Apostila Língua Portuguesa e Comunicação para o Trabalho

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Língua Portuguesa e Comunicação para o Trabalho
Prof.ª Natália Santos
Graduada em Licenciatura Plena em Letras
Pós-graduada em Docência no Ensino Superior e
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Literatura
Língua Portuguesa e Comunicação para o Trabalho
A disciplina contemplará as áreas da:
- Linguística
- Ortografia
- Gramática
- Produção textual
Objetiva a capacitação para o conhecimento linguístico, levando à
compreensão, interpretação e composição de textos.
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Comunicação
Comunicação – é o ato de transmitir e receber mensagens, ideias,
conhecimentos...
A comunicação está associada à linguagem, seja ela oral ou escrita, por
meio de gestos, expressões corporais, sinais etc.
A comunicação está muito mais relacionada sobre o que o outro
entende e não sobre o que o outro fala.
Sugestão: https://youtu.be/sSQL5BCaCzE?t=19
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https://youtu.be/sSQL5BCaCzE?t=19
Comunicação: meios e formas
Os meios de comunicação são sistemas que permitem a comunicação
entre pessoas e grupos. É por meio deles que as mensagens e
informações são transmitidas.
Existem:
Comunicação Individual (que é a comunicação interpessoal – interno).
Ex:
- Telefone;
- Cartas;
- E-Mail / WhatsApp/ Direct etc. (específico para alguém)
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Comunicação: meios e formas
Comunicação de Massa (massiva) (é a disseminação ampla de 
informações – externo). Ex:
- Jornais impressos;
- rádio;
- televisão;
- internet (sites, redes sociais, streams, etc.)
A publicidade e o marketing utilizam muito dos meios de comunicação 
de massa como uma das principais formas de divulgação de produtos e 
serviços.
Sugestão: https://youtu.be/dMyJAi9YdP8?t=141
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https://youtu.be/dMyJAi9YdP8?t=141
Elementos da Comunicação
No processo comunicativo estão presentes os elementos da comunicação, 
sendo eles:
RECEPTOR
é quem recebe a 
mensagem
(decodificador)
MENSAGEM
informações 
transmitidas
CONTEXTO
chamado de 
referente, é sobre 
o assunto que é 
tratado no 
conteúdo da 
mensagem
CÓDIGO
conjunto de 
sinais, símbolos, 
signos que serão 
utilizados na 
mensagem
CANAL
meio para 
transmissão da 
mensagem
EMISSOR
é quem 
transmite a 
mensagem
(codificador)
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Elementos da Comunicação
Codificação: é feita pelo emissor, quando ele utiliza um determinado 
código no processo da comunicação para que o receptor (decodificador) 
compreenda a mensagem.
Decodificação: é feita pelo receptor, quando ele identifica e interpreta o 
código transmitido pelo emissor (codificador).
A comunicação só será efetivada se o receptor decodificar a mensagem, ou 
seja se ele entender o que foi transmitido.
Ruídos na comunicação: é qualquer interferência que possa atrapalhar a 
comunicação, e assim a mensagem não é decodificada corretamente pelo 
receptor, por exemplo som de fundo alto demais, barulho no local, voz 
baixa etc.
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Exercícios de fixação
1. Sabemos que a comunicação em suas diferentes formas, é uma
ferramenta necessária na vida em sociedade. Contudo, hoje em dia, a
internet tem sido o principal recurso informativo usado pela maioria das
pessoas. Sendo assim, na sua opinião, qual a importância dessa ferramenta
como meio de comunicação?
2. Identifique no parágrafo os elementos da comunicação.
“Maria Alice saiu cedo de casa para trabalhar, mas antes deixou um bilhete
para a sua filha na porta da geladeira que dizia: “Filha, eu amo você!”.
ATENÇÃO .
3. Pesquise o tema/assunto: “A IMPORTÂNCIA DA BOA COMUNICAÇÃO NO
AMBIENTE DE TRABALHO”
TRAZER PARA A SALA DE AULA SUAS ANOTAÇÕES SOBRE ESTE TEMA DIA 08/11
. TERÇA-FEIRA, PARA EM SALA, FAZERMOS UM TRABALHO SOBRE ESTA PESQUISA.
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Funções da linguagem
Os elementos da comunicação possuem as Funções da Linguagem, que
foi determinada pelo linguista russo Roman Jakobson. Segundo ele, cada
elemento assume uma finalidade no ato comunicativo. Sendo estas:
Função emotiva ou expressiva - centrada no emissor. É quando o
emissor transmite as informações de modo subjetivo, ou seja, ele expõe
seu ponto de vista para impressionar o leitor.
Função conativa ou apelativa - centrada no receptor. O emissor usa o
seu poder de persuasão sobre o receptor.
