Atividades aquáticas Questionários 1,2 Unip educação física

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Os futuros profissionais de atividades aquáticas devem ter conhecimento sobre os princípios que tratam das condições de higiene da água e entorno das piscinas, para que possam estar atentos às necessidades locais. Segundo a OMS (2006), o controle de microrganismos transmissores de doenças é feito por meio de:
		Resposta Selecionada:
	a. 
Desinfecção.
	Respostas:
	a. 
Desinfecção.
	
	b. 
Circulação de água.
	
	c. 
Filtragem.
	
	d. 
Desinfecção e filtragem, somente.
	
	e. 
Circulação de água, filtragem e desinfecção.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A segurança das atividades aquáticas é parte importante da preocupação do profissional designado para dirigir as atividades. Portanto, além dos conteúdos a serem administrados, o profissional deve se assegurar que os praticantes estejam em segurança. É correto afirmar sobre os riscos ambientais de segurança em atividades aquáticas, exceto:
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Se o nadador é experiente, o profissional pode considerar que não há riscos ao praticante, pois ele sabe evitá-los.
	Respostas:
	a. 
Riscos ambientais podem estar presentes tanto em piscinas como em ambientes naturais.
	
	b. 
Tanto a parte rasa como a parte funda de uma piscina apresentam riscos ambientais.
	
	c. 
Em relação ao afogamento, crianças, adolescentes e idosos são as faixas etárias de maior risco.
	
	d. 
Se o nadador é experiente, o profissional pode considerar que não há riscos ao praticante, pois ele sabe evitá-los.
	
	e. 
Estar em um local onde não é possível apoiar-se no fundo e garantir a manutenção da cabeça fora da água aumenta o risco de afogamento.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: cuidado, pois o que se pede é a “exceção”, todas as demais alternativas estão corretas. Em relação ao texto da alternativa errada, note que o profissional deve considerar que mesmo para um nadador experiente há riscos ambientais, pois estes não dependem apenas de sua habilidade.
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	“Todo corpo imerso em um líquido sofre a ação de uma força vertical de sentido para cima (empuxo) e intensidade igual ao peso do líquido deslocado”. O Princípio de Arquimedes, aqui descrito, possibilita ao profissional de atividades aquáticas estabelecer a seguinte conclusão correta:
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Conhecido o volume do corpo, pode-se determinar a intensidade do empuxo, levando em conta conhecer o líquido em que ele está imerso.
	Respostas:
	a. 
Para sofrer a ação do empuxo, o corpo precisa ter um peso maior que o peso do líquido.
	
	b. 
O princípio acima só funciona para a água doce.
	
	c. 
Conhecido o volume do corpo, pode-se determinar a intensidade do empuxo, levando em conta conhecer o líquido em que ele está imerso.
	
	d. 
Para determinar a intensidade do empuxo basta conhecer o volume do corpo, pois este não varia, independentemente do líquido em que ele estiver imerso ser diferente.
	
	e. 
Todo objeto afundará na água doce e flutuará na água salgada.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: como o Princípio de Arquimedes estabelece, a intensidade do empuxo é igual ao peso do líquido deslocado. Portanto, pode-se determinar o empuxo conhecendo o volume do corpo e a característica do líquido em que estiver imerso, ou seja, sua densidade, que influencia no peso deste líquido deslocado.
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 Para as diversas atividades aquáticas que compreendem deslocamento na água, é importante para o profissional conhecer o comportamento deste aspecto da hidrodinâmica. Analise as descrições abaixo sobre dois componentes da resistência ao avanço de um nadador, e escolha a alternativa que designa corretamente a característica citada com o nome do componente correspondente:
 
I. Componente da resistência que diz respeito à passagem da água em contato com a pele, pois se os pelos corporais ou tecidos do traje aderirem muito à água aumenta-se a dificuldade de o nadador avançar.
 
II. Componente da resistência que se refere à turbulência criada pela passagem do nadador, especialmente relacionado à baixa pressão criada nessa região, que deve ser preenchida pela água do entorno, para que o avanço do nadador não tenha uma perda de velocidade.
 
