PSICOMOTRICIDADE - Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:766496)
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Prova 54171187
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo 
latino moto, que significa “mover”, “agitar fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que 
envolvem o corpo e a mente sempre estiveram presentes. A respeito das ideias propostas de pelos 
filósofos, analise as afirmativas a seguir:
I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a 
alma imortal.
II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o 
corpo seria moldado pela alma.
III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo 
indissociável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de 
acordo com a sua função de atuação. Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da 
Psicomotricidade como ciência e com as descobertas dos pesquisadores que contribuíram para a 
criação de metodologias.
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Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, K. C. Ludicidade e Psicomotricidade. Curitiba: Intersaberes, 
2017.
A Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
B Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora.
C Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
D Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora.
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP, 2022), a Psicomotricidade é a ciência 
que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu 
mundo externo e interno. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a 
origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
De acordo com essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOMOTRICIDADE. O que é Psicomotricidade? 
Rio de Janeiro, 2022. Disponível em: https://psicomotricidade.com.br/sobre/o-que-e-
psicomotricidade. Acesso em: 3 jan. 2022.
A A Psicomotricidade trabalha na perspectiva afetiva, como o movimento se relaciona apenas com
razões de bem-estar.
B A Psicomotricidade vê o corpo como algo integral, que é a origem das aquisições cognitivas
afetivas e orgânicas.
C A Psicomotricidade é uma ciência que estuda a parte cognitiva do movimento, não sendo
necessário, assim, que haja maturação no corpo.
D A Psicomotricidade trabalha sob a perspectiva do movimento, ou seja, de tudo o que é físico,
como lesões que possam impedir o ser humano de aprender.
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Wallon, com seu vasto estudo sobre o desenvolvimento humano, deixou significativas contribuições 
para a Psicomotricidade por meio de suas descobertas sobre o campo motor que vai muito além do 
ato de se movimentar. Partindo desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
( ) A musculatura do corpo humano está relacionada à função cinética.
( ) O movimento só é realizado com consciência do indivíduo após o primeiro ano de vida.
( ) A capacidade das disciplinas mentais ocorre aos 5 anos de idade.
( ) O movimento está relacionado à cognição e à afetividade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - F.
C V - F - V - V.
D F - F - F - V.
Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando 
crianças por mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do 
sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade. Com base nos 
estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir:
I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações 
concretas e das operações formais.
II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências.
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III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização 
assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e III estão corretas.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo 
contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, 
neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos. De acordo com as contribuições dos 
teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora.
( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da 
criança.
( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o 
neurológico e o psiquiátrico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: FALCÃO, H. T.; BARRETO, M. A. M. Breve histórico da Psicomotricidade. Ensino, 
Saúde e Ambiente, Niterói, v. 2, n. 2, p. 84-96, ago. 2009. Disponível em: 
 https://periodicos.uff.br/ensinosaudeambiente/article/view/21046/12521. Acesso em: 3 jan. 2022.
A V - F - F.
B F - V - F.
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C V - V - V.
D F - F - V.
Piaget, com seu precioso estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, analisou que este 
ocorre por estágios relacionados ao nível de maturação e à experiência. Piaget concluiu que o 
primeiro estágio é o sensório-motor, o segundo é nomeado como pré-operacional, o terceiro é o de 
operações concretas e o último é o estágio de operações formais. Partindo desse contexto, classifique 
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O estágio sensório-motor inicia-se ao nascer.
( ) No estágio pré-operacional, o adolescente já consegue resolver problemas e conflitos.
( ) O estágio pré-operacional envolve a faixa dos 2 aos 6 anos de idade.
( ) O estágio das operações concretas se inicia na adolescência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - F - F - V.
D V - V - F - V.
A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da 
corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de 
estudar essa conceituada ciência. Sobre o exposto, ordene os itens a seguir:
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I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora.
II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o 
desenvolvimento infantil.
III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão.
IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento 
a esse tema.
V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - V - IV - III.
B III - IV - I - V - II.
C V - IV - I - III - II.
D I - II - III - V - IV.Segundo Ferronato (2006), a Psicomotricidade tem elementos básicos que professores precisam 
conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os 
professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também 
apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneos. Com base nas 
definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir:
I- O esquema corporal é uma construção mental que a criança realiza por meio de seus movimentos 
em relação aos objetos que a cerca.
II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das 
realizações das tarefas.
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III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, 
duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: FERRONATO, S. R. B. Psicomotricidade e formação de professores: uma proposta de 
atuação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) – Pontifícia Universidade Católica de Campinas, 
Campinas, 2006. Disponível em: http://tede.bibliotecadigital.puc-
campinas.edu.br:8080/jspui/bitstream/tede/576/1/Sonia%20Regina%20Brizolla.pdf. Acesso em: 3 
jan. 2022.
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.
Henry Wallon é tido como um grande teórico que acrescentou cientificidade ao campo da 
Psicomotricidade. Entre outros aspectos Wallon destacou o papel do afeto e o relacionou ao 
movimento, trazendo uma mudança significativa de foco para os estudos da Psicomotricidade.
Sobre a teoria walloniana, assinale a alternativa CORRETA:
A Em sua teoria do desenvolvimento infantil, Wallon observou que no segundo estágio, chamado
de sensório-motor, a emoção era predominante na criança.
B Para Wallon, a Psicologia e a Pedagogia deveriam atuar como complementares para explicar as
necessidades do comportamento humano.
C Na teoria walloniana, a passagem de um estágio do desenvolvimento infantil para o outro é tida
como uma ampliação do conhecimento.
D O estágio da adolescência foi caracterizado por Wallon pelo desenvolvimento da inteligência e
dos processos cognitivos.
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