Função poética - centrada na mensagem. O objetivo é escolher as
palavras certas, é se preocupar de que maneira a mensagem será
transmitida.
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Funções da linguagem
Função referencial ou denotativa - centrada no contexto. Ocorre
quando o emissor tem a intenção apenas de transmitir uma informação,
uma notícia, descrever ou relatar um aspecto científico.
Função fática - centrada no canal. Está relacionada com o feedback
do receptor. No final da comunicação, emissor procura saber se o
receptor entendeu a comunicação.
Função metalinguística - centrada no código. Objetiva explicar o
código (linguagem) através dele mesmo.
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Funções da linguagem > Elementos da comunicção
FUNÇÃO EMOTIVA > EMISSOR
FUNÇÃO CONATIVA > RECEPTOR
FUNÇÃO POÉTICA > MENSAGEM
FUNÇÃO REFERENCIAL > CONTEXTO
FUNÇÃO FÁTICA > CANAL
FUNÇÃO METALINGUÍSTICA > CÓDIGO
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Figuras de linguagem
São recursos utilizados que o falante ou escritor usam para dar expressividade ao
seu texto, contendo emoção e afetividade.
As mais empregadas são: metáfora, comparação, eufemismo, pleonasmo,
ironia, hipérbole, antítese e metonímia.
- Metáfora - é uma comparação implícita baseada na associação de ideias
subjetivas. Ex: Minha boca é um túmulo.
- Comparação – atribui características de um ser a outro.
Ex: A tua mão está tão fria quanto um gelo.
- Eufemismo – é a substituição de expressões e/ou palavras desagradáveis,
utilizando termos mais suaves afim de amenizar seu impacto.
Ex: Está manhã, João deu seu último suspiro.
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Figuras de linguagem
- Pleonasmo – é a redundância de ideias.
Ex: Ele subiu para cima.
- Ironia – consiste em empregar expressões com inversão dos sentido.
Ex: Com um amigo desses, quem precisa de inimigos.
- Hipérbole – é o uso de palavras exageradas para dar ênfase à frase.
Ex: Ela chorou rios de lágrimas.
- Antítese – duas ideias contrárias em uma mesma frase.
Ex: Entre o bem e o mal, prevalece o bem.
- Metonímia – relação de proximidade.
Ex: Li Machado de Assis. ( lê-se o livro, não o autor).
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Tipos de Linguagem
Linguagem - é o uso da língua como forma de expressão e 
comunicação entre os seres.
Os tipos de linguagem são: 
Linguagem verbal - é expressa por meio das palavras 
escritas ou faladas.
Linguagem não-verbal - é expressa por meio de imagens, 
figuras, símbolos, mímicas, expressão facial etc.
Linguagem mista (híbrida) - utiliza as duas linguagens, a 
verbal e não-verbal
É PROIBIDO 
FUMAR NESTE 
RECINTO
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Língua falada e Língua escrita
Língua – é um código verbal composta por regras comuns aos falantes 
de uma mesma comunidade. Ex: Língua Portuguesa.
Há duas modalidades de representar a língua:
1. Representação Fônica; som da voz Língua Falada.
2. Representação Gráfica; por meio da escrita Língua Escrita.
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Língua falada e Língua escrita
São meios de comunicação distintos.
Língua falada:
> Espontânea e imediata
> Interlocutores estão presentes
> Acompanhada pelo tom da voz, expressividade...
Língua escrita:
> Formalidade
> Objetividade
> Precisa e elaborada
Variação Linguística
É a capacidade que a língua tem de se transformar e se adaptar de 
acordo com alguns componentes.
> Variação Linguística Histórica
> Variação Linguística Regional
> Variação Linguística Social
> Variação Linguística de Estilo
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Variação Linguística
Histórica – é a maneira como a língua evolui de acordo com o tempo.
Exemplo: Vossa mercê – Vosmecê – Você - Vc
Pharmacia – Farmácia
Regional – palavras distintas faladas em regiões diferentes que significam 
a mesma coisa.
Exemplo: Aipim = Mandioca = Macaxeira
kikão = Cachorro quente
* Dentro da variação regional também entra a variação fonética* 
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Variação Linguística
Social – relacionado ao grupos sociais.
Exemplo: grupos sociais – idade – classe 
social
Estilo - situaçãode uso da língua.
Exemplo: linguagem formal – linguagem 
informal, adequação da norma-padrão ou 
não.
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Variação Linguística
Linguagem Formal e informal são variantes linguísticas que possuem o 
intuito de comunicar. Contudo, são usadas em contextos diferentes.
Formal – é a forma culta, pautada no uso correto das normas gramaticais.
Informal – é a forma coloquial, representa a linguagem cotidiana, 
despreocupada com a norma culta.