Respectivamente, as descrições I e II referem-se a:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I – resistência de fricção e II – resistência de esteira.
	Respostas:
	a. 
I – resistência de fricção e II – resistência frontal.
	
	b. 
I – resistência de fricção e II – resistência de esteira.
	
	c. 
I – resistência frontal e II – resistência de esteira.
	
	d. 
I – resistência de esteira e II – resistência de fricção.
	
	e. 
I – resistência lateral e II – resistência frontal.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: a resistência de fricção é a que se refere ao contato da passagem da água ao longo do corpo, pele ou trajes do nadador. Pode ser aumentada por saliências, como o tecido de uma bermuda ou pelos corporais. A resistência de esteira é a que se relaciona com o espaço de baixa pressão atrás do corpo do nadador. Em uma posição hidrodinâmica ( streamline) há uma diminuição dessa turbulência e, portanto, menor arrasto.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentre os assuntos abrangidos pela hidrodinâmica, destacamos a importância para as atividades aquáticas dos tópicos relativos à propulsão e ao deslocamento, por estarem diretamente relacionados com as movimentações dos corpos em ambiente aquático, gerando sobrecargas e necessidades de manifestação da força muscular e do posicionamento das alavancas corporais para resolver questões de movimentação na água. Como explicar de forma simplificada o efeito de propulsão de uma braçada?
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
3ª lei de Newton: o nadador empurra a água para trás e como reação a água empurra o nadador para frente.
	Respostas:
	a. 
1ª lei de Newton: a água tende a empurrar o nadador para trás.
	
	b. 
2ª lei de Newton: o nadador empurra a água para frente e obtém deslocamento.
	
	c. 
3ª lei de Newton: o nadador empurra a água para trás e como reação a água empurra o nadador para frente.
	
	d. 
Princípio de Arquimedes – empuxo.
	
	e. 
Princípio da resistência: frontal, de fricção e de esteira.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: a 3ª lei de Newton é a lei da ação e reação, que explica porque o nadador que aplica uma força da mão para trás é impulsionado para frente. Outras teorias, como a força ascensional e o efeito vórtex, auxiliarão na complementação da explicação a partir dessa forma simplificada.
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O controle respiratório é considerado uma habilidade básica das atividades aquáticas, pois é essencial para o conforto e para melhor evolução nas fases subsequentes. O professor de Educação Física deverá trabalhar aspectos da respiração nas fases iniciais de adaptação ao meio aquático de forma a:
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Considerar trabalhar primeiro com exercícios de consciência e controle respiratório para o aluno poder acionar a respiração conforme desejar.
	Respostas:
	a. 
Realizar inspiração pelo nariz, para evitar a inalação de partículas da água com o ar.
	
	b. 
Realizar expiração mais curta, somente pelo nariz.
	
	c. 
Realizar respiração muito rápida (hiperventilação), para que as partículas de água passem rapidamente pelas mucosas nasais.
	
	d. 
Considerar trabalhar primeiro com exercícios de consciência e controle respiratório para o aluno poder acionar a respiração conforme desejar.
	
	e. 
Considerar trabalhar primeiro os elementos mais difíceis e desafiadores, para que o aluno aprenda a partir de suas maiores dificuldades.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: de fato, para iniciar o trabalho de respiração pode-se desenvolver consciência e controle respiratórios, pois muitas vezes é esse ato consciente que falta para que o aluno consiga posteriormente coordenar a respiração com a imersão da face na água no tempo correto. A inalação somente pelo nariz pode possibilitar irritação e desconforto, mesmoque por um breve contato da água com as mucosas nasais.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O equilíbrio de flutuação é uma habilidade que, a partir da característica corporal individual de flutuabilidade, vai possibilitar organizar o corpo do nadador no ambiente aquático, até que se obtenha controle para assumir diferentes posições desejadas. Se um aluno tenta flutuar, a princípio, a partir da posição instável em decúbito dorsal, e percebe que gradualmente as pernas começam a afundar, é correta a conclusão a respeito dessa situação:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O fato de as pernas afundarem pode indicar que o corpo será levado para a posição de equilíbrio estável, onde o centro de flutuação (centro de volume) ficará alinhado verticalmente com o centro de gravidade (centro de massa).
	Respostas:
	a. 
Certamente o aluno não irá flutuar, pois se as pernas afundam, irão levar o seu corpo na direção do fundo da piscina.
	
