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Direitos Humanos

A disciplina de Direitos Humanos tem como objetivo estudar os direitos fundamentais inerentes a todos os seres humanos, independentemente de raça, gênero, orientação sexual, religião ou nacionalidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história dos direitos humanos, sua evolução e os principais tratados e convenções internacionais que os protegem. A disciplina é importante para formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, além de preparar profissionais das áreas de direito, política, relações internacionais e outras áreas que lidam com questões relacionadas aos direitos humanos.

Exam

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CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS - AP2

RESTRICTED

Ciências Sociais

Direito

Graduate

Centro Universitário UNINTA

Luana Feitosa

Contabilidade / Ciências Contábeis

Outros

Other

Segundo Celso Lafer ('A Ruptura Totalitária e a Reconstrução dos Direitos Humanos'), os direitos fundamentais evoluíram através de três gerações.
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Segundo Celso Lafer ('A Ruptura Totalitária e a Reconstrução dos Direitos Humanos'), os direitos fundamentais evoluíram através de três gerações.
Quais são as três gerações:
A. Direitos Coletivos, Direitos de Solidariedade e Direitos Sociais.
B. Direitos Individuais, Direitos Sociais e Direitos de Solidariedade.
C. Direitos Sociais, Direitos Políticos e Direitos Civis.
D. Direitos de Solidariedade, Direitos de Cidadania e Direitos Políticos.
E. Direitos Políticos, Direitos Sociais e Direitos Individuais.

General Studies

DireitosHumanizados: Debates e reflexões sobre os direitos humanos e sua importância na sociedade. Vamos juntos lutar por um mundo mais justo e igualitário!

DireitosHumanizados

Em 1988 com a promulgação da nova Constituição brasileira, instaura-se uma ruptura histórica de notáveis consequências para a cidadania nacional.
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Em 1988 com a promulgação da nova Constituição brasileira, instaura-se uma ruptura histórica de notáveis consequências para a cidadania nacional.
Nessa perspectiva, analise as proposições abaixo:
I___ A nova carta proclamara o estabelecimento de um Estado democrático reconhecedor de direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais.
II___ Os direitos declarados em 1988 se pretendem universais e inclusivos do todo da população sob a capa de sua garantia e efetivação, generalizando-os sob o signo da igualdade.
III___ A garantia de direitos admite o reconhecimento do particular dentro do universal - isto é, reconhecer as especificidades do humano que não é um ente abstrato, mas um ser concreto, que se relaciona com o mundo a partir de sua condição social de mulher, negro, indígena, idoso, criança, deficiente etc.
A. Apenas os itens I e II estão corretos.
B. Os itens I, II e III estão corretos.
C. Apenas o item I está correto.
D. Apenas o item III está correto.
E. Apenas o item II está correto.

Tendo em vista que os direitos humanos, a democracia e a cidadania estão envoltos em uma correlação intrínseca e dinâmica.
Analise as proposições a...

Tendo em vista que os direitos humanos, a democracia e a cidadania estão envoltos em uma correlação intrínseca e dinâmica.
Analise as proposições abaixo:
I___ Para que um país seja considerado democrático é fundamental que seja garantido o exercício da cidadania, que por sua vez requer a efetividade dos direitos humanos. Essa correlação exigiu a reconstrução do conceito da cidadania.
II___ O conceito de cidadania não é estático, visto que varia ao longo do tempo, revelando a sua dimensão histórica que está relacionada à realidade de cada país. Em decorrência disso, novos valores vão se incorporando ao conceito de cidadania, que é construída com o passar do tempo.
III___ Em face do complexo contexto histórico de desenvolvimento dos direitos humanos e de suas repercussões políticas e sociais, o conceito tradicional da cidadania ligada ao exercício de direitos políticos (votar e ser votado), mostrou-se extremamente inovador.
A. Os itens I, II e III estão corretos.
B. Apenas os itens I e II estão corretos.
C. Apenas o item I está correto.
D. Apenas o item II e III estão corretos.
E. Apenas o item III está correto.

Geografia Ambiental

Geografia Ambiental é uma disciplina que estuda as relações entre o meio ambiente e a sociedade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os processos naturais que ocorrem na Terra, como o clima, a hidrografia e a vegetação, e como esses processos são influenciados pelas atividades humanas. A disciplina também aborda temas como a gestão de recursos naturais, a conservação da biodiversidade e a sustentabilidade. O conhecimento em Geografia Ambiental é importante para profissionais que atuam em áreas como planejamento urbano, gestão ambiental, turismo e agricultura, entre outras.

