Avaliação I - Língua Brasileira de Sinais - Libras III

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766356)
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Prova 56007318
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
O parâmetro chamado de "movimento" lida com porções do espaço de sinalização de forma bem 
diversificada. Os movimentos se materializam por mudanças simples ou complexas dos articuladores principais 
(mãos e braços). Eles podem se realizar em algumas situações. Quanto a estas situações, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Acontece quando um sinal apresentado não tem mudança na trajetória, por exemplo, o sinal de AVIÃO, que 
inicia e permanece na mesma altura e estático. 
( ) Acontece quando o sinal é executado desenhando uma forma ou contorno, como no sinal ALTO (pessoa), 
que apresenta um movimento helicoidal, ou seja, ele descreve uma forma (em caracol) e também uma direção. 
( ) Acontece quando um mesmo sinal possui duas orientações da palma, na altura da mão, como no sinal SIM, 
ou do cotovelo, como no sinal JANELA. 
( ) Acontece quando um mesmo sinal modifica sua configuração inicial, por exemplo, dos dedos, como no sinal 
NAMORAR. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - F.
C V - F - V - V.
D F - V - V - V.
O espaço de sinalização é um elemento muito importante para que as línguas cinésico-visuais se realizem, 
pois é través do uso dele que é possível estabelecer a comunicação nas línguas de sinais. Isso ocorre porque a 
modalidade cinésico-visual explora, como elemento gramatical, a tridimensionalidade do espaço, aspecto este que 
exerce um papel importante na estrutura das línguas de sinais. A partir do espaço de sinalização, várias 
classificações do uso do espaço em Libras são definidas, são elas: espaço discursivo/de enunciação, espaço 
linguístico, espaço físico/real e espaço de sinalização. Sobre a definição de cada um deste espaços, associe os 
itens, utilizando o código a seguir: 
I- Espaço discursivo/enunciação. 
II- Espaço Linguístico. 
III- Espaço Físico/Real. 
IV- Espaço de Sinalização. 
( ) Espaço de articulação dos sinais, usando os pontos específicos chamados de pontos de articulação. 
( ) Espaço linguisticamente adotado circunscrito para a realização dos sinais, ou seja, um espaço abstraído do 
ambiente físico e corpóreo para ceder lugar ao discurso sinalizado. 
( ) Pode ser abstraído, caracterizando-se em um espaço mental em que os princípios estão associados ao uso do 
espaço topográfico. 
( ) Espaço em que o diálogo sinalizado se realiza pragmaticamente, lugar de distribuição e posicionamento dos 
referentes em pontos delimitados no ambiente. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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B III - I - II - IV.
C II - IV - III - I.
D IV - II - III - I.
No estudo gramatical espacial da Libras, a direção do olhar é um elemento muito importante. Saber usar a 
direção do olhar para recuperar referentes no espaço ou marcar distinções discursivas é muito importante para o 
desenvolvimento da fluência em língua de sinais. Existem pelo menos sete funções da direção do olhar em Língua 
de Sinais Britânica, conforme Sutton-Spence e Woll (1999). Com relação a essas sete funções, analise as 
sentenças a seguir: 
I- Uma das funções é transmitir informações temporais (o olhar é dirigido diferentemente ao se falar de passado, 
presente e futuro). 
II- Uma das funções é distinguir questões genuínas de pseudoquestões. 
III- Uma das funções é apontar um referente ou traçar seu movimento. 
IV- Uma das funções é indicar o que será relevante para funções maiores ou menores no desenvolvimento do 
trabalho. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: KANEKO, M.; MESCH, J. Eyegaze in Creative Sign Language. Sign Language Studies, v. 13, n.3, 
2013.
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
É totalmente aceitável indicar referentes presentes no espaço do contexto discursivo na língua de sinais, e na 
fala por meio de gestos. Em Libras também é possível atribuir, simbolicamente, um lócus para indicar referentes 
ausentes. Sendo assim, uma porção de espaço pode ser atribuída a um referente, que pode ser atualizado no 
discurso por meio de diferentes recursos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Há articuladores manuais e não manuais ativos em língua de sinais (o tronco, as mãos, os olhos). 
