revisao_simulado (23)

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MARCILEZIO DOS SANTOS SILVA
Disciplina:
Ritmo e Movimento
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Questão
001 A dança é o único conteúdo inserido no contexto da Educação Física capaz de adotar
com temática atividades artísticas corporais. Nesse contexto atividades como:
linguagem corporal, comunicação e expressividade, inclusão, psicomotricidade, com
vistas a promover o desenvolvimento do bem-estar do indivíduo. Nesse contexto essas
atividades podem ser inseridas e atreladas a práticas capazes de desenvolver o
condicionamento físico e desenvolvimento corporal. Sendo assim o ritmo aplicado a
dança no contexto de Educação Física é definido por? 
A) Aplicado apenas a contagem musical nas aulas de ginástica.
B) Um conceito de pouca importância na área
X C) O ritmo, a dança e a Educação Física são indissociáveis.
D) Irrelevante , já que essa vertente é aplicada apenas a dança.
E) Dispensável a perspectiva desenvolvimentista.
Questão
002 A Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do
conhecimento de uma área denominada cultura corporal, configurada com temas ou
formas de atividades, particularmente corporais, como jogo, esporte, ginástica, dança
ou outras, que constituirão seu conteúdo. (COLETIVO DE AUTORES, 1992). Neste
contexto, o estudo desse conhecimento visa apreender a:
Assinale a alternativa correta.
X A) Cultura do corpo humano mediante a uma perspectiva desenvolvimentista como
atividade principal.
B) Movimentos repetitivos e tradicionais.
C) Expressão corporal como linguagem da cultura corporal do movimento.
D) O jogo como atividade principal
E) Linguagem do movimento mecanicista
Questão
003 Por meio ________________________, os discentes terão a oportunidade conhecer as
propriedades da qualidade do movimento expressivo como por exemplo :
suave/pesado, forte/fraco, rápido/lento, fluido/interrompido, intensidade, duração e
direção.
A) Das atividades rítmicas e expressivas
X B) Do ensino dos fundamentos do esporte em uma perspectiva pré-desportivo.
C) Das aulas de karatê.
D) Por meio do ensino e aprendizagem do basquetebol.
E) Dos torneios de futebol.
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Questão
004 Prefeitura Municipal de Andradas Estado de Minas Gerais Professor de Educação Básica
II Educação Física Processo Seletivo 01/2019 - ADAPTADO
A BNCC categoriza as práticas corporais em seis unidades temáticas que aparecem ao
longo de todo Ensino Fundamental. Segundo a Base, é fundamental que os alunos
tenham contato com o maior número possível de práticas e que todos estejam
preparados para acolher a diversidade que representam. A partir dessas experiências,
os alunos podem ressignificar a própria cultura. Outro aspecto importante é que os
estudantes pensem sobre os valores inerentes às práticas e que possam desenvolver
habilidades socioemocionais ao vivenciá-las. Para a disciplina de Educação Física a
BNCC está organizada em 6 unidades temáticas que são: 
X A) Atividades rítmicas e expressivas, danças, atividades de aventura, esportes coletivos,
esportes radicais e lutas.
B) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais circenses.
C) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças religiosas e práticas corporais de
aventura.
D) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas danças, lutas e práticas corporais virtuais.
E) Brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de
aventura.
Questão
005 Prefeitura Do Município De Juarez Távora Estado Da Paraíba Concurso Público Nº
001/2019 – PMJT/PB
Ritmo musical, com dança, típico da região Nordeste do Brasil. Os instrumentos usados
são: triângulo, viola, acordeom e flauta doce. A dança ocorre em pares (homem e
mulher) com movimentos parecidos com o do forró (dança com corpos colados). O
grande representante deste ritmo foi Luiz Gonzaga.
Esta descrição corresponde a qual dança?
A) Samba de roda.
X B) Quadrilha.
C) Baião.
D) Frevo.
E) Catira.