Sobre os Diretos Fundamentais, analise as proposições abaixo:
Estão corretas apenas:
I___ Quando uma pessoa mata a outra por ódio, por vingança ou ...

Sobre os Diretos Fundamentais, analise as proposições abaixo:
Estão corretas apenas:
I___ Quando uma pessoa mata a outra por ódio, por vingança ou para obter algum proveito, ou ainda para esconder alguma opinião, vaidade ou desejo, está cometendo um ato imoral, está ofendendo o bem maior, a vida, a que nenhum outro se iguala.
II___ A pena de morte é imoral. Primeiro, porque, ao aplicá-la contra alguém que não respeitou os direitos, o Estado também está desrespeitando um direito fundamental, que é o direito à vida. Segundo, porque, para sua aplicação, o poder público deve contratar alguém para matar, ou seja, para uma pessoa, usando dinheiro público, para cometer um assassinato legal.
III___ Necessidade de amor, compreensão, diálogo, de beleza, de liberdade, de gozar do respeito dos semelhantes, de ter suas crenças, de sonhar, de ter esperança. A vida só tem sentido na liberdade, igualdade, fraternidade e solidariedade. Só assim a dignidade será respeitada e se poderá conseguir paz e felicidade.
IV___ O sofrimento psíquico ou moral imposto a uma pessoa é igualmente grave em face de sua violência, sobretudo quando imposto a crianças. Ela é frágil e menos capaz de se proteger, tanto por sua fraqueza física, pelo seu insuficiente desenvolvimento psíquico e por não ter pleno conhecimento dos costumes dos adultos.
A. II, III e IV.
B. I, II e IV.
C. I, II, III e IV.
D. I, III e IV.
E. I, II e III.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

A demora da legitimação da agenda dos direitos humanos no Brasil, justamente em função de que '[...] temas de direitos humanos suscitavam reações d...

A demora da legitimação da agenda dos direitos humanos no Brasil, justamente em função de que '[...] temas de direitos humanos suscitavam reações depreciativas frequentemente associadas pela opinião pública, à defesa dos direitos de bandidos, à utopia de militantes que imaginavam uma sociedade despida de violência ou ainda à sede de vingança por parte de quem havia sido perseguido durante a ditadura militar' (Adorno, 2010, p. 5).
Nesse sentido, analise as proposições abaixo:
I_ O conceito de direitos humanos assumido pelo primeiro Plano Nacional de Direitos Humanos reconhece o papel e a obrigação do Estado como órgão promotor dos direitos humanos, bem como a universalidade e indivisibilidade de tais direitos.
II_ A adoção de um conceito largo de direitos humanos, que engloba direitos civis e políticos, mas, também, econômicos, sociais e culturais - pelo governo brasileiro - reforça perspectivas defendidas por organismos internacionais.
III_ Não houve referência aos direitos à livre orientação sexual e identidades de gênero, tendo sido privilegiada a preocupação com a redução da violência e do crime através de medidas ligadas à segurança pública.
IV_ Destacam-se a transferência de julgamento de crimes dolosos contra a vida cometidos por policiais militares para a justiça comum, a tipificação do crime de tortura, a criminalização do porte ilegal de armas e a criação do Estatuto dos Refugiados.
A. I, III e IV.
B. II, III e IV.
C. I, II e IV.
D. Todas estão corretas.
E. I, II e III.

No que se refere a Primeira Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Individuais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa cor...

No que se refere a Primeira Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Individuais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I_ Eram direitos que primeiramente satisfaziam às necessidades da burguesia, dentro do processo de constituição do mercado livre, com direitos inerentes (livre iniciativa econômica; livre manifestação da vontade; livre cambismo; liberdade de pensamento e expressão; liberdade de ir e vir; liberdade política e mão-de-obra livre), que viriam a criar condições para consolidar o modo de produção capitalista.
II_Os direitos humanos de 'Primeira Geração' são a expressão das lutas da burguesia revolucionária, com base na filosofia iluminista e na tradição doutrinária liberal, contra o despotismo dos antigos Estados absolutistas.
III_ Materializaram-se como direitos civis e políticos, ou direitos individuais, atribuídos a uma pretensa condição natural do indivíduo. São a expressão formal de necessidades individuais que requerem a abstenção do Estado para o seu pleno exercício.
A. Os itens I, II e III estão corretos.
B. Apenas o item I está correto.
C. Apenas os itens I e II estão corretos.
D. Apenas o item III está correto.
E. Apenas o item II está correto.

Contabilidade Básica

Contabilidade Básica é uma disciplina que introduz os conceitos fundamentais da contabilidade, como patrimônio, receitas, despesas, lucro e prejuízo. Durante as aulas, os alunos aprendem a registrar as operações financeiras de uma empresa, elaborar demonstrações contábeis e interpretar os resultados. A disciplina é importante para estudantes de Administração, Ciências Contábeis e áreas afins, que desejam compreender a linguagem contábil e utilizar as informações financeiras para tomar decisões estratégicas. O conhecimento em Contabilidade Básica é fundamental para profissionais que atuam na área financeira e contábil de empresas de todos os portes.

Em qual das alternativas abaixo aparece a terceira geração dos Direitos Humanos.
A. Direitos Políticos.
B. Direitos Pessoais.
C. Direitos Coletivos...

Em qual das alternativas abaixo aparece a terceira geração dos Direitos Humanos.
A. Direitos Políticos.
B. Direitos Pessoais.
C. Direitos Coletivos.
D. Direitos Individuais.
E. Direitos da Solidariedade.

A partir do século XVII, com o combate ao Estado Absoluto pelo movimento iluminista, passou-se a defender a liberdade do indivíduo frente ao sobera...

A partir do século XVII, com o combate ao Estado Absoluto pelo movimento iluminista, passou-se a defender a liberdade do indivíduo frente ao soberano.
Sobre esse período analise as assertivas abaixo:
I___ A cidadania estava voltada para a formação da comunidade política e a participação da sociedade em tal comunidade.
II___ A transformação na concepção de cidadania ocorreu com a mudança na natureza do contrato que dava origem ao Estado.
III___ A transformação na concepção de cidadania ocorreu com a mudança na natureza do Estado que dava origem ao contrato social.
A. Apenas os itens I e II estão corretos.
B. Apenas o item II está correto.
C. Apenas os itens I e III estão corretos.
D. Apenas o item I está correto.
E. Os itens I, II e III estão corretos.

No que se refere a Segunda Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Coletivos ou Sociais, analise as proposições abaixo:
Marque a alterna...

No que se refere a Segunda Geração dos Direitos Humanos, ou seja, os Direitos Coletivos ou Sociais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I_ Os direitos humanos de 'Segunda Geração' são a expressão das lutas da burguesia revolucionária, com base na filosofia iluminista e na tradição doutrinária liberal, contra o despotismo dos antigos Estados absolutistas.
II_ Trata-se de prever os mecanismos adequados para a viabilização das suas condições de satisfação, onde o Estado é o agente promotor das garantias aos 'Direitos Coletivos' chamados, também, de 'Direitos Sociais, Econômicos e Culturais'.
III_ São direitos a serem garantidos com o esforço do conjunto do Estado, dos indivíduos, dos diferentes setores da sociedade e das diferentes nações. Entre eles estão o direito à paz, ao desenvolvimento, à autodeterminação e soberania dos povos, a um meio ambiente saudável e ecologicamente equilibrado e à utilização do patrimônio comum da humanidade.
A. Apenas o item III está correto.
B. Os itens I, II e III estão corretos.
C. Apenas o item I está correto.
D. Apenas o item I e II estão corretos.
E. Apenas o item II está correto.

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

Com relação aos direitos fundamentais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Conjunto de regras para salvaguardar as ne...

Com relação aos direitos fundamentais, analise as proposições abaixo:
Marque a alternativa correta:
I___ Conjunto de regras para salvaguardar as necessidades essenciais da pessoa humana e os benefícios que a vida em sociedade proporciona, a fim de que a pessoa, ao mesmo tempo em que se torne útil à mesma sociedade, viva em harmonia e goze de paz.
II___ O artigo 4° da Declaração de 1789 exprime, em sua segunda parte: "O exercício dos direitos naturais de cada homem não tem por limites senão os que asseguram aos outros membros da sociedade o gozo dos mesmos direitos. Esses limites não podem ser determinados senão por lei".
III___ Na Constituição Federal de 1988, os Direitos Fundamentais dizem respeito aos Direitos Individuais e Coletivos, (direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade), aos Direitos Sociais (direito à educação, à saúde, ao trabalho, ao lazer, à segurança, à previdência social, à proteção, à maternidade e à infância, e à assistência aos desamparados), e aos Direitos Políticos.
A. Apenas os itens I e II estão corretos.
B. Apenas o item III está correto.
C. Os itens I, II e III estão corretos.
D. Apenas o item I está correto.
E. Apenas o item II está correto.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

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CIDADANIA E DIREITOS HUMANOS - AP2

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