Pedagogia da Educação Infantil

Prévia do material em texto

27/10/2022 21:34 Avaliação I - Individual
about:blank 1/4
Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:768669)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 55094492
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas.
Qual a principal característica das escolas Waldorf?
A
A sua base na concepção de desenvolvimento humano introduzido por Clarins, que leva em conta
as diversas características de crianças. Na Pedagogia Waldorf, a educação é formulada de acordo
com essas características e diferenciada para cada faixa etária, percebendo a criança do ponto de
vista espiritual, físico e anímico e evidenciando o desenvolvimento progressivo destes pontos. 
B
A sua base na concepção de desenvolvimento humano introduzido por Vygotsky, que leva em
conta as diversas características de crianças e adolescentes. Na Pedagogia Waldorf, a educação é
formulada de acordo com essas características e diferenciada para cada faixa etária, percebendo a
criança do ponto de vista espiritual, físico e anímico e evidenciando o desenvolvimento
progressivo desses pontos. 
C
A sua base na concepção de desenvolvimento humano introduzido por Marx, que leva em conta
as diversas características de crianças. Na Pedagogia Waldorf, a educação é formulada de acordo
com estas características e diferenciada para cada faixa etária, percebendo a criança do ponto de
vista espiritual, físico e anímico e evidenciando o desenvolvimento progressivo destes pontos. 
D
A sua base na concepção de desenvolvimento humano introduzido por Steiner, que leva em conta
as diversas características de crianças e adolescentes. Na Pedagogia Waldorf, a educação é
formulada de acordo com essas características e diferenciada para cada faixa etária, percebendo a
criança do ponto de vista espiritual, físico e anímico e evidenciando o desenvolvimento
progressivo desses pontos. 
Para que a instituição de Educação Infantil possa obter elementos sobre o trabalho desenvolvido com 
as crianças, ela deve organizar estratégias de avaliação que possibilitem certos aspectos.
Quais são esses aspectos?
A Trabalho de observação e registro, garantindo a preparação para a alfabetização.
B Acompanhamento e registro, sem o objetivo de promoção do acesso ao Ensino Fundamental.
C Trabalho de observação e registro realizados por pais ou responsáveis dos alunos.
D Acompanhamento e registro, visando a promoção para o Ensino Fundamental.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
27/10/2022 21:34 Avaliação I - Individual
about:blank 2/4
Em certa técnica pedagógica, Freinet divide o espaço escolar em cantos de trabalho com atividades 
diferenciadas. Em cada canto, as crianças encontram o material que necessitam e ao alcance de suas 
mãos de forma organizada. Há também uma bancada ou mesa para a realização das atividades. Esses 
cantos absorvem um pequeno número de crianças e estimulam a cooperação, já que elas deverão 
negociar entre si para poder trabalhar no canto que mais lhe interessa. Com o grupo dividido em 
grupos menores, o professor não consegue dar atenção a todos ao mesmo tempo, fazendo com que 
cada grupo procure a solução para os problemas que enfrentam, desenvolvendo a autonomia.
Qual é essa técnica pedagógica?
A Cantos das atividades.
B Imprensa escolar.
C Livro da vida.
D Biblioteca.
Certa técnica pedagógica são fichas de assuntos específicos que são elaboradas pelas crianças, 
substituindo os livros didáticos ou manuais. Os fichários apresentam questões relacionadas à vida das 
crianças, propostas de atividades e formas de utilização dos materiais. O fichário é classificado por 
assunto e reunido para publicação e aquisição das outras escolas para uso em sala de aula. As escolas 
que adquirem os fichários realizam a sua ampliação com as suas próprias experiências.
Qual é essa técnica pedagógica?
A Fichário escolar.
B Imprensa escolar.
C Cooperativa escolar.
D Texto livre.
No que concerne a Malaguzzi, temos várias questões associadas. Sobre esse tema, classifique V para 
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sua história de amor pela educação começou logo após o término da Segunda Guerra Mundial. 
( ) Desejava uma escola que rompesse com o formato anterior, determinado pelo Facismo. 
( ) Queria uma escola que lutasse contra o tédio e a acomodação e que, acima de tudo, contribuísse 
com a formação humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V.
B V - F - F.
C V - V - V.
3
4
5
27/10/2022 21:34 Avaliação I - Individual
about:blank 3/4
D F - F - F.
Freinet distingue quatro etapas educativas.Quais são elas?
A Período pré-ensino; escola maternal; escola infantil; escola superior.
B Período pré-ensino; escola maternal; ensino médio; escola elementar.
C Período pré-ensino; escola maternal; escola infantil; escola elementar.
D Período pré-ensino; escola fundamental; escola infantil; escola elementar.
No que concerne à Pedagogia da Educação Infantil, temos várias questões associadas.
Quais as principais atividades anímicas do ser humano que Steiner definiu? 
A Pensar, desenvolver, sentir e querer.
B Pensar e querer.
C Pensar, sentir e querer.
D Sentir e querer.
Conforme os estudos de Jean Piaget, o desenvolvimento infantil se dá em períodos sucessivos.
A chamada "idade dos porquês" pertence a qual desses períodos?
A Operatório abstrato.
B Operatório concreto.
C Sensório-motor.
D Pré-operatório.
Os materiais didáticos de Montessori se constituem em cinco grupos: material sensorial; material de 
linguagem; material de matemática; material de ciências; material de conteúdo adulto. A criança pode 
escolher livremente um dentre todos materiais criados por Montessori, fazendo com que ela, mesmo 
sem saber, desenvolva-se intelectualmente.
Sobre o ação do professor nesse contexto, segundo essa pedagogia, assinale a alternativa CORRETA:
A Passa a ser o centro do processo educativo. 
B Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, observando.
6
7
8
9
27/10/2022 21:34 Avaliação I - Individual
about:blank 4/4
C Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, sem observar.
D Deixa de ser o centro do processo educativo e passa a agir de fora, observando e interagindo
sempre.
O papel do professor é extremamente importante na Pedagogia Waldorf.
Sobre esse papel, assinale a alternativa CORRETA:
A Para atuar nas escolas Waldorf, é necessária apenas a formação em Pedagogia.
B O professor não deve se envolver emocionalmente com a classe.
C O professor deve encarar a aula como uma obra de arte.
D O professor deve impor a sua autoridade à classe.
10
Imprimir