	b. 
O fato de as pernas afundarem pode indicar que o corpo será levado para a posição de equilíbrio estável, onde o centro de flutuação (centro de volume) ficará alinhado verticalmente com o centro de gravidade (centro de massa).
	
	c. 
O fato de as pernas afundarem é porque o aluno não sabe flutuar. Precisa treinar mais, pois conseguir flutuar é uma habilidade que depende somente do aprendizado.
	
	d. 
A flutuação do exemplo desta questão é improvável, pois se o indivíduo conseguisse flutuar, suas pernas deveriam sempre permanecer imóveis, na superfície da água.
	
	e. 
O centro de massa (centro de gravidade) e o centro de volume (centro de flutuação) são sempre pontos coincidentes quando um indivíduo tem a capacidade de flutuação, independentemente das diferenças antropométricas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: o caso citado nesta questão é bastante comum. O indivíduo sente que as pernas “afundam”. No entanto, essa dinâmica deve-se ao fato de que a composição corporal dos membros inferiores faz com que haja uma tendência ao seu afundamento, enquanto a característica do tórax – onde estão localizados os pulmões – é de maior flutuação, sendo levada para cima até assumir uma posição estável, mais vertical. Analisando fisicamente, o centro de massa (centro de gravidade) é levado para baixo do centro de volume (centro de flutuação), até que fique na mesma vertical deste segundo, indicando um equilíbrio estável. Flutuar ou não irá depender não da habilidade, mas sim da intensidade das forças Peso e Empuxo.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Dentre as propostas para o desenvolvimento do controle do corpo no espaço aquático que um profissional de Educação Física pode trabalhar dentro das primeiras habilidades aquáticas a serem conquistadas pelos alunos, a “recuperação vertical” merece destaque. Esta habilidade:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Possibilita aos aprendizes ficar novamente em pé, tanto a partir da posição ventral como dorsal, cada qual com uma sequência organizada do gesto.
	Respostas:
	a. 
Possibilita aos aprendizes ficar novamente em pé, tanto a partir da posição ventral como dorsal, cada qual com uma sequência organizada do gesto.
	
	b. 
Permite ao nadador ficar novamente deitado, saindo da posição vertical.
	
	c. 
Permite ao nadador ficar novamente em decúbito ventral, a partir da posição de decúbito dorsal.
	
	d. 
Permite ao nadador ficar novamente em decúbito dorsal, a partir da posição de decúbito ventral.
	
	e. 
Permite ao nadador recuperar-se do seu esforço ao flutuar na posição vertical.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: fundamental para conforto e segurança dos aprendizes, a recuperação vertical possibilita que o aluno fique em pé, a partir da posição de decúbito ventral ou dorsal, organizando o gesto e aumentando o controle do corpo na água nas fases iniciais de aprendizagem.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 O desenvolvimento da habilidade básica de propulsão, antes mesmo de ensinar os nados formais, pode ser importante para que o aprendiz domine as reações do seu corpo na água quando aplica força com as mãos ou com os pés. Considerando esta fase de aprendizagem, analise os grupos de atividades e exercícios caracterizados a seguir:
 
I. Puxar ou empurrar a água, enquanto o aluno caminha pela piscina de diversas formas: para frente, para trás, braços alternados, braços simultâneos etc.
II. Deitar-se na água com ou sem auxílio de flutuadores, caso já domine o equilíbrio do corpo e controle respiratório, e, uma vez posicionado controladamente, puxar, empurrar a água ou fazer movimentos de pernas, conjugando as habilidades até conseguir realizar alguns movimentos dos nados elementares.
III. Realizar as técnicas apuradas de braçadas e pernadas dos 4 nados formais de acordo com as regras de cada nado.
 
