exercicio de fixacao 03

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Pergunta 1 0 / 0
O processo de planejamento da educação brasileira requer conhecimento, alcance dos objetivos vislumbrados em 
prazos e etapas definidas, bem como avaliação científica da situação real da nação em se tratando da educação do e 
para o povo. (FORTUNATO, 2022).
Considerando o texto introdutório sobre o planejamento da educação brasileira. Analise as afirmativas e marque a 
opção correta.
Durante a elaboração do planejamento da educação, o cronograma de etapas a serem desenvolvidas não é 
necessário visto que o país é muito grande. 
Não há necessidade de previsão de recursos na elaboração do planejamento da educação.
Estabelecimento de critérios e de princípios de avaliação para o processo de planejamento e execução, de 
acordo com a pedagogia tradicional. 
Os objetivos devem ser definidos por uma equipe de especialistas; 
Resposta correta
Ao elaborar o planejamento da educação brasileira é importante considerar o 
conhecimento da realidade, das suas urgências, necessidades e tendências; 
A alternativa correta destaca que ao elaborar o planejamento da educação brasileira é importante considerar o 
conhecimento da realidade, das suas urgências, necessidades e tendências; Não se pode conceber um 
planejamento desvinculado da realidade social. (Livro Didática e Planejamento, capítulo 1)
Pergunta 2 0 / 0
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Planejar o processo educativo, no contexto contemporâneo, significa interpretar a prática docente na sua mais 
profunda abrangência. Sendo assim, analise as asserções a seguir:
I. O ato de planejar a educação, o ensino, e projetar a aprendizagem por meio desse ensino, exige a compreensão da 
dicotomia entre coerção e emancipação.
PORQUE
II. A previsão de mudanças significativas em prol da situação real apresentada exige que o planejamento tenha um 
enfoque humanizado no sentido de que as políticas públicas educacionais exaradas se voltem precisamente para tal 
realidade e suas necessidades.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta corretaAs asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira
As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. O planejamento é um ato educativo 
importante no processo de ensino e aprendizagem, nesse sentido professores devem considerar o tipo de ensino 
que pretendem, com enfoque humanizado com foco na realidade social. (Livro Didática e Planejamento, capítulo 
3).
 
Pergunta 3 0 / 0
Sabe-se que as diversas posições pedagógicas, dentro do contexto didático, evidenciam múltiplos aspectos e 
repercussões ao longo da história da educação no Brasil. Analise as afirmativas a seguir sobre as tendências 
educativas.
I. Na tendência tradicional o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos 
considerados como verdades absolutas.
II. A tendência renovadora progressiva caracteriza-se por centralizar o aluno, considerando-o como ser ativo e curioso. 
Dispõe da ideia de que ele “só aprenderá fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais.
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III. Na tendência renovadora não diretiva (Escola Nova) a escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-
se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica.
Está correto o que se afirma em:
Resposta corretaAs afirmativas I, II e III estão corretas
Apenas na afirmativa III
Somente na afirmativa I
Apenas nas afirmativas I e III
Apenas nas afirmativas I e II
Está correto o que se afirma em I, II e III. No Brasil coexistem diferentes tendências pedagógicas, cada qual 
expressa uma orientação em relação ao ensino, concepção de escola e relação professor estudante. (Livro 
Didática e Planejamento, capítulo 3).
Pergunta 4 0 / 0
Segundo Fortunato (2022, p. 28) “a educação, ao situar-se no âmbito das responsabilidades do Poder Público, 
compondo o núcleo central dos atuais sistemas de bem-estar social, absorve quantidade expressiva de recursos 
públicos”. Esses recursos servem como norteadores para a implementação das práticas didáticas nas escolas, 
garantindo condições para se assegurar a educação para todos.
Considerando o contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. Defender a criação da escola como espaço público de decisão coletiva, baseada em uma nova concepção de 
cidadania que vise criar a unidade sem negar a diversidade, é elemento essencial para o avanço da educação no país.
PORQUE
II. As práticas e abordagem metodológica consistem em facilitar a adaptação ao contexto, considerando a realidade 
vivenciada.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta corretaAs asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Incorreta:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Pergunta 5 0 / 0
Sabe-se que cada nível de ensino apresenta objetivos específicos e complexidade em termos de produção de 
conhecimento. Considerando o contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas e assinale a 
opção correta:
I. Os atores envolvidos na formação integral e desenvolvimento pleno dos estudantes, por meio da educação (uma 
atividade eminentemente humana), aprendem a viver e a planejar seu presente e seu futuro.
PORQUE
II. Como ação didática fundante, o professor saiba selecionar, organizar e dominar os conteúdos programados, tendo 
como base didático-metodológica os documentos legais que regem a educação do país e da escola.
Resposta corretaAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Incorreta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da
Pergunta 6 0 / 0
Ao analisarmos a escola enquanto espaço social democrático é preciso compreender que as práticas didáticas são 
construídas socialmente a partir de determinados tempos históricos, contribuindo para a compreensão de ser 
professor, estudante, de gestão escolar, e de docência.
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Sobre as práticas didáticas, analise as afirmativas a seguir:
I. Os professores tecem suas práticas baseados em redes, muitas vezes contraditórias de convicções e crenças, de 
possibilidades e limites, de regulação e emancipação.
