ATIVIDADE ENSINO RELIGIOSO 2

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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com Valente (2018), discutir acerca da religião implica em buscar responder sobre certos questionamentos que estão
arraigados na constituição do ser humano desde as primeiras eras que conhecemos através da história da humanidade. Normalmente,
é a religião que irá formular respostas acerca da razão e propósito da vida. Esta área assegura um campo de discussão
completamente abstrato, por isso, não é um ramo que proporciona exatidão em suas explicações.
 
VALENTE, G. A. Laicidade, Ensino Religioso e religiosidade na escola pública brasileira: questionamentos e reflexões. Revista: Pro-
posições. Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. 2018. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/pp/a/fTJvKs8KSpZqZNvMkwTywyx/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 13 set. 2021.
 
Acerca dos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa correta:
a. A alternativa para compreendermos as religiões é através do empirismo e observação da fundamentação e teorias das vastas
religiões 
b. A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso, dependendo da crença, existem várias
teorias 
c. Contamos com a racionalidade dos seres humanos para compreender e se disporem a estudar a ciência das religiões 
d.  Da mesma forma que podemos utilizar objetos e materiais físicos para descrever a tristeza, a religião possui essa mesma
raiz 

e. A sociedade não tem dificuldade de abordar características abstratas que fazem parte da nossa realidade, como por exemplo
nossas emoções 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A religião, na verdade, propõe uma discussão do que seria o nosso pós vida, por isso, dependendo da crença, existem várias teorias
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com a Constituição brasileira, o estado é laico, o que significa que deve funcionar de maneira independente de qualquer
organização ou ideologia religiosa. Isso se dá a partir do pressuposto de que
Todas as pessoas são livres para exercer seu direito à liberdade política e, consequentemente, religiosa. Entretanto, considerando o
Brasil em seus aspectos culturais, religiosos e territoriais, analise as seguintes proposições e considere seus conhecimentos acerca da
Constituição Federal Brasileira.
 
 
      I.        O Brasil é um país de extensão geográfica continental e possui uma enorme diversidade social e cultural.
     II.        A religião possui um caráter político e, por isso, manifestar-se a respeito de uma religião significa manifestar-se
politicamente.
    III.        O Brasil não pode ser considerado um Estado laico, pois grande parte de nossas Leis estão embasadas na Bíblia.
   IV.        Estado laico, é aquele que deve funcionar de maneira independente de qualquer organização ou ideologia religiosa
 
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
a. Apenas a alternativa III está incorreta 
b. As alternativas I e II estão incorretas 
c. As alternativas I e III estão incorretas 
d. As alternativas III e IV estão incorretas 
e. Nenhuma das alternativas estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas a alternativa III está incorreta
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Paulo Freire foi um dos filósofos da educação mais influentes do século XX. Ficou conhecido principalmente por defender a pedagogia
crítica. Baseando-se em seus estudos acerca das tradições pedagógicas progressistas, assinale a alternativa correta:
 
Têm como destaque três linhas de pensamento principais: a escola progressista libertária, libertadora e crítico-social.
a. A pedagogia da autonomia é uma das vertentes educativas das tradições pedagógicas progressistas e sustenta que o papel do
professor é desnecessário no processo educativo 
b. A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado, defendendo a educação como arma
fundamental para transformar a sociedade. 
c. A escola progressista libertadora defende um processo educativo horizontal, no qual aluno e professor não têm a mesma
importância no desenvolvimento do aprendizado 
d. As principais  linhas de pensamento pedagógico que estudamos são: a escola progressista libertária, a autoritária, crítico-
histórica e crítico-social 

e. A escola progressista libertária confere ao educador um papel de tutor 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A escola progressista crítico-social possui viés democrático e político acentuado, defendendo a educação como arma fundamental
para transformar a sociedade.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
A educação no Brasil conforme discutimos em nosso material encontra diversas necessidades de melhorias e investimentos. A
implementação de políticas públicas que atendam a comunidade de docentes e discentes, é urgente, porque para podermos
desenvolver um bom trabalho enquanto professores, é importante que a área de ensino seja apropriadamente remunerada. Quando
isto não acontece, o professor precisa multiplicar sua jornada de trabalho e acaba por ter tantas demandas que a qualidade de suas
funções diminui.
 
 
Sobre a realidade do ensino no Brasil, analise as seguintes proposições com V para alternativa verdadeira e F para falsa:
 
(  ) Falamos de políticas públicas não por ser algo de responsabilidade do professor, entretanto, por se tratar de aspectos que irão
influenciar na rotina do mesmo.
(  ) Para que um aluno frequente uma escola e consiga apreender o conteúdo que ali está sendo ministrado, é imprescindível que o
mesmo tenha em sua casa uma estabilidade mínima que supra as necessidades de cada indivíduo.
(  ) É sabido que em regiões denominadas de comunidades carentes, uma das motivações das crianças em frequentarem a escola, é
por conta da merenda.
(  ) Se uma criança não se encontra bem alimentada, bem descansada, isto irá influenciar no desempenho escolar da mesma.
 