II- A retomada de um espaço anteriormente conferido a um referente pode ser feita por uma única maneira: lábios 
e língua. 
III- Na língua portuguesa, as concordâncias marcam a coesão de um texto. 
IV- Na Libras, são as relações espaciais bem realizadas e recuperadas que definem a coesão entre os elementos e a 
função que exercem no enunciado. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
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Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística Cognitiva" que, ainda 
segundo o autor, é uma nova vertente, cujo termo foi inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, 
entre os quais se destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Charles Fillmore e Gilles 
Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa motivou a uma crescente insatisfação 
com o papel da Semântica/Pragmática no modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos assume diante de situações 
inusitadas. 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais propõe que espaços mentais são criados à medida que o discurso se 
desenvolve. 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, especificamente no lado direito do surdo, 
e busca detectar os avanços e perdas que ali acontecem. 
( ) A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se referem diretamente ao 
mundo concreto, real ou ao mundo criativo da imaginação, mas são representações na mente dos falantes e 
sinalizantes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução à linguística cognitiva. São 
Paulo: Contexto, 2014.
A F - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - F.
Na estrutura das línguas, a semântica e a sintaxe são níveis gramaticais muito importantes. A língua, por se 
tratar de um sistema de signos, pode atribuir a qualquer elemento uma determinada significação, afinal "nada é 
um signo, a menos que interpretado como um signo" (PEIRCE, 1931, s.p.). Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Um fenômeno que se torna possível porque faz com que os parâmetros principais das línguas de sinais 
produzam um único sinal de cada vez é chamado de "boia" 
( ) A linguagem verbal permite a conceitualização que são próprias a cada língua, uma vez que ela se constrói de 
representações sociais e culturais. 
( ) Na estrutura da Libras, a semântica e a sintaxe espacial são níveis gramaticais muito importantes para a 
estrutura da Libras, pois os referentes ausentes podem estar estabelecidos em porções do espaço de sinalização, 
recuperáveis por meio de diferentes estratégias. 
( ) A direção do olhar faz parte da gramática da Libras, pois contribui em vários aspectos, dentre eles: 
desempenha as funções de recuperação referencial, de evidenciação de fenômenos linguísticos e poéticos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: PEIRCE, C. S. Semiótica e filosofia. Seleção e tradução de: Octanny Silveira da Mota e Leônidas 
Hegenberg. São Paulo: Cultrix, 1995.
A F - V - F - V.
B F - V - V - V.
C V - V- F - F.
D V - F - V - F.
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Os parâmetros para composição de sinais são elementos envolvidos na criação lexical, ou seja, de sinais em 
Libras. Eles são os seguintes: configuração de mão (CM), ponto de articulação (PA), orientação de palma (OP), 
Movimento (M) e expressão facial/corporal. Tendo isso em mente, observe os sinais de APRENDER, SÁBADO e 
LARANJA, e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os sinais de SÁBADO e LARANJA são iguais em todos os parâmetros de composição de sinais da Libras. 
( ) O contexto de enunciação determinará a diferença de sentido (semântica) entre os sinais de SÁBADO e 
LARANJA. 
( ) Os sinais de SÁBADO e LARANJA apresentam diferentes Pontos de Articulação (PA). 
( ) Os sinais de LARANJA e APRENDER apresentam o mesmo parâmetro de Movimento (M).
( ) Os sinais de APRENDER, SÁBADO e LARANJA apresentam configurações de mão (CM) diferentes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE DA IMAGEM: FELIPE, T. A. O discurso verbo-visual na língua brasileira de sinais - Libras. Disponível 
em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S2176-45732013000200005&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 
16 dez. 2019.
A V - V - F- F- V.
B V - V - F- V- F.
