O projeto político pedagógico e a gestão escolar

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1)
Após todo processo de elaboração do Projeto Político-Pedagógico conforme determina LDB, respeitada as DCNs, atendendo à BNCC e respeitadas as normas do sistema de ensino, de quem é a competência pela aprovação do Projeto Político-Pedagógico:
Alternativas:
· Da associação de pais e mestres, também conhecida como unidade executora.
· Do dirigente regional.
· Do conselho estadual.
· Do conselho de classe.
· Do conselho de escola.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Atendendo à legislação e às normas do sistema de ensino, a proposta pedagógica é aprovada pelo conselho de escola, colegiado de maior deliberação na Unidade Escolar.
Código da questão: 64944
2)
O projeto político-pedagógico se liga à organização do trabalho docente, inclusive às incumbências legais. Somada a essas incumbências legais temos, também, a Resolução nº 4, de 2 de outubro de 2009, que institui as diretrizes operacionais para o atendimento educacional especializado (AEE) na educação básica. As afirmativas a seguir têm base no plano de trabalho docente tanto com alunos com ou sem deficiência quanto com o AEE.
Analise as afirmações a seguir e indique as corretas:
I. Os professores do AEE devem elaborar planos de ensino de forma individualizada para cada aluno, avaliando as habilidades do comportamento adaptativo e identificando-as.
II. Os professores das classes comuns devem elaborar planos individuais de ensino/aula aos alunos com deficiência, prevendo a adaptação curricular.
III. Por motivos de dificuldade de comunicação, os planos de trabalho dos professores da AEE não devem ser considerados na adaptação curricular do professor da classe comum.
IV. O plano de ensino é uma forma de sistematizar o plano de aula do professor, visto que ele traz o currículo previsto para o ano letivo.
V. Cabe ao professor da classe comum, de forma individualizada, em seus planos de adaptação curricular aos alunos com deficiências, prever expectativas de aprendizagem articuladas com o plano de trabalho do professor do AEE.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, IV e V, apenas.
· III, IV e V, apenas.
· II, III, IV e V, apenas.
· I, II e III, apenas.
· I, II e V, apenas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A afirmação I é correta, pois todo plano para educação especial é de forma individualizada e, como AEE, deve apresentar as habilidades do comportamento adaptativo.
A afirmação II é correta: os planos para educação especial são elaborados de forma individualizada, e no caso da classe comum deve ser feita a adaptação curricular.
A afirmação III é incorreta: problemas de comunicação não se justificam; pelo contrário, a gestão deve promover essa comunicação. Outro fator da incorreção é que os planos de trabalho dos professores da AEE devem considerados na adaptação curricular do professor da classe comum.
A afirmação IV é incorreta, pois é o plano de aula que sistematiza o plano de ensino.
A afirmação V é correta: os planos da educação especial são individualizados, e o professor da classe comum deve, na adaptação curricular, prever expectativas de aprendizagem, sempre em articulação com os planos do professor do AEE.
Código da questão: 64955
3)
A LDB (Lei n. 9.394/96), em seu art. 12, define que os estabelecimentos devem elaborar e executar sua proposta pedagógica. Essa determinação pode ser vista como:
Alternativas:
· Cerceamento da liberdade da escola.
· Possibilidade de autonomia para as escolas.
checkCORRETO
· Mais uma burocracia para a escola.
· Uma forma de autoritarismo imposta pela lei.
· Redução do poder da gestão.
Resolução comentada:
A LDB, ao definir que as escolas elaborem e executem suas propostas pedagógicas, está possibilitando, dentro das determinações e normas do sistema, a autonomia da escola.
Código da questão: 64970
4)
O professor, ao iniciar o seu trabalho em uma nova unidade escolar, atento às suas incumbências legais e preocupado com a elaboração de seus planos de trabalho, deve primeiramente se apropriar de qual documento da escola?
Assinale a alternativa correta.
Alternativas:
· Do plano de aula usado pelo professor do ano anterior
· Da proposta pedagógica.
checkCORRETO
· Dos diários de classe.
· Do plano de ensino usado pelo professor do ano anterior.
