prova 2 Currículo concepção história e marcos regulatórios

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1. Em relação ao Conselho Nacional de Educação, assinale a alternativa correta. 
 O Conselho Nacional de Educação apresenta duas esferas de responsabilidade: a normativa e a deliberativa, procurando tratar das questões que
envolvem a educação brasileira.
 O Conselho Nacional de Educação é um órgão de staff do Ministro da Educação que tem como principal atribuição prestar assessoria ao chefe de
estado.
 O Conselho Nacional de Educação tem como uma de suas responsabilidades assegurar que a sociedade participe do desenvolvimento, do
aprimoramento e da consolidação da educação nacional. (Alternativa correta)
 O Conselho Nacional de Educação organiza-se a partir de suas duas câmaras: a de Educação Superior e a do Ensino Fundamental.
2. Assinale a alternativa que apresenta a carga horária mínima anual e os dias letivos referentes à educação básica. 
 
 
 
 
 
 180 dias letivos e 760 horas-aula. 
 250 dias letivos e 780 horas-aula.
 200 dias letivos e 800 horas-aula. (Alternativa correta)
 800 dias letivos e 200 horas-aula.
3. Analise as afirmativas a respeito das políticas de financiamento do Ministério da Educação para a educação básica e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 A política de financiamento é aquela que determina quanto cada ente deve contribuir para o regime de colaboração.
 A política de financiamento é aquela que disponibiliza recursos para que os alunos paguem seu Ensino Superior.
 As principais políticas de financiamento para a educação básica, na atualidade, são o Salário Educação e o FUNDEB. (Alternativa correta)
 Atualmente, a política de financiamento da educação básica é o FUNDEF.
4. Analise as afirmativas sobre os principais programas do Inep e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 O Programa Alimentação Escolar é uma das atribuições dessa autarquia.
 O Fundeb e o Fies são programas de financiamento propostos pelo Inep.
 Inep, FNDE, Capes, universidade federais e institutos federais de educação.
 O Censo Escolar e o Censo da Educação Superior são programas desenvolvidos pelo Inep para mensurar dados educacionais desses níveis da
educação. (Alternativa correta)
5. Analise as afirmativas a respeito dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e da Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 PCNs, RCNs e BNCC são documentos de caráter consultivo e orientador criados pelo Ministério da Educação para uso facultativo pelas escolas.
 PCNs, RCNs e BNCC são documentos criados pelo Ministério da Educação para uso obrigatório pelas escolas.
 Os PCNs apresentam função de orientação, enquanto os DCNs e a BNCC têm caráter obrigatório a fim de constituir o currículo das escolas brasileiras.
(Alternativa correta)
 A BNCC é um documento orientador de caráter facultativo para as escolas, enquanto os PCNs e RCNs são de aplicação obrigatória.
6. “A diretriz de focalização das políticas sociais tem origem na tese de que, sob condições de limitação de recursos, o investimento público é mais eficaz quando direcionado a
porções do território nacional ou subgrupos populacionais para os quais esse benefício resulte maior impacto positivo” (DI PIERRO, 2001, p. 325). A partir dessa citação, é
correto afirmar que:
 
 
 
 as políticas de focalização distribuem, de forma equitativa, os recursos que se destinam à educação, uma vez que esta é prioridade da União.
 as políticas de focalização não tratam dos recursos financeiros envolvidos, mantendo sua análise nos recursos humanos e no tempo.
 as políticas de focalização partem da premissa de que alguns grupos culturais são mais privilegiados, dirigindo-se a estes para superação das
diferenças.
 as políticas de focalização tem como finalidade definir os setores prioritários aos quais serão destinados os maiores repasses de recursos. (Alternativa
correta)
7. Em relação às incumbências dos entes federativos dentro do sistema de educação nacional, assinale a alternativa correta. 
 
 Os estados e o distrito Federal têm como competência principal ofertar o Ensino Médio. (Alternativa correta)
 A União, os estados e o Distrito Federal têm como prioridade a educação básica, sobretudo o Ensino Fundamental.
 A União tem como competência prioritária a educação infantil na organização do sistema educacional.
 Os municípios devem assegurar o Ensino Fundamental como prioridade.
8. Analise as afirmativas referentes às teorizações pós-críticas do currículo e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: cultura, gênero, raça, etnia, sexualidade, subjetividade, identidade e diferença.
(Alternativa correta)
 Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: eficiência, eficácia, emancipação, efetividade, empowerment e diagnóstico.
 Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: ideologia, classe social, reprodução cultural, poder, capitalismo, currículo oculto e
resistência.
 Nas teorias pós-críticas do currículo, são utilizadas as expressões: avaliação, ensino, aprendizagem, didática, planejamento e avaliação.
9. Analise as afirmativas a respeito da gestão escolar e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 A gestão escolar opera de forma hierárquica e linear, através das ações de coordenação e comando.
 A gestão escolar não teve sucesso no interior da escola, pois as questões de natureza administrativa são prioritárias.
 A gestão escolar considera a escola uma organização única e diferente das demais instituições, perseguindo, também, uma relação com as questões
sociais. (Alternativa correta)
 Gestão escolar e a Administração são sinônimos, não havendo divergências entre autores quanto a esses conceitos.
10. Analise as afirmativas a respeito das atribuições das secretarias da administração direta do Ministério da Educação e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A Secretaria de Educação Superior (SESU) é responsável pelos cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrados e doutorados.
 A Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) é responsável por implementar as ações voltadas para a
educação profissional e tecnológica.
 A Secretaria da Educação Básica (SEB) tem como atribuição zelar pela Educação Infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo Ensino Médio. (Alternativa
correta)
 A Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) desenvolve ações que promovem a equidade, a valorização da diversidade a inclusão.
 
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FPEDPED - Currículo: concepção, história e marcos regulatórios
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