C V - F - F- V- F.
D F - V - V- V- F.
Ferreira-Brito (1995), ao tratar do assunto "Ponto de Articulação", afirma que, para a Libras, o corpo está 
dividido em quatro pontos principais, possuindo suas subdivisões. Com relação a esses pontos principais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A mão envolve as seguintes partes: palma, costas, lado indicador, lado dedo mínimo, dedos, ponta dos dedos, 
dedo mínimo, anular, médio, indicador e polegar. 
( ) O tronco é um destes pontos. Envolve as seguintes partes: pescoço, ombro, busto, estômago, cintura, braços, 
antebraços, cotovelo e pulso. 
( ) O espaço alternativo envolve as seguintes partes: partes que não estão ligadas diretamente ao corpo, espaços 
que podem ou não ser utilizados. 
( ) A cabeça é um destes pontos. Envolve as seguintes partes: topo, testa, rosto, parte superior do rosto, parte 
inferior do rosto, orelha, olhos, nariz, boca, bochechas e queixo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: FERREIRA-BRITO, L. Por uma gramática das línguas de sinais. Rio de Janeiro: UFRJ, 1995.
A F - V - V - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - V.
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D V - V - F - V.
Conforme o autor Liddell (2003), na língua de sinais há três espaços mentais que são ativados ao longo de 
uma interação discursiva: o espaço real, o espaço token e o espaço sub-rogado. Segundo ele, a possibilidade de 
externalizar esse conhecimento mental não está condicionada a uma determinada língua ou uma modalidade, por 
isso, valeu-se dessa concepção para refletir a gramática das línguas sinalizadas. Sobre o exposto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
I- Espaço real. 
II- Espaço token. 
III- Espaço sub-rogado. 
( ) A posição do corpo, os articuladores e a direção do olhar são índices que apontam para referentes não 
presentes, ou seja, objetos discursivos aos quais são atribuídas determinadas porções do espaço. 
( ) Definido como 'substituto' e ocorre no caso em que um enunciador relata o discurso de uma pessoa ou um 
narrador investe se das ações e repete os enunciados de uma personagem. 
( ) É construído a partir de nossa experiência sensório-perceptual imediata da situação em que o ato 
comunicativo está acontecendo, combinada com nosso conhecimento de mundo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: LIDDELL, S. K. Grammar, gesture and meaning in American Sign Language. Cambridge: Cambridge 
University Press, 2003.
A I - III - II.
B II - III - I.
C II - I - III.
D III - II - I.
Ferrari (2014, p. 13) afirma que "a Teoria dos Espaços Mentais nasce na Linguística Cognitiva" que, ainda 
segundo o autor, é uma nova vertente, cujo termo foi inicialmente adotado por um grupo particular de estudiosos, 
entre os quais se destacam George Lakoff, Ronald Langacker, Leonard Talmy, Charles Fillmore e Gilles 
Fauconnier. Assim, a vasta experiência de pesquisa em Semântica Gerativa motivou a uma crescente insatisfação 
com o papel da Semântica/Pragmática no modelo. Sobre a Teoria dos Espaços Mentais, assinale a alternativa 
CORRETA: 
FONTE: FERRARI, L. O que é a linguística cognitiva? In: FERRARI, L. Introdução à linguística cognitiva. São 
Paulo: Contexto, 2014, p. 13-30.
A A Teoria dos Espaços Mentais trata da questão dos mitos e verdades na língua de sinais.
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A Teoria dos Espaços Mentais considera que as expressões linguísticas não se referem diretamente ao mundo
concreto, real ou ao mundo criativo da imaginação, mas são representações na mente dos falantes e
sinalizantes.
C A Teoria dos Espaços Mentais analisa os espaços criados na mente, especificamente no lado direito do surdo,
e busca detectar os avanços e perdas que ali acontecem.
D A Teoria dos Espaços Mentais trata do formato que a configuração de mãos assume diante de situações
inusitadas.
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