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Cidadania: Heterogeneidade e Diversidade 
Proposta de Atividade – Questão Aberta 
 
 
Relatório de Diagnóstico Social Municipal 
 
IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO 
Nome Marcela Thayse da Silva 
RA 1149412 
Curso Ciências Contábeis 
Polo EAD Uberaba - Centro 
 
O QUE É DIAGNÓSTICO SOCIAL? 
Diagnosticar significa conhecer, levantar informações, pesquisar. Significa fazer 
uma avaliação de uma realidade determinada, baseada em dados e informações. 
O objetivo do diagnóstico social é possibilitar uma tomada de consciência e 
mobilizar ações para solucionar as necessidades próprias de cada lugar. 
Nesta proposta, você irá realizar um diagnóstico social da sua cidade, com base 
nos dados do Censo IBGE 2010, organizados pelo Atlas do Desenvolvimento 
Humano no Município (IDHM, 2013). 
O intuito desta atividade é levá-lo a refletir e se posicionar sobre sua realidade 
social, à luz dos direitos fundamentais e das questões pertinentes à Cidadania. 
 
CARACTERIZAÇÃO DO TERRITÓRIO 
Cidade Uberaba 
População (Censo 2010) 295.988 
Ano de Fundação 1820 
Estado Minas Gerais 
 
Escreva um breve histórico da cidade onde você mora e que será objeto de estudo 
dessa pesquisa, como por exemplo, o perfil econômico, se está localizada na zona 
rural ou urbana, entre outras informações relevantes que achar importante inserir. 
(Em torno de 10 linhas, no máximo) 
 
Uberaba-MG, situada no Triângulo Mineiro, terra do povo acolhedor, na qual fui 
acolhida há 8 anos, aqui fiz laços familiares, tive oportunidades de trabalho, nasceu 
minha filha e adquiri meu imóvel, ainda em busca de mais realizações. 
Uma cidade bem desenvolvida em todos os segmentos. Destacando-se 
mundialmente pelo melhoramento genético das raças zebuínas, na indústria tem um 
leque extenso, alimentício, calçadista, químico, de fertilizantes, grandes usinas. 
Pioneira em oportunidades para todos, cheias de imigrantes nas fecha as portas para 
nenhum deles. 
Grandes riquezas históricas, igrejas, museu, parques, centro tecnológico, muitas 
opções de lazer, para toda família. 
Imagem da Igreja São Domingos – Uberaba-MG 
 
 
 
Formulário de Dados do Atlas Brasil (2013) 
Os dados a seguir devem ser obtidos consultando o perfil do seu município, no 
link: http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/perfil/. Insira somente os dados referentes 
ao ano de 2010, em cada um dos itens propostos. 
 
ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO 
ÍNDICE E COMPONENTES MUNICIPAIS 2010 
1. IDHM 0,772 
2. IDHM Educação 0,705 
3. IDHM Longevidade O,845 
4. IDHM Renda 0,772 
http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/perfil/
 
 
Em qual faixa seu município se situa, de acordo com seu Índice de Desenvolvimento 
Humano (IDHM)? Marque um X na coluna correspondente. 
Muito Baixo Baixo Médio Alto Muito Alto 
 X 
 
DEMOGRAFIA E SAÚDE 
POPULAÇÃO 2010 
5. População total 295.988 
6. População residente masculina (% do Total) 0,757 
7. População residente feminina (% do Total) 0,799 
8. População urbana (% do Total) 289.376 
9. População rural (% do Total) 6.612 
ESTRUTURA ETÁRIA 2010 
10. Taxa de envelhecimento - População 8,61% 
LONGEVIDADE, MORTALIDADE E FECUNDIDADE 2010 
11. Esperança de vida ao nascer 75,71% 
12. Mortalidade infantil 14,00% 
 
EDUCAÇÃO 
CRIANÇAS E JOVENS 2010 
13. Expectativa de Anos de Estudo 9,94 
ESCOLARIDADE DA POPULAÇÃO ADULTA (+ 25 ANOS) 2010 
14. Analfabetos (%) 5,11 
15. Ensino Fundamental completo (%) 58,70 
16. Ensino Médio completo (%) 41,46 
17. Ensino Superior Completo (%) 15,52 
 
RENDA 
RENDA, POBREZA E DESIGUALDADE 2010 
18. Renda per capita 978,01 
19. % de extremamente pobres 0,67 
20. % de pobres 3,40 
 
21. Índice de Gini 0,50 
O que é Índice de Gini? 
É um instrumento usado para medir o grau de concentração de renda. Ele aponta a diferença 
entre os rendimentos dos mais pobres e dos mais ricos. Numericamente, varia 
de 0 a 1, sendo que 0 representa a situação de total igualdade, ou seja, todos têm a mesma 
renda, e o valor 1 significa completa desigualdade de renda, ou seja, se uma só 
pessoa detém toda a renda do lugar. 
Em qual nível seu município se situa, de acordo com seu Índice Gini? 
Marque um X na coluna correspondente. 
Maior igualdade Maior desigualdade 
0 - 0,20 0,20-0,30 0,30-0,40 0,40-0,50 0,50-0,60 0,60-0,70 0,70-0,80 0,80-0,90 0,90-1,00 
 X 
 
