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Tópicos Integradores II (Pedagogia) - T 20222 B 01

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e étnico. 
A Educação de Jovens e Adultos 
Pergunta 9 1 / 1
A Lei nº 11.645, de 10 de março de 2008, alterou a Lei nº 9.394, de 20 de novembro de 1996, modificada pela Lei 
nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no 
currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena”. 
Diante dessa afirmativa e de acordo com o texto da Lei, marque a alternativa INCORRETA.
Nos estabelecimentos públicos e privados de educação infantil e ensino fundamental, torna-se 
obrigatório o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena.
O conteúdo programático incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a 
formação da população brasileira, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos 
negros e dos povos indígenas no Brasil, a cultura negra e indígena brasileira e o negro e o índio na 
formação da sociedade nacional.
Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão 
ministrados no âmbito de todo o currículo escolar nos estabelecimentos em que a Lei estabelece a 
obrigatoriedade.
Resposta correta
Torna-se opcional o estudo da história e da cultura afro-brasileira e indígena, nos 
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados.
As áreas de educação artística, literatura e história brasileiras são especialmente responsáveis por 
abordar conteúdos sobre história e cultura afro-brasileiras e dos povos indígenas.
Pergunta 10 1 / 1
21/10/2022 18:59 Comentários
https://sereduc.blackboard.com/ultra/courses/_131014_1/grades/assessment/_6556122_1/overview/attempt/_22157060_1/review/inline-feedback… 7/7
Ocultar opções de resposta 
“Em nossas sociedades cada vez mais diversificadas, torna-se indispensável garantir uma interação harmoniosa 
entre pessoas e grupos com identidades culturais a um só tempo plurais, variadas e dinâmicas, assim como sua 
vontade de conviver. As políticas que favoreçam a inclusão e a participação de todos os cidadãos garantem a 
coesão social, a vitalidade da sociedade civil e a paz”. In: UNESCO. (2001) Declaração Universal sobre a 
Diversidade Cultural. 
Com relação ao papel da escola no que concerne a diversidade cultural, assinale a alternativa que aponta as 
afirmações corretas:
I - Diante da diversidade cultural é papel da escola promover as mesmas oportunidades para todos os 
estudantes, mas com estratégias diferentes; 
II - Para promover a diversidade é preciso formar grupos homogêneos;
III - As diferenças não devem ser abordadas no espaço escolar para evitar conflitos culturais, 
IV - A formação de grupos heterogêneos favorece a troca de experiências entre os alunos. 
Resposta corretaI e IV
Apenas II
Apenas I
I, II, III e IV.
I e III.
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