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Educação Física

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Jogos, Brinquedos e Brincadeiras

A disciplina de Jogos, Brinquedos e Brincadeiras tem como objetivo estudar a importância do brincar na infância e na vida adulta. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história dos jogos e brinquedos, suas funções sociais, culturais e educacionais, além de técnicas para a criação e adaptação de jogos e brinquedos. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que podem utilizar jogos e brincadeiras como ferramentas pedagógicas, e para profissionais da área de recreação, que trabalham com entretenimento e lazer. O conhecimento em Jogos, Brinquedos e Brincadeiras é fundamental para entender a importância do brincar no desenvolvimento humano e na construção de relações sociais saudáveis.

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Av2 - Brincadeiras e E-games

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Humanas

Pedagogia

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Rodrigo Guimarães

Humanas / Sociais

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O jogo é encarado como instrumento de aprendizagem, importante para o desenvolvimento do ser humano em diferentes perspectivas. Levando-se em conta...

O jogo é encarado como instrumento de aprendizagem, importante para o desenvolvimento do ser humano em diferentes perspectivas. Levando-se em conta isso, aos professores cabem buscar se aprofundar mais sobre o assunto, a fim de alcançar os objetivos desejados. Isto porque: “Jogando a criança experimenta, inventa, descobre, aprende e confere habilidades. Sua inteligência e sua sensibilidade estão sendo desenvolvidas. A qualidade de oportunidades que são oferecidas à criança por meio de jogos garante que suas potencialidades e sua afetividade se harmonizem. Dessa maneira, pode-se dizer que o jogo é importante, não somente para incentivar a imaginação nas crianças, mas também para auxiliar no desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas” (ALVES e Bianchin, 2010) Sobre este assunto, leia as afirmacoes abaixo:
Considerando as ideias expressas no texto, podemos concluir que:
I. Os professores de Educação Física devem aplicar os jogos criativos porque eles desenvolvem prioritariamente as habilidades motoras.
II. Os jogos são as únicas atividades de caráter lúdicas que podem auxiliar o desenvolvimento cognitivo e emocional das crianças.
III. Ao professor cabe ampliar seus conhecimentos sobre os jogos, pois eles promovem o desenvolvimento integral dos alunos.
a) I, II, III estão corretas.
b) I e III estão corretas.
c) II e III estão corretas.
d) I e II estão corretas.
e) Apenas a III está correta.

General Studies

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Cristian é formado em Educação Física e atua em projetos sociais. Ele fez um levantamento de vários jogos populares/folclóricos regionais e naciona...

Cristian é formado em Educação Física e atua em projetos sociais. Ele fez um levantamento de vários jogos populares/folclóricos regionais e nacionais com seus alunos a fim de realizar um resgate cultural. Um de seus objetivos principais com estes estudos e práticas é promover a criatividade dos alunos.
Para isso, quais ações o professor deverá eleger?
I. Promover estudos e práticas sobre as regras destes jogos, não alterando-as, a fim de preservar os jogos tal como eles são jogados.
II. Demonstrar confiança na capacidade dos alunos, incentivar as expressões de ideias, regras, objetivos, extrapolando o contexto original do jogo.
III. Destacar e valorizar o desempenho individual, como recurso eficiente para gerar motivação nos diferentes tipos de jogos, premiando os vencedores.
a) I, II, III.
b) I, II, apenas.
c) II, III, apenas.
d) I, III, apenas.
e) II, apenas.

Os saberes e as atividades circenses vinculam-se ao campo das Artes, de forma que os artistas se expressam através das ações e gestos ensaiados. Es...

Os saberes e as atividades circenses vinculam-se ao campo das Artes, de forma que os artistas se expressam através das ações e gestos ensaiados. Essas atividades podem ser utilizadas pelos profissionais de Educação Física para__________________.
Leia as assertivas abaixo.
I.Treinar circo, descobrir talentos, interagir com regras.
II. Explorar objetos e múltiplas linguagens.
III. Ser uma alternativa de lazer e promoção da saúde.
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) I e II, apenas.
e) II e III, apenas.

Neste jogo todos os sujeitos são participantes da situação criada ou imaginada, isto é, todos são 'atores'. Ele está ligado à infância e tem como b...

Neste jogo todos os sujeitos são participantes da situação criada ou imaginada, isto é, todos são 'atores'. Ele está ligado à infância e tem como base a improvisação de ações executadas pelos jogadores.
Trata-se do:
a) Jogos criativos.
b) Jogos teatrais.
c) Jogos circenses.
d) Jogos lúdicos.
e) Jogos de regras.

O jogo é uma ferramenta formativa podendo ser um recurso para o autoconhecimento, desenvolvimento psicológico, formação de cidadania e formas de co...

O jogo é uma ferramenta formativa podendo ser um recurso para o autoconhecimento, desenvolvimento psicológico, formação de cidadania e formas de comunicação e expressão. A utilização do jogo como um recurso pedagógico não consiste apenas em uma opção de natureza pedagógica, mas também politica, isto porque________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente o espaço.
a) Agrega saberes de diversas disciplinas que os alunos devem memorizar.
b) Agrega conhecimentos, valores, atitudes que serão incorporados.
c) Agrega o valor motivacional na realização de sua prática.
d) Resgata a memória da infância, reforçando os valores mais tradicionais.
e) os jogos são os únicos recursos lúdicos que os docentes podem utilizar em sala de aula.

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