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Um psicólogo do desenvolvimento estava interessado na quantidade de comportamento verbal apresentado por crianças muito pequenas, dependendo de quem estava presente. As crianças estudadas tinham 3 anos de idade, e foram observadas em um ambiente laboratorial por um período de 30 minutos. A metade das crianças foi colocada em uma condição em que um adulto estava presente com a criança durante a sessão. A outra metade das crianças ficou em uma condição em que havia outra criança presente durante a sessão junto com a criança observada (SHAUGHNESS; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de Pesquisa em Psicologia.Porto Alegre: AMGH Editora, 2012, p. 70)
Com base no texto acima assinale a resposta correta.
As variáveis independentes são o adulto na primeira condição, e a outra criança na segunda condição. A variável dependente se refere à quantidade de comportamento verbal das crianças pequenas
Só podemos reconhecer a variável interveniente que se refere à idade das crianças que participaram do experimento.
A variável independente é a idade das crianças e a variável dependente é o adulto presente na primeira condição.
A variável independente está relacionada a fala das crianças. A variável dependente são a presença dos acompanhantes da sala (adulto e outra crianças).
A variável independente é o adulto na primeira condição e a variável dependente é a outra criança na segunda condição.

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno global de desenvolvimento que, entre outras características, pode incluir um atraso no desenvolvimento da linguagem na infância. Diversas pesquisas buscam investigar técnicas para facilitar a aquisição da linguagem em pessoas no TEA, em especial técnicas que envolvam um método de reforço dos comportamentos verbais. Um estudo buscou investigar os efeitos de dois tipos de reforço para o comportamental verbal de crianças no TEA de dizer 'bola' diante de uma bola apresentada a elas. As crianças foram divididas em dois grupos, um grupo recebia como reforço palavras de incentivo como 'muito bem' e o outro grupo recebia como reforço um doce de sua preferência O resultado desse experimento foi que o grupo das crianças que recebiam o doce aprenderam mais rapidamente a dizer 'bola' diante da bola.
Dentro desse experimento, a apresentação de diferentes tipos de reforço é que tipo de elemento constituinte de uma pesquisa experimental?
Uma variável independente
Uma variável dependente
Uma variável atípica
Uma variável estranha
Uma variável interveniente

As teorias são parte fundamental da Ciência. As teorias são ao mesmo tempo o substrato que constitui a Ciência e a ferramenta para produção de novos conhecimentos. Segundo os pressupostos científicos, pode-se dizer que o que constitui uma 'boa' teoria é aquela que.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno natural.
Não existe 'boa' teoria.
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste empírico.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno sobrenatural.
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste especulativo filosófico.

Sobre ética em pesquisa, analise as afirmativas.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
I. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um documento escrito onde estão descritos os procedimentos da pesquisa. Esse documento é apresentado somente para os pais de participantes com idade abaixo de 18 anos ou com algum tipo de incapacidade. Participantes acima de 18 anos e com habilidades cognitivas preservadas não precisam ter acesso ao TCLE, pois o pesquisador realiza um contrato verbal para a pesquisa.
II. Pesquisadores podem se utilizar de estratégias de argumentação para pressionar indivíduos para que concordem com todos os termos do TCLE e venham a participar da pesquisa.
III. Os dados coletados dos participantes da pesquisa precisam ser confidenciais e anônimos. Quando esses dados forem divulgados, o pesquisador precisa garantir que a identidade dos participantes não seja reconhecida.
IV. Animais são recursos importantes para o desenvolvimento da pesquisa. Em nome da evolução da ciência, eles podem ser usados para qualquer tipo de pesquisa, sem nenhuma restrição.
I, II, III e IV.
Somente a III
Somente a IV
Somente a I
II, III e IV.

