AOL1 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO

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Pergunta 1 -- /1
Segundo o dicionário Houaiss, “comunicar” significa passar informação, ordem, mensagem etc, [a alguém]; 
transmitir [...] para; possibilitar a ida de um lugar a outro; ligar-se; transmitir por contágio; manter boas relações; 
entender-se [...]. Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles & FRANCO, Francisco Manoel de Mello. 
Dicionário da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004.
A partir dessas informações, e considerando os conteúdos estudados sobre comunicação, analise as afirmativas a 
seguir:
I. A necessidade de propagar mensagens passa a fazer parte do ser humano a partir do início de seu 
desenvolvimento escolar, nas séries iniciais.
II. No início da vida, o ser humano pouco tem a comunicar. Suas formas de comunicação são incompreensíveis, 
pois ele precisa adquirir a comunicação verbal.
III. A comunicação permite ao ser humano a manifestação e a materialização de seus interesses e desejos.
IV. A interação em sociedade é um dos objetivos do ato comunicativo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
F, V, F, V.
F, F, V, V.
V, F, V, F.
V, V, F, F.
9/10
Nota final
Enviado: 06/03/22 09:31 (UTC-3)
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Pergunta 2 -- /1
Em seus estudos sobre as funções da linguagem, que consideram os fatores envolvidos no ato da comunicação e 
os objetivos do emissor da mensagem, Roman Jakobson declarou que “a estrutura de uma mensagem depende 
basicamente da função predominante”.
Fonte: JAKOBSON, R. Linguística e comunicação. 22. ed. São Paulo: Cultrix, 2010, p. 157.
Leia a tirinha a seguir, analisando as funções da linguagem. 
Fonte: BECK. Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-
questoes-travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre as funções da linguagem, é 
correto afirmar que, no primeiro quadrinho da tira, predomina o uso da função:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q10.PNG
emotiva.
poética.
apelativa (ou conativa).
metalinguística.
referencial.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Durante o processo comunicativo, precisamos garantir que o interlocutor está prestando atenção na mensagem 
para que ele a compreenda. Esse cuidado deve ocorrer, porque existem fatores que atrapalham a comunicação.” 
Fonte: CORREA, V. L. Língua Portuguesa: da oralidade à escrita. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009. p. 14. 
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Considerando a informação apresentada e os estudos realizados sobre comunicação, analise as afirmativas a 
seguir a respeito dos fatores que impedem a validação das mensagens ocorridas dentro do ato comunicativo. 
I. As chamadas mensagens frias, com alto grau de formalização, exigem esforço de descodificação.
II. As chamadas mensagens quentes, com linguagem objetiva, são mais descontraídas e exigem pouco esforço de 
descodificação.
III. As mensagens podem sofrer interferências de elementos que são classificados como “ruídos”.
IV. As mensagens podem encontrar interferências de ordem semântica, o que quer dizer que ocorre dificuldade de 
entendimento do vocabulário usado.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
II e III.
II e IV.
I e III.
III e IV.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho a seguir: 
“Sabesp lança campanha para economia de água em São Paulo. Quem reduzir consumo em 20% terá desconto 
de 30% na fatura.”
Fonte: O GLOBO. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/brasil/sabesp-lanca-campanha-para-economia-de-
agua-em-sao-paulo-11474759>. Acesso em: 03/09/2019.
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre a comunicação, analise os 
elementos da comunicação disponíveis a seguir e associe-os às suas respectivas características.
1) Canal.
2) Código.
3) Emissor.
4) Mensagem.
5) Receptor.
( ) Corresponde à língua portuguesa. 
( ) Corresponde à oferta de desconto para o consumidor que reduzir o consumo.
( ) Corresponde à Sabesp. 
( ) Corresponde ao consumidor. 
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( ) Corresponde ao jornal no qual a informação foi veiculada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 4, 3, 5, 1.
5, 1, 3, 2, 4.
2, 3, 4, 1, 5.
4, 5, 3, 1, 2.
1, 2, 5, 4, 3.
Pergunta 5 -- /1
As diferentes funções da linguagem, ou seja, emotiva, referencial, fática, apelativa, metalinguística ou poética, são 
exploradas pelos falantes da língua de acordo com o que pretendem alcançar em seus atos de comunicação, 
orais ou escritos. 
Leia a tira a seguir, analisando as funções da linguagem. 
Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/megazine/as-
questoes-travessuras-de-armandinho-8024251> Acesso em: 23/08/2019. 
Assim, considerando as informações apresentadas sobre as intenções do falante durante o ato comunicativo e a 
exploração das diferentes funções, é correto afirmar a respeito da análise da tira que:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q11.PNG
a frase encontrada no último quadrinho explora a função metalinguística.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função referencial.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função fática.
a frase encontrada no terceiro quadrinho explora a função apelativa.
a frase encontrada no primeiro quadrinho explora a função emotiva.
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Pergunta 6 -- /1
Conforme ABAURRE e ABAURRE (2009), a compreensão do sentido do texto, por vezes, necessita da 
recuperação de algo, de pistas fornecidas pelo próprio texto; isto é, o receptor precisa ficar atento às mensagens 
que recebe para perceber marcas textuais que o ajudem a compreender os diversos textos.
Fonte: ABAURRE, M. L. M.; ABAURRE, M. B. M. Produção de texto – interlocução e gêneros. São Paulo: 
Moderna, 2009. 
Agora, analise a tira a seguir:
Fonte: GONSALES. Fernandes. Níquel Náusea. Disponível em: 
<https://www1.folha.uol.com.br/fsp/quadrin/f30802200706.htm>. Acesso em: 24/08/2019. Verificar 
Tendo por base as informações apresentadas, a tira e os conteúdos estudados sobre procedimentos de leitura, é 
correto afirmar que o procedimento explorado na tira:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q20.PNG
baseia-se na inferência de que é difícil vender livros.
baseia-se em uso de conotação para facilitar a compreensão do leitor.
baseia-se no pressuposto de que o interlocutor conhece as características anteriores de Pinóquio.
baseia-se em uso de denotação para facilitar a compreensão do leitor.
baseia-se em implícitos de que os livros com personagens de contos de fadas são do interesse das 
crianças.
Pergunta 7 -- /1
Leia o trecho a seguir:
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Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos 
visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes 
representaçõesdo real.
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais 
podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
2, 1, 3.
1, 3, 2.
3, 2, 1.
3, 1, 2.
1, 2, 3.
Pergunta 8 -- /1
Leia o trecho a seguir:
Conforme TERRA e NICOLA (2008), a língua permite que realizemos a substituição de ideias e objetos por signos 
visuais [...] Segundo a relação com o objeto a que se refere, o signo visual pode assumir diferentes 
representações do real.
Fonte: TERRA, E.; NICOLA, J. Práticas de linguagem & produção de textos. São Paulo: Scipione, 2008, p. 27. 
Considerando as informações trazidas e os estudos sobre as diferentes representações que os signos visuais 
podem assumir, associe os termos elencados a seguir com suas respectivas características. 
1) Ícones.
2) Índices.
3) Símbolos.
( ) São signos que se fundamentam em convenções sociais e são arbitrários. 
( ) São signos que mantêm uma relação de contiguidade física com os objetos a que se referem.
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( ) São signos que apresentam analogia com os objetos a que se referem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3, 1, 2.
1, 2, 3.
1, 3, 2.
3, 2, 1.
2, 1, 3.
Pergunta 9 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A palavra signo provém do termo latim signum. Trata-se de um objeto, fenômeno ou ação material que, por 
natureza ou por convenção, representa ou substitui outro. É algo que representa algo, é um sinal.Um signo 
linguístico é uma realidade perceptível por um ou vários sentidos humanos, que remete para outra realidade que 
não está presente.”
Fonte: Dicionário on-line de conceitos. Disponível em: <https://conceito.de/signos>. Acesso em: 12/08/2019. 
(adaptado) 
Considerando as informações apresentadas nesse excerto e os estudos realizados sobre os signos dentro do 
processo comunicativo, analise as afirmativas a seguir. 
I. Ao encontrarmos em um texto a palavra “casa”, temos uma representação gráfica, pois trata-se de um signo, 
composto de significante e significado.
II. Ao realizarmos a leitura de um texto, pronunciando a sequência /sala/, temos uma representação sonora, pois 
trata-se de um significado. 
III. Ao observarmos, em um cartaz, a imagem de uma pessoa com o indicador sobre a boca, temos um signo, pois 
há um significante, a imagem, e um significado, o conceito de silêncio. 
IV. Ao observarmos a imagem de um conqueiro em um cartaz, temos um desenho; ou seja, trata-se de um 
significado. 
Está correto apenas o que se afirma em:
II e IV.
I e III.
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II e III.
III e IV.
I e II.
Pergunta 10 -- /1
A seguir, serão apresentados dois textos.
Texto I:
O ser humano utiliza diferentes tipos de linguagem, como a música, a dança, a pintura, a fotografia, entre outros. 
Essas várias linguagens organizam-se em dois grupos: a linguagem verbal e as linguagens não-verbais. 
Texto II: 
Assim, considerando as informações apresentadas e os estudos realizados sobre os signos dentro do processo 
comunicativo, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O receptor da mensagem contida no texto II pode dizer que não vê uma xícara de café.
Porque:
II. O texto II traz apenas um significado, não fornecendo um significante para o signo.
A seguir, assinale a alternativa correta:
COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid1-q7.PNG
A asserção I é uma posição verdadeira, e a II é uma justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição correta em relação à análise do texto II.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da correta I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a proposição II é uma justificativa incorreta