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Políticas de Gestão Educacional e Escolar
Respostas da avaliação, realizada em: 03/11/2022 11:53
Abaixo está o gabarito de suas respostas assinaladas na avaliação: Políticas de Gestão Educacional e Escolar
 São 10 questões sobre o conteúdo abordado na disciplina.
 Para ser aprovado, é necessário alcançar 6 pontos!
 Sua nota final: 9 pontos.
Aprendemos em relação às políticas educacionais pós 1990, que ela é constituída no Brasil após uma nova Constituição
Federal no ano de 1988. Essa Constituição que vem para garantir a democracia em nosso país e nas escolas. Nesse contexto,
marque a alternativa correta.
Peso: 1
Sua resposta: De fato, a Constituição Federal de 1988, além de trazer à tona as políticas educacionais, vem para garantir, de fato, a
democracia, tanto nas escolas quanto no País, no qual as tomadas de decisões passam agora a serem divididas.
Correto
Aprendemos que entre as décadas de 80/90, iniciou-se a troca de nomenclaturas na educação e começaram as lutas em torno
de uma educação que retira o uso das denominações de primeiro e segundo grau para o que denominamos de educação
básica de qualidade, uma educação universal. Nesse contexto, com o estabelecimento da LDBEN (9394/96), assinale a
alternativa incorreta.
Peso: 1
Sua resposta: Começa a se retirar o uso das denominações primeiro e segundo grau para educação escolar infantil. Correto
O artigo Art. 21, da LDBEN, N. 9394/96 menciona os níveis e as modalidades de ensino, os quais são compostos pela
Educação Básica, Educação Superior e as modalidades de ensino EJA, Educação Especial, Educação Profissional e
tecnológica, e a Educação a Distância. Marque a alternativa que NÃO está condizente com o nível ou modalidade de ensino:
Peso: 1
Sua resposta: Fazem parte da modalidade de ensino Superior a graduação e a Mestrado. Incorreto
Em se tratando de estrutura e funcionamento, a LDBEN N. 9394/96, no Art. 23 diz que a educação básica pode ser
organizada de acordo com o interesse do processo de aprendizagem. Com base nessas informações, assinale a alternativa
falsa em relação à organização da educação básica:
Peso: 1
Sua resposta: Essa organização só pode ocorrer em grupos seriados. Correto
A Lei garante o financiamento na educação das escolas públicas e gratuitas. E para que isso ocorra, as escolas devem ter o
foco para cumprir as metas estabelecidas e, desse modo, poder receber os recursos financeiros oriundos do FUNDEB. Sobre
o recurso financeiro podemos concluir que:
Peso: 1
Sua resposta: Tanto o estado como o município são os responsáveis pela distribuição e fiscalização do uso deste recurso financeiro. Correto
Leia o trecho a seguir, relativo à educação escrito pelo autor Brandão (2002, p.7): 
 “Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua, na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos todos nós envolvemos
pedaços da vida com ela”
Pense e reflita sobre a afirmativa acima e, em seguida, assinale a alternativa correta acerca da educação.
Peso: 1
Sua resposta: A educação ultrapassa os limites do contexto escolar. Correto
 A educação tem um sentido mais amplo do que a que aprendemos na escola, a qual adquirimos após estudos. Ela pode
ocorrer em qualquer lugar e acontece no cotidiano sem ser intencional. Sobre educação em sentido amplo e de acordo com
Brandão (2002, p.21), atesta-se que:
Peso: 1
Sua resposta: Ela resulta da sociedade e da cultura em que estamos inseridos. Correto
Com a divisão de bens, aumentava-se a relação de poder na sociedade. Quem detinha mais terras e animais era quem
mandava na região. Com essa nova relação de poder, a escola toma outros caminhos deixando de ser difusa. Assim, podemos
concluir que, a partir do processo de divisão de bens, a educação torna-se:
Peso: 1
Sua resposta: A educação intelectual para as classes mais ricas e educação profissional para as classes abastadas. Correto
Aprendemos que, com a fixação do homem nas terras, surgiram as classes dos proletariados e a dos assalariados, dominantes
e dos dominados, ou seja, inicia-se o que mais tarde era denominado de capitalismo. Assinale a alternativa que não está de
acordo com o sistema capitalista.
Peso: 1
Sua resposta: Ele se preocupa com o lado humano. Correto
Pensarmos a função social da educação e da escola requer que seja problematizado a escola que queremos. De acordo com
Libâneo (1998), é preciso pensar e repensar o papel da escola numa perspectiva emancipadora e, para que isso aconteça,
destaca quatro pontos. Assinale o ponto que não estiver correto, de acordo com o referido autor (1998, p.01):
Peso: 1
Sua resposta: O primeiro deles é o de não preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida numa sociedade tecno-
científica-informacional.
Correto