Exemplo de uma frase nas duas formas:
“Doutor Armando seguiu até a esquina para encontrar o filho que chegava 
da escola, enquanto Maria, sua esposa, preparava o almoço.”
“O Doutor Armando foi ali na esquina esperá o filho que tá chegando da 
escola, enquanto a Maria ficou em casa fazendo o almoço.”
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Variação Linguística
Preconceito Linguístico - É a forma de discriminação social que consiste 
em julgar o indivíduo pela forma como ele se comunica, seja oralmente ou 
por escrito.
- Dizer que a pessoa fala errado
- Julgar que é mais certo falar você, ao invés de tu
- Debochar de nomes diferentes que as coisas diferentes em cada região
- Rir dos sotaques das pessoas 
A gramática normativa é importante para a preservação da ordem da Língua 
Portuguesa. Mas também, devemos considerar o fato da língua estar em 
constante mudança, de acordo com a evolução social, histórica e regional.
Sugestão: https://www.professorjailton.com.br/.../preconceito_linguistico_marcos_bagno.pdf
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Exercícios de fixação
1. Qual é a figura de linguagem usada nesta frase?
“Quase morri de tanto gritar”
2. Leia o texto e responda a questão:
A mensagem acima está centrada no leitor, de modo a persuadi-lo. Sendo assim, qual é a
função predominante da linguagem?
3. Nas sinalizações de trânsito, nas charges e cartoons, nas publicidades e filmes utiliza-se
qual tipo de linguagem? Por que?
4. O ato de escrever é diferente do ato de falar. Diga qual é o tipo de fala da frase: “Peraí
que vou já ver o que tá acontecendo aí.”
5. O doutor disse: “De acordo com o laudo o senhor está com crises de cefaleia tensional,
resultante dos distúrbios do sono, ou seja, dores de cabeça pela falta de sono.” De acordo
com a fala do médico, qual é o tipo de variação linguística?
“Se for dirigir, não beba. Não use o celular. Coloque o cinto. Respeite os limite de velocidade.” 
Campanha dirija com consciência
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Novo Acordo Ortográfico
O Novo Acordo Ortográfico foi feito com o objetivo de unificar e 
padronizar a escrita nos países que possuem a Língua Portuguesa 
como idioma.
A base do Acordo foi elaborada em 1990. Em 1995 foi aprovado no 
Brasil, mas só entrou em vigor em 2009. 
Mudanças no alfabeto; foram incluídas as letras K - W - Y, passando a 
ter 26 letras.
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Trema; foi abolido. Exemplos: antes agora
Freqüentar - Frequentar
Lingüiça - Linguiça
Cinqüenta - Cinquenta
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Novo Acordo Ortográfico
Mudanças nas regras de acentuação;
- Não se usa mais acento nos ditongos abertos EI e OI em palavras 
paroxítonas.
Exemplos: antes agora antes agora
idéia - ideia apóio - apoio
assembléia - assembleia jibóia - jiboia
européia - europeia heróico - heroico
estréia - estreia jóia – joia
Essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Já as palavras
oxítonas e monossílabas com ditongos abertos continuam sendo
acentuadas.
Exemplos: Papéis, herói, troféu, chapéu, céu, pó etc.
Ditongo (encontro de duas vogais na mesma sílaba). Monossílaba (palavra que tem somente uma sílaba)
Paroxítonas (palavras que possuem a penúltima sílaba como sílaba tônica, cuja pronúncia é mais forte).
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Novo Acordo Ortográfico
- Nos hiatos com paroxítonas, não se usa mais acento no i – u tônicos quando
vierem depois de um ditongo.
Exemplo: antes agora
Feiúra – Feiura
Bocaiúva – Bocaiuva
- Em hiatos oxítonas o acento permanece. Exemplo: Piauí, tuiuiú...
- Não se usa mais acento circunflexo nas palavras terminadas em eem – oo.
Exemplos: antes agora antes agora
crêem (ver) - creem perdôo (perdoar) - perdoo
dêem (dar) - deem dôo (doar) - doo
lêem (ler) - leem enjôo (enjoar) - enjoo
vêem (ver) - veem vôo (voar) - voo
Hiato (encontro entre duas vogais em sílabas diferentes).
Oxítonas (palavras que possuem a última sílaba como sílaba tônica, cuja pronúncia é mais forte)
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Novo Acordo Ortográfico
- Não se usa mais acento que diferenciava as palavras pára/para e pêlo/pelo.
