Metodologia da Pesquisa Científica - Exercício de Fixação 01 - Tentativa 3

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Metodologia da Pesquisa Científica - Exercício de Fixação 01 - Tentativa 3
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· Pergunta 1
Os questionários se constituem em instrumentos de coleta de dados, especificamente elaborados com o objetivo de obter respostas para questões que são importantes para o desenvolvimento das pesquisas. Os questionários servem de roteiros para pesquisas em que o entrevistador e os entrevistados interagem (como nas pesquisas por telefone, face a face ou em grupo). Os questionários podem conter perguntas abertas e perguntas fechadas. Sendo assim, a respeito das perguntas abertas, avalie as afirmações seguintes:
I.As perguntas abertas são aquelas que não oferecem uma resposta pronta ao entrevistado. Esse tipo de questão é bastante útil quando se quer investigar algo desde o princípio ou realizar um levantamento inicial sobre o que pensam os entrevistados a respeito de um tema.
II.Exigem muito trabalho do pesquisador em termos de tabulação das respostas, pois este terá que reconhecer grupos de respostas semelhantes a fim de estabelecer padrões entre as respostas.III. As perguntas abertas são aconselhadas para pesquisas exploratórias, na medida em que não se tem qualquer tipo de referência sobre padrões de pensamento nesses casos.É correto apenas o que se afirmar em:
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1. I e II.
2. I e III.
3. II e III.
4. III.
5. Todas as afirmações estão corretas. - Resposta correta
Comentários
Perguntas abertas. As perguntas abertas são aquelas que não oferecem uma resposta pronta ao entrevistado. Esse tipo de questão é bastante útil quando se quer investigar algo desde o princípio ou realizar um levantamento inicial sobre o que pensam os entrevistados a respeito de um tema. Exigem muito trabalho do pesquisador em termos de tabulação das respostas, pois este terá que reconhecer grupos de respostas semelhantes a fim de estabelecer padrões entre as respostas. As perguntas abertas são aconselhadas para pesquisas exploratórias, na medida em que não se tem qualquer tipo de referência sobre padrões de pensamento nesses casos. Páginas 100 e 101.
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· Pergunta 2
A pesquisa qualitativa é marcantemente indutiva (fugindo, portanto, da prática tradicional de se testar hipóteses). O pesquisador que se lançar a prática da pesquisa qualitativa deve, antes, limpar a mente de hipóteses preconcebidas, a fim de evitar que perca sua capacidade de observação. De fato, a natureza da pesquisa qualitativa exige um olhar aprofundado do contexto e do local em que é executada e, também, uma interação entre o pesquisador e o objeto. O olhar frio e distanciado de um observador não seria capaz de apreender muitas das informações que podem estar disponíveis. O pesquisador estará em um processo de imersão na sua pesquisa. Godoy (1995) aponta três tipos de abordagens fundamentais no que tange as pesquisas qualitativas: o estudo de caso, a etnografia e a pesquisa documental. Sendo assim, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, fazendo a correspondência adequada:
I.Estudo de Caso.
II.Etnografia.
III.Pesquisa documental.
( ) Consiste no método de estudos e de observações voltado para a análise de grupos sociais. Para isso, utiliza-se de levantamentos de dados e de observações acerca das características gerais e específicas do grupo, permitindo comparações. Valem-se, também, das informações contidas em publicações censitárias e das pesquisas de campo, além de vastas consultas aos materiais bibliográficos. Podem se dedicar ao estudo de problemas oriundos das diferenças sociais em termos de renda e aspectos culturais, choques de geração e outros aspectos que circundam determinados grupos, como pobres, jovens, etc.
( ) Baseia-se em documentos. Guarda grande correspondência com a pesquisa bibliográfica, pois consiste em extrair informações de documentos impressos ou eletrônicos e trabalhá-las, com o objetivo de enriquecer a argumentação no trabalho. Todavia, originalmente, tratamos por documentos as certidões de nascimento, as declarações de autoridades (discursos políticos), os tratados assinados por presidentes, governadores e prefeitos, os decretos, as medidas provisórias, os códigos de leis, os manuscritos originais de determinadas obras artísticas e culturais e assemelhados.
