Figuras de Linguagem - Tipologia textual - semântica (sinonimia, antonimia, homonimia, hiperonimia, hiponimia, polissemia, ambiguidade)

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Figuras de Linguagem 
EUFEMISMO: consiste em SUAVIZAR 
informações 
• Desviou verba (roubou) 
• Disse uma inverdade (mentiu) 
• Passou desta para melhor (morreu) 
• Com licença! Vou ao toalete 
 
DISFEMISMO: forma GROSSEIRA de 
passar informações. Utiliza o SARCASMO, 
HUMOR, DEPRECIAÇÃO. 
• Comer grama pelo nariz (morrer) 
• Tirar água do joelho (evacuar) 
• Engolir sapo 
 
HIPÉRBOLE: consiste em EXAGERAR 
para enfatizar. 
• Eu me matei de estudar 
• Chorei um rio de lágrimas 
• Já te falei mil vezes 
• Estou te esperando a séculos 
• Estou morrendo de sede 
 
METONÍMIA: SUBSTITUIR uma palavra 
por outra, com base em uma relação lógica 
(contiguidade) 
- Escrever A em lugar de B- 
Marca em lugar do produto: Traga um 
bombril 
Autor no lugar da obra: Estudamos Paulo 
Freire 
Parte em lugar do todo: O rapaz pediu a 
mão da moça em casamento 
Continente pelo conteúdo: Bebeu dois 
copos de leite. 
Meu irmão comeu o prato todo 
 
Efeito pela causa: Jó inalou a morte 
(fumaça) 
Matéria por objeto: Onde estão minhas 
pratas (talheres0 
OBS. SINÉDOQUE é uma espécie de 
metonímia utilizada quando substituímos 
uma parte em lugar do todo. 
 
 
COMPARAÇÃO/SÍMILE: 
COMPARAÇÃO DIRETA entre elementos de 
uma sentença ligados por conectivos 
explícitos (feito, assim como, tal, como, tal 
qual, tal como, igual a, qual, que nem) e 
alguns verbos (parecer, assemelhar-se ...) 
• Amou daquela vez como se fosse 
uma máquina 
• Minha prima trabalha igual gente 
grande. 
• Aquele menino é forte como um 
touro 
 
 
METÁFORA: consiste em IGUALAR os 
seres a partir de alguma semelhança, sem 
utilizar expressões para indicar essa 
comparação (COMPARAÇÃO IMPLICITA) 
comparação de dois elementos) 
• Marcos é um bom garfo 
• Seus lábios são asas escarlates 
• A corrupção é como um câncer 
• Aquele menino é um touro 
 
ATENÇÃO: METÁFORA X METONÍMIA 
 
Metáfora: relação SUBJETIVA, IGUALA seres. 
Ex: Minas gerais é o celeiro do Brasil 
A vida é um bonde que não espera 
 
Metonímia: relação LÓGICA, SUBSTITUI 
palavra 
Ex: Irei ao barbeiro 
O bonde passou cheio de pernas 
PERÍFRASE: consiste NA UTI em 
SUBSTITUIR o nome próprio por uma 
característica. 
• Visitamos a cidade maravilhosa (Rio) 
ANTONOMÁSIA : quando se aplica A UMA 
PESSOA. É considerada uma variação da 
metonímia. 
• O rei do futebol (Pelé) visitou Maceió 
• O poeta dos escravos (Castro Alves) 
morreu muito jovem 
 
 
ATENÇÃO: METONÍMIA X 
PERÍFRASE/ANTOMÁSIA 
 
Metonímia: substitui PALAVRA por outra 
(relação lógica) 
Ex: Estudamos Castro Alves 
 
Perífrase/Antonomásia: substitui NOME 
PRÓPRIO por uma característica conhecida 
Ex: O poeta dos escravos morreu jovem 
 
Estamos estudando o poeta dos escravos 
(Perífrase / Metonímia) 
 
 
SINESTESIA : MISTURAR sensações para 
enfatizar. 
• Ela tem uma voz macia e doce 
• Ouvi uma música colorida e quente 
• Sorriso amarelo 
• Grito áspero 
• Cheiro doce (olfato e paladar) 
• Palavras duras (audição x tato) 
• Olhar frio 
 
OBS. É considerada uma variedade de 
metáfora. 
 
