Prova Aprendizagem autismo e tecnicas. Considerando o que foi estudado, referente a algumas técnicas com crianças comautismo. Analise o trecho citado abaixo, e marque a alternativa CORRETA, referentea

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AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM, AUTISMO E TÉCNICAS
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, referente a algumas técnicas com crianças com
autismo. Analise o trecho citado abaixo, e marque a alternativa CORRETA, referente
ao assunto.
“É um meio facilitador da comunicação desenvolvido em Melbourne, Austrália,
inicialmente para pessoas portadoras de paralisia cerebral, e mais tarde adotado
também para pessoas com autismo. Podemos resumi-la ao uso de um teclado de
máquina de escrever ou computador, no qual uma pessoa que tem autismo
transmite seus pensamentos com a ajuda do facilitador, que lhe oferece o
necessário suporte físico”.
Resposta Marcada :
Comunicação Facilitada.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O autista, em geral, apresenta comprometimentos em três importantes domínios do
desenvolvimento humano: a comunicação, a sociabilização e a imaginação. A isto,
denomina-se tríade. Marque a alternativa que apresenta essa tríade.
Resposta Marcada :
Desvios qualitativos da comunicação, desvios qualitativos na sociabilização, desvios
qualitativos na imaginação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os Conceitos
importantes para a aquisição da aprendizagem e a suas respectivas definições.
Primeira Coluna
I- Orientação temporal.
II- Percepção de figura-fundo.
III- Habilidades auditivas específicas.
IV- Discriminação de sons.
Segunda Coluna
( ) No que se refere à escrita, a criança poderá ter dificuldades em dirigir sua
atenção para uma palavra ou grupo de palavras dentro de um texto ou para letras
dentro das palavras.
( ) A ausência deste pré-requisito pode causar dificuldades na pronúncia e na
escrita de palavras, trocando a ordem das letras ou invertendo-as.
( ) É por meio destes dois sistemas (visual e auditivo), que as informações gráficas
são recebidas e conduzidas ao cérebro para serem analisadas, comparadas com
outras informações e armazenadas na memória.
( ) Refere-se à capacidade de se perceber e discriminar auditivamente e, sem duplo
sentido, todos os sons existentes na língua falada.
Resposta Marcada :
II, I, III, IV.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, referente a algumas técnicas com crianças com
autismo. Analise o trecho citado abaixo, e marque a alternativa CORRETA, referente
ao assunto.
“Muito resumidamente, é uma técnica que visa integrar as informações que
chegam ao corpo da criança, através de brincadeiras que envolvem movimentos,
equilíbrio e sensações táteis – são utilizados toques, massagens, vibradores e
alguns equipamentos como balanços, gangorras, trampolins, escorregadores,
túneis, cadeiras que giram, bolas terapêuticas grandes, brinquedos, argila e
outros”.
Resposta Marcada :
Integração Sensorial.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O autista, em geral, apresenta comprometimentos em três importantes domínios do
desenvolvimento humano: a comunicação, a sociabilização e a imaginação. A isto,
denomina-se tríade. Considerando o exposto e o que foi estudado, enumere a
segunda coluna de acordo com a primeira, referente a essa tríade.
I. Desvios qualitativos da comunicação
II. Desvios qualitativos na sociabilização
III. Desvios qualitativos na imaginação
( ) Esta dificuldade pode ser percebida por uma forma de brincar desprovida de
criatividade e pela exploração peculiar de objetos e brinquedos.
( ) São assim chamados pela dificuldade em utilizar com sentido todos os aspectos
da comunicação verbal e não verbal. Isto inclui gestos, expressões faciais,
linguagem corporal, ritmo e modulação na linguagem verbal.
( ) Significam a dificuldade em relacionar-se com os outros, a incapacidade de
compartilhar sentimentos, gostos e emoções e a dificuldade na discriminação entre
diferentes pessoas.
Resposta Marcada :
III,I,II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado sobre autismo, analise as afirmativas a seguir e
marque a alternativa INCORRETA:
Resposta Marcada :
O diagnóstico do autismo realizado por especialistas desconsidera critérios
comportamentais, ou seja, distúrbios na interação social, comunicação e padrões restritos
de comportamento e interesse.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado, preencha CORRETAMENTE, as lacunas abaixo.
O ________refere-se a um grupo de transtornos caracterizados por uma tríade de
prejuízos qualitativos, quanto à interação________, à comunicação e
a____________, que poderão variar em menor ou maior agravo para a criança que
apresente comportamentos restritivos, repetitivos e estereotipados.
Resposta Marcada :
Autismo, social, comportamentos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira relacionando os Conceitos
importantes para a aquisição da aprendizagem e a suas respectivas definições.
Primeira Coluna
I- Imagem corporal.
II- Lateralidade.
III- Orientação espacial.
Segunda Coluna
( ) Ela consegue discriminar as diferentes posições espaciais que os objetos
ocupam e, compreender e assimilar os diferentes conceitos relacionados com a
posição espacial, tais como: atrás, à frente; esquerdo, direito; em cima, embaixo,
etc.
( ) Esta habilidade implica no conhecimento adequado do corpo, das funções dos
seus órgãos, seus membros, suas 20 sensações, e por fim a impressão que a
criança tem de seu corpo.
( ) É o uso preferencial de um lado do corpo para a realização das atividades,
referindo-se aos olhos, mão e pé.
Resposta Marcada :
III, I, II.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Considerando o que foi estudado sobre autismo, analise as afirmativas a seguir e
marque ( V) para verdadeiro e ( F) para falso:
( ) É um transtorno com perturbações significativas no desenvolvimento do
sujeito e só começa a manifestar-se depois dos três anos de idade.
( ) Kanner (1943) definiu o autismo como um distúrbio infantil caracterizado por
uma inabilidade inata de relacionar-se afetivamente com outras pessoas,
apresentando uma minuciosa descrição desse transtorno.
( ) O autismo refere-se a um grupo de transtornos caracterizados por uma tríade de
prejuízos qualitativos, quanto à interação social, à comunicação e a
comportamentos, que poderão variar em menor ou maior agravo para a criança que
apresente comportamentos restritivos, repetitivos e estereotipados.
Resposta Marcada :
F-V-V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Do ponto de vista do construtivismo, aprendizagem é construção, ação e tomada
de consciência da coordenação das ações. Considerando o que foi estudado sobre
o assunto, analise as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para
falso:
( ) Em relação ao aprendizado específico da leitura e da escrita, este está vinculado
a um conjunto de fatores que adota como princípios o domínio da linguagem e a
capacidade de simbolização, devendo haver condições internas e externas
necessárias ao seu desenvolvimento.
( ) Ao se estudar alterações no processo de aprendizagem da linguagem oral,
frequentemente verifica-se a ocorrência de posteriores dificuldades de
aprendizagem da leitura e escrita.
( ) Com base em análises feitas sobre os comportamentos envolvidos nos
processos da leitura e da escrita, é possível verificar a classificação de uma única e
exclusiva habilidades básica necessária à alfabetização.
 
Resposta Marcada :
V-V-F.
90 / 100Total