( ) É um tipo de pesquisa qualitativa que se caracteriza por pretender estender os ensinamentos obtidos no acompanhamento sistemático de um caso individual para situações e contextos mais gerais, partindo de um levantamento geral das condições e realidades específicas que se apresentam ao pesquisador, quando ele se coloca diante do objeto de pesquisa. Assim, tem a oportunidade de ver operar todo um conjunto de fatores que contribuem para determinado desfecho.A ordem correta é:
· Ocultar opções de resposta 
1. I, II, III.
2. I, III, II.
3. II, I, III.
4. II, III, I. - Resposta correta
5. III, II, I.
Comentários
Abordagens fundamentais. Consiste no método de estudos e de observações voltado para a análise de grupos sociais. Para isso, utiliza-se de levantamentos de dados e de observações acerca das características gerais e especificas do grupo, permitindo comparações. Valem-se, também, das informações contidas em publicações censitárias e das pesquisas de campo, além de vastas consultas aos materiais bibliográficos. Podem se dedicar ao estudo de problemas oriundos das diferenças sociais em termos de renda e aspectos culturais, choques de geração e outros aspectos que circundam determinados grupos, como pobres, jovens, etc. Baseia-se em documentos. Guarda grande correspondência com a pesquisa bibliográfica, pois consiste em extrair informações de documentos impressos ou eletrônicos e trabalhá-las, com o objetivo de enriquecer a argumentação no trabalho. Todavia, originalmente, tratamos por documentos as certidões de nascimento, as declarações de autoridades (discursos políticos), os tratados assinados por presidentes, governadores e prefeitos, os decretos, as medidas provisórias, os códigos de leis, os manuscritos originais de determinadas obras artísticas e culturais e assemelhados. É um tipo de pesquisa qualitativa que se caracteriza por pretender estender os ensinamentos obtidos no acompanhamento sistemático de um caso individual para situações e contextos mais gerais, partindo de um levantamento geral das condições e realidades específicas que se apresentam ao pesquisador, quando ele se coloca diante do objeto de pesquisa. Assim, tem a oportunidade de ver operar todo um conjunto de fatores que contribuem para determinado desfecho. Páginas 88, 89, 92, 93, 95.
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Pergunta 30/0
Todo artigo precisa apresentar uma conclusão. Não faz diferença, nesse caso, se o trabalho consiste em uma pesquisa exploratória, descritiva ou explicativa. Um artigo que não apresentar uma conclusão que convirja os dados analisados se converterá em um trabalho que não conseguiu chegar a lugar algum. Após a conclusão, devem ser apresentadas(os):
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· Comentários
· Conteúdo:Parágrafo dessa natureza. As referências completas das obras citadas ao longo do livro. Páginas 133 e 136.
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· Pergunta 40/0
· Sabe-se que na realização de monografias, a parte pré-textual e a pós-textual do trabalho se revela mais extensa. Nesse contexto, quais elementos devem conter na parte pré-textual de um trabalho acadêmico, como a monografia?
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1. Elaboração de uma capa, elaboração de uma folha de rosto, elaboração de uma epígrafe, elaboração dos agradecimentos, elaboração de um resumo e elaboração de um sumário.
2. Resposta correta
3. Elaboração de uma capa, elaboração de uma folha de rosto, elaboração dos capítulos e elaboração da conclusão.
4. 
5. Elaboração dos anexos, elaboração de um glossário, elaboração de um índice.
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7. Introdução, elaboração dos capítulos, elaboração da conclusão, elaboração das referências.
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9. Resumo, introdução, capítulos, cronograma e conclusão.
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· Comentários
· Conteúdo:
Parte pré-textual.Elaboração de uma capa, elaboração de uma folha de rosto, elaboração de uma epígrafe, elaboração dos agradecimentos, elaboraçãode um resumo e elaboração de um sumário. (P. 137 a 141 do Livro de Metodologia de Pesquisa Científica).
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· Pergunta 50/0
· Fazer um projeto, segundo Bagno (2007), e lançar ideias para frente, isto é, prever aonde se quer chegar, definir os objetivos e as etapas que serão percorridas com o intuito de alcançá-los, os custos que serão gerados no decorrer desse processo, as ferramentas que serão utilizadas e os métodos que serão empregados. Os projetos estão presentes no dia a dia de qualquer indivíduo. Também faz parte de um projeto de pesquisa os elementos pós-textuais: anexos, glossário e índice remissivo. A seguir enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, fazendo a correspondência adequada no que se refere a estes elementos:
I.Anexos.
II.Glossário
III.Índice remissivo.
( ) Consiste em uma lista de termos utilizados no decorrer da pesquisa que, por sua natureza técnica ou especifica, podem gerar problemas de compreensão para o leitor.
( ) Trata-se de uma lista de termos e nomes de autores que são peças-chave para a compreensão de algum tema. É apresentado na parte pós-textual do trabalho (geralmente é a última parte do livro), com o objetivo de facilitar a localização de assuntos específicos no interior da obra.
( ) Aqui devemos apresentar os questionários que, por ventura, tenham sido utilizados em pesquisas de campo, documentos consultados, fotografias que sejam necessárias para contextualizar determinadas realidades e os dados que tenham sido apresentados de forma tabulada ou sintética no corpo do trabalho.A ordem correta é:
· Ocultar opções de resposta 
1. I, II, III.
2. 
3. I, III, II.
4. 
5. II, I, III.
6. 
7. II, III, I.
8. Resposta correta
9. III, II, I.
10. 
· Comentários
· Conteúdo:
Elementos pós-textuais. Consiste em uma lista de termos utilizados no decorrer da pesquisa que, por sua natureza técnica ou específica, podem gerar problemas de compreensão para o leitor. Trata-se de uma lista de termos e nomes de autores que são peças-chave para a compreensão de algum tema. É apresentado na parte pós-textual do trabalho (geralmente é a última parte do livro), com o objetivo de facilitar a localização de assuntos específicos no interior da obra. Aqui devemos apresentar os questionários que, por ventura, tenham sido utilizados em pesquisas de campo, documentos consultados, fotografias que sejam necessárias para contextualizar determinadas realidades e os dados que tenham sido apresentados de forma tabulada ou sintética no corpo do trabalho. Páginas 79;
85 e 86.
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· Pergunta 60/0
· O objetivo do artigo científico é divulgar o resultado de pesquisas que estão sendo desenvolvidas em uma determinada área do conhecimento. Um artigo pode ser curto, com aproximadamente 10 páginas, ou longo, com até 30 páginas. O tamanho mais utilizado pelos periódicos de divulgação científica é o que limita o artigo a 20 páginas. Um artigo como este, contém em sua capa alguns elementos pré-textuais. Observe as alternativas que seguem e assinale a que apresenta os elementos pré-textuais de um artigo:
· Ocultar opções de resposta 
1. Título/ Autoria/ Lista de Abreviaturas/ Resumo em Português/ Palavras-Chave e Anexos.
2. 
3. Título/ Autoria/ Minicurrículo/ Tabelas/ Palavras-Chave/ Epígrafe e Keywords.
4. 
5. Título/ Identificação de Autoria/ Minicurrículo/ Resumo em Português/ Palavras-Chave/ Abstract e Keywords.
6. Resposta correta
7. Título/ Sumário/ Minicurrículo/ Dedicatória/ Palavras-Chave/ Lista de Abreviaturas e Keywords.
8. 
9. Título/Minicurrículo /Agradecimento/Resumo/ Anexos/ Apêndices.
10. 
· Comentários
· Conteúdo:
Formatação do artigo.Um artigo pode ser curto, com aproximadamente 10 páginas, ou longo, com até 30 páginas. O tamanho mais utilizado pelos periódicos de divulgação científica é o que limita o artigo a 20 páginas. São elementos pré‑textuais de um artigo aqueles contidos na capa. A capa de um artigo científico, por sua vez, deve conter:
título e subtítulo do artigo - devem ser o tema da pesquisa;
identificação de autoria - quem é(são) o(s) autor(es)? minicurrículo do(s) autor(es) - o cargo, a função e filiação institucional, por exemplo:
professora da Rede Estadual de Ensino do Paraná;
resumo em português - com máximo de 250 palavras;
palavras‑chave - conjunto de três a, no máximo, cinco palavras ou expressões que retratem os assuntos principais abordados no artigo;
abstract em inglês - com máximo 250 palavras (opcional em alguns casos);
keywords - o mesmo que palavras‑chave, mas em inglês (também opcional se não houver exigência expressa).Páginas 117 e 118.
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· Pergunta 70/0
· Em trabalhos acadêmicos, segue-se um cronograma de elementos, ou seja, a parte textual e pós-textual. Sobre isso, marque a alternativa que corresponda adequadamente sobre os elementos que compõem a parte textual em um trabalho acadêmico.
· Ocultar opções de resposta 
1. Capa, elaboração de uma folha de rosto, elaboração de uma epígrafe, elaboração dos agradecimentos, elaboração de um resumo e elaboração de um sumário.
2. 
3. Elaboração da introdução, elaboração dos anexos e elaboração das referências.
4. 
5. Elaboração dos anexos, elaboração de um glossário, elaboração de um índice,
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7. Elaboração dos capítulos, elaboração de um glossário e elaboração da conclusão.
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9. Introdução, elaboração dos capítulos, elaboração da conclusão, elaboração das referências.
10. Resposta correta
· Comentários
· Conteúdo:Parte textual. Introdução, elaboração dos capítulos, elaboração da conclusão, elaboração das referências. Páginas 142 a 143.
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· Pergunta 80/0
· A pesquisa que se propõe a explicar, por meio de dados quantificáveis, as causas, as consequências e as inter-relações entre os fenômenos e, em geral, se pauta pela busca da comprovação ou da negação de uma hipótese assumida quando há o delineamento do trabalho por meio da coleta, do levantamento de dados, a fim de que estes possam ser sistematizados com o objetivo de descobrir padrões e tendências que possam confirmar ou não essa hipótese, é uma pesquisa........................... A opção que completa corretamente o enunciado acima é:
· Ocultar opções de resposta 
1. Bibliográfica.
2. 
3. de campo.
4. 
5. Incorreta:
Experimental.
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7. Qualitativa.
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9. Quantitativa.
10. Resposta correta
· Comentários
· Conteúdo:Pesquisas quantitativas. (Quantitativa). Página 107.
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· Pergunta 90/0
· Os questionários se constituem em instrumentos de coleta de dados, especificamente elaborados com o objetivo de obter respostas para questões que são importantes para o desenvolvimento das pesquisas. Eles podem conter perguntas abertas e perguntas fechadas. As perguntas fechadas são aquelas que oferecem respostas prontas, sendo, por isso, mais fáceis de serem agrupadas em blocos para fins de tabulação. As respostas oferecidas aos entrevistados podem ser ainda de dois tipos: Fechadas de múltipla escolha, fechadas com afirmações. Há também as perguntas com respostas mistas, que mesclam respostas fechadas com respostas abertas. É aconselhável, que os questionários iniciem com perguntas amenas, a fim de não espantar o entrevistado, sendo todas, porém, úteis para a pesquisa. Com isso, as perguntas mais importantes devem estar situadas:
· Ocultar opções de resposta 
1. Entre o início e o meio do questionário.
2. 
3. Entre o meio e o final do questionário.
4. Resposta correta
5. Na etapa anexo.
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7. Incorreta:
No final do questionário.
8. 
9. No início do questionário.
10. 
· Comentários
· Conteúdo:Respostas mistas. Entre o meio e o final do questionário. Páginas 99, 101, 102 e 103.
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· Pergunta 100/0
· As ilustrações de um trabalho científico também se constituem em elementos importantes para a argumentação. Estas ilustrações são os gráficos, as tabelas, os quadros, as figuras e os diagramas. No que se refere às tabelas, avalie as afirmações seguintes:
I.A tabela é a ilustração destinada a apresentar números ou valores percentuais, não sendo indicado o uso de quadros para essa finalidade.
II.Colocam-se na tabela as informações relevantes para se demonstrar a adequação dos argumentoscom a realidade.
III.A tabela não deve ser numerada, também não é necessário apresentar um título, apenas uma fonte dos dados.
IV.Formalmente, o modelo mais adequado de tabela é o modelo clássico, que não contém linhas intermediárias e é aberto nas laterais.É correto apenas o que se afirma em:
· Ocultar opções de resposta 
1. I, II e III.
2. 
3. I, II e IV.
4. Resposta correta
5. I, III e IV.
6. 
7. II, III e IV.
8. 
9. III e IV.
10. 
· Comentários
· Conteúdo:
Formas de ilustrar o trabalho. A tabela é a ilustração destinada a apresentar números ou valores percentuais, não sendo indicado o uso de quadros para essa finalidade. Colocam-se na tabela as informações relevantes para se demonstrar a adequação dos argumentos com a realidade. Formalmente, o modelo mais adequado de tabela é o modelo clássico, que não contém linhas intermediárias e é aberto nas laterais. Páginas 130 e 131.