· Do registro de ocorrência dos alunos.
Resolução comentada:
A LDB, em seu art. 13, inciso II, define que docentes se incumbirão de
elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Código da questão: 64951
5)
Os documentos institucionais da escola são o projeto político-pedagógico, o regimento escolar e o plano gestor. Apesar de não ser um documento institucional, a avaliação institucional da unidade escolar também se interliga a esses documentos.
Em relação às interlocuções referentes aos documentos institucionais e à própria avaliação institucional, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Regimento escolar é centro do processo, pois é ele quem define como será elaborada a proposta pedagógica da escola, sendo obrigatório registrar o plano de gestão e a avaliação institucional.
II. Plano gestor é um documento que, além dos documentos organizacionais da escola, reúne os planos de ação da escola, com vistas à implementação do projeto político-pedagógico, tendo o regimento escolar como um documento normativo de todo o processo e a avaliação institucional como um instrumento de reflexão-ação-reflexão.
III. A implementação do projeto político-pedagógico se estabelece pela avaliação institucional, sendo o plano gestor os registros normatizados pelo regimento escolar.
IV. Projeto político-pedagógico representa as intenções da escola; o plano gestor, como operacionalizador da proposta pedagógica, o regimento como documento normativo e legislativo da escola, tendo a avaliação institucional como balizador desse processo de interligação.
V. Apesar de haver uma inter-relação entre os documentos, o projeto político-pedagógico é centro do processo; não depende do regimento escolar, apenas da avaliação institucional e dos registros do plano gestor.
São verdadeiras:
Alternativas:
· IV e V apenas.
· I, II, III apenas.
· I, e IV apenas.
· II e V apenas.
· II e IV apenas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
Descrever a resolução da questão. Neste ponto, não colocar a letra da alternativa correta.
Detalhar a resolução conforme exemplo:
A assertiva I é incorreta, pois o regimento escolar não é o centro do processo nem define como será elaborada a proposta pedagógica.
A assertiva II é correta, pois o plano gestor tem a função de um plano de ação, o que é necessário para implementação da proposta pedagógica, tendo o regimento como documento normativo e a avaliação institucional como forma de reflexão sobre as ações propostas.
A assertiva III é incorreta: a implementação da proposta pedagógica se estabelece pelos planos de ação, tendo como norte o plano gestor e a normatização no regimento escolar.
A assertiva IV é correta, pois: projeto político-pedagógico (carta de intenção da escola); plano gestor (como operacionalizador da proposta pedagógica); regimento (documento normativo); avaliação institucional (balizador desse processo de interligação).
A assertiva V é incorreta, pois o projeto político-pedagógico depende do regimento escola, sendo este o documento que normatiza a proposta pedagógica.
Código da questão: 64969
6)
Transformar a realidade a partir da elaboração do projeto político-pedagógico requer o envolvimento de toda comunidade escolar, tendo como parâmetro a visão da escola, que passa pelo diagnóstico (escola que _________), missão (escola que _________) e objetivos estratégicos (escola que _________)
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
Alternativas:
· Temos; queremos; vamos construir.
checkCORRETO
· Queremos; temos; vamos construir.
· Vamos construir; temos; queremos.
· Temos; vamos construir; queremos
· Vamos construir; queremos; temos.
Resolução comentada:
Diagnóstico analisa a situação real da escola (o que temos); Missão é a expressão sintética da finalidade(o que queremos); Objetivos estratégicos se liga ao planejamento (o que vamos construir).
Código da questão: 64952
7)
O método PDCA é uma ferramenta de operacionalização dos:
Alternativas:
· Planos de ensino.
· Regimentos escolares.
· Estatutos escolares.
· Planos de ação.
checkCORRETO
· Planos de aula.
Resolução comentada:
O método PCAD é uma ferramenta da gestão de projetos e de operacionalização de planos de ação, com foco em melhoria de resultados.
Código da questão: 64971
8)
Quando pensamos em uma gestão cujo compromisso é aproximar os membros da coletividade, orientando-os para que desenvolvam responsabilidade com base na participação, preparada e organizada, podendo, assim, tomar decisões de forma compartilhada e comprometida, estamos falando de uma gestão democrática-_________?