 
 
ELIPSE (omissão): Consiste em deixar 
SUBENTENDIDO algum termo da oração. 
• Escrevo poemas e eles, contos. 
• Gosto de romances, mas ela não 
gosta 
• Na sala, apenas quatro ou cinco 
alunos 
 
Quando o termo subentendido já foi 
expresso no texto, então temos uma elipse 
chamada ZEUGMA. Toda zeugma é uma 
elipse, mas nem toda elipse é uma zeugma. 
• Luis foi a escola; Marcos, (foi) à 
biblioteca – 
• O termo subentendido : foi ( que já 
estava expresso antes) 
• Minha filha cursou letras; meu filho, 
economia 
 
SILPESE: Consiste em CORCONDÂNCIA 
da palavra com o sentido, mas não com 
outra palavra da frase. 
• Vossa Excelência está convidado 
 ( feminino x masculino) silepse de gênero 
• São Paulo é bela (silepse de gênero) 
 
• Corria gente e gritavam 
(Singular x plural) silepse de número 
 
 
PROSOPOPEIA OU 
PERSONIFICAÇÃO: ATRIBUIR atitudes 
humanas a seres não humanos 
• O vento vem beijar-me a face 
• A noite grita em minha frente 
• Naquela dia, os crisântemos sorriam 
para ela 
• O leão reclamou do cordeiro 
• O dia acordou alegra 
• Devemos ouvir a voz do coração 
 
 
CATACRESE: consiste em tomar 
emprestada uma palavra de outro contexto, 
seja porque falta, seja porque ajuda a ficar 
mais claro o sentido. 
• Vou embarcar no voo à noite 
• Quebrou a asa da xícara e o bico do 
bule 
• Quero duas cabeças de cebola e 
cinco dentes de alho 
• Os cientistas viram o olho do furação 
• Ele mora no coração da cidade 
• Pé da mesa 
 
 
ANTÍTESE: consiste na APROXIMAÇÃO 
de PALAVRAS/ IDEIAS COM SENTIDOS 
CONTRÁRIOS – sem que haja 
estranhamento. 
• Amor é fogo que arde sem se ver 
• É ferida que dói e não sente 
• É doce morrer no mar 
• O ódio e o amor andam de mãos 
dadas. 
• Ontem estava triste, hoje estou alegre 
(antítese) 
• Os bares estavam repletos de 
pessoas vazias (antítese) 
• Morte e vida 
• Sol e chuva 
 
OBS. Quando chega ser CONTRADIRÓRIO 
– a antítese se torna PARADOXO . 
(ESTRANHEZA) 
• Minha alegria é triste (antítese/ 
paradoxo) 
• Que seja infinito enquanto dure 
• Minha filha vive sonhando acordada 
• O inferno celestial 
 
 
 
 
IRONIA: sugere o contrário do que se 
afirma. 
• Tão educado ele, que só bate as 
portas 
• Gosto muito de futebol. Nem torço 
para time algum 
• Sempre delicada, derruba tudo o que 
vê pela frente 
 
ONOMATOPEIA : consiste em formar 
palavras que IMITA SONS 
• O tique-taque do relógio 
• Jogamos pingue-pongue 
• Atchim! Saúde 
 
PLEONASMO: REPETIR O SENTIDO nos 
termos da frase. 
• A vítima morreu de hemorragia de 
sangue 
• Decapitaram a cabeça do condenado 
• O crime lesou o erário público 
 
Vicioso: ausente a ênfase 
Morreu uma morte 
 
Estilístico, literário: presente a ênfase 
Viveu uma vida longa e honrosa 
Morreu um morte justa 
 
HIPÉRBATO: INVERSÃO DOS TERMOS 
da oração 
 S V C - V S C / C V S 
• Ouviram do Ipiranga as margens 
plácidas/De um povo heroico o 
brado retumbante 
• De tudo ao meu amor serei atento 
• Estudavam matemática meus filhos 
no quarto. 
POLISSÍNDETO : REPETE as 
CONJUNÇOES COORDENATIVAS 
• Chega de tentar dissimular e disfarçar 
e esconder e eu não... 
 
