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ESTUDOS DISCIPLINARES II-QUESTIONARIO I

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Fernanda Kely

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Questões resolvidas

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
a. A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
b. As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
c. A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
d. Os embates entre capitalismo e socialismo.
e. A evolução do Estado de Direito para o Estado Social.

A propósito da democracia ateniense, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições a seguir e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. ( ) Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. ( ) Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas contêm alguma incoerência.

Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa:
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
d. As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas.
e. No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram a ser considerados iguais pela primeira vez na história da humanidade.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
d. O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.
e. Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza.

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
a. Jean Jacques Rousseau.
b. John Locke.
c. Thomas Hobbes.
d. Karl Marx.
e. John Rawls.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmacoes e indique os itens corretos.
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
a. Todos os itens.
b. Nenhum dos itens.
c. Apenas o I.
d. Apenas o II.
e. Apenas o III.

Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições a seguir e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. ( ) No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. ( ) No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Todas as alternativas.
e. Apenas as alternativas I e III.

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã.”
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Apenas as alternativas I e III.
e. Todas as alternativas.

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Questões resolvidas

Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
a. A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
b. As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
c. A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
d. Os embates entre capitalismo e socialismo.
e. A evolução do Estado de Direito para o Estado Social.

A propósito da democracia ateniense, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições a seguir e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. ( ) Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. ( ) Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda:
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
a. Apenas a alternativa I está correta.
b. Apenas a alternativa II está correta.
c. Apenas a alternativa III está correta.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Todas as alternativas contêm alguma incoerência.

Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa:
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
d. As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas.
e. No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens passaram a ser considerados iguais pela primeira vez na história da humanidade.

Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
a. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
d. O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.
e. Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza.

A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
a. Jean Jacques Rousseau.
b. John Locke.
c. Thomas Hobbes.
d. Karl Marx.
e. John Rawls.

Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmacoes e indique os itens corretos.
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
a. Todos os itens.
b. Nenhum dos itens.
c. Apenas o I.
d. Apenas o II.
e. Apenas o III.

Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições a seguir e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. ( ) O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. ( ) No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. ( ) No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
a. V, V, V.
b. V, V, F.
c. V, F, V.
d. F, F, F.
e. F, V, V.

Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Todas as alternativas.
e. Apenas as alternativas I e III.

Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã.”
a. Apenas a alternativa I.
b. Apenas a alternativa II.
c. Apenas a alternativa III.
d. Apenas as alternativas I e III.
e. Todas as alternativas.

Prévia do material em texto

• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania é 
comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
As experiências na Grécia e em Roma, na 
Antiguidade. 
Respostas: a. 
A influência da França e da Inglaterra na constituição 
de sua prática. 
 
b. 
As experiências na Grécia e em Roma, na 
Antiguidade. 
 
c. 
A questão da proteção do cidadão, originada na 
Grécia, e a de participação popular, proveniente de 
Roma. 
 d. 
Os embates entre capitalismo e socialismo. 
 
e. 
A evolução do Estado de Direito para o Estado Social. 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: B 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A propósito da democracia ateniense, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições 
a seguir e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
I. ( ) Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos. 
II. ( ) Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, 
mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres. 
III. ( ) Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e 
públicas. 
 
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F): 
 
Resposta Selecionada: e. 
F, V, V. 
 
 
Respostas: a. 
V, V, V. 
 b. 
V, V, F. 
 c. 
V, F, V. 
 d. 
F, F, F. 
 
e. 
F, V, V. 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: E 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a 
seguir e responda: 
 
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, 
com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, 
que garantia proteção legal aos seus cidadãos. 
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da 
Inglaterra na constituição da prática da cidadania. 
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, 
originada em Roma, e à questão da participação popular, 
proveniente da experiência na Grécia. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Apenas a alternativa III está correta. 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I está correta. 
 b. 
Apenas a alternativa II está correta. 
 c. 
Apenas a alternativa III está correta. 
 d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 e. 
 
Todas as alternativas contêm alguma incoerência. 
 