Exemplos: antes agora
Ele não pára de falar. Ele não para de falar. (verbo Parar)
Viajamos para o interior. Viajamos para o interior. (preposição Para)
Os pêlos dos animais. Os pelos dos animais. (substantivo Pelo)
Entre pelos fundos. Entre pelos fundos. (preposição por + artigo os)
- Permanecem os seguintes acentos diferenciais:
Pode (presente) - Pôde (passado)
Por (preposição) - Pôr (verbo)
Tem (singular ) - Têm (plural)
Vem (singular) (vir) - Vêm (plural) (vir)
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Novo Acordo Ortográfico
Principais mudanças nas regras de hífen em
palavras com prefixo:
- Quando o prefixo termina em vogal e o
segundo elemento começa com R ou S, unifica-
se o prefixo com a segunda palavra e duplicam-
se estas letras.
- Usa-se hífen entre vogais e consoantes iguais
(exceto em prefixos RE e CO).
- Não se usa hifens entre vogais diferentes.
ANTES DEPOIS
Ultra-som Ultrassom
Mini-saia Minissaia
Anti-rugas Antirrugas
Auto-retrato
Antiinflamatório
Microondas
Microônibus
Re-eleição
Co-orientador
Co-autor
Auto-escola
Auto-imune
Autorretrato
Anti-inflamatório
Micro-ondas
Micro-ônibus
Reeleição
Coorientador
Coautor
Autoescola
Autoimune
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Frase, oração e período
Frase – enunciado de sentido completo, formado por uma ou mais palavras.
Ex: Silêncio!
Tipos de frases:
- Frases declarativas:
A casa está fechada. (afirmativa)
A casa não está fechada. (negativa)
- Frases exclamativas: Que lindo!
- Frases interrogativas
Você quer um doce? (pergunta direta)
Gostaria de saber se você quer um doce. (pergunta indireta)
- Frases optativas: exprimem desejo: Que Deus te abençoe!
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Frase, oração e período
Oração – enunciado organizado em torno de um verbo ou locução verbal.
Ex: Sites preenchem rotina de crianças com conteúdos educativos.
verbo
Os cientistas estão realizando pesquisas sobre o vírus.
Locução verbal
Período – frase organizada em oração ou orações.
- período simples; contém uma única oração. (apenas um verbo).
Ex: Não dormi durante a noite.
- período composto; contém mais de uma oração.
Ex: Ela chorou quando soube que havia sido aprovada. (contém mais de
um verbo).
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Concordância verbal e nominal
Garantem que as palavras concordem uma com as outras.
A concordância verbal garante que os verbos concordem com os 
sujeitos em número (1º, 2º, 3º pessoa) e pessoa (singular ou plural).
Gustavo comprou um carro.
sujeito verbo na 3º pessoa do singular 
Pedro e João são amigos de infância.
Sujeito verbo na 3º pessoa do plural
composto
Em verbos impessoais haver e fazer (no sentido de tempo) a concordância deve ser 
em 3º pessoa.
Havia cinco que eu não viajava.
3º pessoa do singular
Faz dez anos que ela se formou.
3º pessoa do singular
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Concordância verbal e nominal
A concordância nominal - garante que os substantivos concordem 
com adjetivos, artigos, numerais e pronomes.
O rapaz estudioso passou no vestibular.
artigo substantivo adjetivo
masculino
singular
A pulseira e o colar dourados estão aqui.
subst. subst.. {adj. masc. plural (concorda com os dois substantivos)}
fem. sing. masc. sing. 
A pulseira e o colar dourado estão aqui. 
Eles acharam a rua e a casa assombradas.
Eles acharam a rua e a casa assombrada.
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Leitura, Compreensão e Interpretação de texto
Leitura é o ato de ler.
Este ato estimula o raciocínio, melhorao vocabulário, aprimora a 
capacidade de interpretação, proporciona conhecimento amplo e 
diversificado, amplia a habilidade da escrita.
Compreensão é entender, decodificar tudo que está escrito no texto.
Interpretação é a capacidade de extrair do texto os seus objetivos e as 
informações implícitas.
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Leitura, Compreensão e Interpretação de texto
Existem algumas estratégias que nos ajudam a entender o que o texto quer 
nos dizer:
PRESTAR ATENÇÃO:
- Conjunções - são classes de palavras que unem orações, estabelecendo 
relação de sentido. Alguns exemplos; - e, mas, porque, ou, portanto, se, 
embora... 
- Preposições – são palavras que ligam um termo a outro. Alguns exemplos; 
a, por, desde, de acordo com, acerca de, senão, segundo, de...
- Sinais de pontuação – são sinais gráficos que estruturam os textos. Alguns 
exemplos; ponto final (.), ponto de interrogação (?), ponto de exclamação (!), 
dois pontos (:), travessão (-), ponto e vírgula (;), reticências(...), vírgula (,)...
- Palavras negativas – não, nunca, jamais
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Compreensão e Interpretação de texto
Em questões:
Compreensão x Interpretação
(está no texto / paráfrase) (está fora (além) do texto)
- Segundo o texto... - Depreende-se / infere-se do texto...
