SIMULADO METOD DO ENS DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC KA

Prévia do material em texto

08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 1/6
 
Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: METOD. DO ENS. DAS CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TEC 
Aluno(a): KATIA REGIANE GUEDES DA SILVA 202002269341
Acertos: 10,0 de 10,0 08/11/2022
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O uso de metodologias ativas e recursos didáticos variados são essenciais no processo de ensino-
aprendizagem, de forma que colabora com o aluno no entendimento do problema e o auxilia a pensar de
forma ativa no desenvolvimento de hipóteses. As Metodologias Ativas de Aprendizagem preconizam que:
O aluno é o mediador no processo ensino-aprendizagem.
O aluno deve construir seu conhecimento com base apenas em conceitos teóricos.
 O aluno é o protagonista da construção do conhecimento.
O professor é o protagonista da construção do conhecimento.
A sala de aula é a única ferramenta eficaz no processo ensino-aprendizagem.
Respondido em 08/11/2022 21:10:06
 
 
Explicação:
Com o uso das metodologias ativas o aluno é o ator do processo ensino-aprendizagem, atuando
junto com o professor, que se torna um mediador. Assim, o aluno pode desenvolver suas
capacidades de geração de hipóteses e busca pela solução dos problemas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em cada época há modos, metodologias e técnicas que marcam a educação. Conforme o tempo passa e as
necessidades exigem que os Professores renovem suas ações pedagógicas. A BNCC apresenta a formação
das competências como caminho. As competências específicas são trabalhadas no documento BNCC:
Separadamente entre os segmentos, sem continuidade.
Somente no Ensino Fundamental.
Apenas nos campos de experiência.
 Através do desenvolvimento em cada segmento da Educação Básica.
Somente no Ensino Médio.
Respondido em 08/11/2022 21:11:31
 
 
Explicação:
As competências específicas são trabalhadas de forma que haja uma conexão entre as áreas e entre
todos os anos escolares da Educação Básica. A BNCC tem objetivo superar a compartimentalização
do ensino, por isso está previsto em suas preocupações que seja banida a fragmentação do
conhecimento.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 2/6
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
As metodologias ajudam e muito para que qualquer ação seja dinamizada. Assim também acontece na
prática da pesquisa-ação. É necessário utilizar práticas que possam colaborar na elucidação de dúvidas.
Uma metodologia indicada e muito importante na pesquisa-ação é aquela que o professor pesquisador
pode expor para a instituição de ensino suas ideias, o problema que ele observou e as soluções propostas,
discutido conjuntamente, em grupo, com colaboração de todos, evitando devido má interpretação de como
e porque a pesquisa será realizada. A metodologia indicada para atender o que está descrito é:
Conferência
Aula
 Seminário
Entrevista
Palestra
Respondido em 08/11/2022 21:12:39
 
 
Explicação:
Através do seminário a pesquisa-ação tende a ser melhor recebida e tende a contar com a
cooperação de todos, pois é exposto coletivamente e com possibilidade de interação e colaboração
os objetivos da pesquisa-ação, a importância da mesma e os seus resultados. Dessa forma, o
processo se torna transparente e de interesse coletivo. As demais metodologias são todas
importantes, mas não contemplam as mesmas características do Seminário, sendo a aula a vida da
prática cotidiana da docência; a Palestra um momento de transmissão de um conteúdo de uma
pessoa ou mais para outras; A entrevista trata-se de uma interação entre duas pessoas e a
conferência tem teor de uma palestra, mas com o objetivo de confronto e comparação de temas
centrais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura Municipal de Tijucas do Sul/PR - 2021 - Adaptada)
O saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas teorias da educação.
Considerando essa informação, julgue os itens que se seguem:
 
I. A teoria não dita a prática; em vez disso, ela serve para manter a prática ao alcance de todos, de forma
a se mediar e a se compreender, de maneira crítica, o tipo de práxis necessário em um ambiente
específico e em um momento particular.
II. O exercício da docência, enquanto ação que não se renova tanto na teoria quanto na prática, não
requer necessariamente o desenvolvimento de uma consciência crítica.
 III. Dentro do processo pedagógico, teoria e prática precisam dialogar permanentemente, fugindo da ideia
tradicional de que o saber está somente na teoria, construído em um local distante ou separado da
ação/prática.
 