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-F 
b. F-F-F-F 
c. V-V-F-V 
d. V-V-V-V 
e. F-F-V-F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V-V-V-V
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Vimos em nosso material de apoio que: “...a conscientização acerca das religiões serviria de suporte para combater as práticas
inaceitáveis de intolerância e racismo religioso. Além do mais, o conhecimento sobre as doutrinas e pensamento, tendem a capacitar
os indivíduos a desenvolverem autonomia e senso crítico. Se identificar como praticamente de uma religião específica, implica em
conhecer os atributos de cada crença e saber como e porquê nos manifestamos de determinada maneira.”
 
A diversidade cultural e étnica brasileira implica numa pluralidade de religiões em nosso país. Segundo seus conhecimentos acerca de
tais religiões, assinale a alternativa correta:
a. O Espiritismo rejeita a figura de Jesus Cristo
b. O Judaísmo é uma religião messiânica
c. O Cristianismo sustenta a doutrina da Trindade, o que lhe caracteriza como uma religião politeísta 
d. A Umbanda é uma religião proveniente da África 
e. O Candomblé nasceu em Portugal e foi trazido ao Brasil pelos escravos durante o período colonial 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O Judaísmo é uma religião messiânica
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Leia o trecho a seguir:
 
“Ao propor umareflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da
escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu no fim dos anos 1970 e
início dos anos 1980.”
 
Fonte: Fonte: BRUINI. E. da C. Educação no Brasil. Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/educacao/educacao-no-
brasil.htm. Acesso em: 01 set. 2021.
 
Considerando o nosso conhecimento acerca das políticas públicas, sabemos que não é de responsabilidade do professor, verificar as
disposições mínimas para o exercício de seu trabalho. Entretanto, por se tratar de aspectos que irão influenciar na rotina do mesmo,
vale ressaltar que devemos observar se o Estado tem cumprido com suas obrigações. Destarte, a efetividade do trabalho de professor
depende de como a sociedade está sendo conduzida pelo governo.
 
De que maneira o professor pode acompanhar o Governo no que tange a aplicação de políticas públicas? Assinale a alternativa
correta:
a. Não é necessário um conhecimento apurado das comunidades locais e suas necessidades para observar se medidas de
políticas públicas vêm sendo tomadas por parte do Estado 
b. O profissional do ensino conta com uma formação plena e integral que o capacita para a atuação em diversas áreas do
saber científico, logo, o professor detém todo conhecimento pertinente para o ensino 

c. A observação científica e acompanhamento do ministério da educação e da economia, permite ao professor estar ciente no que
tange às inovações tecnológicas quanto a aplicação de verbas para o setor educacional 
d. O Estado não é obrigado a investir na educação, pois, a busca pelo conhecimento deveria contar com cidadãos capacitados
emocional, psicológica e financeiramente 
e. As mídias sociais são veículos seguros de informação, portanto, sempre podemos confiar nas mensagens que recebemos 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A observação científica e acompanhamento do ministério da educação e da economia, permite ao professor estar ciente no que tange
às inovações tecnológicas quanto a aplicação de verbas para o setor educacional
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Leia o trecho a seguir:
 
“Quando nos deparamos com o fato religioso, uma tendência natural ao espírito humano consiste em torná-lo compreensível. “Para
toda ideia teísta de Deus, mas muito especialmente para a cristã – frisa Rudolf Otto – é essencial que a divindade seja concebida e
designada com rigorosa precisão por predicados tais como espírito, razão, vontade, vontade inteligente, boa vontade, onipotência,
unidade de substância, sabedoria e outros semelhantes; quer dizer, por predicados que correspondam aos elementos pessoais e
racionais que o homem possui em si mesmo, ainda que em forma mais limitada e restrita. Ao mesmo tempo, todos esses predicados
são, na ideia do divino, pensados como absolutos; ou seja, como perfeitos e supremos (...)”.  Justamente o que nos permite apreender
o fato religioso como algo mais que puro sentimento é a possibilidade de formularmos, dele, ideias claras e distintas. Esse é, aliás, um
dos distintivos de religiões como o cristianismo”.
 
Fonte: Instituto de Humanidades. A ideia do sagrado de Rudolf Otto. Disponível em:
<http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/i/285-a-ideia-do-sagrado-de-rudolf-otto>
 
De acordo com o estudioso religioso Rudolph Otto, uma marca definidora e universal da experiência religiosa seria o que se afirma
em:
a. Apenas um sentimento de profundo amor 
b. Apenas sentimentos ambivalentes de fascínio e pavor 
c. Ser obediente à vontade de Deus 
d. Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas 
e. O desejo de adorar em uma igreja 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Poder formular através do fato religioso ideias claras e distintas
http://www.institutodehumanidades.com.br/index.php/i/285-a-ideia-do-sagrado-de-rudolf-otto
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O professor Agostinho Monteiro (2003), se propôs a estudar a questão da educação e seus aspectos. Em sua pesquisa, ele buscou
entender de que forma a educação pode ser melhor oferecida e como deveria atender a todos, haja visto que é um direito. Para tanto,
ele afirma que disse Danton no tempo da Revolução Francesa: “Depois do pão, a educação é a primeira necessidade do povo”. O
direito à educação é uma qualidade de pão vital para uma vida humana que abrange direitos constitucionais, pelo fato de ser uma
prioridade, um direito humano.
 
