_Práticas_Investigativas_II

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Edson Paulo Santos Lima Série Bibliográfica
PRÁTICAS
Aracaju, 2016
Lima, Edson Paulo Santos
Práticas investigativas II. / Edson Paulo Santos Lima. – Aracaju: UNIT, 2016.
120 p. il.; 23 cm 
Inclui bibliografia. 
1. Habilidades investigativas. 2. Artigo cientifico- estrutura. 3. Mapa mental. 4. Fichamento e práfrase. I. 
Universidade Tiradentes. II. Educação a Distância. III. Título. 
 CDU: 378.068: 001.891
Redação:
Núcleo de Educação a Distância - Nead
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Impressão:
Gráfica Santa Marta
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Telefone: (83) 2106-2200
Site: www.graficasantamarta.com.br
Ficha Catalográfica: Marcos Orestes de Santana Moraes Sampaio CRB5/1296
Jouberto Uchôa de Mendonça
Presidente do Conselho de Administração 
do Grupo Tiradentes
Jouberto Uchôa de Mendonça Junior
Superintendente Geral
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Eduardo Peixoto Rocha 
Superintendente Acadêmico
 
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e de Mercado
Jouberto Uchôa de Mendonça 
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Diretora de Graduação - Unit
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Diretora de Educação a Distância
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Gerente de Operações
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 Coordenadora das Disciplinas Online
Equipe de Elaboração de 
Conteúdos Midiáticos:
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Equipe de Produção de 
Conteúdos Midiáticos: 
Corretor ortográfico
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Caroline Gomes Oliveira
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Ilustradores
Matheus Oliveira dos Santos 
Shirley Jacy Santos Gomes
 
Projeto Gráfico
Andira Maltas dos Santos 
Edivan Santos Guimarães
Palavra do Autor
Prezados alunos, 
É uma imensa satisfação estar aqui com vocês para falar sobre a disci-
plina de Práticas Investigativas, na qual vamos fornecer elementos importantes 
para o desenvolvimento da autonomia intelectual e acadêmica. 
A prática da pesquisa, na graduação, se apresenta como importante 
instrumento na transformação da relação ao interesse da pesquisa, promoven-
do uma atitude equilibrada diante do conhecimento científico. Por esse motivo, 
o envolvimento com a produção de um texto acadêmico, irá contribuir para que 
adquira habilidades investigativas básicas contribuindo com o desenvolvimen-
to intelectual.
Serão utilizados materiais metodológicos para desenvolver as suas 
competências e as habilidades na produção do material acadêmico. Pesquisar 
e selecionar referências, produzir fichamentos e resumos, organizar as suas 
atividades, a construção do seu artigo científico, dentre outros recursos, serão 
ferramentas norteadoras para as ações que serão desenvolvidas na disciplina 
Práticas Investigativas.
Parte 1 Desenvolvimento da Autonomia 
 Intelectual e Acadêmica
1 Habilidades Investigativas Básicas _______________09
1.1 Autonomia intelectual e acadêmica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
1.2 Senso Comum e Conhecimento Científico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
1.3 Tipos de Pesquisa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
1.4 Ética na produção do artigo científico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
2 Habilidades Conceituais e Práticas _________________ 33
2.1 Mapa Mental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
2.2 Fichamento e paráfrase . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
2.3 Resumo e Resenha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
2.4 Artigo Científico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Sumário
Parte 2 Produção de Texto Acadêmico
3 Estrutura de um artigo científico _________________61
3.1 Tema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
3.2 Redação da Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
3.3 Objetivos e Justificativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
3.4 Referencial Teórico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
4 Finalizando o artigo científico ____________________91
4.1 Método . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
4.2 Resultados e Considerações Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
4.3 Referências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .101
4.4 Construção do Banner e Mostra de Práticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .108
Referências Bibliográficas ___________________________ 116
Práticas Investigativas II
Ementa
Desenvolvimento de pesquisa bibliográfica e/ou documental e 
produção de texto acadêmico (Paper).
Objetivos
 D Promover meios para conhecer as fases de pesquisa e adquirir conhe-
cimento a partir de princípios e normas metodológicas consagradas.
 D Intensificar as práticas de estudos independentes que contribuam 
para o desenvolvimento da autonomia intelectual e acadêmica e res-
significação de saberes.
 D Contribuir para a ampliação de publicações nos veículos de divulgação 
científica/acadêmica.
Bibliografia Básica
CERVO, Amado et al . Metodologia científica. São Paulo: Prentice Hall, 2009.
CUNHA, Maria Isabel, Cecília Luiza Broilo (org.). Pedagogia Universitária e 
produção do Conhecimento. Porto Alegre: Ed. EDIPUCRS, 2008.
GONÇALVES, Hortência de Abreu. Manual de artigos científicos. São Paulo: 
Avercamp, 2004.
Concepção da Disciplina