Comentário da resposta: Resposta: C 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se 
fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as 
afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados 
Unidos foram importantes por se oporem ao processo 
de normas difusas e indiscriminadas da sociedade 
feudal, reafirmando a importância das normas 
arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. 
Respostas: a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados 
Unidos foram importantes por se oporem ao processo 
de normas difusas e indiscriminadas da sociedade 
feudal, reafirmando a importância das normas 
arbitrárias do regime monárquico e ditatorial. 
 
b. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados 
Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o 
chamado Estado de Direito. 
 
c. 
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma 
proposta de cidadania, de igualdade para todos, em 
razão do rompimento profundo com o direito obtido 
pelo nascimento, ainda que perante a lei. 
 
d. 
As novas formas de pensar e agir da burguesia 
também se alinhavam à necessidade de se libertar das 
amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas. 
 
e. 
No Estado de Direito, diante da lei, todos os homens 
passaram a ser considerados iguais pela primeira vez 
na história da humanidade. 
 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: A 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram 
importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, 
pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da 
sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e 
ditatorial. 
Respostas: a. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram 
importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, 
pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da 
sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e 
ditatorial. 
 
b. 
As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não 
conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica 
centralizada, o chamado Estado de Direito. 
 
c. 
A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, 
de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do 
rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento. 
 
d. 
O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são 
considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da 
desigualdade social. 
 
e. 
Mesmo antes das revoluções burguesas, essa classe havia instituído um 
tipo específico de viver (o urbano) e de homem (o cidadão), 
responsáveis por assegurar a distribuição da riqueza. 
Comentário da resposta: Resposta: A 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da 
reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Karl Marx. 
Respostas: a. 
Jean Jacques Rousseau. 
 b. 
 
John Locke. 
 c. 
Thomas Hobbes. 
 d. 
Karl Marx. 
 
e. 
John Rawls. 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: D 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
 
 
Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa 
que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está 
fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmações e indique os itens corretos. 
 
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos 
uma posição subalterna no processo capitalista. 
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o 
pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, 
sem o qual não há capitalismo. 
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer 
a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a 
necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de 
reivindicar. 
 
Está(ão) correto(s): 
 
Resposta Selecionada: a. 
Todos os itens. 
Respostas: a. 
Todos os itens. 
 b. 
Nenhum dos itens. 
 c. 
Apenas o I. 
 d. 
Apenas o II. 
 e. 
Apenas o III. 
Comentário da resposta: Resposta: A 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmações abaixo sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da 
cidadania, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) nas proposições a seguir e escolha a 
alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
I. ( ) O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período 
de ditadura militar. 
II. ( ) No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos 
campos social e político. 
III. ( ) No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às 
reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: a. 
V, V, V. 
Respostas: a. 
V, V, V. 
 b. 
V, V, F. 
 c. 
V, F, V. 
 d. 
F, F, F. 
 
e. 
F, V, V. 
 
Comentário da resposta: Resposta: A• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, 
temos que considerar que: 
 
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à 
constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos 
de exercício democrático. 
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior 
parte da população será preciso ainda muita luta social. 
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 
colocou novos instrumentos à disposição do cidadão. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: d. 
Todas as alternativas. 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I. 
 b. 
Apenas a alternativa II. 
 c. 
Apenas a alternativa III. 
 d. 
Todas as alternativas. 
 
e. 
Apenas as alternativas I e III. 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: D 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas 
no Brasil na segunda metade do século XX. 
 
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o 
processo de transição democrática. 
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas. 
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição 
de 1988, batizada de “Constituição cidadã”. 
 
Está(ão) correta(s): 
 
Resposta Selecionada: e. 
Todas as alternativas. 
 
 
Respostas: a. 
Apenas a alternativa I. 
 b. 
Apenas a alternativa II. 
 c. 
Apenas a alternativa III. 
 d. 
Apenas as alternativas I e III. 
 
 
e. 
Todas as alternativas. 
 
 
Comentário da resposta: Resposta: E

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