• Nem chegou, nem sorriu, nem partiu... 
 
 
ASSÍNDETO: supressão dos conectivos 
coordenativos 
• A lista de compras não acabava mais: 
frutas, legumes, verduras, massas. 
• Vim, vi, venci 
 
ALITERAÇÃO: REPETIÇÃO DE 
CONSOANTES ou SILÁBAS 
• O rato roeu a roupa do rei de Roma 
 
 
ASSONÂNCIA: REPETIÇÃO de VOGAIS 
• Abra suas asas, solte suas feras, caia 
na gandaia, entre nessa festa. 
 
APOSTÓFRE: VOCATIVO empregado nas 
construção com a finalidade de interpelar 
enfaticamente o destinatário da emissão 
• O que será de você, meu irmão , no 
meio dessa imunda guerra 
 
PARONOMÁSIA: palavras que se 
assemelham na grafia e pronúncia, mas 
diferem no sentido 
• Eu vou te delatar se você não dilatar 
a pupila – são PARÔNIMOS 
• José é um cavaleiro da fazenda 
muito cavalheiro. 
 
 
ANÁFORA: REPETIÇÃO da MESMA 
PALAVRA OU EXPRESSÃO no INÍCIO de 
frases ou em versos consecutivos 
• Se eu amasse, se eu chorasse, se eu 
perdoasse 
 
GRADAÇÃO: SEQUÊNCIA de palavras 
em ordem CRESCENTE ou DESCRESCENTE 
• O bebê, a criança, o jovem, o adulto, o 
idoso 
• Vou te dar um beijo, dez beijos, mil 
beijos 
 
ALEGORIA: caracteriza como um 
conjunto simbólico criado para a 
transmissão de uma MENSAGEM 
CONOTATIVA que ULTRAPASSA O 
SENTIDO LITERAL das palavras 
Em terra de cego, quem tem um olho é rei. 
Olho por olho, dente por dente 
 
ANACOLUTO: interrupção na frase, 
antecipando e enfatizando um termo 
• Dietas, como ter foças de vontade 
para as fazer 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÕES: 
1. Alguns políticos dão um jeito de mudar o 
mínimo para continuar o máximo - 
antítese 
 
2. Ele enriqueceu por meios ilícitos – 
eufemismo 
 
3. Meu coração é um barco de velas içadas 
– metáfora(é como um...) 
 
4. O pavão é um arco-íris de plumas - 
metáfora (é como ... ) 
 
5. Joguei duas pratas no chapéu do 
mendigo e fui andando - metonímia 
6. Matéria pelo objeto 
 
7. As margaridas estremecem 
sobressaltadas – prosopopeia 
 
8. Eu preparo uma canção que faça acordar 
os homens e adormecer as crianças – 
antítese 
 
9. Leio muito Machado de Assis – 
metonímia 
 
10. Quem vive esperança, morre de fome – 
antítese 
 
11. Ricos e pobres, doentes e saudáveis, 
homens e mulheres, civis e militares 
caíram de joelho pedindo – antítese 
 
12. Aconteceu, que passados 4 anos. Liz 
mudou de residência para outro mundo 
- eufemismo 
 
13. Um coqueiro, vendo- me inquieto e 
adivinhando a causa, murmurou de cima 
...- prosopopeia 
 
14. A professora, cansada, disse: Mais 
atenção já expliquei mil vezes o assunto 
- hipérbole 
 
15. Seus olhos são esmeraldas – metáfora 
 
16. Os adultos possuem poder de decisão, 
os jovens, incertezas e conflitos – 
zeugma 
 
17. Feliz ele estava – Hipérbato 
 
18. Os brasileiros aplaudimos a seleção – 
Silepse de pessoas (concorda com nós) 
Em poucos segundos avistamos a maravilhosa 
Rio de Janeiro (silepse de gênero) 
 
19. Das estranhas da terra jorra o ouro 
negro – Perífrase 
 
20. Meus olhos estão tristes porque você 
decidiu partir – Metonímia (olhos = 
pessoa) 
 
 
 