- O autor/narrador do texto - Conclui-se do texto que...
- O texto informa que... - O texto permite deduzir que..
- No texto... - É possível subentender-se a partir do texto que...
. - Qual a intenção do autor quando afirma que...
Paráfrase: é a reescrita de um texto
Inferência: é chegar a conclusões a partir de informações explicitas ou implícitas no texto
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Compreensão e Interpretação de texto
Nas questões de compreensão e interpretação de textos, considere alguns 
pontos antes de ler o texto:
- Comece sempre pelo enunciado;
- Destaque palavras-chaves;
- Destaque os tópicos-frasais de cada parágrafo;
- Trechos que geram dúvidas (faça interrogação);
- Cuidado com extrapolações: ir muito além do que o texto traz com base em 
sua opinião.
Tópico-frasal - parte inicial dos parágrafos de um texto que apresenta a ideia principal.
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Leitura, Compreensão e Interpretação de texto
Técnicas de leituras:
1. Leia o texto pausadamente
- Nesse momento você vai saber qual o assunto tratado e a posição do autor.
2. Releia o texto e marque as palavras que você não sabe o significado
- Anote em um rascunho ou sublinhe estas palavras no texto, em seguida procure
os seus significados em um dicionário, anote os sinônimos ou a explicação dos
seus sentidos.
3. Separe os parágrafos do texto e releia fazendo um resumo. Elabore uma
pergunta pra cada parágrafo e responda.
- Você estará exercitando a sua capacidade de compreender a leitura.
4.Questione o motivo pelo qual o autor usou determinada forma para se
expressar
- Qual teria sido a intenção do autor de escrever assim e não de outro modo?
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Leitura, Compreensão e Interpretação de texto
Democracia refém 
Desde 2008, o ibope pergunta à população
em idade de votar quão satisfeita ela está com o
funcionamento da democracia no Brasil. Os
resultados nunca foram brilhantes ainda menos se
comparados com países latino-americanos como
Uruguai e Argentina, mas jamais haviam sido tão
chocantes quanto agora. Isso porque, somente
15% dos brasileiros se dizem “satisfeitos”(14%) ou
“muito satisfeitos”(1%) com o jeito que o regime
democrático funciona no país.
(Estado de São Paulo, 04/09/2015) 
José Roberto de Toledo
O jornalista, autor do texto informa que os resultados
da pesquisa foram muito chocantes. Por que isso
aconteceu?
a) Deixaram de ser brilhantes pela primeira vez.
b) Mostraram concentração de respostas positivas.
c) Indicaram reprovação do governo.
d) Apontavam mais de 80% de reprovação.
e) Destacaram insatisfação da população.
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Leitura, Compreensão e Interpretação de texto
O sentido da palavra veículo não é o mesmo na fala dos dois personagens.
O primeiro usa o termo veículo para se referir ao meio de comunicação que é a tv. 
Já Mafalda utiliza a palavra veículo como meio de transporte.
Houve então uma polissemia da palavra.
Polissemia – quando uma palavra ou termo possui mais de um sentido.
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Exercícios de fixação
1. Analise a escrita das palavras grifadas e diga
se a sua ortografia está certa ou errada.
Aquela minissaia está linda!
Ontem eu não pode terminar o conteúdo.
Você teve uma ótima idéia.
Não esqueça de tomar seu anti-inflamatório.
Meu pai é um herói.
Eles tem muita fome.
Falar sobre esse assunto é anti-ético.
2. O humor presente no cartum ocorre,
principalmente:
A) semelhança entre a língua de origem e a
local.
B) falha de comunicação causada pelo uso
do aparelho eletrônico.
D) diferença entre situar-se geograficamente
e dominar o idioma local.
D) falta de habilidade da personagem em
operar o localizador geográfico.
E) incerteza sobre o nome do ponto turístico
onde as personagens se encontram.
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Exercícios de fixação
Hino à Bandeira
Em teu seio formoso retratas
Este céu de puríssimo azul,
A verdura sem par destas matas,
E o esplendor do Cruzeiro do Sul.
Contemplando o teu vulto sagrado,
Compreendemos o nosso dever,
E o Brasil por seus filhos amado,
Poderoso e feliz há de ser!
Sobre a imensa Nação Brasileira,
Nos momentos de festa ou de dor,
Paira sempre sagrada bandeira
Pavilhão da justiça e do amor!
BILAC, O.; BRAGA, F.
3. O autor descreve no Hino à Bandeira a
exaltação pelo símbolo nacional, no
momento em que:
a)Analisa a sua história
b) Remete a união do cidadão
c) Engrandece os seus elementos
d) Promove a religiosidade
4. Forme uma frase de concordância
verbal e outra de concordância nominal.
