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Sistema Estadual de Redes em Direitos Humanos Princípios do Reconhecimento e da Convivência Democrática

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Iniciado em
	quarta, 9 nov 2022, 23:21
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 9 nov 2022, 23:22
	Tempo empregado
	12 segundos
	Avaliar
	6,00 de um máximo de 6,00(100%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Marque a opção incorreta onde pode-se destacar como características importantes dos Direitos Humanos na contemporaneidade:
A.
Imprescritibilidade
B.
Restrição
C.
Inalienabilidade
 
D.
Efetividade
 
E.
Universalidade
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A promoção da pauta de Direitos Humanos é efetivada, especialmente, a partir do Portal: SER-DH ou Direitos Humanitários?
Insira uma das duas palavras na caixa do texto.
Resposta: 
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ATIVIDADE ANTERIOR
Atividade de fixação: Monte o quebra cabeça
	Iniciado em
	quarta, 9 nov 2022, 23:17
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 9 nov 2022, 23:20
	Tempo empregado
	3 minutos 7 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 12,00(83%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 6,00 de 6,00
Marcar questão
Texto da questão
Associe os significados com os temas:
	· Essa prática consiste em variadas ações, como aceitar, escutar, receber, atender. É a atenção e o afeto empregado que torna essa prática algo fundamental. Pode ser definida como uma ação de aproximação, um “estar com”, ou seja, uma atitude de inclusão. (11 letras)
	Resposta 1 
	· “Consiste na compreensão de que o processo de colonização ultrapassa os âmbitos econômico e político, penetrando profundamente a existência dos povos colonizados mesmo após ‘o colonialismo’ propriamente dito ter se esgotado em seus territórios.” (15 letras)
	Resposta 2 
	· A definição do outro não carrega um olhar legítimo sobre mim.  Por isso, é a partir de como eu me vejo que devo ser respeitada(o). (14 letras)
	Resposta 3 
	· Pode ser confundida com ouvir, mas é bastante diferente. Existem algumas variações dessa técnica, como por exemplo a que denominamos como _______ qualificada. (6 letras)
	Resposta 4 
	· Nós somos pessoas diferentes, variadas, singulares e extraordinárias em nossas especificidades. (11 letras)
	Resposta 5 
	· Corresponde aos direitos e garantias de toda pessoa, sem distinção de qualquer natureza, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, renda, nascimento, ou qualquer outra condição. (16 letras)
	Resposta 6 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
· Essa prática consiste em variadas ações, como aceitar, escutar, receber, atender. É a atenção e o afeto empregado que torna essa prática algo fundamental. Pode ser definida como uma ação de aproximação, um “estar com”, ou seja, uma atitude de inclusão. (11 letras)
→ ACOLHIMENTO,
· “Consiste na compreensão de que o processo de colonização ultrapassa os âmbitos econômico e político, penetrando profundamente a existência dos povos colonizados mesmo após ‘o colonialismo’ propriamente dito ter se esgotado em seus territórios.” (15 letras)
→ DECOLONIALIDADE,
· A definição do outro não carrega um olhar legítimo sobre mim.  Por isso, é a partir de como eu me vejo que devo ser respeitada(o). (14 letras)
→ AUTODECLARAÇÃO,
· Pode ser confundida com ouvir, mas é bastante diferente. Existem algumas variações dessa técnica, como por exemplo a que denominamos como _______ qualificada. (6 letras)
→ ESCUTA,
· Nós somos pessoas diferentes, variadas, singulares e extraordinárias em nossas especificidades. (11 letras)
→ DIVERSIDADE,
· Corresponde aos direitos e garantias de toda pessoa, sem distinção de qualquer natureza, seja de raça, cor, sexo, língua, religião, opinião política ou de outra natureza, origem nacional ou social, renda, nascimento, ou qualquer outra condição. (16 letras)
→ DIREITOS-HUMANOS.
Questão 2
Parcialmente correto
Atingiu 4,00 de 6,00
Marcar questão
Texto da questão
Complete as frases:
1. Essa prática de Opção TRANSDISCIPLINARIDADE  constitui um posicionamento de reconhecimento e legitimação dos não-saberes, que faz possível tecer novos arranjos e reorganiza a dinâmica  entre conhecimentos, experiências e vivências. (21 letras)
2. No Opção GRUPOTEMÁTICO  somos pessoas que de forma emergente ou histórica somos invisibilizadas ou desqualificadas em discursos, já que não apresentamos características consideradas dominantes. No SER-DH somos 34. (14 letras)
3. A técnica de  Opção VALIDAÇÃO  consiste em valorizar as singularidades e sentimentos do outro, promovendo manutenção ao diálogo, mesmo em situações difíceis em que a divergência ou a incompatibilidade, seja ela religiosa, política, filosófica, etc., podem dificultar ou inviabilizar a continuidade de um atendimento. (9 letras)
4. A Opção RECONHECIMENTO  corresponde à articulação das clivagens identitárias, repetidas vezes reposicionadas pelos negros, mulheres, deficientes, para finalmente defender a identidade política contra a matriz de opressão colonialista. Sendo assim, não apenas o racismo precisa ser encarado como um problema das feministas brancas, mas também o capacitismo como problema das feministas negras cada vez que ignoramos as mulheres negras que vivem a condição de marca física ou gerada pelos trânsitos das opressões modernas coloniais: sofrendo o racismo por serem negras, discriminadas por serem deficientes. (19 letras)
5. Jamais seremos capazes de nos colocar no lugar do outro. Essa máxima que paira o senso comum mantém essa lógica autocentrada, ou seja, sou tão central que faço um esforço para me rebaixar até aquele que não é como eu, é inferior. Portanto, se não conseguimos nos colocar no lugar do outro, o Opção INTERSECCIONALIDADE  requer assumir um compromisso político de ressignificação da realidade, a partir da voz que manifesta essa realidade.” (14 letras)
6. Técnica que proporciona um vínculo de confiança entre a(o) técnica(o) e a pessoa atendida. Utilizando-se dessa técnica de Opção  TRANSPARÊNCIA , você coloca todas as cartas na mesa e, assim, garante autenticidade no atendimento.  (13 letras)
 
