Educação e Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino na Área de Língua Inglesa - Avaliação II - Individual

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:765917)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 56204412
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
O profundo conhecimento dos seus alunos é uma etapa fundamental para a correta seleção dos 
recursos disponíveis para trabalho em sala de aula. Existe uma gama de produtos disponíveis 
gratuitamente na internet para uso em sala de aula. A partir desses recursos, cada habilidade pode ser 
trabalhada individualmente, segundo os objetivos propostos. Sobre os recursos e sua aplicação com 
adolescentes, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Adolescentes gostam de se sentirem desafiados a medirem seus conhecimentos e os progressos 
durante as atividades escolares.
PORQUE
II- O 750 Words é um aplicativo ideal para treinar a habilidade de escrita, além de responsabilizar o 
adolescente quanto a metas e prazos que o farão destacar-se também por sua destreza e agilidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II, verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras e estabelecem relação entre si.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, falsa.
A escolha dos aplicativos e recursos mais adequados ao trabalho com adolescentes pode representar 
um desafio para o professor de inglês. Adolescentes já estão em contato direto com as tecnologias há 
anos e podem se mostrar inclinados ao uso de plataformas abertas, tais como o YouTube e as redes 
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A+ Alterar modo de visualização
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sociais. Sobre alguns aplicativos indicados para uso em sala de aula e sobre as plataformas abertas 
citadas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Recomenda-se que as atividades de speaking sejam diretamente publicadas em plataformas 
como o Youtube, para que o público e o próprio aluno verifiquem seu desempenho durante a 
execução.
( ) Um dos inconvenientes de publicar em locais abertos o desempenho dos alunos é a exposição de 
eventuais erros cometidos, o que pode gerar timidez ou vergonha para falar.
( ) Músicas e também aplicativos como o TalkEnglish Speaking Practice trabalham as habilidades 
de listening e speaking.
( ) O Page by Page Books permite selecionar obras para serem lidas pelos alunos conforme a faixa 
etária e os gostos de cada um.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - V - F.
Ensinar inglês para o EJA pode representar um desafio para o professor. Além de encontrar alunos 
com conhecimentos diversos sobre a língua estrangeira, desde o básico ao avançado, o professor 
também vai encontrar uma certa diferença de idade entre seus alunos, que pode variam, em uma 
mesma sala de aula, entre vinte e mais de cinquenta anos. Sobre a prática do professor 
contemporâneo e o uso de tecnologias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os temas não devem ter conexão com a realidade dos alunos, já que um tema que reflita a vida 
de um aluno pode não se relacionar à vida dos outros.
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( ) A pronúncia de algumas palavras e frases é bem mais difícil para alunos mais velhos do que para 
alunos mais novos.
( ) Os alunos mais novos já nasceram em um contexto diferente, em que o contato com a língua 
estrangeira por meio de filmes e músicas é mais acessível.
( ) Como estamos explorando o letramento digital e o uso de novas tecnologias no ensino de inglês, 
precisamos incorporar novas ferramentas também no cotidiano do aluno do EJA.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Hoje em dia, praticamente todos possuem uma forma ou outra de acesso aos recursos digitais que 
impregnam as sociedades. A criança, desde a mais tenra idade, já entra em contato com celulares, 
tablets e toda forma de aplicativos que lhe permitem interagir com as imagens digitais. Nas 
alternativas a seguir, são explicadas as características dos alunos da atualidade. Sobre o exposto, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Ensinam por interação com as mídias e com os colegas.
II- Ensinam por leitura de livros físicos digitalizados.
III- Ensinam por meio de atividades lúdicas e engajadoras.
( ) O professor pode imprimir algumas páginas e usar o material nas aulas.
( ) Professores e escolas digitalmente letradas apresentam novas metodologias.
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( ) O Duolingo desafia o aluno por meio do acúmulo de pontos.
( ) Com fones de ouvido em sala de aula, cada aluno pode engajar-se individualmente em atividades 
e níveis, sem perturbar os colegas em outros aplicativos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - I - II - II.
B I - III - I - II.
C II - I - III - III.
D I - II - I - III.
Nos dias atuais, o universo da internet e a circulação de informações e conteúdos on-line tornaram-se 
meios incontornáveis para o aprendizado. Suponha que você se encontre diante de uma turma de 
alunos do ensino fundamental. Sua tarefa é trabalhar com eles o conteúdo específico dos verbos no 
Present Perfect.
Assinale a alternativa CORRETA que corresponde a uma atividade a ser realizada com alunos do 
ensino fundamental I:
A Os alunos utilizarão os seus celulares individualmente para realizar uma pesquisa no Google.
B Sabendo que talvez nem todos tenham a mesma familiaridade com as tecnologias digitais, o
professor poderá procurar jogos ou tarefas prontas on-line e imprimi-las para uso em aula.
C O professor dará aos alunos uma tarefa específica: preencher uma tabela Excel com regras e
usos do Present Perfect.