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Produção Textual (redação)
Produção textual é o ato de expor por meio da escrita ideias sobre
determinados assuntos.
O hábito de ler é essencial para escrever um bom texto.
A leitura e a escrita são práticas sociais importantes para o desenvolvimento
da cognição humana. Ambas proporcionam o desenvolvimento do intelecto e
da imaginação, além promoverem a aquisição de conhecimento.
Para a produção de um bom texto são necessárias algumas técnicas como:
- Ler constantemente
- Fazer anotações sobre o que ler, fazer resumos
- Pesquisar boas referências sobre o assunto
- Estudar as regras gramaticais da Língua Portuguesa
- Ter clareza e concisão
- Linguagem conotativa – as palavras são aplicadas no sentido figurado,
. de modo relativo e subjetivo.
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Estrutura textual (redação) 
1. Tema e Título
Tema é o assunto a ser abordado.
Título é o nome dado ao texto.
2. Introdução
É momento para você instigar o leitor, citando as principais informações que
serão desenvolvidas no decorrer do texto.
3. Desenvolvimento
Nesta etapa você vai desenvolver as ideias, argumentar e oferecer os dados ou
as informações obtidas na pesquisa, fazendo uma reflexão do tema abordado.
Quanto melhor a sua argumentação, melhor será o seu texto.
4. Conclusão
Aqui você vai reafirmar de forma breve tudo o que foi argumentado no texto,
realizando o fechamento da ideias.
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Coesão e Coerência
São articulações de palavras e ideias dentro do texto.
COESÃO = ESTRUTURA GRAMATICAL
Coesão - concordância entre as palavras (conectivos, conjunções, verbos,
adjetivos...) utilizadas no texto.
COERÊNCIA = SEQUÊNCIA LÓGICA DE IDEIAS
Coerência - possui uma sequência lógica de ideias, sentidos, adequação na
informação transmitida pelo texto.
A coesão e a coerência tornam um texto claro e objetivo.
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Tipologias textuais X Gêneros textuais
Tipos textuais – são as formas, 
estruturas, conteúdo
Gêneros textuais – é o contexto, função
NARRATIVO Conto, crônica, romance, biografia, música, 
piada, fábula... 
DESCRITIVO Cardápio, relato, reportagem, classificados, 
diário, currículo...
EXPOSITIVO Resumo, notícia, seminário, entrevista, 
palestra, enciclopédia, verbete de dicionário...
DISSERTATIVO/ARGUMENTATIVOArtigo científico, tese, monografia...
INJUNTIVO Regulamento, propaganda, receita, bula de 
remédio, manual de instruções...
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Tipologias textuais 
Tipologias textuais
São o conjunto de estruturas possibilitam a construção de textos de 
diferentes gêneros.
São classificados em 5 tipos: texto narrativo, texto descritivo, texto 
dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo.
1. Narrativo 
O texto narrativo relata uma história, fictícia ou não, com ações de 
personagens em um determinado tempo e espaço.
A narração engloba os 5 elementos da narrativa:
Enredo - é o conteúdo em que a narrativa se constrói, sequência dos fatos, 
situação vivida pelos personagens.
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Tipologias textuais 
Narrador - representa a voz do texto, classificados em; 
Narrador personagem que participa da história, podendo ser o personagem 
principal ou secundário. 
Narrador observador não participa da história, mas conhece e relata os 
fatos da maneira que observa.
Narrador onisciente conhece toda a história, sabe tudo sobre os 
personagens, seus pensamentos e ideias.
Personagens – são os que fazem parte da história, havendo personagens 
principais (protagonistas e antagonistas) ou personagens secundários 
(coadjuvante).
Tempo – marca o momento em que atrama está sendo desenvolvida, 
dividido em tempo cronológico ou tempo psicológico.
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Tipologias textuais 
Espaço – representa o local ( ou locais) onde se desenvolve a história.
As estruturas do texto narrativo são: apresentação (onde são
apresentadas as principais características como o tempo, espaço e
personagens), desenvolvimento (são desenvolvidas as ações dos
personagens numa sequência de acontecimentos), clímax (representa a
parte surpreendente e tensa da narrativa), desfecho (parte final da trama).
Os textos narrativos são os gêneros: o conto, fábula, novela, crônica...
Sugestão de texto narrativo – a canção “Eduardo e Mônica” do Legião Urbana;
https://youtu.be/PkIVx6DFtck?t=104
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https://youtu.be/PkIVx6DFtck?t=104
Tipologias textuais 
2. Descritivo – apresenta descrição de algo,
expõe apreciações, impressões, observações,
indicando aspectos, características, detalhes.
Classifica-se em descrição objetiva (descrição
realista) e descrição subjetiva (envolve a
impressão pessoal do autor).