Fonte: MONTEIRO, A. R. O pão do direito à educação. Educação Social. Campinas, v. 24, n. 84, p. 763-789, setembro 2003. Disponível
em:  http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 02 maio de 2021.
 
Monteiro propõe algumas proposições sobre a educação.
 
I. O direito à educação é um direito prioritário, mas não é direito a uma educação qualquer: é direito a uma educação com qualidade
de “direito do homem”.
II. O neoliberalismo, potenciado pela globalização do mundo, é uma ideologia económica cuja lógica mercantilista é adversa à ética
dos direitos do ser humano. A alternativa à globalização neoliberal está na realização do direito ao desenvolvimento como meta-
direito, isto é, direito a um processo de desenvolvimento que respeite e favoreça a realização de todos os direitos.
III. Respeitar, proteger e realizar todos os direitos do ser humano, e o direito à educação em particular, são as principais obrigações de
um Estado de Direito.
IV. O direito à educação é um paradigma novo para repensar a educação, transfigurar a escola e recriar a identidade dos profissionais
da educação.
 
Sobre as asserções acima, assinale a alternativa correta:
a. Apenas II e III estão corretas 
b. Apenas I está correta 
c. Apenas II, III e IV estão corretas 
d. Todas as alternativas estão corretas 
e. Apenas I e II estão corretas 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Muitas discussões acerca da institucionalização do Ensino Religioso como disciplina obrigatória, ainda são feitas em nossa sociedade.
Há quem seja a favor desta institucionalização de forma obrigatória a todos, há quem seja a favor porém de forma facultativa, e, há
ainda quem seja contra esta institucionalização.  Acerca disso, pesquisadores acerca do tema afirmam que: 
 
“O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários
normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas
quaisquer formas de proselitismo.” (Sepulveda, 2017, p. 08.)
 
Fonte: SEPULVEDA, D. SEPULVEDA, J. A. A disciplina Ensino Religioso: história, legislação e práticas. Revista do Centro de Educação. v.
42, n. 1, p. 177-190, 2017. Disponível em: <https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/22301/pdf. Acesso em: 01 set. 2021.>
 
De acordo com a citação mencionada, assinale a alternativa correta:
a. É fundamental que o professor de Ensino Religioso esteja apto para exercer seu trabalho, possuindo o conhecimento
prático correspondente 

b. Em respeito ao Estado laico, é impossível que seja liberada uma disciplina de ensino religioso 
c. O educador não precisa estar preparado teoricamente, conhecendo as peculiaridades e diferenças das diferentes religiões
presentes em nosso contexto religioso 
d. A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a diversidade cultural e religiosa dentro do nosso
país 
e. A ética e a moral ocidental, nada tem a ver com a tradição ocidental cristã, como podemos ver a partir dos filósofos da era
medieval e moderna 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A finalidade da proposta do Ensino Religioso é trazer conscientização sobre a diversidade cultural e religiosa dentro do nosso país
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Os estudiosos da educação comumentedesenvolvem pesquisas voltadas às análises de como o ensino tem sido aplicado na
sociedade. Pinto e Dias (2018) afirmam que: “Nós, da área da Educação, concordamos que inúmeros são os desafios neste e nos
próximos anos. Tais desafios precisam ser superados por meio de projetos e diretrizes voltadas para o bem comum, afinal, há um
consenso de que a Educação é algo indispensável em toda e qualquer sociedade que atingiu certo grau de desenvolvimento.
Sabemos que o que será conservado e transmitido para as futuras gerações e o que precisa ser mudado, para acompanhar as
transformações ocorridas na dinâmica da própria sociedade, é algo profundamente problemático, que precisa ser compreendido,
analisado, debatido, definido e difundido cuidadosamente (JAEGER, 1989). Mudanças na Educação são necessárias, mas, para surtirem
o efeito desejado, precisam de discussão e amadurecimento por parte do governo e da sociedade. Isso porque entendemos a
Educação como um agente modificador de mentalidades e promotor dos ideais humanos.”
 
Fonte: PINTO, F. C. F. DIAS, E. Educação e pesquisa. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2018. Disponível em:
<https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002610001>
 
Sobre o conceito de educação, assinale a alternativa correta:
a. O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “permitir a livre expressão de cada indivíduo” 
b. A educação é a preparação de indivíduos para o mercado de trabalho 
c. O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “ensinar, doutrinar, cultivar o espírito”. 
d. A educação não compõe uma gama de “normas pedagógicas para o desenvolvimento geral do corpo e do espírito”. 
e. A educação é a condução do indivíduo para que o mesmo se adeque a sociedade tal como ela se manifesta 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
O termo ‘educação’ consiste no ato de educar, que seria “ensinar, doutrinar, cultivar o espírito”.
◄ ÁUDIO AULA 08
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https://doi.org/10.1590/S0104-40362018002610001
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