Atividade Reflexiva I A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil.

Prévia do material em texto

Aluna: Amanda Luciano Porto
RGM: 28549767
Atividade Reflexiva I: “A importância do estágio na formação docente e a sua contribuição para a construção da identidade do professor de educação infantil”. 
	O estágio é um dos momentos mais importantes para a formação do professor da educação infantil, pois possibilita o conhecimento das práticas educativas.
	O período de estágio tem como foco a aproximação com a realidade do profissional docente, bem como a aquisição de novas práticas em sala de aula, desenvolvidas através
do acompanhamento e participação em situações vivenciadas no dia a dia em sala de aula.
	Esta prática é o primeiro contato que o futuro professor terá com seu futuro campo de atuação. O objetivo do Estágio Supervisionado é proporcionar ao aluno a oportunidade de aplicar seus conhecimentos acadêmicos em situações da prática profissional, criando a possibilidade do exercício de suas habilidades.
	O aluno estagiário precisa viver a escola em toda a sua amplitude,agora não mais como aluno,mas sim,direcionando o seu olhar como futuro professor para que possa compreender e situar-se nesse contexto educativo de forma a demonstrar competência profissional e compromisso ético para com a sua futura profissão.(FRANÇA,2005,P.03)
	O Estágio é muito importante para a aquisição da prática profissional, pois durante esse período o aluno pode colocar em prática todo o conhecimento teórico que adquiriu durante a graduação. Além disso, o estudante aprende a desenvolver atividades, proporcionando ao aluno uma experiência de aprendizado, na qual, situações e práticas da profissão são repassadas para que ele comece a desenvolver suas habilidades e competências da área de atuação escolhida.
	Os estágios têm possibilitado alunos conhecerem essa realidade aprendendo. O que está sendo realizado e como também o que não está e por quê.(PIMENTA 1995,p. 71)
REFERÊNCIAS
(FRANÇA,2005 p.03)
PIMENTA, Selma Garrido. O Estágio na formação dos professores: unidade teórica e prática,1995 p.71.