ESTÁGIO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR FINAL

UNIP

Flavinha Caneva

em 02/11/2022

Conteúdos escolhidos para você

11 pág.

FP084- A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO FORMAL

FUNIBER

19 pág.

AS PERCEPÇÕES DA COMUNIDADE ESCOLAR SOBRE A COLETA SELETIVA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR PRIVADA

64 pág.

Caderno de Atividades do Professor Resíduos Sólidos

UniCesumar

9 pág.

Perguntas dessa disciplina

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Texto 1: “Além do consumo energético, o impacto ambiental dos sistemas de inteligência artificial (IA) também está relacionado ao consumo hídrico, esp

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FARES

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Texto 1: “Além do consumo energético, o impacto ambiental dos sistemas de inteligência artificial (IA) também está relacionado ao consumo hídrico, esp

FARES

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WANDERLEI SERGIO DA SILVA:03238805843
Data: 01.11.2019 15:37
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https://www.unip.br/ead/verificacao
Número do documento: 5700019
http://www.unip.br/ead/verificacao

CURSO DE PEDAGOGIA

GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
ATIVIDADE DE ESTÁGIO

COLETA SELETIVA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

FLÁVIA CANEVA CERQUEIRA
RA: 1707960

LINHARES – ES
2019
FLÁVIA CANEVA CERQUEIRA
RA: 1707960

COLETA SELETIVA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL

Relatório do Projeto de Intervenção exigido como
parte dos requisitos para conclusão da disciplina de
Gestão da Educação em Ambiente Não Escolar da
Universidade Paulista - UNIP, como requisito para
Graduação em Pedagogia.

LINHARES – ES
2019
RESUMO

O presente projeto constitui-se na conscientização acerca da coleta seletiva do Bairro
Novo Horizonte, rua Fundão, localizado no Município de Linhares no Estado do
Espírito Santo/Brasil. Objetiva-se com o presente projeto identificar pontos de coleta
seletiva no município, conscientizar e orientação da mesma buscando discutir a
importância da Coleta seletiva para o meio ambiente. O projeto será realizado por
meio de pesquisa bibliográfica e de prática in loco. Na sociedade contemporânea é
constante a necessidade de construir caminhos que possam contribuir efetivamente
na relação sociedade natureza, em sua complexidade e potencializar as ações de
Educação Ambiental que se alinhem às necessidades locais. Educação ambiental é
uma área do ensino voltada para a conscientização dos indivíduos sobre os
problemas ambientais e como ajudar a combatê-los, conservando as reservas
naturais e não poluindo o meio ambiente. As pessoas precisam ter a consciência de
que fazem parte do meio ambiente. Protegê-lo é sinônimo de proteger a existência da
Humanidade. Essa conscientização deve ser individual e coletiva e, para que seja
efetiva.
PALAVRAS-CHAVES: Coleta Seletiva. Educação Ambiental. Meio Ambiente. Projeto.
SUMÁRIO
1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO ................................................................................................5
2. ETAPAS DO PROJETO .............................................................................................................6
2.1. Primeira etapa ......................................................................................................6
2.2. Segunda etapa......................................................................................................6
2.3. Terceira etapa ......................................................................................................7
2.4. Quarta etapa ........................................................................................................7
3. DETALHAMENTO DO PAPEL DO PEDAGOGO ..........................................................................7
4. TEXTO REFLEXIVO ..................................................................................................................8
5. REFERÊNCIAS ....................................................................................................................... 10
5