Assinale a alternativa correta que completa a lacuna:
Alternativas:
· Conservadora.
· Participativa.
checkCORRETO
· Autoritária.
· Arbitrária.
· Centralizadora.
Resolução comentada:
O texto nos evidencia que a gestão é democrática-participativa, com base na participação, não cabendo conceitos como centralizadora, autoritária, arbitrária e conservadora.
Código da questão: 64964
9)
A Constituição Federal, em seu art. 37, estabelece que, no Estado brasileiro, a administração pública se configura como organização que administra os interesses coletivos e que deve atuar de acordo com cinco princípios constitucionais: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade e eficiência.
Em relação aos princípios constitucionais, analise as assertivas a seguir e identifique as corretas:
I. Princípio da legalidade: afirma que “ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei”.
II. Princípio da impessoalidade: estabelece que a administração, em sua atuação, não pode praticar atos visando a interesses pessoais ou se subordinando à conveniência de qualquer indivíduo.
III. Princípio da moralidade: a moral administrativa significa que o dever do administrador não é apenas cumprir a lei formalmente, mas cumpri-la levando em consideração a ética, a justiça, a honestidade, a conveniência e a oportunidade.
IV. Princípio da publicidade: todo ato praticado pela administração pública exige sua divulgação, sem restrições.
V. Princípio da eficiência: é um princípio que orienta a atividade administrativa no sentido de conseguir os melhores resultados com os meios escassos de que dispõem e ao menor custo.
Fonte: DIAS, R. Gestão pública: aspectos atuais e perspectivas para atualização. São Paulo: Atlas, 2017. p. 31-35.
São verdadeiras:
Alternativas:
· I, II, III e V, apenas.
checkCORRETO
· I, III, IV e V, apenas.
· I, II, IV e V, apenas.
· I, II, III e IV , apenas.
· II, III, IV e V, apenas.
Resolução comentada:
A assertiva I é correta: a administração pública está limitada pela legislação.
A assertiva II é correta, pois todo agente público deve agir de forma imparcial.
A assertiva III é correta, pois os funcionários públicos, além de seguirem os princípios da moralidade, não devem assumir condutas moralmente não aceitas, mesmo que não sejam ilegais.
A assertiva IV é incorreta, pois todo ato praticado pela administração pública exige sua divulgação, ressalvados os casos de sigilo que são previstos em lei.
A assertiva V é correta, pois apesar do termo “escasso”, a administração pública deve procurar agir de modo eficiente sempre que vier a aproveitar da forma mais adequada o que se encontra disponível.
Fonte: DIAS, R. Gestão pública: aspectos atuais e perspectivas para atualização. São Paulo: Atlas, 2017. p. 31-35.
Código da questão: 64962
10)
Método de gerenciamento com foco na melhoria dos resultados
Figura 1 – Método de gerenciamento
Método de gerenciamento com foco na melhoria dos resultados Figura 1 – Método de gerenciamento Fonte: MURICI, I. L. Gestão de resultados na educação. 2. ed., p. 19. Nova Lima: Falconi, 2016. Acerca da composição de cada etapa do método de gerenciamento com foco na melhoria dos resultados, analise as afirmativas a seguir e assinale-as com V (verdadeiro) ou F (falso): ( ) P – Planejamento: identificação do problema e análise do fenômeno. ( ) P – Planejamento: análise do processo, identificando as causas do problema e elaboração dos planos de ação para alcance das metas. ( ) D – Execução: controle da eficácia dos planos de ação. ( ) C – Verificação: execução dos planos. ( ) A – Ações corretivas/padronização: ação corretiva em caso de desvio de resultado e padronização. Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de V e F:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – F – F – V – F.
· V – V – F – F – V.
checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· F – V – F – V – V.
Resolução comentada:
A primeira, a segunda e a última afirmativas são verdadeiras.
Veja a forma correta das afirmativas falsas:
Terceira: D – Execução: execução dos planos.
Quarta: C – Verificação: controle da eficácia dos planos de ação.
Código da questão: 64967
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