"O presente trabalho tem por objetivo descrever a implantação de um sistema de economia de fichas, mostrando como esta pode ser uma técnica útil na Análise Aplicada do Comportamento. A implantação foi conduzida após levantamento da problemática da organização para atender a uma solicitação da direção de solucionar o problema de melhoria de desempenho dos participantes relacionados a comportamentos de higiene pessoal e apresentação. O relato apresenta todas as etapas do processo, desde a racional da escolha, linha de base, até a avaliação da intervenção. Para avaliar a efetividade da intervenção, utilizou-se um delineamento de reversão, e integraram o trabalho 104 participantes da empresa" BORGES, Nicodemos Batista. Análise aplicada do comportamento: utilizando a economia de fichas para melhorar desempenho. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo , v. 6, n. 1, p. 31- 38, jun. 2004.
Sobre as variáveis descritas no resumo acima, pode-se observar que.
a Variável independente foi inserida no inicio do experimento, que se iniciou na Fase B.
a Variável Dependente foi a implementação do Sistema de Economia de Fichas
o experimento foi composto por apenas uma Fase, em que havia a intervenção proposta.
a Variável independente foi medida pelo desempenho dos participantes relacionados a higiene pessoal e apresentação.
o Sistema de Economia de Fichas foi a Variável independente deste experimento.

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Um psicólogo do desenvolvimento estava interessado na quantidade de comportamento verbal apresentado por crianças muito pequenas, dependendo de quem estava presente. As crianças estudadas tinham 3 anos de idade, e foram observadas em um ambiente laboratorial por um período de 30 minutos. A metade das crianças foi colocada em uma condição em que um adulto estava presente com a criança durante a sessão. A outra metade das crianças ficou em uma condição em que havia outra criança presente durante a sessão junto com a criança observada (SHAUGHNESS; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de Pesquisa em Psicologia.Porto Alegre: AMGH Editora, 2012, p. 70)
Com base no texto acima assinale a resposta correta.
As variáveis independentes são o adulto na primeira condição, e a outra criança na segunda condição. A variável dependente se refere à quantidade de comportamento verbal das crianças pequenas
Só podemos reconhecer a variável interveniente que se refere à idade das crianças que participaram do experimento.
A variável independente é a idade das crianças e a variável dependente é o adulto presente na primeira condição.
A variável independente está relacionada a fala das crianças. A variável dependente são a presença dos acompanhantes da sala (adulto e outra crianças).
A variável independente é o adulto na primeira condição e a variável dependente é a outra criança na segunda condição.

O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno global de desenvolvimento que, entre outras características, pode incluir um atraso no desenvolvimento da linguagem na infância. Diversas pesquisas buscam investigar técnicas para facilitar a aquisição da linguagem em pessoas no TEA, em especial técnicas que envolvam um método de reforço dos comportamentos verbais. Um estudo buscou investigar os efeitos de dois tipos de reforço para o comportamental verbal de crianças no TEA de dizer 'bola' diante de uma bola apresentada a elas. As crianças foram divididas em dois grupos, um grupo recebia como reforço palavras de incentivo como 'muito bem' e o outro grupo recebia como reforço um doce de sua preferência O resultado desse experimento foi que o grupo das crianças que recebiam o doce aprenderam mais rapidamente a dizer 'bola' diante da bola.
Dentro desse experimento, a apresentação de diferentes tipos de reforço é que tipo de elemento constituinte de uma pesquisa experimental?
Uma variável independente
Uma variável dependente
Uma variável atípica
Uma variável estranha
Uma variável interveniente

As teorias são parte fundamental da Ciência. As teorias são ao mesmo tempo o substrato que constitui a Ciência e a ferramenta para produção de novos conhecimentos. Segundo os pressupostos científicos, pode-se dizer que o que constitui uma 'boa' teoria é aquela que.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno natural.
Não existe 'boa' teoria.
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste empírico.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno sobrenatural.
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste especulativo filosófico.