     
Feedback
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 4.
A resposta correta é:
Complete as frases:
1. Essa prática de Opção [TRANSDISCIPLINARIDADE] constitui um posicionamento de reconhecimento e legitimação dos não-saberes, que faz possível tecer novos arranjos e reorganiza a dinâmica  entre conhecimentos, experiências e vivências. (21 letras)
2. No Opção [GRUPOTEMÁTICO] somos pessoas que de forma emergente ou histórica somos invisibilizadas ou desqualificadas em discursos, já que não apresentamos características consideradas dominantes. No SER-DH somos 34. (14 letras)
3. A técnica de  Opção [VALIDAÇÃO] consiste em valorizar as singularidades e sentimentos do outro, promovendo manutenção ao diálogo, mesmo em situações difíceis em que a divergência ou a incompatibilidade, seja ela religiosa, política, filosófica, etc., podem dificultar ou inviabilizar a continuidade de um atendimento. (9 letras)
4. A Opção [INTERSECCIONALIDADE] corresponde à articulação das clivagens identitárias, repetidas vezes reposicionadas pelos negros, mulheres, deficientes, para finalmente defender a identidade política contra a matriz de opressão colonialista. Sendo assim, não apenas o racismo precisa ser encarado como um problema das feministas brancas, mas também o capacitismo como problema das feministas negras cada vez que ignoramos as mulheres negras que vivem a condição de marca física ou gerada pelos trânsitos das opressões modernas coloniais: sofrendo o racismo por serem negras, discriminadas por serem deficientes. (19 letras)
5. Jamais seremos capazes de nos colocar no lugar do outro. Essa máxima que paira o senso comum mantém essa lógica autocentrada, ou seja, sou tão central que faço um esforço para me rebaixar até aquele que não é como eu, é inferior. Portanto, se não conseguimos nos colocar no lugar do outro, o Opção [RECONHECIMENTO] requer assumir um compromissopolítico de ressignificação da realidade, a partir da voz que manifesta essa realidade.” (14 letras)
6. Técnica que proporciona um vínculo de confiança entre a(o) técnica(o) e a pessoa atendida. Utilizando-se dessa técnica de Opção [ TRANSPARÊNCIA], você coloca todas as cartas na mesa e, assim, garante autenticidade no atendimento.  (13 letras)
 