II. As propostas curriculares influenciam nas concepções de professor, estudantes e gestãoescolar.
III. As propostas didáticas formais são organizadas de acordo com as possibilidades que cada escola e/ou sistema 
educacional possui de implantá-las.
Está correto o que se afirma em:
Resposta corretaAs afirmativas I, II e III estão corretas
Apenas nas afirmativas II e III
Apenas na afirmativa III
Somente na afirmativa I
Apenas nas afirmativas I e III
As afirmativas corretas são I, II e III. As práticas pedagógicas são tecidas no cotidiano do trabalho docente. Nesse 
sentido, estão relacionadas ao tipo de concepção institucionalizado na escola. (Livro Didática e Planejamento, 
capítulo 2).
Pergunta 7 0 / 0
De acordo com Menegolla e Sant’Anna (2014, p. 19), o planejamento da educação precisa ser constantemente 
avaliado e reavaliado, para a observação precisa das concordâncias ou discordâncias entre seus elementos 
constitutivos. Para esses pesquisadores, um planejamento bem direcionado da educação brasileira, respeitadas as leis 
que a regem, necessita:
Determinação de meios e de recursos possíveis, viáveis apesar de não disponíveis.
Estabelecimento de critérios e de princípios de avaliação dissociados da proposta pedagógica da 
instituição.
Resposta corretaDefinição dos objetivos claros e significativos;
Não definição de cronograma específico.
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Conhecimento do material didático alheio a realidade, das suas urgências, necessidades e tendências;
A alternativa correta destaca que a necessidade de definir objetivos claros e significativos, estes de acordo com a 
proposta pedagógica da instituição. (Livro Didática e Planejamento, capítulo 3).
Pergunta 8 0 / 0
A pedagogia histórico crítica tem como ponto central a prática social, voltada para a compreensão da realidade 
vivenciada na busca pela emancipação. A este respeito analise, considerando o contexto, avalie as seguintes 
asserções e a relação proposta entre elas:
I. Em uma perspectiva de contribuição ao trabalho educacional coletivo, podemos afirmar que a pedagogia histórico-
crítica tem muito a contribuir no que diz respeito a: situar o docente no ato político-pedagógico.
PORQUE
II. Sua raiz epistemológica está voltada para além das pedagogias da essência e da existência relacionadas ao ato de 
ensinar e aprender; superar os métodos novos e tradicionais em prol do fortalecimento dos métodos progressistas e 
emancipatórios.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Resposta corretaAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Pergunta 9 0 / 0
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A educação escolarizada, ao se deparar com tamanha riqueza cultural e social, possui a necessidade de, 
didaticamente, organizar e selecionar os principais conteúdos que deverão ser abordados ao longo de cada etapa da 
vida acadêmica do estudante. A este respeito analise as afirmativas a seguir sobre a seleção de conteúdos.
I. Critério de significação – os conteúdos escolares só serão significativos se atenderem as necessidades sociais, 
culturais e pessoais do estudante, respeitadas suas diferenças no grupo e na sua subjetividade, com projeção a uma 
efetiva aprendizagem.
II. Critério de interesse – fortalecimento do desenvolvimento do interesse do aluno em querer saber mais sobre um 
determinado conteúdo, atingindo seus objetivos em termos de avaliação da aprendizagem.
III. Critério de validade – selecionar conteúdos que sejam fidedignos à prática social vivida em determinado momento 
histórico e se estenda para toda a vida do indivíduo
Está correto o que se afirma em:
Somente na afirmativa I
Resposta corretaAs afirmativas I, II e III estão corretas
Apenas nas afirmativas I e II
Apenas nas afirmativas I e III
Apenas na afirmativa III
Está correto o que se afirma em I, II e III. Ao definir os conteúdos curriculares para o trabalho na escola, é preciso 
considerar algumas questões pertinentes para que o processo de ensino e aprendizagem seja efetivo. (Livro 
Didática e Planejamento, capítulo 3).
Pergunta 10 0 / 0
Para Lima (1999) “a escola é lócus de reprodução e lócus de produção de políticas, orientações e regras. Depreende-
se daí que, de uma boa ou má administração da educação, dependerá a vida futura de todos que na escola 
construírem sua trajetória acadêmica”. A gestão escolar, bem como os princípios orientadores presentes na proposta 
pedagógica da escola, pode delinear os processos de desenvolvimento e aprendizagem. Pensando nisso, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Uma boa ou má gestão educacional nos âmbitos federal, estadual, municipal e privado exercerá uma influência 
relevante sobre a possibilidade de acesso às oportunidades sociais.
II. Entre as políticas públicas voltadas para a garantia dos direitos humanos no Brasil, a educação torna-se obsoleta 
para o enfrentamento das desigualdades sociais.
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III. A escola é uma instituição fundamental na participação efetiva em sociedade, na organização e realização de 
diagnósticos e cadastros, no fortalecimento da erradicação do analfabetismo e do trabalho infanto-juvenil no país.
Está correto o que se afirma em:
Apenas na afirmativa III
Somente na afirmativa I
As afirmativas I, II e III estão corretas
Apenas nas afirmativas II e III
Resposta corretaApenas nas afirmativas I e III
As afirmativas I e III estão corretas. A maneira como as práticas de gestão é desempenhada na escola influencia 
no processo de ensino e aprendizagem e na garantia de oportunidades aos estudantes. A escola enquanto espaço 
social é fundamentada na participação coletiva para a qualificação da educação. (Livro Didática e Planejamento, 
capítulo 1).