Sobre ética em pesquisa, analise as afirmativas.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
I. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um documento escrito onde estão descritos os procedimentos da pesquisa. Esse documento é apresentado somente para os pais de participantes com idade abaixo de 18 anos ou com algum tipo de incapacidade. Participantes acima de 18 anos e com habilidades cognitivas preservadas não precisam ter acesso ao TCLE, pois o pesquisador realiza um contrato verbal para a pesquisa.
II. Pesquisadores podem se utilizar de estratégias de argumentação para pressionar indivíduos para que concordem com todos os termos do TCLE e venham a participar da pesquisa.
III. Os dados coletados dos participantes da pesquisa precisam ser confidenciais e anônimos. Quando esses dados forem divulgados, o pesquisador precisa garantir que a identidade dos participantes não seja reconhecida.
IV. Animais são recursos importantes para o desenvolvimento da pesquisa. Em nome da evolução da ciência, eles podem ser usados para qualquer tipo de pesquisa, sem nenhuma restrição.
I, II, III e IV.
Somente a III
Somente a IV
Somente a I
II, III e IV.

"O presente trabalho tem por objetivo descrever a implantação de um sistema de economia de fichas, mostrando como esta pode ser uma técnica útil na Análise Aplicada do Comportamento. A implantação foi conduzida após levantamento da problemática da organização para atender a uma solicitação da direção de solucionar o problema de melhoria de desempenho dos participantes relacionados a comportamentos de higiene pessoal e apresentação. O relato apresenta todas as etapas do processo, desde a racional da escolha, linha de base, até a avaliação da intervenção. Para avaliar a efetividade da intervenção, utilizou-se um delineamento de reversão, e integraram o trabalho 104 participantes da empresa" BORGES, Nicodemos Batista. Análise aplicada do comportamento: utilizando a economia de fichas para melhorar desempenho. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo , v. 6, n. 1, p. 31- 38, jun. 2004.
Sobre as variáveis descritas no resumo acima, pode-se observar que.
a Variável independente foi inserida no inicio do experimento, que se iniciou na Fase B.
a Variável Dependente foi a implementação do Sistema de Economia de Fichas
o experimento foi composto por apenas uma Fase, em que havia a intervenção proposta.
a Variável independente foi medida pelo desempenho dos participantes relacionados a higiene pessoal e apresentação.
o Sistema de Economia de Fichas foi a Variável independente deste experimento.