São possibilidades de utilização no ensino desta fase os grupos de exercícios caracterizados em:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
I e II, somente.
	Respostas:
	a. 
I, II e III.
	
	b. 
I e II, somente.
	
	c. 
I e III, somente.
	
	d. 
I, somente.
	
	e. 
II e III, somente.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: tanto os exercícios caracterizados no grupo I (experimentação da propulsão em pé, no raso) como no grupo II (deitado na água), podem ser utilizados para esta fase de aprendizagem e vivência das habilidades básicas de propulsão. No entanto, o grupo III, por exigir formalidade e técnica na realização dos movimentos, não se caracteriza para esta fase.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 Nados elementares são formas de deslocamento na água sem a necessidade de observação dos parâmetros rígidos dos nados formais. Os nados elementares geralmente surgem em consequência do desenvolvimento das habilidades aquáticas básicas. As diversas formas de manifestação podem ser nomeadas, às vezes, informalmente, usando nomes que lembram os movimentos executados, como cachorrinho, parafuso, jacaré, baleia etc. Essa construção dos nados elementares é possível nessa fase, pois:
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A coordenação entre um bom controle respiratório, a possibilidade de equilibrar o corpo parcialmente sustentado pela água e aplicação de força para obter deslocamento ajudam a construir uma efetiva forma de locomoção, ainda que pouco estruturada.
	Respostas:
	a. 
O conhecimento teórico básico é compensado pela vivência prática bastante experiente e que permite gestos técnicos para tal manifestação do movimento.
	
	b. 
A coordenação de uma braçada potente e controle respiratório perfeito vão permitir a imitação de todos os animais dentro da água.
	
	c. 
A coordenação entre um bom controle respiratório, a possibilidade de equilibrar o corpo parcialmente sustentado pela água e aplicação de força para obter deslocamento ajudam a construir uma efetiva forma de locomoção, ainda que pouco estruturada.
	
	d. 
A coordenação de braçadas do nado de crawl e pernadas do nado de peito é considerada como o nado elementar “sapinho”, possível de se realizar depois de aprender esses nados formais.
	
	e. 
A afirmação está errada, pois não é possível construir os nados elementares antes de se aprender a nadar formalmente.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: como o enunciado explica, os nados elementares são diferentes dos nados formais, pois são mais simples, sem a rigidez de movimentações pré-formatadas, possibilitando diversidade de manifestações buscando o deslocamento de maneira mais informal. Pela simplicidade, muitas vezes esses nados são batizados com nomes lembrando movimentos de animais ou características de movimentos executados, antes do aprendizado dos nados formais.
 
	A utilização de atividades aquáticas para saúde e desenvolvimento das pessoas é bastante difundida na sociedade. Assinale a alternativa incorreta sobre as atividades aquáticas, de acordo com o contexto e faixas etárias especificadas:
		Resposta Selecionada:
	c. 
Para os idosos, a hidroginástica não é indicada como opção, pois não permite dosar a sobrecarga natural que a água oferece.
	Respostas:a. 
Para adultos, geralmente a natação e a hidroginástica são as mais populares formas de utilização de atividades aquáticas.
	
	b. 
Para as crianças, aprender a nadar pode ser uma maneira de promover a atividade física de forma alegre e diversificada.
	
	c. 
Para os idosos, a hidroginástica não é indicada como opção, pois não permite dosar a sobrecarga natural que a água oferece.
	
	d. 
Há diversas atividades, ainda que menos conhecidas, que podem colaborar com a saúde do adulto, como o hidrospinning (bicicleta aquática), deep-running (corrida flutuando), watsu (shiatsu
aquático), hidroterapias etc.
	
