A PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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A PRÁTICA EDUCATIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Questão 1/5 - A Prática Educativa do Professor na Educação Infantil
A expressão corporal também permeia as ações da criança pequena que compreende a educação infantil. Em diversas situações ela utiliza do corpo e da própria imagem para__________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente a proposição.
Nota: 20.0
	
	A
	Estagnar o seu desenvolvimento já muito avançado.
	
	B
	Promover o desenvolvimento e a potencialidade da linguagem expressiva.
Você acertou!
Comentário: Em diversas situações a criança utiliza do próprio corpo, de sua imagem, para se expressar e, podem ser expressões no âmbito social, emocional ou, até mesmo, cognitivo. Dessa maneira, a utilização das expressões corporais pelas crianças da educação infantil, certamente, promoverá o enriquecimento do desenvolvimento da criança, enaltecendo a potencialidade da linguagem expressiva. (AULA 3, tema 5)
	
	C
	Promover o desenvolvimento no aspecto cognitivo.
	
	D
	Promover o desenvolvimento sem expressão.
Questão 2/5 - A Prática Educativa do Professor na Educação Infantil
O ambiente escolar da educação infantil certamente estabelece relações sociais, permitindo que o educando crie e recrie os laços afetivos e emocionais.
Ao pensarmos na formação humana e na inteligência interpessoal da criança da educação infantil, é correto afirmar:
Nota: 20.0
	
	A
	“Interpessoal” se associa ao individualismo da criança.
	
	B
	O processo social está dissociado da relação interpessoal.
	
	C
	Comunicação entre os pares é irrelevante à relação interpessoal.
	
	D
	“Interpessoal” refere-se às relações e comunicações entre os pares.
Você acertou!
Comentário: Consideramos como interpessoais as relações e comunicações estabelecidas entre duas ou mais pessoas, respeitando o conjunto de normas comportamentais que o regem. A partir dessa conceituação, enfatizando a primeira etapa da educação básica brasileira, a educação infantil, podemos perceber que muitas relações interpessoais são construídas ao longo do desenvolvimento da criança na primeira infância. (AULA 6, tema 3)
Questão 3/5 - A Prática Educativa do Professor na Educação Infantil
Da mesma maneira que outras etapas da educação brasileira possuem um sistema avaliativo, a educação infantil também implementa seu processo de avaliação e, o mesmo, possui suas particularidades respeitando as limitações e progressos do educando entre 0 e 05 anos de idade. Conforme nossos embasamentos teóricos, a que se relaciona o processo avaliativo da educação infantil?
Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	Às práticas educativas e ao projeto político pedagógico, unicamente.
	
	B
	Às práticas educativas, à visão do professor referente a sua concepção de educação e ao projeto político pedagógico, necessariamente.
Você acertou!
Comentário: O “A Avaliação deve ser um processo abrangente da existência humana, que implica uma reflexão crítica sobre a prática no sentido de captar seus avanços e possibilitar uma tomada de decisões, acompanhando a pessoa em seu processo de crescimento.” (1998, p.43). Seguindo essa vertente, fica perceptível que o processo avaliativo deve, necessariamente, estar entrelaçado às práticas educativas, à visão do professor referente a sua concepção de educação e, também, ao projeto político pedagógico da escola, além, é claro, de seguirmos as especificações que denotam a legislação brasileira. (AULA 5, tema 1)
	
	C
	Apenas às práticas educativas.
	
	D
	Somete à concepção de educação do professor.
Questão 4/5 - A Prática Educativa do Professor na Educação Infantil
A afetividade exerce função significativa na educação infantil e, sobretudo, na construção do desenvolvimento e dos saberes das crianças da primeira infância. Está relacionada a condução e direcionamento do educando frente as suas descobertas, porém, feita com carinho, compreensão e respeito. Partindo dessa afirmativa, o que a afetividade relacionada ao educando da educação infantil é capaz de influenciar?
Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	O comportamento, as ações e a percepção de si e dos outros.
Você acertou!
Comentário: A afetividade nos leva a percebemos quão ampla e significativa ela se torna ao ser relacionada com o comportamento e desenvolvimento infantil, pois está associada as vivências e as expressões de sentimentos, além de ser um componente que influencia as ações, o comportamento e a percepção de si e dos outros. (AULA 1, tema 2)
	
	B
	O comportamento.
	
	C
	A percepção de si próprio e o comportamento.
	
	D
	Suas ações e a percepção dos outros.
Questão 5/5 - A Prática Educativa do Professor na Educação Infantil
Questões sociais e culturais interferem significativamente na relação estabelecida entre a escola e a família, bem como as aproximações agradáveis dessa relação.
Nesse contexto, o que é correto afirmar? Assinale a alternativa correta.
Nota: 20.0
	
	A
	A aproximação da família para com a escola é irrelevante ao desenvolvimento infantil.
	
	B
	A família deve distanciar-se da escola e a escola evitar situações que promovam aproximação gradativa entre ambas.
	
	C
	A aproximação da família para com a escola auxilia no desenvolvimento infantil.
Você acertou!
Comentário: Enfocando o desenvolvimento da própria criança, os vínculos devem ser estreitados e fortalecidos, envolvendo a família em atividades e situações que ocorrem nos espaços escolares. Nessa perspectiva, a prática educativa deve ser utilizada a fim de aproximar a família da escola e, esse binômio entre escola e família, deverá ser construído de maneira gradativa e agradável, que, sem dúvida, auxilia no desenvolvimento infantil. (AULA 2, tema 4)
	
	D
	A relação entre a família e a escola é inexpressivo para o desenvolvimento infantil.
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