Assinale a alternativa correta:
Apenas os itens II e III estão certos.
 Apenas os itens I e III estão certos
Apenas o item I está certo.
Apenas o item III está certo.
Apenas os itens I e II estão certos.
Respondido em 08/11/2022 21:13:17
 
 
Explicação:
 Questão3
a
 Questão4
a
08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 3/6
Estão corretas as afirmativas que demonstram a necessidade da teoria e prática serem consideradas
conjuntamente quando nos referimos aos saberes do docente. O exercício da docência está em
constante renovação a consciência crítica é fator essencial e insubstituível.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O excerto a seguir foi selecionado do artigo O CNPQ e a ciência no Brasil, elaborado por Mauro Bertotti,
professor titular do Instituto de Química da USP.
"Por que os alunos desenvolvem pesquisas? Há duas razões. A primeira tem relação com o processo
formativo de um cientista. Durante a execução do projeto, o aluno toma contato com o método científico e
aprende a lidar com problemas, criar e testar hipóteses, empregar ferramentas apropriadas, redigir
relatórios e artigos científicos e expor os resultados de seus trabalhos para a comunidade científica. A
outra razão para o desenvolvimento de pesquisas por alunos é que, na prática, são eles que executam
experimentos e desenvolvem ideias discutidas previamente com os professores, atarefados com aulas,
formulários para preencher, reuniões administrativas e busca de financiamento para os projetos. Os alunos
têm paixão pelas descobertas, a mente está pronta para ser fertilizada e eles têm a ousadia que, às vezes,
não acompanha a de seus orientadores. Há alunos que se destacam e, durante o doutoramento, já
possuem o discernimento para buscar soluções alternativas para problemas não triviais. É nesse processo
construtivo e de longos anos que se formam os cientistas."
(BERTOTTI, M. O CNPq e a ciência no Brasil. Disponível em . Acesso em: 2 set. 2019).
 
Ao ler o excerto, conclui-se que:
Os alunos desenvolvem pesquisas para aprender conceitos expostos pelo professor em sala de
aula.
Os estudantes, que desenvolvem pesquisas, gostam de redigir relatórios e têm paixão pelas
descobertas científicas ousadas.
Os professores buscam financiamento para seus projetos de pesquisa a fim de aplicar um método
científico inovador.
Os estudantes desenvolvem pesquisa, exclusivamente, para realizar experimentos que inovam o
panorama científico.
 As atividades de pesquisa desenvolvidas por estudantes são fundamentais para formação de
futuros cientistas.
Respondido em 08/11/2022 21:13:48
 