21. 
Na tira, além de uma metáfora, observa-se a 
figura de linguagem: Antítese. 
 
22. Senhas Adriana 
Calcanhoto Eu não gosto do bom gosto Eu 
não gosto de bom senso Eu não gosto dos 
bons modos Não gosto [...] Eu gosto dos 
que têm fome Dos que morrem de 
vontade Dos que secam de desejo Dos que 
ardem 
 
O fragmento da canção estrutura-se pelo 
recurso da repetição de uma mesma 
expressão no início dos versos. Esse 
recurso é chamado de : anáfora 
 
23. Assinale a frase que não está 
classificada corretamente: 
a) O céu vai se tornando roxo e a cidade aos 
poucos agoniza (prosopopeia) 
b) E ele riu frouxamente um riso sem 
alegria (pleonasmo) 
c) Peço-lhe mil desculpas pelo que 
aconteceu (metáfora) x 
d) Toda vida se tece de mil mortes (antítese) 
e) Ele entregou hoje a alma a Deus 
(eufemismo) 
 
24. “ Dão um jeito de mudar o mínimo para 
continuar mandando o máximo “ – 
antítese 
 
25. Marque a errada: 
a) Um dia hei de ir embora/ Adormecer no 
derradeiro sono (eufemismo) 
b) A neblina, roçando o chão, cicia, em 
prece (prosopopeia) 
c) Já não são tão frequentes os passeios 
noturnos na violenta Rio de Janeiro 
(silepse de número) x prosopopeia 
d) E fria, fluente, frouxa claridade/Flutua 
(aliteração) 
e) Oh sonora audição dolorida do aroma 
(sinestesia) 
 
26. Assinale a alternativa que apresenta 
uma figura de linguagem denominada 
de: Metáfora. 
a) Vossa Excelência é pouco conhecido. 
b) Meu pensamento é um rio subterrâneox 
c) O pé da mesa estava quebrado. 
d) Um doce abraço ele recebeu da irmã. 
 
27. Assinale a alternativa que apresenta 
uma figura de linguagem denominada 
de: Aliteração. 
a) “...e planta, e colhe, e mata, e vive, e 
morre.” (Clarice Lispector) - 
b) Suas lágrimas são como cristais. 
c) “E rir meu riso e derramar meu pranto...” 
(Vinícius de Moraes) 
d) “Boi bem bravo, bate baixo, bota baba, 
boi berrando... Dança doido, dá de duro, 
dá de dentro, dá direito.” (Guimarães 
Rosa) x 
 
28. Na frase ‘As pessoas que têm mais 
ligações sociais com a família, com 
amigos e com a comunidade são mais 
felizes, fisicamente mais saudáveis e 
vivem mais tempo do que as pessoas 
que têm menos relações’, qual a figura 
de linguagem que está sendo 
empregada? 
a) Metáfora. 
b) Comparação. x 
c) Metonímia. 
d) Perífrase. 
e) Sinestesia. 
 
29. Indique a alternativa cuja figura de 
pensamento é o eufemismo: 
a) O Senador, digo a Senadora, proferiu 
belo discurso; 
b) Quando a vaca tossir faremos excelentes 
provas de aramaico; 
c) O carro de Ayrton Senna voava nas pistas 
de Interlagos e Ímola; 
d) São Paulo vive um momento de uso 
racional de água, segundo seu 
governador; 
e) Como goleiro é um excelente arquiteto x 
 
 
30. 
I. Os Dez Mandamentos no cinema valem mais 
do que ”mil missas”. 
II. Festival de Berlim tem três filmes brasileiros 
que fogem do estereótipo. 
III. Documentário resgata história de 
compositoras esquecidas; veja trailer. 
( ) Na manchete I, encontra-se a figura de 
linguagem hipérbole. 
( ) Nas três manchetes encontram-se a figura de 
linguagem anacoluto. 
( ) Na manchete II, encontram-se as figuras de 
linguagem metáfora e metonímia. 
a) V F F x 
b) V F V 
c) F V F 
d) F V V 
 
31. Analise a imagem a seguir e identifique a 
figura de linguagem em evidência no 
título da manchete 
 
 
32. Leia o texto para responder a questão. 
Meu Destino 
Cora Coralina 
Nas palmas de tuas mãos 
leio as linhas da minha vida. 
Linhas cruzadas, sinuosas, 
interferindo no teu destino. 
Não te procurei, não me procurastes – 
íamos sozinhos por estradas diferentes. 
Indiferentes, cruzamos 
Passavas com o fardo da vida... 
Corri ao teu encontro. 
Sorri. Falamos. 
Esse dia foi marcado 
com a pedra branca 
da cabeça de um peixe. 
E, desde então, caminhamos 
juntos pela vida... 
A figura de linguagem que predomina no verso 
“Passavas com o fardo da vida...” é a/o 
a) gradação. 
b) Metáfora x 
c) aliteração. 
d) polissíndeto. 
 