	e. 
Para a natação infantil, o professor irá usar recursos materiais como brinquedos, ou teatralização, ludicidade e fantasia para as crianças menores.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: De acordo com Paula, K. C. e Paula, D. C. (1998), a hidroginástica é indicada ao público idoso, pois permite dosar a sobrecarga natural que a água oferece.
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Além dos objetivos voltados à saúde e desenvolvimento da população geral, em grupos específicos, atividades aquáticas podem ser bastante recomendadas, a depender dos resultados que buscamos alcançar. Entretanto, cada grupo específico pode requerer cuidados especiais no planejamento e execução das atividades. Assinale a alternativa correta sobre as diversas possibilidades de atividades aquáticas para grupos específicos:
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Um dos efeitos da natação para a gestante é reduzir o edema, que é um efeito comum da gestação.
	Respostas:
	a. 
Para gestantes, a hidroginástica é recomendada, pois os saltitos frequentes não apresentam risco aos bebês.
	
	b. 
A natação para bebês é bastante indicada, uma vez que permite ensinar a nadar corretamente e preservar a saúde.
	
	c. 
As aulas de atividades aquáticas para bebês são bastante longas, para que possam ser estimulados ao máximo.
	
	d. 
Embora sejam benéficas para a gestação, atividades aquáticas não trazem benefícios para o momento do parto.
	
	e. 
Um dos efeitos da natação para a gestante é reduzir o edema, que é um efeito comum da gestação.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Realmente, as atividades aquáticas são objeto de indicação para certos grupos com necessidades específicas, trazendo benefícios associados à prática. No caso das gestantes, os edemas, comuns na gestação, embora desconfortáveis, podem ser reduzidos pela natação (KATZ, 1996, apud BATISTA et al., 2002).
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Além de natação e hidroginástica, existe uma ampla gama de atividades voltadas para a saúde que se utilizam da água. Muitas das atividades podem ser úteis em uma especialização futura, enquanto outras requerem cursos especializados. Mas conhecer tais possibilidades abre horizontes para futuras escolhas profissionais se houver interesse. Assinale a alternativa correta sobre as terapias aquáticas possíveis de serem propostas com interesses terapêuticos:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Balneoterapia é a terapia que utiliza banhos.
	Respostas:
	a. 
Balneoterapia é a terapia que utiliza banhos.
	
	b. 
Talassoterapia é a terapia que utiliza plantas aquáticas.
	
	c. 
Crioterapia é uma terapia que utiliza a imersão em águas quentes.
	
	d. 
Hidroterapia é a forma de nado sincronizado em grupo.
	
	e. 
Crenoterapia é a forma de terapia que utiliza a água salgada.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: balneoterapia é a utilização de banhos como forma de terapia (HELLMANN e DRAGO, 2017; ISRAEL et al., 2017; ANTUNES et al., 2019 apud
SOBREIRA et al., 2021).
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Uma das aplicações mais frequentes das atividades aquáticas é sua utilização como forma de lazer. Quando há um profissional de Educação Física envolvido no planejamento, administração e controle da atividade, esta passa a ser bastante procurada. Considerando diversas formas de utilização de atividades aquáticas para lazer, pode-se afirmar:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A hidroginástica, quando utilizada como lazer eventual (em um hotel, por exemplo) deve ter um planejamento adequado a este público, nem sempre acostumado a frequentar academias ou treinos físicos rigorosos.
	Respostas:
	a. 
Jogos aquáticos com bola não são opção de lazer, por se caracterizarem como esportes olímpicos, portanto devendo ter treinamento específico.
	
	b. 
A hidroginástica, quando utilizada como lazer eventual (em um hotel, por exemplo) deve ter um planejamento adequado a este público, nem sempre acostumado a frequentar academias ou treinos físicos rigorosos.
	
	c. 
Jogos adaptados, como biribol (basquete aquático), não podem ser utilizados, pois necessitam de piscina funda e conhecimento mais técnico de natação.
	
	d. 
As atividades aquáticas que utilizam prancha devem ser abordadas apenas como esportes de risco, e o profissional de Educação Física deve se afastar dessas possibilidades de atuação.
	