TRABALHO 
COMPOSIÇÃO DA POPULAÇÃO 2010 
22. População economicamente ativa ocupada (%) 70,46 
23. População economicamente ativa desocupada (%) 5,17 
24. População economicamente inativa (%) 29,54 
 
HABITAÇÃO 
INDICADORES 2010 
25. % da população em domicílios com água encanada 98,90 
26. % da população em domicílios com energia elétrica 99,85 
27. % da população em domicílios com coleta de lixo 99,75 
 
VULNERABILIDADE SOCIAL 
CRIANÇAS E JOVENS 2010 
28. % de crianças de 0 a 5 anos fora da escola 54.00 
29. 
% de pessoas de 15 a 24 anos que não estudam, não 
trabalham e são vulneráveis 
4.87 
30. % de mulheres de 10 a 17 anos que tiveram filhos 2,74 
FAMÍLIA 2010 
31. 
% de mães chefes de família sem fundamental e com filho 
menor, no total de mães chefes de família 
10,49 
32. % de vulneráveis e dependentes de idosos 0,84 
 
TRABALHO E RENDA 2010 
33. % de vulneráveis à pobreza 4,87 
34. 
% de pessoas de 18 anos ou mais sem fundamental 
completo e em ocupação informal 
23,90 
CONDIÇÃO DE MORADIA 2010 
35. 
% da população em domicílios com banheiro e água 
encanada 
98.09 
 
 
Análise do Diagnóstico Social 
 
O objetivo do Atlas Brasil é instrumentalizar a sociedade, contribuindo para 
o fortalecimento das capacidades locais, o aprimoramento da gestão pública e o 
empoderamento dos cidadãos brasileiros por meio da ampliação do 
conhecimento sobre a sua realidade. 
Após conhecer os dados de desenvolvimento humano da sua cidade, você deve 
responder as questões propostas a seguir, analisando e comparando as 
informações coletadas com o seu conhecimento sobre a realidade social da sua 
cidade. 
 
01. 
Considerando o maior valor de IDHM da sua cidade (educação, 
longevidade ou renda), aponte aspectos positivos do lugar em que você 
vive que contribuem para o índice obtido. Justifique suas escolhas. 
 
Renda – 0,772 
Aumento de aberturas de empresas na cidade – Uberaba fica no centro de um 
eixo logístico que corta o Brasil; geração de emprego e renda. 
 
Educação – 0,705 
Maior inclusão; Escolas públicas e privadas em referência, a pública conta com 
material escolar gratuito para todos; Instituições de ensino técnico e superior 
que são referências em educação. 
 
02. 
Ainda sobre o IDHM da sua cidade, aponte aspectos negativos que 
poderiam ser melhorados para aumentar o desenvolvimento social de 
onde você vive. Justifique suas escolhas. 
 
 
 Segurança – o número de criminalidade ainda é alto, politicas 
publicas devem ser continuas; 
 
 Saúde – o número da fila eletrônica para atendimento é extenso, 
sendo que o tempo para conseguir atendimento é um absurdo, muitas 
vezes antes de obter o atendimento público as pessoas chegam a 
falecer, investir na saúde pública é gerar qualidade de vida. 
 
03. 
A partir dos dados pesquisados e analisando o contexto atual, como 
você avalia a qualidade de vida e o desenvolvimento da sua cidade em 
relação aos seguintes parâmetros: desigualdade de renda, trabalho e 
habitação? 
 
De acordo com a análise dos dados obtidos, podemos ver que a desigualdade 
de renda diminuiu, comparado a anos anteriores, vejo que as oportunidades 
de trabalho também houve aumento, uma vez que hoje é possível verificar a 
inclusão de jovens no mercado de trabalho (jovem aprendiz), novas empresas 
foram instaladas. 
Na habitação mais pessoas conseguiram seu próprio imóvel e o número de 
casas com energia elétrica, agua encanada e coleta de lixo não houve 
diminuição. 
 
04. 
Considerando os dados de vulnerabilidade social, como você, enquanto 
futuro profissionale cidadão, pode contribuir para melhorar a realidade 
onde vive? Comente a partir do curso escolhido e pelos conhecimentos 
adquiridos nos estudos da disciplina. 
 
Primeiro passo para a contribuição da vulnerabilidade será a abertura de 
oportunidades, criar ações sociais que possam contribuir positivamente para 
a inclusão de todos que estão em situação de vulnerabilidade. Digamos que a 
partir do momento que abrir um escritório contábil, promover ações com os 
clientes para atender o público, com rodas de educação e ações sociais, 
visando as oportunidades futuras para os mesmos se enquadrarem no 
mercado de trabalho.

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