Andarilho beija-flor 
33. Eu não creio que somente palavras me 
façam viver 
Nem que os sonhos perdidos me 
impeçam de sentir prazer 
Nada quanto sonhei ou que fiz e errei foi 
em vão 
Eu prefiro escutar o que pede esse meu 
coração 
A figura de linguagem que melhor representa o 
título da canção Andarilho beija-flor é: 
a) Antítese 
b) Elipse. 
c) Antonomásia. 
d) Catacrese. 
e) Metáfora 
 
34. Leia o poema e responda 
No descomeço era o verbo. 
Só depois é que veio o delírio do verbo. 
O delírio do verbo estava no começo, lá 
onde a criança diz: Eu escuto a cor dos 
passarinhos... 
O trecho destacado nos versos do poeta é um 
exemplo de 
a) antítese. 
b) hipérbole. 
c) catacrese. 
d) sinestesia. X 
e) eufemismo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Semântica 
A Semântica estuda a significação e a 
interpretação de palavra, frase, expressão 
dentro da língua portuguesa. 
FENÔMENOS SEMÂNTICOS 
SINÔNIMOS 
Palavras que possuem semelhança de 
significação 
• Alegre – Feliz 
• Falar – Dizer 
 
ANTÔNIMOS 
• Grande – Pequeno 
• Bonito – Feio 
 
HOMÔNIMOS 
Palavras que apresentam mesmo som e/ou 
grafia, mas significados diferentes 
 
Heterofonos / Homógrafos 
Mesma grafia / Sons Diferentes 
• Almoço (refeição) 
• Almoço (verbo almoçar) 
• Sede (vontade) 
• Sede (espaço físico) 
• Colher (verbo) 
• Colher (substantivo) 
 
Heterógrafos /Homófonos 
Mesmo som / Grafia diferentes 
• Sessão (reunião) 
• Seção (repartição) 
• Cessão (ato de ceder) 
• Concerto (harmonia) 
• Conserto (remendo) 
• Acento (sinal gráfico) 
• Assento (lugar de sentar-se) 
 
Homônimos Perfeitos 
Mesma grafia, mesmo Som / Significados 
diferentes 
• Cedo (advérbio) 
• Cedo (verbo ceder) 
• Morro (monte) 
• Morro (verbo) 
 
 
PARÔNIMOS 
São apenas PARECIDOS, Grafia e Sons 
parecidos, mas com significados diferentes. 
• Retificar e Ratificar 
• Emergir e Imergir 
• Delatar e Dilatar 
• Docente e Discente 
• Aprender e Apreender 
• Comprimento e Cumprimento 
 
 
HIPÔNIMOS 
Sentido especifico, restrito 
• Uva e goiaba são hipônimos de fruta 
 
 
HIPERÔNIMOS 
Sentido mais abrangente 
• Animal é hiperônimo de cachorro e 
cavalo 
• Doença é hiperônimo de gripe e 
diabetes 
 
 
 
 
 
POLISSEMIA 
Está ligado a PALAVRA 
Uma palavra que possuem diversos 
sentidos 
• Mangueira: tubo de borracha ou 
plástico para regar as plantasou 
apagar incêndios; árvore frutífera; 
grande curral de gado. 
• Pena: pluma, peça de metal para 
escrever; punição; dó. 
• Velar: cobrir com véu, ocultar, vigiar, 
cuidar, relativo ao véu do palato. 
 
AMBIGUIDADE 
Refere-se ao DUPLO SENTIDO, um 
DISCURSO pode ter mais de um sentido, 
permitindo mais de uma interpretação. 
• Variedade de interpretação de um 
discurso 
 
• Usada para dar ironia, humor em 
charges, tirinhas etc. 
 