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	Iniciado em
	quarta, 9 nov 2022, 23:26
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 9 nov 2022, 23:30
	Tempo empregado
	4 minutos 49 segundos
	Avaliar
	12,00 de um máximo de 18,00(67%)
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Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre as legislações que visam assegurar que a criança e o adolescente tenham todos os direitos fundamentais, podemos dizer que é competência:
A.
do Estado garantir o exercício desses direitos, apenas.
B.
da família, da sociedade e do Estado garantir o exercício desses direitos.
Todos devem trabalhar de forma articulada: a família, a sociedade e o Estado, para garantir o exercício dos direitos fundamentais das crianças e adolescentes. Todos os atores que fazem parte desse sistema – equipamentos de saúde, educação, segurança pública, justiça, assistência social, famílias, conselhos e toda a sociedade deve conhecer bem os direitos assegurados nas legislações e o papel de cada um no sistema, para que todos possam trabalhar juntos e em rede para dar efetividade à doutrina da proteção integral.
C.
da família garantir o exercício desses direitos, já que é a família quem é responsável pela criança e adolescente.
D.
da escola e da Saúde Pública garantir o exercício desses direitos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: da família, da sociedade e do Estado garantir o exercício desses direitos.
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Observe a tirinha e assinale a alternativa que NÃO se relaciona com o conteúdo estudado até aqui no curso:
A.
A tirinha se relaciona com o conteúdo estudado à medida que a criança e o adolescemte precisam ser escutados em suas singularidades e acolhidos em suas formas de interpretação.
B.
Desde a Constituição de 1988, o papel da escola não é apenas de transmitir os conhecimentos básicos das disciplinas, mas também de colaborar na construção da cidadania e do respeito aos direitos humanos.
C.
A partir da Constituição de 1988 e do ECA, politicamente, a criança e o adolescente passam a ser compreendidos sujeitos de direitos, detentores de direitos fundamentais e destinatários diretos das políticas públicas. Com isso, podemos reconhecer que aspectos mais subjetivos, como escutar o que a criança e o adolescente tem a dizer, se faz fundamental na política destinada a esse público, reconhecendo-os como sujeitos protagonistas.
D.
O atendimento em Direitos Humanos às crianças e adolescentes deve ser diferente, pois devemos priorizar o ensino e as boas maneiras. Por isso, devemos mostrar que a resposta está errada na tarefa e que a criança deve aprender conforme ensinada.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: O atendimento em Direitos Humanos às crianças e adolescentes deve ser diferente, pois devemos priorizar o ensino e as boas maneiras. Por isso, devemos mostrar que a resposta está errada na tarefa e que a criança deve aprender conforme ensinada.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Como vimos na apostila desta unidade, conforme as legislações vigentes, os órgãos públicos e as organizações da sociedade, que integram o SGD (Sistema de Garantia de Direitos), devem exercer suas funções, a partir de três eixos estratégicos de ação. Esses eixos são: 
A.
defesa dos direitos humanos; promoção dos direitos humanos; controle da criança e adolescente;
B.
promoção de políticas exclusivas à educação; defesa dos direitos humanos; controle da efetivação dos direitos humanos;
C.
promoção de políticas exclusivas à educação; controle da criança e adolecente;defesa dos direitos humanos;  
D.
defesa dos direitos humanos; promoção dos direitos humanos; controle da efetivação dos direitos humanos.
Conforme as legislações vigentes, os órgãos públicos e as organizações da sociedade, que integram o SGD, devem exercer suas funções, a partir de três eixos estratégicos de ação:    defesa dos direitos humanos;  promoção dos direitos humanos;  controle da efetivação dos direitos humanos. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: defesa dos direitos humanos; promoção dos direitos humanos; controle da efetivação dos direitos humanos.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
O SGD prevê uma articulação intersetorial, que integra órgãos, serviços, atores públicos e privados na promoção, defesa e controle dos direitos humanos das crianças e dos adolescentes. Sobre o papel das Escolas no SGD,  é INCORRETO afirmar que:
A.
Os profissionais das escolas devem trabalhar a sensibilidade para detectar as alterações comportamentais e compreender as relações familiares sensíveis em que os alunos estão inseridos.
B.
Os profissionais da rede de educação fazem parte do SGD e, como os demais atores, têm responsabilidades pela efetivação dos direitos humanos da criança e do adolescente.
C.
Por serem peças-chave para identificar as situações de risco de violência no cotidiano escolar, os profissionais das escolas devem intervir imediatamente, sempre notificando a polícia de que a família deve ser punida e que a criança deve ser institucionalizada
D.
Nesse sentido, assim como os demais órgãos e atores do SGD, as escolas devem trabalhar em rede com órgãos e serviços da assistência social, da saúde, conselhos tutelares e sociedade civil, na garantia dos direitos de crianças e adolescentes.
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é: Por serem peças-chave para identificar as situações de risco de violência no cotidiano escolar, os profissionais das escolas devem intervir imediatamente, sempre notificando a polícia de que a família deve ser punida e que a criança deve ser institucionalizada
Questão 5
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Assinale a alternativa CORRETA.
O cadastramento, monitoramento e referenciamento dos casos, via SIMA, pode contribuir com:
A.
Todas as opções estão corretas;
B.
a não revitimização dos jovens em situação de violência;
C.
a criação de diagnósticos sobre as violências e violações de direitos humanos mais recorrentes na territorialidade da escola e os problemas reiterados da rede de atendimento na região; 
D.
a maior intersetorialidade das políticas estruturais, programas e ações; 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as opções estão corretas;
Questão 6
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o papel da escola na proteção e promoção dos direitos da juventude, podemos afirmar que: 
A.
É competência dos órgãos e serviços que trabalham com a juventude desenvolver a intersetorialidade das políticas estruturais, programas e ações. Nesse sentido, as escolas devem trabalhar em rede com órgãos e serviços da assistência social, da saúde, conselhos da juventude, na garantia e promoção de direitos.
B.
Quando envolve os adolescentes com idade entre 15 (quinze) e 18 (dezoito) anos, de acordo com art. 56 do ECA, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar ao Conselho Tutelar, os casos de: apenas, maus-tratos envolvendo seus alunos.
C.
Apenas aqueles maiores de 15 anos podem fazer relatos de violações no SIMA Educação.
D.
O papel das escolas também é preventivo. Por isso, se necessário, métodos punitivos severos devem ser adotados, visando que o jovem não reincida sobre aquela conduta.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É competência dos órgãos e serviços que trabalham com a juventude desenvolver a intersetorialidade das políticas estruturais, programas e ações. Nesse sentido, as escolas devem trabalhar em rede com órgãos e serviços da assistência social,da saúde, conselhos da juventude, na garantia e promoção de direitos.
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ATIVIDADE ANTERIOR
Referência Bibliográfica - Unidade III
	Iniciado em
	quarta, 9 nov 2022, 23:36
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quarta, 9 nov 2022, 23:39
	Tempo empregado
	3 minutos 26 segundos
	Avaliar
	6,67 de um máximo de 10,00(67%)
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Questão 1
Parcialmente correto
Atingiu 6,67 de 10,00
Marcar questão
Texto da questão
Ligue as colunas às situações descritas na coluna um com os temas relacionados na coluna dois. 
	Chega por outra via que não a presencial, como e-mail, carta, etc.
	Resposta 1 
	Uma mulher conta para a(o) técnica(o) que foram enviadas mensagens em sua rede social com conteúdo de discriminação em razão de ser lésbica.
	Resposta 2 
	Para o registro e monitoramento deste caso será necessário realizar a aplicação do tripé metodológico.
	Resposta 3 
	Adolescente de  12 anos envia  mensagem de whatsapp contando que não voltará para escola pois não sobra tempo para estudar, já que precisa cuidar da casa e dos irmão de 3 e 5 anos.
	Resposta 4 
	É deixada embaixo da porta da(o) técnica(o) uma carta escrita à mão, contando um caso de racismo ocorrido na comunidade tradicional Quilombola do município.
	Resposta 5 
	O cadastro, encaminhamento e monitoramento é feito prioritariamente com pelo menos duas ou dois integrantes da equipe técnica, preferencialmente de diferentes áreas de formação profissional.
	Resposta 6 
	Pessoa vai até a(o) técnica(o) para relatar que sua amiga está sendo assediada no local de trabalho. 
	Resposta 7 
	É pautado na abordagem em Direitos Humanos, prioritariamente realizado de forma transdisciplinar.
	Resposta 8 
	É aquele que conta com a presença da pessoa em situação de violência ou com a presença de uma pessoa relatante.
	Resposta 9 
Feedback
Sua resposta está parcialmente correta.
Você selecionou corretamente 6.
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	Iniciado em
	quinta, 10 nov 2022, 12:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 10 nov 2022, 12:05
	Tempo empregado
	58 segundos
	Avaliar
	15,00 de um máximo de 15,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos seguintes status é gerado automaticamente pelo SIMA, isto é, sem necessidade de nova ação do(a) técnico(a)?
A.
Status de retorno de instituição acionada em encaminhamento.
B.
Todos os status são automáticos.
C.
Status de monitoramento do caso de violência.
D.
Arquivada em razão de prescrição.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Status de monitoramento do caso de violência.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
O status de pendência de integração para um caso de violência é gerada porque:
A.
o caso de violência teve retorno de tratativa de todos os órgãos acionados em encaminhamento.
B.
o órgão foi acionado em encaminhamento e não deu retorno acerca da tratativa dada ao caso de violência, tornando-se, assim, órgão não responsivo à rede de direitos humanos.
C.
a pessoa em situação de violência solicitou a atribuição desse retorno ao seu caso.
D.
a pessoa em situação de violência não retornou com dados de seu caso.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o órgão foi acionado em encaminhamento e não deu retorno acerca da tratativa dada ao caso de violência, tornando-se, assim, órgão não responsivo à rede de direitos humanos.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o falecimento sem nexo causal, aponte a única resposta correta.
A.
trata-se de status atribuído pelo(a) técnico(a) após análise qualitativa do retorno enviado pelo órgão responsivo.
B.
não há esse status no SIMA.
C.
trata-se de status automático dado pelo SIMA após contados 60 dias dos encaminhamentos realizados em atendimento e cadastro do caso.
D.
trata-se de status atribuído pelo(a) técnico(a) no momento do atendimento e cadastro do caso no Sistema Integrado de Monitoramento e Avaliação em Direitos Humanos (Sima).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: trata-se de status atribuído pelo(a) técnico(a) após análise qualitativa do retorno enviado pelo órgão responsivo.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A afirmação abaixo é:
“A gestão integrada da rede de proteção e promoção de Direitos Humanos se dá em níveis, sendo iniciada no SIMA a partir dos casos que recebem, automaticamente, do sistema, o status geral de monitoramento denominado “Pendente de integração”.
Os níveis de integração de redes se iniciam no âmbito municipal (isto é, nível local), passam no nível regional e chegam ao âmbito estadual.”
A.
Verdadeira, a afirmação corresponde aos níveis estudados.
B.
Falsa, o nível sempre será municipal.
C.
Falsa, o nível deverá ir até âmbito federal.
D.
Verdadeira, pois o(a) técnico(a) deve responder pelos encaminhamentos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verdadeira, a afirmação corresponde aos níveis estudados.
Questão 5
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
O documento de pactuação que deve ser utilizado na reunião de articulação que ocorre quando o caso está pendente de integração leva em consideração:
A.
Pactuação de data de retorno para o caso que não foi respondido, casos vinculados ao órgão não responsivo que também não tiveram retorno e fluxos futuros de respostas.
B.
Não existe esse documento de pactuação.
C.
Este documento é gerado pelo órgão encaminhado, por isso, cada órgão escolherá as considerações.
D.
Status de monitoramento do caso, fluxos futuros e todos os órgãos não responsivos da rede. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pactuação de data de retorno para o caso que não foi respondido, casos vinculados ao órgão não responsivo que também não tiveram retorno e fluxos futuros de respostas.
Parte inferior do formulário
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ATIVIDADE ANTERIOR
Referência Bibliográfica - Unidade VI
	Iniciado em
	quinta, 10 nov 2022, 12:04
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 10 nov 2022, 12:05
	Tempo empregado
	58 segundos
	Avaliar
	15,00 de um máximo de 15,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos seguintes status é gerado automaticamente pelo SIMA, isto é, sem necessidade de nova ação do(a) técnico(a)?
A.
Status de retorno de instituição acionada em encaminhamento.
B.
Todos os status são automáticos.
C.
Status de monitoramento do caso de violência.
D.
Arquivada em razão de prescrição.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Status de monitoramento do caso de violência.
Questão 2
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
O status de pendência de integração para um caso de violência é gerada porque:
A.
o caso de violência teve retorno de tratativa de todos os órgãos acionados em encaminhamento.
B.
o órgão foi acionado em encaminhamento e não deu retorno acerca da tratativa dada ao caso de violência, tornando-se, assim, órgão não responsivo à rede de direitos humanos.
C.
a pessoa em situação de violência solicitou a atribuição desse retorno ao seu caso.
D.
a pessoa em situação de violência não retornou com dados de seu caso.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o órgão foi acionado em encaminhamento e não deu retorno acerca da tratativa dada ao caso de violência, tornando-se, assim, órgão não responsivo à rede de direitos humanos.
Questão 3
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
Sobre o falecimento sem nexo causal, aponte a única resposta correta.
A.
trata-se de status atribuído pelo(a) técnico(a) após análise qualitativa do retorno enviado pelo órgão responsivo.
B.
não há esse status no SIMA.
C.
trata-se de status automático dado pelo SIMA após contados 60 dias dos encaminhamentos realizados em atendimento e cadastro do caso.
D.
trata-se de status atribuídopelo(a) técnico(a) no momento do atendimento e cadastro do caso no Sistema Integrado de Monitoramento e Avaliação em Direitos Humanos (Sima).
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: trata-se de status atribuído pelo(a) técnico(a) após análise qualitativa do retorno enviado pelo órgão responsivo.
Questão 4
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
A afirmação abaixo é:
“A gestão integrada da rede de proteção e promoção de Direitos Humanos se dá em níveis, sendo iniciada no SIMA a partir dos casos que recebem, automaticamente, do sistema, o status geral de monitoramento denominado “Pendente de integração”.
Os níveis de integração de redes se iniciam no âmbito municipal (isto é, nível local), passam no nível regional e chegam ao âmbito estadual.”
A.
Verdadeira, a afirmação corresponde aos níveis estudados.
B.
Falsa, o nível sempre será municipal.
C.
Falsa, o nível deverá ir até âmbito federal.
D.
Verdadeira, pois o(a) técnico(a) deve responder pelos encaminhamentos.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Verdadeira, a afirmação corresponde aos níveis estudados.
Questão 5
Correto
Atingiu 3,00 de 3,00
Marcar questão
Texto da questão
O documento de pactuação que deve ser utilizado na reunião de articulação que ocorre quando o caso está pendente de integração leva em consideração:
A.
Pactuação de data de retorno para o caso que não foi respondido, casos vinculados ao órgão não responsivo que também não tiveram retorno e fluxos futuros de respostas.
B.
Não existe esse documento de pactuação.
C.
Este documento é gerado pelo órgão encaminhado, por isso, cada órgão escolherá as considerações.
D.
Status de monitoramento do caso, fluxos futuros e todos os órgãos não responsivos da rede. 
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Pactuação de data de retorno para o caso que não foi respondido, casos vinculados ao órgão não responsivo que também não tiveram retorno e fluxos futuros de respostas.
Parte inferior do formulário
Terminar revisão
ATIVIDADE ANTERIOR
Referência Bibliográfica - Unidade VI
	Iniciado em
	quinta, 10 nov 2022, 12:32
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	quinta, 10 nov 2022, 12:34
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Questão 1
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Texto da questão
Ligue as colunas utilizando as situações apresentadas na coluna um com os temas apresentados na coluna dois.
	Responder os suportes enviados à Central de Ajuda
	Resposta 1 
	Elaborar comunicados
 