1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO

Educação ambiental é uma atividade de educação, que busca formar
indivíduos preocupados com os problemas ambientais e que procurem a preservação
e a conservação dos recursos naturais.O professor pedagogo é fundamental no processo de conscientização e
compreensão dos problemas ambientais junto a sociedade.
Segundo Munhoz (2004), uma das formas de levar educação ambiental à
comunidade é pela ação direta do professor na sala de aula e em atividades
extracurriculares. Através de atividades como leitura, trabalhos escolares, pesquisas
e debates, os alunos poderão entender os problemas que afetam a comunidade onde
vivem; instados a refletir e criticar as ações de desrespeito à ecologia, a essa riqueza
que é patrimônio do planeta, e, de todos os que nele se encontram.
E ainda diz: Os professores são a peça fundamental no processo de
conscientização da sociedade dos problemas ambientais, pois, buscarão
desenvolver em seus alunos hábitos e atitudes sadias de conservação
ambiental e respeito à natureza transformando-os em cidadãos conscientes
e comprometidos com o futuro do país. (MUNHOZ, 2004)
Com o aquecimento global e consecutivos desastres ambientais quem vem
ocorrendo no Brasil, a população, com foco nas crianças necessitam compreender e
aprender sobre o meio ambiente, para assim formar cidadãos mais conscientes. Com
isso é preciso que aja sempre projetos inseridos na sociedade para que as ações em
prol do meio ambiente nunca parem.
A coleta seletiva é o recolhimento de materiais recicláveis que foram
previamente separados do lixo comum pela população. Ao ser colocada em prática,
ela permite que o vidro, o papel, o plástico e os metais existentes nos objetos
descartados sejam utilizados na confecção de novos produtos.
O município de Linhares tem 138 pontos de coleta seletiva de lixo, além da
UTIL - Usina de Triagem de Materiais Recicláveis de Linhares, mas que infelizmente
a população não sabe da sua existência ou tem pouco interesse em fazê-la.
Pensando nisso decidi elaborar um pequeno projeto começando na rua da
minha casa, que se localiza no municio de Linhares no estado do Espirito Santo.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Educa%C3%A7%C3%A3o
https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_problemas_ambientais
https://pt.wikipedia.org/wiki/Recursos_naturais
6

A proposta do presente projeto é primeiramente informar os moradores sobre
a coleta seletiva de lixo em Linhares, posteriormente incentiva-los a fazer a separação
dos lixos em suas residências.
Para isso eu passarei de casa em casa divulgando e explicando sobre a
importância da coleta seletiva de lixo, buscando ensinar a quem precisar sobre melhor
o que e como fazer a mesma.
Farei um folheto com explicações, dados sobre o assunto, como deve ser feito
a coleta seletiva e os pontos de coleta em Linhares.
O projeto será continuo, pois nunca podemos parar o incentivo a melhoria e
preservação do meio ambiente.

2. ETAPAS DO PROJETO

2.1. Primeira etapa
A primeira etapa será a busca de informações sobre os locais de coleta seletiva
de lixo na prefeitura do município de Linhares (Figura 1).
Figura 1: PEVs (Pontos de Entrega Voluntária)
Fonte: euvilinhares.net

2.2. Segunda etapa
Essa etapa será a elaboração de folhetos explicativos sobre o funcionamento
das coletas, armazenagens e onde se deve destinar o lixo (Figura 2).
7

Figura 2: Folheto explicativo

2.3. Terceira etapa
A terceira etapa será de realização de um café da manhã com palestra sobre o
projeto da coleta seletiva. Divulgar as informações principais sobre como se deve
fazer a coleta, o porquê de ela ser feita, onde são os locais de coleta no município.

2.4. Quarta etapa
A quarta etapa será de monitoramento da coleta, visando que os moradores se
envolvam periodicamente com o projeto. Buscando divulgar sempre as informações
sobre as coletas, incentivando e sensibilizando de forma contínua.

3. DETALHAMENTO DO PAPEL DO PEDAGOGO

 Organização de palestra;

 Levantamento de dados e informações para o projeto;

 Mobilização dos moradores;

 Conscientização e orientação dos moradores;

 Confecção de folhetos;

 Acompanhamento e divulgação das informações coletadas.
8

4. TEXTO REFLEXIVO

A coleta seletiva é a melhor forma para o descarte de lixo, ela é associada a
educação ambiental e ao desenvolvimento sustentável, tem a intenção de separa
todos os resíduos, podendo assim ser feito a reciclagem dessas matérias, evitando a
poluição do solo e das águas.
Os principais benefícios da coleta seletiva:

 Promove a consciência ambiental dos cidadãos;

 Evita a contaminação do solo e da água;

 Evita o desperdício dos recursos naturais não-renováveis;

 Promove a reciclagem (reaproveitamento de materiais);

 Melhora a economia (diminuir custos de produção, geração de
empregos, etc.).
Todos podem fazer a separação dos materiais seguindo a teoria dos “Três Rs”,
ou seja:
 Reduzir: mudança de hábitos de consumo, reduzindo assim a
proliferação de lixo.
 Reutilizar: reutilização de materiais, como sacolas de supermercado,
potes de vidro e plástico, dentre outros.
 Reciclar: através de processos artesanais ou industriais, transformam-
se materiais usados em novos produtos.
A preservação do meio ambiente depende da ação das gerações atuais e
futuras, e o que estão dispostas a fazer para diminuir o impacto ambiental das suas
ações.
Por isso, a educação ambiental é extremamente importante, e deve ser sempre
abordada, para que todos os membros da sociedade desenvolvam uma consciência
ambiental e tenham atitudes responsáveis em relação ao meio ambiente.
9