 
Explicação:
O texto defende a atuação de estudantes no processo de formação de pesquisadores, de forma a
mostrar seu comprometimento e tempo disponível para as atividades práticas necessárias. A
pesquisa proporciona lidar com problemas, criar e testar hipóteses e não se reduz aos conceitos
expostos pelo professor. Ao buscar fomento, deve haver compromisso com as respostas para os
problemas que envolvem a vida humana. O método científico é o canal de descobertas. Os
estudantes, ao participar de pesquisas, estão igualmente na busca de soluções alternativas para
problemas não triviais na jornada de sua formação como cientista.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Incentivar a pesquisa é urgente. Há muitas ações possíveis para alcançar esse objetivo, como o
conhecimentodos vários canais de publicações científicas. O trecho a seguir oferece informações ao leitor
sobre uma revista científica:
"Memórias do Instituto Oswaldo Cruz - Primeiro periódico científico criado na América Latina, a revista é
editada pelo Instituto Oswaldo Cruz (IOC) desde 1909, e continua fiel à proposta de divulgar as inovações
e descobertas na área da medicina tropical. Hoje, recebe uma média de 300 trabalhos para análise e
publicação. Para o editor científico da revista, Ricardo Lourenço, a leitura de artigos científicos é
fundamental para a atualização e formação profissional. "Para a produção de artigos em periódicos, é
necessária a alta qualidade com conteúdo original e de impacto", completa. A publicação foi reconhecida
em 2006 como a revista científica de maior impacto na América Latina pelo Journal of Citation Reports, a
partir do índice calculado pelo Institute for Scientific Information (ISI), órgão internacional responsável por
avaliar a relevância dos periódicos científicos indexados de todo o mundo. Popularização do conhecimento
favorece o desenvolvimento." In: Revista Rede Câncer, n. 35, p.37.
 Questão5
a
 Questão6
a
08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/6
Disponível em https://www.inca.gov.br/sites/ufu.sti.inca.local/files//media/document//rrc-03-educacao-
ciencia-em-revista.pdf. Acesso em: 2 set. 2019.
É necessário que os alunos conheçam sobre a existência dos mais variados materiais científicos. Sobre
as fontes científicas e a forma de encontrra-las, julgue as afirmativas. 
I.Artigos científicos, dissertações de mestrado, teses de doutorado.
II. Repositórios de universidades, base de dados, banco de dados.
III. Bibliotecas virtuais, bibliotecas eletrônicas, revistas de ampla circulação.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
 Estão corretas I e II.
Está correta somente I.
Estão corretas I e III.
Está correta somente III.
Estão corretas II e III.
Respondido em 08/11/2022 21:17:00
 
 
Explicação:
São vários os canais de publicações científicas que os alunos devem ser motivados a conhecer. As
opções apresentam vários deles e todas são corretas. Todos são fontes de pesquisa, que
armazenam produções, publicações frutos de muitas pesquisas: Artigos científicos, dissertações de
mestrado, teses de doutorado, repositórios de universidades, base de dados, banco de dados,
bibliotecas virtuais, bibliotecas eletrônicas sites das revistas científicas. Revistas de ampla circulação,
embora possam trazer informações corretas não são fontes científicas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O método científico ocorre de maneira sequencial e universal, havendo etapas que devem ser seguidas
para que a pesquisa seja creditada pelas ciências e não pelo crivo do senso comum. Depois de realizadas
todas as etapas é feita uma análise minuciosa dos resultados dos experimentos. Das explicações acerca
das Etapas do método científico, qual se refere à hipótese?
Avaliação dos resultados dos experimentos.
 Suposições de como resolver a situação problema em questão.
Teste sobre se hipóteses estavam certas ou não.
Observação da viabilidade do objeto de estudo.
Levantamento dos itens que serão objeto de estudo.
Respondido em 08/11/2022 21:23:28
 
 
Explicação:
Gabarito: Suposições de como resolver a situação problema em questão.
Justificativa: Para que uma dúvida seja respondida cientificamente é necessário utilizar das etapas
dos métodos científicos e, através de recursos que tiver, aplicá-las para investigar se a as hipóteses
levantada são válidas. O método científico exige pesquisa, investigação, resultados organizados e
não se fundamenta pelo senso comum ou achismos e não se contenta com inferências, informações
e intelecções, tampouco parte da superficialidade da observação desligada de traços, mas na
pesquisa minuciosa para desvelar o problema. A etapa hipótese, é onde surgem as possíveis
soluções, para o que está sendo abordado na pesquisa. Pode ocorrer de forma dedutiva ou indutiva,
mas ambas são suposições de como resolver a situação problema em questão. Sendo assim
hipóteses comprovadas podem valer para justificar um novo achado científico. Enquanto hipóteses
refutadas, onde os experimentos não ocorreram como os cientistas previam, servem como dados de
que aquela hipótese está equivocada. As etapas do método científico correspondem: Observação,
situação problema, hipótese, experimento, resultado e conclusão.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão7
a
 Questão8
a
08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 5/6
(UECE-CEV / 2018 - adaptada) O conhecimento científico é muito importante para o ensino de Química. A
pesquisa científica é a realização de um estudo planejado, sendo o método de abordagem do problema o
que caracteriza o aspecto científico da investigação. Sua finalidade é descobrir respostas para questões
mediante a aplicação do método científico. No que concerne à pesquisa, analise os itens a seguir e, em
seguida, assinale a alternativa correta.
I - A pesquisa sempre parte de um problema, de uma interrogação, uma situação para a qual o repertório
de conhecimento disponível não gera resposta adequada.
II - Toda pesquisa baseia-se em uma teoria que serve como ponto de partida para a investigação.
III - Nenhuma pesquisa pode gerar subsídios para o surgimento de novas teorias.
IV - Para solucionar um problema, são levantadas hipóteses que podem ser confirmadas ou refutadas pela
pesquisa.
Apenas os itens I e III estão corretos.
 Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
Apenas os itens I e II estão corretos.
Apenas os itens II e IV estão corretos.
Respondido em 08/11/2022 21:14:57
 
 
Explicação:
Gabarito: Apenas os itens I, II e IV estão corretos.
Justificativa: Pesquisas podem gerar subsídios para o surgimento de novas teorias e neste sentido
está incorreta a opção que afirma ao contrário. As demais opções apresentam corretamente
condições, características e benefícios da pesquisa.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A BNCC, envolve formar os alunos para a tomada de decisão de forma responsável, a partir de
informações científicas e da consideração dos impactos que as ações humanas podem representar para
todo o sistema ambiental, o que está intimamente relacionado com o desenvolvimento do:
 Letramento Científico
Treinamento cognitivo
Senso Comum
Conhecimento Superior
Condicionamento intelectual
Respondido em 08/11/2022 21:18:17
 
 
Explicação:
O ensino-aprendizagem de Ciências deve desenvolver o letramento científico, possibilitando à
pesquisa e ao aprofundamento, à construção do pensamento científico e a aplicação dos mesmos na
vida. Portanto, uma das essenciais contribuições das Ciências da Natureza na formação de
competências é fazer com que as experiências, teóricas e práticas, superem a reação imediata do
real representado, partindo para a compreensão científica do fenômeno.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Análise essa afirmação: "(...) é possível delinear também uma concepção metodológica dialética do
processo educativo. Assim deve-se educar da mesma forma como se concebe a aquisição do
conhecimento pelo sujeito. Essa metodologia dialética perpassa todo trabalho discente-
docente" (GASPARIN. João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. Autores Associados. SP:
2007. p. 67). Com base nessa proposta é correto afirmar que sua teoria está embasada em Demerval
Saviani pelo o método pedagógico histórico-crítico. Sobre este método é correto afirmar que: 
 Questão9
a
 Questão10
a
08/11/22, 21:47 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
I. o processo de ensino-aprendizagem não necessita de etapas pedagógicas que incluam as partes práticas
e parte teóricas.
 
II. prática social inicial, problematização, instrumentalização, catarse e prática social final são etapas
essenciais à aprendizagem crítica e consciente.
 
III. sendo a pratica social inicial, que é o conhecimentoprévio do aluno, os professores devem ter a
ciência de que cada aluno possui uma vivencia diferente.
 
IV. é preciso se apropriar dos instrumentos teóricos e práticos necessários ao equacionamento dos
problemas detectados na prática social.
 Apenas as afirmativas III, e V estão corretas.
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
Respondido em 08/11/2022 21:18:44
 
 
Explicação:
"Para a Pedagogia Histórico-Crítica, a educação é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em
cada indivíduo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos
homens. Trata-se de se apropriar dos instrumentos teóricos e práticos necessários ao
equacionamento dos problemas detectados na prática social." (SAVIANI, Pedagogia histórico-crítica:
primeiras aproximações. 11 ed. Campinas: Autores Associados. 1997.p.81). O sujeito é o alvo da
pratica social final, na qual, ocorre por conteúdos pedagógicos ensinados, somados com
conhecimentos prévios de sua realidade, portanto, a aprendizagem necessita de etapas pedagógicas
que incluam as partes práticas e parte teóricas.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
javascript:abre_colabore('38403','298539115','5912186521');