Os gêneros do texto descritivo são: o diário,
relato, biografia, notícia, cardápio...
3. Texto Injuntivo ou instrucional - explica algo
para sua realização. Os gêneros do texto injuntivo
são: o regulamento, propaganda, receita, bula de
remédio, manual de instruções...
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Tipologias textuais 
4.Texto expositivo – possui como função
apresentar ou explicar determinado assunto.
Classificam-se em; texto informativo-
expositivo (tem como objetivo a transmissão
de informações) e texto expositivo-
argumentativo (foca na exposição do tema
com defesa de opinião).
Os gêneros do texto expositivo são: o
seminário, entrevista, palestra, enciclopédia,
verbete de dicionário...
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Tipologias textuais 
5. Texto dissertativo – apresenta um 
determinado tema ou assunto posicionando-
se sobre ele, usando argumentos para 
persuadir o leitor.
Os gêneros do texto dissertativo são: o 
artigo de opinião, dissertação acadêmica, 
artigo científico, tese, monografias... 
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Redação técnica
É o texto redigido de maneira formal e objetiva destinado à comunicação em
empresas e órgãos públicos.
Nos textos técnicos utiliza-se a linguagem denotativa (sentido literal, sentido
dicionarizado),em que visa o real sentido dos fatos.
Possuem a finalidade de informar, solicitar, registrar, declarar, esclarecer...
Os elementos essenciais da redação técnica são; emissor (quem envia),
assunto (mensagem) e o receptor (quem recebe).
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Características da redação técnica
1. Clareza e precisão
Clareza - é a qualidade de todo texto, para que assim haja a imediata
compreensão por parte do leitor.
Para que o texto seja claro sugere-se:
- Utilizar palavras e expressões simples;
- Pontuar adequadamente o texto;
- Explicitar o ignificado da sigla na primeira referência a ela;
- Não utilizar regionalismo e neologismo;
Precisão - é o complemento da clareza, onde mostra que o texto está bem
articulado, empregando as palavras exatas.
- Não utilizar palavras ou expressões que cause duplo sentido.
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Características da redação técnica
2. Objetividade
É ir direto ao assunto a ser abordado, redundância.
3. Concisão
Transmitir o máximo de informações de forma breve, com o mínimo de
palavras possíveis. O contrário de concisão é a prolixidade (quando há
uso de palavras desnecessárias).
4.Coesão e coerência
A coesão é a concordância entre as palavras utilizadas no texto.
A coerência é quando o texto possui uma sequência lógica de ideias.
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Características da redação técnica
5. Impessoalidade - não pode ter interferência de quem redige e de
quem recebe o texto.
O texto precisa ser neutro, sem impressões pessoais
6. Formalidade e padronização- os textos devem ser formais e obedecer
a determinadas regras.
- Digitação sem erros, papéis uniformes.
- Uso da norma padrão culto do idioma. (não significa usar de modo
rebuscado).
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Pronomes de Tratamento e Vocativo no texto técnico
Pronomes de tratamento – são formas de tratar, referir-se a alguém.
É utilizado em tratamentos formais, cerimoniosos.
Ex: Senhor, Senhora, Vossa Excelência, Vossa Senhoria...
Os pronomes de tratamento exigem verbo e pronome na 3º pessoa.
Ex: Vossa Excelência trouxe os relatórios?
Vocativo - sua função é invocar, chamar o destinatário. Sempre será
precedido de vírgula.
Ex: Senhor contribuinte,
Senhor eleitor,
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Fechos e Signatário no texto técnico
Fechos – em alguns tipos de documentos são utilizados para saudar o
destinatário, além de arretar o texto.
Ex: - Atenciosamente – para hierarquia igual ou superior.
- Respeitosamente – para hierarquia superior.
Signatário – é aquele que assina o documento.
Deve conter a identificação do remetente, com o seu nome e cargo.
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Tipos de Redação Técnica
Alguns tipos de textos técnicos circulam no meio público, mas podem,
também, ser utilizados em instituições privadas:
Carta Comercial: apesar de ser um gênero comum no meio público, possui
um caráter mais formal e objetivo que busca enviar uma mensagem
profissional a determinado destinatário.
Ordem de serviço: tem o intuito de estabelecer comunicação entre
diferentes setores, para a realização de algum serviço.
Ofício: muito utilizado, principalmente em instituições estatais, e serve para
estabelecer a comunicação entre diferentes instituições do poder público.
Requerimento: serve para solicitar algo a alguma figura de poder e
representatividade, apresentando, em conjunto, os argumentos e motivos
que embasem o pedido.
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https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/poder.htm
Tipos de Redação Técnica
Relatório: tem a função de apresentar, de modo sistematizado, as
atividades desenvolvidas em algum trabalho.
