quais as vozes de um currículo oculto?

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Atividade APA : quais as vozes de um currículo oculto? 
1- Faça uma apresentação geral do artigo. (cinco linhas no máximo);
A questão central deste artigo é o papel e os efeitos do currículo oculto no âmbito escolar. Silva (2000) assevera que o currículo oculto pode ser entendido como um conjunto de atitudes, valores e comportamentos que não fazem parte de forma explícita do currículo formal, porém, são implicitamente "ensinados" por meio das relações sociais, dos rituais, das práticas e desenvolvimento do currículo oculto. 
2- Descreve de forma sucinta o assunto central abordado no artigo. (10 linhas no máximo);
A questão central deste artigo é o papel e os efeitos do currículo oculto no âmbito escolar. Partindo desse pressuposto, precisamos refletir sobre o conceito de currículo e como o educador lida com as complexas dinâmicas de ação e concepções que envolvem esse conceito. Para Silva (1995), currículo oculto é o reflexo dos efeitos de aprendizagem não intencionais que se dão como resultado de certos elementos presentes no ambiente escolar. Silva (2000) assevera que o currículo oculto pode ser entendido como um conjunto de atitudes, valores e comportamentos que não fazem parte de forma explícita do currículo formal, porém são ensinados por meio das relações sociais.
3- Faça sua análise crítica sobre o tema abordado. (10 linhas no máximo);
Analisou-se, também, que seleção, atenção, cuidado e senso crítico devem acompanhar todo o trabalho pedagógico que dimensiona tanto o currículo formal quanto o currículo oculto, tendo em vista que produzem valores, comportamentos, conceitos e pré-conceitos que são compartilhados entre os sujeitos escolares e que terão uma grande participação na formação da identidade, da cultura e das relações de poder. Ao se tratar de um tema tão amplo e repleto de nuances não há que se falar em considerações finais, mas na provisoriedade do estudo que demanda contínua pesquisa em respeito aos diferentes momentos políticos e históricos que influenciam o discurso e, sobretudo, currículo.
4- Pesquise na plataforma Lattes, o currículo de um dos autores e depois descreva um pouco sobre ele (a). (5 linhas do máximo).
Fabíola Cristina Melo atualmente é professora titular do Centro Universitário do Planalto de Araxá, coordenadora do Curso de Pedagogia e Letras, Coordenadora Pedagógica - Secretaria Municipal de Educação, Coordenadora do Curso de pós graduação em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar.