Plano de Aula - Ciências - 1 Ano EF - As partes e funções da cabeça - Plano 2 de 5

Prévia do material em texto

Plano de Aula 
Unidade Temática: Vida e evolução. 
Assunto: As partes e funções da cabeça BNCC: EF01CI02 
1º ANO – Ensino Fundamental 
CIÊNCIAS 
Plano 2 de 5 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 2 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
PLANO DE AULA 
CIÊNCIAS 
Vida e evolução 
Tema: As partes e funções da cabeça 
I) Dados de identificação (os dados são fictícios) 
Nome da Instituição: Núcleo Educacional Balão Mágico 
Diretora: ZENEIDE PASSOS 
Estagiário: NELSON MATOS SILVA 
Professor Regente (Supervisor de Campo): CÉLIA SANTOS MELO 
Nível: Ensino Fundamental – 1º Ano – Turma 101 
Período: 12:30 as 14:30 (duas horas) 
Número de alunos: 12 (doze) 
Data: 19 de outubro de 2022 
II) Conteúdo da aula 
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) 
Unidade Temática: Vida e evolução. 
Objeto de conhecimento: Corpo humano. 
Habilidades: (EF01CI02) Localizar, nomear e representar graficamente (por meio de 
desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. 
Tema da Aula: As partes e funções da cabeça. 
III) Objetivos 
Objetivo geral 
O objetivo é que as crianças representem graficamente a estrutura da cabeça, 
localizando nela suas partes e relacionando-as com suas respectivas funções. 
Objetivos específicos 
Nesta aula será desenvolvido o trabalho para a localização das partes externas da 
cabeça (olhos, orelhas, nariz, boca) e para a identificação de suas funções, contemplando 
a habilidade de Ciências Naturais (EF01CI02): localizar, nomear e representar graficamente 
(por meio de desenhos) partes do corpo humano e explicar suas funções. 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 3 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
A habilidade não será desenvolvida em sua totalidade e as propostas devem ter 
continuidade em aulas subsequentes. Esta é uma aula inicial sobre a temática, devendo 
ser utilizada como uma atividade diagnóstica para identificar as concepções dos alunos 
sobre o tema. 
IV) Síntese dos procedimentos 
1. Primeira atividade – Contextualização 
1) Oriente os alunos para que leiam o título da aula, disponibilize tempo e 
considere que façam a leitura em colaboração. 
Figura 01 – projeção do slide 01: tema da aula (Anexo A) 
 
Fonte da imagem: produzido pelo autor 
2) Auxilie-os na leitura, se for necessário. Disponibilize alguns minutos para que 
os alunos conversem sobre o título da aula. 
3) Comente sobre o tema da aula e sobre o que irão discutir em relação às partes 
da cabeça. 
4) Projete ou apresente no quadro ou em um cartaz a imagem da cabeça sem as 
partes que serão trabalhadas na aula (olhos, orelhas, boca, nariz). 
Figura 02 – projeção do slide 02: primeira atividade (Anexo A) 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 4 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
Fonte da imagem: produzido pelo autor 
5) Amplie e cole o desenho no quadro. Distribua também uma cópia da mesma 
imagem para cada aluno e peça que discutam, em duplas, a respeito do 
preenchimento correto. 
Figura 03 – projeção do slide 03: Ficha de Atividade (Anexo B) 
 
Fonte da imagem: https://www.imageneseducativas.com/divertidas-fichas-para-conocer-las-
partes-de-la-cara/ Acesso em: 19 de outubro de 2022. 
 
6) Disponibilize imagens soltas com algumas partes do corpo: olhos, orelhas, boca, 
nariz, braços, pernas, mãos e proponha que os alunos, em duplas, conversem 
sobre como podem completar a imagem com as partes disponíveis. 
7) O ideal é que manuseiem as formas e preencham o desenho individualmente. 
Nesse primeiro contato, os alunos ainda não devem colar as partes soltas que 
serão entregues, deverão apenas colocar sobre a cabeça testando hipóteses. 
8) Assim que as duplas terminarem, dê tempo e espaço para a apresentação das 
hipóteses e das estratégias de representações ao grande grupo. 
9) Convide alguns alunos para comunicar aos demais porque sobraram algumas 
partes e os motivos da escolha inicial de cada parte em relação a posição que 
ocupam. Neste momento não feche a discussão, portanto, não dê resposta e 
nem faça intervenções diretas nas hipóteses levantadas. 
2. Segunda atividade – Problematização 
1) Chame a atenção dos alunos para a imagem da cabeça que eles montaram 
inicialmente. 
2) Proponha a leitura das questões do slide. 
https://www.imageneseducativas.com/divertidas-fichas-para-conocer-las-partes-de-la-cara/
https://www.imageneseducativas.com/divertidas-fichas-para-conocer-las-partes-de-la-cara/
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 5 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
Figura 06 – projeção do slide 04: Questões disparadoras (Anexo A) 
 
3) Leia com os alunos ou dê tempo para que leiam sozinhos as questões. 
4) Deixe que todos os estudantes apresentem suas ideias e, se considerar 
necessário, registre as hipóteses levantadas, para que em outro momento da 
aula sejam retomadas. 
5) A partir da primeira questão, considere a possibilidade de os alunos 
associarem a resposta à parte interna da cabeça (o cérebro) e a provável 
relação da cabeça com o uso de acessórios (lenço, chapéu, óculos, 
prendedores de cabelo, boné e outros). 
6) Caso o cérebro apareça como destaque na fala dos alunos, você pode 
relacioná-lo como centro de comando do nosso corpo, principal órgão que 
temos, responsável por identificar as informações percebidas como, por 
exemplo, cheiro, sabor, etc. 
7) Não dê respostas definitivas e não sinalize “certo” ou “errado” aos comentários 
dos alunos. 
8) Encaminhe o movimento e a atenção do grupo para a próxima atividade, 
organizando os estudantes em círculo. 
3. Terceira atividade – Ação Propositiva 
1) Com os alunos sentados em círculo, direcione a discussão da aula para as 
partes aparentes/externas da cabeça. 
2) Avise aos estudantes que eles irão observar algumas imagens que possuem 
relação com a pergunta anterior: “Você sabe para que serve cada uma das 
partes da nossa cabeça?”. 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 6 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
Figura 07 – projeção do slide 05: Para que servem algumas partes da cabeça? 
(Anexo A) 
 
3) Apresente as cenas de representação de algumas funções realizadas por 
partes da nossa cabeça. 
4) Se considerar necessário mostre uma de cada vez, em slides, em cartões ou 
em cartazes. 
5) Possibilite tempo para a observação e diálogo entre os alunos sobre o que as 
cenas representam. 
6) Faça a mediação do diálogo com questionamentos como: 
• “O que está acontecendo nas imagens?”; 
• “Qual parte da cabeça a pessoa está usando?” 
7) Proporcione tempo para a argumentação e troca de ideias entre os alunos. 
8) Depois do tempo para o diálogo, organize a turma em pequenos grupos e 
entregue os recortes com as mesmas cenas dos slides e imagens soltas com 
as partes da cabeça: olho, boca, nariz e orelha. 
4. Quarta atividade – Sistematização 
1) Entregue aos alunos cópias das cenas e das partes da cabeça soltas (Anexo 
C). 
2) solicite que conversem e relacionem as cenas às imagens das partes da 
cabeça. 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 7 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
Figura 08 – projeção do slide 06: instruções para os alunos 
 
Fonte da imagem: produzido pelo autor 
3) Oriente e incentive para que os alunos conversem sobre qual é a função de 
cada parte da cabeça representada nas cenas.4) Dê tempo para que os grupos conversem e justifiquem os motivos das 
relações feitas entre as imagens. 
5) Enquanto os grupos trabalham para a realização da atividade, circule pela 
sala observando as discussões, estratégias, interações e impressões sobre o 
que estão aprendendo. Intervenha nos grupos que precisarem de auxílio. 
 
Figura 09 – ficha de atividades Nº 2 (Anexo D) 
 
Fonte da imagem: https://br.pinterest.com/pin/377106168808157004/ 
Acesso em: 19 de outubro de 2022. 
 
https://br.pinterest.com/pin/377106168808157004/
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 8 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
6) Convide os grupos para retornar ao círculo no grande grupo para que façam 
a apresentação da atividade. Dê tempo para que os alunos possam 
compartilhar suas discussões sobre a associação das cenas às partes da 
cabeça. 
7) Converse com os alunos fazendo os seguintes questionamentos: 
• Qual a função da nossa boca? Ela só serve para falar? 
• Para que serve o nosso nariz? 
• Sabemos que uma pessoa chegou na sala apenas quando estamos 
olhando para a porta? 
• Na conversa com os colegas e na realização da atividade seu grupo 
você descobriu para que serve cada parte da nossa cabeça? 
• Na nossa cabeça tem mais do que as quatro partes trabalhadas nesta 
aula. E algumas partes não estão aparentes. 
8) Retome o questionamento apresentado anteriormente: 
• “O que está faltando?” 
• Junto à imagem da cabeça e após discussão, solicite que colem as 
partes que tinham analisado no início da atividade. (Ficha de atividades 
Nº 2 - Anexo D) 
9) Neste momento acompanhe os alunos no desenvolvimento da atividade de 
colagem das partes da cabeça. 
10) Observe as interações entre os alunos e intervenha se houver necessidade. 
11) Apresente as informações no slide, em cartaz ou no quadro. 
Figura 10 – projeção do slide 07: Aprendemos na aula de hoje (Anexo A) 
 
Fonte da imagem: produzido pelo autor 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 9 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
12) Leia com os alunos as informações para sistematizar o que aprenderam na 
aula. 
13) Retome as hipóteses levantadas pelos estudantes nos momentos iniciais e 
reforce os conceitos trabalhados. 
14) Nesta aula os alunos devem ter feito a relação do nome de algumas partes 
da cabeça e discutido as funções delas. 
 
V) Recursos 
Materiais necessários: Computador e datashow ou cartazes, recortes de cenas, cola 
branca para papel. Essas cenas estão disponíveis no final desta aula como material 
complementar. Você pode usar outras imagens para diversificar ainda mais a atividade 
caso, sinta necessidade. 
Material complementar: Apresentação de Slides; Fichas de Atividade; Atividade para 
impressão; Ficha de Atividade 2; e O que aprendemos na aula, disponíveis respectivamente 
nos ANEXOS A, B, C e D. 
VI) Avaliação e/ou fixação 
Como a habilidade deve ser desenvolvida ao longo de todo o ano, você observará que ela 
não será contemplada em sua totalidade aqui e que as propostas podem ter continuidade 
em aulas subsequentes. 
VII) Referências 
CRUZ, Ana Cristina Souza da. Plano de aula: As partes e funções da cabeça. Portal 
Nova escola. Disponível em: https://novaescola.org.br/planos-de-
aula/fundamental/1ano/ciencias/as-partes-e-funcoes-da-cabeca/1784. Acesso em: 
19 de outubro de 2022. 
 
VIII) Anexos 
 
ANEXO A – Apresentação de Slides; 
ANEXO B – Fichas de Atividade; 
ANEXO C – Atividade para impressão; 
ANEXO D – Ficha de Atividade 2; e 
 
 
 
Este é o Plano 2 de uma sequência de 5 planos. 
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/ciencias/as-partes-e-funcoes-da-cabeca/1784
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/1ano/ciencias/as-partes-e-funcoes-da-cabeca/1784
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 10 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
Veja todos os planos sobre as estruturas do corpo humano em meu perfil: 
 
 
#1 – Como é o seu corpo 
 
#2 – As partes e funções da 
cabeça 
#3 – Relação entre órgãos e 
sentidos 
 
 
 
#4 – Dentro do nosso corpo #5 – Sustentação e 
movimento do corpo humano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 11 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
ANEXO A – Apresentação de Slides 
 
SLIDE 01 
 
 
SLIDE 02 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 12 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
SLIDE 03 
 
 
SLIDE 04 
 
 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 13 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
SLIDE 05 
 
 
SLIDE 06 
 
 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 14 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
SLIDE 07 
 
 
ANEXO B – Fichas de Atividades. 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 15 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
 
 
 
Fonte das imagens: https://www.imageneseducativas.com/divertidas-fichas-para-conocer-las-partes-de-la-cara/ 
Acesso em: 19 de outubro de 2022. 
 
https://www.imageneseducativas.com/divertidas-fichas-para-conocer-las-partes-de-la-cara/
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 16 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
ANEXO C – Atividade para impressão 
 
 
Plano de Aula de Ciências - 1º Ano do Ensino Fundamental – As partes e funções da cabeça..............................Página 17 de 17 
Gostou do material? Então não se esqueça de curtir. 
 
 
 
ANEXO D – Ficha de Atividade 2