Questão
006 Processo Seletivo Edital 001/2018 Prefeitura Municipal De Ituiutaba - MG Professor De
Educação Básica (Ensino Fundamental – 1º ao 9º Ano) – Educação Física (ADAPTADO)
Sobre as Atividades Rítmicas e Expressivas enquanto conhecimento da Educação Física
no ensino escolar assinale verdadeiro ou falso.
( ) Essas atividades caracteriza-se por mais um conteúdo educacional a ser proposto
para os discentes, possibilitando-os expressar-se corporalmente de acordo com suas
necessidades e interesses de momento, pois as vivências relacionadas à esse conteúdo
objetivam converter o corpo em um instrumento onde vibra o ritmo .
( ) A finalidade essencial dessas atividades, torna-se estimular e desenvolver o ritmo
físico, educar e padronizar o ritmo emocional e proporcionar conhecimentos
indispensáveis do ritmo musical, sendo dispensáveis á formação do ser humano, além
de serem atividades prazerosas, que estimulam a criatividade e as relações sócio-
afetivas em qualquer idade e contexto�.
( ) Essas atividades enquanto conhecimento da Educação Física devem enfatizar
movimentos com sons e música, para inspirar vivências e experiências diversas, no
sentido de possibilitar a expressão corporal e a educação rítmica, desenvolvendo de
forma simultânea o domínio motor, cognitivo e afetivosocial.
Assinale a alternativa CORRETA.
A) F-V-V.
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B) V-V-V.
C) V-F-V.
X D) V-V-F.
E) F-F-F.
Questão
007 De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os conteúdos para as aulas de
Educação Física estão organizados em três blocos, que deverão ser desenvolvidos ao
longo de todo o ensino fundamental, embora no presente documento sejam
especificados apenas os conteúdos dos dois primeiros ciclos. Essa organização tem a
função de evidenciar quais são os objetos de ensino e a aprendizagem que estão sendo
priorizados, servindo como subsidio ao trabalho do professor, que deverá distribuir os
conteúdos a serem trabalhados de maneira equilibrada e adequada. Assim, não se trata
de uma estrutura estática ou inflexível, mas sim de uma forma de organizar o conjunto
de conhecimentos abordado, segundo os diferentes enfoques que podem ser dados.
ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA que define estes blocos.
X A) conhecimentos sobre o corpo/ esportes, jogos, lutas e ginástica/ atividades rítmicas e
expressivas.
B) atividades sobre o corpo/ esportes e lutas/ ginásticas/ atividades ritmadas.
C) atividades lúdicas / esportes e lutas/ danças e ginásticas.
D) conhecimentos sobre o corpo e mente/ esportes radicais, lutas e ginástica/ atividades
de dança
E) atividades lúdicas / esportes e atividades não convencionais/ atividades rítmicas.
Questão
008 Prefeitura Municipal De Laranjal Paulista – SP – PMLP 01/2018 - No que se refere à
Cultura Corporal, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) apresentam orientações
importantes. Tendo em vista tais proposições, pode-se afirmar o seguinte:
X A) A Educação Física deve preocupar-se com os espaços próprios para prática de suas
atividades, despertando o interesse pela competição.
B) A Educação Física escolar deve oferecer melhores oportunidades para aqueles que já
desenvolveram seu potencial, para que, assim, recebam uma boa avaliação de sua
produtividade.
C) A Educação Física escolar deve separar claramente o que está relacionado aos
conhecimentos historicamente acumulados e socialmente transmitidos, das habilidades
motoras trabalhadas.
D) A Educação Física escolar deve garantir o acesso dos alunos às práticas da cultura
corporal, contribuir para a construção de um estilo pessoal de praticá-las e oferecer-
lhes instrumentos para que sejam capazes de apreciá-las criticamente.
E) A Educação Física escolar deve enfatizar a aptidão física para o rendimento, visando
padronizar as atividades, de modo que todo o grupo se desenvolva no mesmo ritmo.