	Resposta 2 
	Cadastrar casos não presenciais
 
	Resposta 3 
	Fazer a gestão de arquivos na Central de Ajuda
 
	Resposta 4 
	Pactuação em 2º nível da pendência de integração
	Resposta 5 
	Apresentar certificado de conclusão no curso SER-DH
	Resposta 6 
	Registrar ações de promoção
 
	Resposta 7 
	Encaminhamento a partir do registro dos casos de violação de Direitos Humanos
	Resposta 8 
	Registrar casos de Violação de Direitos Humanos
 
	Resposta 9 
	Primeira tentativa de reunião de pactuação com órgão acionado
	Resposta 10 
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ATIVIDADE ANTERIOR
Referência Bibliográfica - Unidade IX
Atribuição Profissional SRE
Atribuição Profissional SRE
Atribuição Técnico(a) Escolar
SER-DH
Atribuição da Gestão de Segundo Nível
Todas a opções
Todas a opções
Todas a opções
Todas a opções
Atribuição do Gestor Escolar
ACOLHIMENTO
DECOLONIALIDADE
AUTODECLARAÇÃO
ESCUTA
DIVERSIDADE
DIREITOS-HUMANOS
Cadastro de novo caso não presencial
Cadastro de novo caso não presencial
Se aplica a todos os atendimentos
Cadastro de novo caso presencial
Cadastro de novo caso não presencial
Se aplica a todos os atendimentos
Cadastro de novo caso presencial
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Cadastro de novo caso não presencial

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