	e. 
O mergulho recreacional é uma possibilidade de atuação profissional, pois o professor não irá necessitar de certificação extra para ensinar a utilização do equipamento Scuba, bastante divertido e simples.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: a hidroginástica, quando utilizada em contextos de lazer eventual (hotéis, por exemplo), deve ter seu planejamento considerando que o praticante pode não ser um usual frequentador de treinos em academia. Também, pelo fato de não ser exigido exame médico prévio, recomenda-se que a atividade tenha um caráter mais lúdico-social e menos intenso.
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A natação frequentemente é lembrada como a atividade aquática mais indicada. Analise a seguinte afirmação sobre a aplicação esportiva da natação:
“A natação é um esporte em que se busca percorrer determinada metragem no menor tempo possível, estando presente no programa olímpico desde os primeiros Jogos Olímpicos da era moderna (1896). Atualmente, as provas presentes no programa competitivo envolvem nado livre, nado de costas, nado de peito, nado de borboleta, revezamentos (provas em equipes de 4 nadadores) e provas medley (4 nados).”
 
Assinale a alternativa correta sobre a afirmação acima:
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
A afirmação está totalmente correta.
	Respostas:
	a. 
A afirmação está parcialmente correta, pois a natação não está presente no programa olímpico desde 1896, e sim desde 1986.
	
	b. 
A afirmação está parcialmente correta, pois os revezamentos ocorrem em equipes de 8 nadadores.
	
	c. 
A afirmação está parcialmente correta, pois as provas medley
envolvem 3 nados apenas, o nado livre não faz parte desta competição.
	
	d. 
A afirmação está totalmente correta.
	
	e. 
A afirmação está totalmente incorreta.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: a afirmação está totalmente correta, realmente a natação possui os 4 nados formais no programa competitivo, que inclui ainda os revezamentos (equipes de 4 atletas) e o medley (4 diferentes nados na mesma prova).
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Natação em Águas Abertas são provas realizadas em corpos naturais de água, como represas, rios e mar. A Maratona Aquática é a competição realizada em águas abertas, na distância de 10 km. Com suas regras regidas pela Fina (Federação Internacional de Natação), difere de alguma maneira da natação em piscina, embora diversos aspectos possam ser similares. Pode-se afirmar sobre as provas de Maratonas Aquáticas e Águas Abertas:
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
As técnicas utilizadas para execução do nado em si são similares às do nado crawl, mas com adaptações levando em consideração a existência de ondas, elevação da cabeça acima da superfície para orientação etc.
	Respostas:
	a. 
As técnicas utilizadas para execução do nado em si são similares às do nado crawl, mas com adaptações levando em consideração a existência de ondas, elevação da cabeça acima da superfície para orientação etc.
	
	b. 
A entrada da água se dá a partir de um trampolim, como nos saltos ornamentais,devendo o nadador ter treinamento específico.
	
	c. 
Todas as provas de natação, quando realizadas no mar, são chamadas de maratonas aquáticas.
	
	d. 
Apesar de razoavelmente difundidas no país, o Brasil não possui resultados relevantes em Maratonas Aquáticas nos Jogos Olímpicos, especialmente na categoria feminina, pela falta de apoio.
	
	e. 
Todas as distâncias de provas de piscina são realizadas também no mar e recebem o nome de maratonas aquáticas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: apesar de utilizar a mesma base do nado crawl nos percursos de águas abertas, há a necessidade de algumas adaptações, especialmente levando em conta a duração da prova, a necessidade de orientação olhando para o ambiente externo e condições de ondas ou proximidade de outros competidores, uma vez que não há demarcação por raias, por exemplo.
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Analise a imagem abaixo:
 
Fonte: http://rededoesporte.gov.br/pt-br/megaeventos/olimpiadas/modalidades/nado-sincronizado. Acesso em: 13 maio 2022.
 
