sequencia didática 3 aulas

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SEGMENTO DE ENSINO: EDUCAÇÃO INFANTIL
SÉRIE: 
TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA: Contação de História
CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:
Concentração
Interação 
Releitura de uma história 
Desenho para ilustração de uma história 
A importância da preservação da natureza 
Proteção ao meio ambiente
Reciclagem
HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC:
(EI03EO03) - Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) - Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03TS02) - Expressar-se livremente por meio de desenho,
pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
(EI03EF01) - Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
(EI03EF05) - Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
(EI03EF06) - Produzir suas próprias histórias orais e escritas (escrita espontânea), em situações com função social significativa.
TEMPO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Tempo 3 dias 
1ª aula duração de em média 40 minutos
2ª aula duração de em média 40 minutos 
3ª aula duração de em média 80 minutos 
MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA
1. Materiais da Brinquedoteca Virtual da Faculdade.
O Leão Que Não Sabia Escrever – História Contada – Mundo Serelepe e Baseada no livro: “A História do Leão Que Não Sabia Escrever” de Martin Baltscheit.
https://youtu.be/Bumq_vxbbI0
Alecrim - Baú de música
2. Materiais gerais.
lápis, canetinha, lápis de cor, giz cera, tinta guache, papel 40 kg , terra preta, algodão, potes diversos, sementes variadas ( feijão,girassol, coentro,flores salsa e etc.)
Livro O mundinho Ingrid Biesemeyer Bellinghausen 
Ano: 1998 / Páginas: 24 Idioma: português Editora: DC
ESTRUTURA DAS AULAS
AULA 1
1. Local da aula e Organização da turma.
Sala de leitura a turma estará reunida juntamente com a professora que fará a contação da história mundinho de paz e a amostra da música Alecrim.
2. Introdução do tema da aula para os alunos.
Fazer uma rodinha para fazer a contação da história do livro mundinho. Neste momento será usado o livro físico para que as crianças tenham contato com este material e possam depois manusear 
3. Metodologia: Desenvolvimento das atividades propostas durante a aula.
Após a contação da história será feita um debate sobre o tema lido para saber o que a criança entendeu da leitura.
4. Encerramento da aula pelo professor.
Será pedido que cada criança faça um desenho do mundinho do jeito que quiserem e junto com a professora será feito um cartaz sobre a letra da música com ilustrações feita pela turma.
5. Instrumentos e estratégias de avaliação 
A avaliação será feita através da observação de como o aluno participou da contação da história e sua atenção dedicada a este momento.
AULA 2	
1. Local da aula e Organização da turma.
A turma ficará reunida em sala em uma rodinha e será realizado uma teatralização da música.
2. Introdução do tema da aula para os alunos.
 Será feita uma retrospectiva da história e após este momento, será pedido que as criança construam uma releitura da história no blocão onde as pessoas irão desde o começo cuidar do mundinho.
3. Metodologia: Desenvolvimento das atividades propostas durante a aula.
As crianças em seus lugares e a professora em frente em um primeiro momento será passado para eles a história O Leão Que Não Sabia Escrever – História Contada , e depois de passada essa história será pedido a eles que utilizem a professora como escriba para que eles possam estar criando uma historia sobre um mundo que eles achem o ideal para viverem. A professora ficará com folhas presas formando um bloco e as crianças irão fazer uma releitura da história contada, tentando mudar a realidade inicial da história fazendo com que os habitantes tenham consciência do que e como fazer para preservar o mundinho. 
4. Encerramento da aula pelo professor.
Após a confecção da história o professor irá ler para a turma ouvir e saber se querem modificar ou acrescentar algo. Será pedido que falem como foi fazer a releitura da história, o que gostaram ou o que acharam difícil ou fácil fazer.
5. Instrumentos e estratégias de avaliação 
A avaliação será feita através da observação em relação a comunicação, interação, e participação do aluno. E também na observação do desenho feito por ele para a ilustração da história.
AULA 3
1. Local da aula e Organização da turma.
A aula será feita no pátio onde a turma ficará dividida em pequenos grupos de 4 alunos.
2. Introdução do tema da aula para os alunos.
Será feita uma rodinha a principio onde será falado sobre a história do mundinho e o que aconteceu por todos terem cortado as arvores e só pensarem em construir será pedido que cada criança plante uma semente, para que contribuam para a melhoria do meio ambiente.
3. Metodologia: Desenvolvimento das atividades propostas durante a aula.
Cada criança receberá seu pote com o seu nome e sua semente e fará o plantio de sua semente neste pote, a mesma deverá reconhecer seu nome no pote e ficará responsável por seu plantio.
4. Encerramento da aula pelo professor.
Após o plantio a turma deverá retornar para a sala e deverão fazer em seu caderno uma pequena agenda de sua plantinha com data do plantio para acompanhamento do crescimento da planta.
5. Instrumentos e estratégias de avaliação 
Observação em relação à destreza da criança no reconhecimento de seu nome e do nome da semente que plantou. A observação desse processo deverá se dar de forma continua e constante, uma vez que a criança deverá fazer um pequeno diário de imagens do crescimento de sua planta.
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO DA APRENDIZAGEM.
Para as crianças que tiveram dificuldade em alguma etapa da sequencia será lhe dado a oportunidade de refazer e haverá um olhar atento em relação a sua socialização e entendimento e interesse nas atividades propostas onde a professora se for o caso deverá pensar em novas estratégias para que a atividade seja alcançada por todos.