No Brasil, a Lei 9.795, de 27 de abril de 1999, sobre educação ambiental,
decretada pelo Congresso Nacional e sancionada pela presidência da República,
dispõe no artigo 1º:
Entendem por educação ambiental os processos por meio dos quais o
indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimento, atitudes
e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de
uso comum do povo, essencial à sua qualidade de vida e sua
sustentabilidade. (BRASIL, 1999)

Criar mecanismos para que diminua a geração exagerada de resíduo, reciclar
é um ato ecológico e sensato, evitar a geração de lixo é mais inteligente e consciente.
Segundo Ortigoza (2001), “o Consumo Sustentável tem sido apontado como uma das
possibilidades de minimização dos impactos gerados pelos resíduos sólidos”.
FIGURA 3: UTIL (Usina de Triagem de Materiais Recicláveis de Linhares)

A reciclagem consiste
no reaproveitamento de
materiais para a fabricação
de matéria-prima. Ou seja,
os materiais como vidro,
plástico e papel são
reutilizados para gerarem
outros.
(FONTE: euvilinhares.net)
Em resumo, a coleta seletiva é a separação dos materiais e a reciclagem é a
transformação das matérias primas que podem ser reaproveitadas.
10

5. REFERÊNCIAS

CENTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Educação Ambiental e Coleta
Seletiva do Lixo. 2008. Disponível em: <http://cenedcursos.com.br/meio-
ambiente/educacao-ambiental-e-coleta-seletiva-do-lixo/>. Acesso em: 15 de nov. de
2019.
EU VI LINHARES. Coleta seletiva de lixo: Escolas municipais recebem 140 PEVs.
2014. Disponível em : <https://www.euviemlinhares.net/noticia/2622/cat/247/coleta-
seletiva-de-lixo-escolas-municipais-recebem-140-pevs.html>. Acesso em: 14 de nov.
de 2019.
MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE. Coleta Seletiva. Disponível em:
<https://www.mma.gov.br › residuos-solidos › reciclagem-e-reaproveitamento>.
Acesso em: 15 de nov. de 2019.
MUNHOZ, Tânia. Desenvolvimento sustentável e educação ambiental. Disponível
em: <http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/1805/1776> .
Acesso em: 05 de nov. de 2019

SECRETÁRIA DE COMUNICAÇÃO. Prefeitura disponibiliza 138 pontos de coleta
seletiva de lixo em Linhares. Disponível em:
<https://linhares.es.gov.br/2019/05/30/Prefeitura-disponibiliza-138-pontos-de-coleta-
seletiva-de-lixo-em-Linhares/>. Acesso em: 05 de nov. de 2019
http://cenedcursos.com.br/meio-ambiente/educacao-ambiental-e-coleta-seletiva-do-lixo/http://cenedcursos.com.br/meio-ambiente/educacao-ambiental-e-coleta-seletiva-do-lixo/
https://www.euviemlinhares.net/noticia/2622/cat/247/coleta-seletiva-de-lixo-escolas-municipais-recebem-140-pevs.html
https://www.euviemlinhares.net/noticia/2622/cat/247/coleta-seletiva-de-lixo-escolas-municipais-recebem-140-pevs.html
http://www.mma.gov.br/
http://www.mma.gov.br/
http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/article/view/1805/1776
https://linhares.es.gov.br/2019/05/30/Prefeitura-disponibiliza-138-pontos-de-coleta-seletiva-de-lixo-em-Linhares/
https://linhares.es.gov.br/2019/05/30/Prefeitura-disponibiliza-138-pontos-de-coleta-seletiva-de-lixo-em-Linhares/
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COLETA SELETIVA E SUA IMPORTÂNCIA NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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1. APRESENTAÇÃO DO PROJETO
2. ETAPAS DO PROJETO
2.1. Primeira etapa
2.2. Segunda etapa
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2.4. Quarta etapa
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4. TEXTO REFLEXIVO
5. REFERÊNCIAS

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