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Um psicólogo do desenvolvimento estava interessado na quantidade de comportamento verbal apresentado por
crianças muito pequenas, dependendo de quem estava presente. As crianças estudadas tinham 3 anos de idade, e
foram observadas em um ambiente laboratorial por um período de 30 minutos. A metade das crianças foi colocada em
uma condição em que um adulto estava presente com a criança durante a sessão. A outra metade das crianças ficou
em uma condição em que havia outra criança presente durante a sessão junto com a criança observada
(SHAUGHNESS; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER. Metodologia de Pesquisa em Psicologia.Porto Alegre: AMGH Editora,
2012, p. 70)
Com base no texto acima assinale a resposta correta.
 As variáveis independentes são o adulto na primeira condição, e a outra criança na segunda condição. A
variável dependente se refere à quantidade de comportamento verbal das crianças pequenas
Só podemos reconhecer a variável interveniente que se refere à idade das crianças que participaram do
experimento.
A variável independente é a idade das crianças e a variável dependente é o adulto presente na primeira
condição.
A variável independente está relacionada a fala das crianças. A variável dependente são a presença dos
acompanhantes da sala (adulto e outra crianças).
A variável independente é o adulto na primeira condição e a variável dependente é a outra criança na segunda
condição.
Respondido em 29/09/2022 15:06:37
Compare com a sua resposta:
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O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é um transtorno global de desenvolvimento que, entre outras
características, pode incluir um atraso no desenvolvimento da linguagem na infância. Diversas pesquisas buscam
investigar técnicas para facilitar a aquisição da linguagem em pessoas no TEA, em especial técnicas que envolvam um
método de reforço dos comportamentos verbais. Um estudo buscou investigar os efeitos de dois tipos de reforço para
o comportamental verbal de crianças no TEA de dizer "bola" diante de uma bola apresentada a elas. As crianças foram
divididas em dois grupos, um grupo recebia como reforço palavras de incentivo como "muito bem" e o outro grupo
recebia como reforço um doce de sua preferência O resultado desse experimento foi que o grupo das crianças que
recebiam o doce aprenderam mais rapidamente a dizer "bola" diante da bola.
Dentro desse experimento, a apresentação de diferentes tipos de reforço é que tipo de elemento constituinte de uma
pesquisa experimental?
 Uma variável independente
Uma variável dependente
Uma variável atípica
Uma variável estranha
Uma variável interveniente
Respondido em 29/09/2022 15:16:25
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As teorias são parte fundamental da Ciência. As teorias são ao mesmo tempo o substrato que constitui a Ciência e a
ferramenta para produção de novos conhecimentos. Segundo os pressupostos científicos, pode-se dizer que o que
constitui uma "boa" teoria é aquela que.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno natural.
Não existe "boa" teoria.
 Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste empírico.
Expressa mais verdades sobre um fenômeno sobrenatural.
 Questão1
 Questão2
 Questão3
Fundamenta hipóteses mais resistentes ao teste especulativo filosófico.
Respondido em 29/09/2022 15:22:44
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Sobre ética em pesquisa, analise as afirmativas.
I. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um documento escrito onde estão descritos os
procedimentos da pesquisa. Esse documento é apresentado somente para os pais de participantes com idade abaixo
de 18 anos ou com algum tipo de incapacidade. Participantes acima de 18 anos e com habilidades cognitivas
preservadas não precisam ter acesso ao TCLE, pois o pesquisador realiza um contrato verbal para a pesquisa.
II. Pesquisadores podem se utilizar de estratégias de argumentação para pressionar indivíduos para que concordem
com todos os termos do TCLE e venham a participar da pesquisa.
III. Os dados coletados dos participantes da pesquisa precisam ser confidenciais e anônimos. Quando esses dados
forem divulgados, o pesquisador precisa garantir que a identidade dos participantes não seja reconhecida.
IV. Animais são recursos importantes para o desenvolvimento da pesquisa. Em nome da evolução da ciência, eles
podem ser usados para qualquer tipo de pesquisa, sem nenhuma restrição. 
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. 
 Somente a III
Somente a IV
II, III e IV. 
Somente a I
I, II, III e IV.
Respondido em 29/09/2022 15:25:25
Compare com a sua resposta:
Acerto: 0,1 / 0,1
"O presente trabalho tem por objetivo descrever a implantação de um sistema de economia de fichas, mostrando
como esta pode ser uma técnica útil na Análise Aplicada do Comportamento. A implantação foi conduzida após
levantamento da problemática da organização para atender a uma solicitação da direção de solucionar o problema de
melhoria de desempenho dos participantes relacionados a comportamentos de higiene pessoal e apresentação. O
relato apresenta todas as etapas do processo, desde a racional da escolha, linha de base, até a avaliação da
intervenção. Para avaliar a efetividade da intervenção, utilizou-se um delineamento de reversão, e integraram o
trabalho 104 participantes da empresa" BORGES, Nicodemos Batista. Análise aplicada do comportamento: utilizando a
economia de fichas para melhorar desempenho. Rev. bras. ter. comport. cogn., São Paulo , v. 6, n. 1, p. 31- 38, jun. 
2004.
Uma variável é uma propriedade ou característica do objeto de estudo que pode variar, e assim, podemos medir e
observar. Sobre as variáveis descritas no resumo acima, pode-se observar que. 
a Variável independente foi inserida no inicio do experimento, que se iniciou na Fase B.
a Variável Dependente foi a implementação do Sistema de Economia de Fichas
o experimento foi composto por apenas uma Fase, em que havia a intervenção proposta.
a Variável independente foi medida pelo desempenho dos participantes relacionados a higiene pessoal e
apresentação.
 o Sistema de Economia de Fichas foi a Variável independente deste experimento.
 Questão4
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