D O professor deverá realizar uma tarefa de redação no Word, após explicação gramatical.
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A internet fornece inúmeras possibilidades de exploração durante as aulas de língua inglesa. Além de 
recursos e ferramentas pagas, que podem dificultar o uso por parte de professores e alunos, um 
universo de jogos, músicas e aplicativos é oferecido de forma aberta e gratuita. As aulas ganham, 
assim, com ludicidade e atratividade, além de situar o aprendizado em um contexto familiar aos 
alunos. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O desenvolvimento gradativo e pensado das atividades conduz a uma maior precisão e a certeza de 
atingir os objetivos propostos para cada uma das etapas de realização em cada uma das habilidades 
preparadas.
PORQUE
II- Cada recurso possui finalidades específicas a cada etapa e para cada uma das habilidades. Assim, 
o ESL-Library é ideal para começar o speaking.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são proposições falsas.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras e estabelecem relação entre si.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II, verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II, falsa.
O universo on-line oferece muitas opções de plataformas e aplicativos facilitadores do aprendizado. 
Para uso em sala de aula, o professor de língua inglesa possui, assim, um vasto leque de opções, 
podendo aliar os avanços tecnológicos da sociedade ao aprendizado do idioma em sala de aula. A 
esse respeito, avalie as asserções e a relação proposta entre elas:
I- O Duolingo é um recurso produtivo e fácil de ser utilizado com os alunos, tanto durante as aulas de 
língua inglesa quanto além delas.
PORQUE
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II- Aprender inglês pode tornar-se uma atividade prazerosa e ao mesmo tempo contribuir ao 
desenvolvimento de capacidades e habilidades mais englobantes que preparam para a vida - espírito 
de equipe, competição saudável, autoconfiança.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica corretamente a I. 
B A asserção I é verdadeira, mas a asserção II é falsa. 
C As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção I justifica corretamente a II. 
D A asserção II é verdadeira, mas a asserção I é falsa.O aprendiz pode sentir maior dificuldade para estudar a língua inglesa sem a presença física de um 
professor. A mediação é necessária, mesmo quando os recursos tecnológicos já integram a rotina 
diária. O professor, porém, poderá guiar seus alunos através dos inúmeros recursos disponíveis on-
line, de modo que usufrua de experiências reais e concretas de aprendizado. A respeito de recursos 
tecnológicos disponíveis para o aprendizado da língua inglesa, analise as sentenças a seguir:
I- Realizar uma visita a Londres através do Google Earth pode motivar os alunos a aprenderem a 
língua inglesa.
II- Uma atividade prática de fotografia pode incrementar o trabalho com verbos, cores, narrativa etc.
III- Todo trabalho prático de visita realizado on-line deve sempre ser precedido de uma visita ao local 
físico, para gerar aprendizado.
IV- Fotos ou vídeos podem ser realizados e armazenados on-line, com discussão e troca de ideias em 
língua inglesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
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C
Somente a sentença I está correta.
D As sentenças III e IV estão corretas.
Existem vários materiais digitais disponíveis para uso em sala de aula em todos os níveis e faixas 
etárias. Para o fundamental II e o ensino médio, os jogos e aplicativos destinados aos pequenos, tais 
como o StoryOnline e o Fun English Games, podem não produzir o mesmo grau de envolvimento do 
que plataformas, tais como o Bosuu ou mesmo redes sociais. Quanto à seleção de ferramentas digitais 
para o ensino da língua inglesa no Fundamental II e Ensino Médio, analise as sentenças a seguir:
I- Duolingo permite uma experiência única e desafiadora de aprendizagem de idiomas.
II- O Bosuu é totalmente diferente do Duolingo, com a desvantagem de privilegiar idiomas, tais como 
o árabe e o mandarim.
III- Com o Live Mocha, as aulas ganham em interatividade, permitindo ouvir e praticar a língua de 
falantes nativos.
IV- O LingQ não é recomendado para uso em sala de aula já que apresenta um vocabulário ilimitado 
e não será possível controlar o grau de envolvimento dos alunos nas atividades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
Uma imagem clássica que todo aluno de ensino fundamental deve estar lembrado é a do professor 
acompanhado de um aparelho para reprodução oral das palavras, expressões e frases da língua 
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inglesa. Pelo menos, esse era o cenário comum antes do surgimento e da incorporação das TICs às 
aulas de línguas. No entanto, pode-se supor que, por estarem habituados a usarem o celular, por 
exemplo, apenas para buscar diversão e jogar, os alunos tenham certa dificuldade em focar seu 
aprendizado nesta ferramenta. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa INCORRETA:
A Uma forma de aprender a língua inglesa é por meio da interação com falantes nativos da língua,
por meio de aplicativos de comunicação.
B Através do videochat o aluno pode ser levado a aprender inglês falando.
C Os alunos digitais podem não conhecer ainda nenhum método de ensino e aprendizagem pelo
celular.
D A apologia deve se tornar o centro das aulas de idiomas.
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