Ata: serve para registrar os fatos, discussões e deliberações de
determinadas reuniões ou assembleias.
Declaração:
Currículo: contém dados sobre a formação e qualificação profissional de
um indivíduo em busca de emprego.
Atestado: comprova ou garante a existência ou não de uma situação de
direito, relacionado a alguém ou algum acontecimento.
Certificado: certifica algo, documento comprobatório.
Declaração: documento que afirma a veracidade de algo.
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Estrutura de um Ofício
1 – Cabeçalho - é utilizado apenas na primeira página de cada documento, centralizado, com
o brasão de Armas da República na parte superior da página, com o nome do órgão oficial e de
órgãos secundários, caso precise.
2 – Identificação do expediente - devem possuir identificação, o nome do documento, o qual é
formado pelo nome do expediente, pela abreviatura Nº, além do número, ano e a sigla usual do
setor que está expedindo, sendo estes últimos separados por uma barra (/). Tudo isso alinhado à
margem esquerda da página.3 – Local e data - Alinhados à margem direita da página, informar a cidade em que está sendo
expedido o documento, sem nenhuma menção sobre o estado, além da data do documento.
4- Endereçamento - informação de quem receberá o documento. Desse modo, é necessário a
presença de alguns dados do destinatário, como o vocativo correto, o
seu nome, cargo e endereço. Sendo estas informações alinhadas à esquerda da página.
5 – Assunto - deve dar uma ideia geral do conteúdo do documento, de forma sucinta.
6- Texto do documento - sua estrutura contém introdução, apresentando o objetivo do documento;
o desenvolvimento, onde o assunto será detalhado; bem como uma conclusão, de modo a afirmar
a posição sobre o assunto.
7 – Fechos
8 – Identificação do signatário
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Ofício
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ATA
- sem parágrafo ou alíneas (ocupando 
todo o espaço da página); 
- sem abreviaturas de palavras ou 
expressões; 
- com os numerais por extenso;
- sem emendas ou rasuras; 
empregando o verbo no tempo 
pretérito perfeito do indicativo.
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Declaração
DECLARAÇÃO
Eu, Jenifer Feliz, CPF nº 00000000000, RG nº 0000000, declaro que
desde fevereiro de 2010 convivo em união estável, de natureza familiar,
pública e duradoura, com Lúcio Flávio Feliz, CPF nº 00000000000, RG nº
0000000, e residimos no mesmo domicílio.
Por ser verdade, firmo a presente declaração.
São Paulo, 20 de julho de 2022.
Jenifer Feliz
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Currículo
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Estrutura de Projeto de Pesquisa
Tema: o que será investigado (o que pesquisar)
Delimitação do tema: especifica o tema
Problema: uma pergunta sobre o problema
Hipóteses: possíveis respostas e explicações do problema
Objetivo geral: pretensões do que pesquisar. Usa-se verbos no infinitivo.
Objetivo específico: aspectos e ações detalhadas. Usa-se verbos no infinitivo.
Justificativa: razões da escolha, importância do projeto
Referencial teórico: embasamento do assunto com autores de base
Metodologia: procedimentos técnicos da pesquisa (explicativa, descritiva,
bibliográfica...
Cronograma: listagem das atividades por meio de um quadro cronológico.
Referências: listagem dos materiais teóricos citados no texto. (ordem alfabética)
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Estrutura de Relatório
Capa
Folha de rosto
Folha de assinaturas
Identificação do campo de estágio (empresa, área, apresentação)
Sumário
Introdução
Desenvolvimento (o que foi feito? Por que foi feito? Como foi feito? O que
foi aprendido?) com referências (citação) para fundamentação.
Conclusão
Referências fontes bibliográficas, listagem dos materiais teóricos citados
no texto. (colocadas em ordem alfabética).
Anexos (registros, fotos...)
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FIM
“O SENHOR É BOM, É FORTALEZA NO DIA 
DA ANGÚSTIA E CONHECE OS QUE NELE 
SE REFUGIAM” (NAUM 1;7).
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REFERÊNCIAS
BRASIL. Manual de Redação da Presidência da República / Casa Civil – 3 ed. revista 
atualizada e ampliada – Brasília: Presidência da República, 2018.
CARVALHO. Ana Carolina Queiroz de. {et al}. Acerta mais ENEM: ciências humanas e 
linguagens. Vol. 1. 1 ed. São Paulo: MWC editora, 2020.
CAVALHEIRO, Carlos Eduardo. Reaprendendo o Português: gramática, redação e 
literatura. 1 ed. Belo Horizonte: Cedic-,2010. 240 f.
FARIAS. Andressa da Costa. Comunicação e Linguagem. 2 ed. Instituto Federal de 
Santa Catarina – IFSC. 2014.
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