Com base nas habilidades necessárias para desenvolvimento nesse esporte, a atuação do profissional de Educação Física é importante para desenvolver no praticante:
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
“a” e “c” estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Expressão corporal, controle corporal, flexibilidade.
	
	b. 
Controle de bola, passes, força de arremesso e tática.
	
	c. 
Força, equilíbrio, controle respiratório.
	
	d. 
“b” e “c” estão corretas.
	
	e. 
“a” e “c” estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: o Nado Artístico é um esporte olímpico que requer o desenvolvimento de expressão corporal, controle corporal, flexibilidade, força, equilíbrio, controle respiratório, entre outros. Não utiliza material, portanto o manejo de bola ou outro implemento é desnecessário.
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os Saltos Ornamentais utilizam os movimentos corporais e acrobacias aéreas durante a fase de voo, após deixar o trampolim ou plataforma, e antes de entrar na água, em que acontece a desaceleração. Os movimentos executados no ar, a partir da posição de saída do equipamento, podem incluir parafusos, rolamentos nas posições carpada, grupada ou esticada. Pode-se afirmar sobre esta modalidade:
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Plataforma é o equipamento fixo para início do salto, e trampolim o equipamento oscilatório.
	Respostas:
	a. 
É vencedor de uma competição de saltos ornamentais o atleta que conseguir saltar mais alto de um trampolim.
	
	b. 
É vencedor de uma competição de saltos ornamentais o atleta que conseguir saltar mais longe da plataforma.
	
	c. 
Plataforma é o equipamento fixo para início do salto, e trampolim o equipamento oscilatório.
	
	d. 
Plataforma é o equipamento oscilatório para início do salto, e trampolim o equipamento fixo.
	
	e. 
É vencedor de uma competição de saltos ornamentais o atleta que conseguir saltar mais rápido para atingir a água, a partir de um trampolim ou plataforma.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: Os saltos ornamentais são uma competição que utiliza plataformas (rígidas) e trampolins (oscilatórios) como base para início do salto.
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O surfe é uma atividade aquática que entrou para o programa dos Jogos Olímpicos de verão em Tokyo-2020. Muito popular em algumas regiões, utiliza uma prancha para que o atleta execute manobras na onda, pontuando e avançando nas baterias da competição. Pode-se afirmar sobre a atividade:
 
I- Aspectos a serem trabalhados pelo professor incluem remadas, equilíbrio, postura, manobras.
II- Aspectos a serem trabalhados pelo professor incluem reconhecimento das condições de mar e táticas de competição.
III- Por ser usada uma prancha, não será necessário desenvolver as habilidades aquáticas básicas do praticante.
Assinale a alternativa que contenha as afirmações corretas:
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
I e II estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Somente a afirmativa I está correta.
	
	b. 
Somente a afirmativa II está correta.
	
	c. 
II e III estão corretas.
	
	d. 
I e II estão corretas.
	
	e. 
I e III estão corretas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: o profissional encarregado de trabalhar a modalidade de surfe vai trabalhar aspectos motores como em outras modalidades (equilíbrio, postura, habilidades de remada etc.) mas também necessitará trabalhar aspectos inerentes ao meio ambiente, como reconhecimento das condições de mar e táticas competitivas.
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	 O polo aquático é um esporte de bastante contato, competitividade e vigor físico, comparado muitas vezes com o handebol, este segundo praticado fora da água. Além do manejo de bola, arremessos, fintas, jogadas de ataque e defesa, o praticante de polo aquático deverá desenvolver habilidades aquáticas de controle do corpo, deslocamento, controle respiratório etc. Pode-se afirmar corretamente sobre o polo aquático:
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
As equipes possuem 6 jogadores, mais o goleiro.
	Respostas:
	a. 
Por ser muito vigoroso, é praticado apenas em competições masculinas.
	
	b. 
As equipes possuem 6 jogadores, mais o goleiro.
	
	c. 
Podem ser feitas 2 substituições de jogadores em cada tempo.
	
	d. 
O jogo é disputado em 2 tempos de 45 minutos corridos.
	
	e. 
O profissional de atividades aquáticas deve dispensar o ensino de técnicas de pernadas de sustentação, uma vez que os braços é que executam a função de sustentação permanente do corpo na superfície.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: No polo aquático, as equipes masculinas e femininas possuem o goleiro (touca vermelha) e mais seis jogadores que podem ser substituídos livremente, e o objetivo é fazer gols na meta do adversário em 4 tempos de 8 minutos de bola em jogo. Para isso, usam técnicas de sustentação aquática, principalmente pernadas.