Psicopedagogia no contexto hospitalar

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ESTÁCIO (PÓS EM PSICOPEDAGOGIA)
Disciplina: A Psicopedagogia no Contexto Hospitalar
Nota: 90 (dá para obter certificado)
1) O psicopedagogo pode atuar no sentido de ajudar os docentes em relação ao planejamento e desenvolvimento de suas aulas, de maneira a obter melhores resultados. Nesse caso sua função é:
 - Preventiva.
2) A brinquedoteca hospitalar é considerada por Viegas, um dos recursos mais importantes, principalmente para:
- A efetiva humanização nos hospitais.
3) No Brasil, a Lei n° 11.104 de 21 de março de 2005:
- Dispõe sobre a obrigatoriedade de brinquedotecas nas unidades de saúde que ofereçam atendimento pediátrico. 
4) No primeiro estudo sobre atendimento pedagógico-educacional para crianças e jovens hospitalizados, no Brasil (1999), Eneida Simão revela que dentre as classes hospitalares 	que responderam ao questionário enviado, as duas classes com maior tempo de funcionamento encontram-se:
- Na região sudeste, em São Paulo e Rio de Janeiro. 
5) Tanto a classe como a brinquedoteca preocupam-se com o atendimento mais humano à pessoa hospitalizada e seus familiares, fortalecem interações pessoais, e:
- Minimizam os impactos causados pela enfermidade.
6) O atendimento escolar em hospitais é de grande valor, por reconhecer e garantir:
- Direito ao acesso, manutenção e continuidade da escolarização.
7) Em consideração à Legislação Vigente no Brasil:
- Há possibilidades de atendimento educacional em hospitais/congêneres/domicílio, nas situações em que se justifiquem tais providências.
8) Sobre o papel do psicopedagogo:
I: deve aplicar testes psicológicos para avaliar aluno-paciente...
II: deve cooperar no processo de reintegração na alta hospitalar...
III: atuar com problemas de aprendizagem na hospitalização...
IV: não pode atuar em brinquedotecas, nem apoiar as classes...
- Somente II e III estão corretas.
9) Objetivo da classe hospitalar:
- Iniciar/continuar estudos regulares, considerando as necessidades de cada aluno-paciente. 
10) Os alunos hospitalizados, além da enfermidade, podem apresentar necessidades educativas especiais decorrentes de:
I: deficiências e altas habilidades...
II: transtornos funcionais específicos...
III: transtornos globais do desenvolvimento...
IV: problemas emocionais...
- I, II, III e IV. ESSA EU ERREI.
Resposta correta: I, II e III apenas.