• Em textos objetivos, discursivos, 
jornalísticos a ambiguidade é 
considerada um vício de linguagem – 
levando a incompreensão do texto. 
 
 
A tirinha acima expressa um caso de 
AMBIGUIDADE 
Obs. A palavra VENDO – polissêmica 
 
 
QUESTÕES 
1. Pode-se dizer que entre a palavra 
destacada em “ Soa o apito do 
fechamento das portas” e o adjetivo 
apto há uma relação semântica de: 
Paronímia 
 
2. I. “... necessário para o reforço e 
legitimação das identidades...” Eu 
reforço a ideia de que devemos nos 
colocar sempre no lugar do outro. 
 
II. O aluno pediu que a prova fosse 
revisada, mas o professor ratificou a 
nota. O aluno pediu que a prova fosse 
revisada e , após isso, o professor 
retificou a nota. 
Homônimos homógrafos e 
Parônimos. 
 
3. “Tinha tanta endorfina e serotonina 
que doeu” : Hipônimas (pertencem a 
mesma classe – hormônios) 
 
4. Ratificar : Reafirmar 
 Retificar : corrigir 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tipologia Textual 
(Conteúdo interno) 
Característica da linguagem do texto 
O Texto pode ter mais de 1 TIPO DE 
TEXTUAL 
 
NARRATIVO 
CONTAR HISTÓRIA 
GÊNEROS TEXTUAIS EM TEXTOS 
NARRATIVOS: Conto, Biografia, Novela, 
Fábula, Romance, Carta, piadas. 
• Verbos no passado 
• Temporal - Passagem de tempo 
(cronologia) – relação de 
anterioridade e posterioridade 
• Personagens / Espaço e tempo 
• Narrador 
• Enredo, clímax, desfecho 
 
 
 
DISSERTATIVO - 
ARGUMENTATIVO 
Convencer o interlocutor o ponto de vista 
, Defender uma ideia, hipótese, opinião. 
 
GÊNEROS TEXTUAIS EM TEXTOS 
NARRATIVOS: Artigo de opinião, redação de 
prova, editorial, crítica 
• Ideia central 
• Uso norma-padrão da língua 
• Estrutura: introdução, 
desenvolvimento e conclusão 
• Defende uma ideia com argumentos 
(3ª pessoa) 
 
 
 
DISSERTATIVO – EXPOSITIVO 
EXPÕE UM FATO - apenas fala sobre o 
assunto, traz conceito, dados, citações – 
TRANSMITE INFORMAÇÃO DE FORMA 
CLARA E OBJETIVA. 
 
GÊNEROS TEXTUAIS EM TEXTOS 
NARRATIVOS: resumos, textos científicos, 
cardápio, notícia de jornal, resenha. 
• Não possui argumentos, nem 
característica persuasiva 
• Claro e objetivo 
• Apresenta muitas informações sobre 
o assunto 
• Emissor e Receptor (relação 
equilibrada) 
Expositivo – informativo : verbete de 
dicionário 
Expositivo – argumentativo: usa recursos 
para comprovar, MAS SEM OPINIÃO. Ex: 
dados sobre diabetes. 
 
 
DESCRITIVO 
CARACTERIZAR – apresenta características 
de pessoas, objetos, paisagens, situações. 
Pode ter sentimentos e sensações 
Geralmente aparece em outros tipos 
GÊNEROS TEXTUAIS EM TEXTOS 
NARRATIVOS: Folheto , Anúncio , Cardápio, 
Diário. 
• Pode ser uma descrição FÍSICA ou 
PSICOLÓGICA, EMOCIONAL 
• Excesso de ADJETIVOS 
• Detalhamento 
Obs. DESCRIÇÃO DE FATOS CIENTIFICOS: o 
Genoma é conjunto simples, formado por 
um cromossomo de cada tipo.... 
 
 
 
INJUNTIVO / INSTRUCIONAL 
Ordem, instrução, conselho, ajuda 
GÊNEROS TEXTUAIS EM TEXTOS 
NARRATIVOS: Manuais, receitas, lista de 
compras, regras de jogo, propagandas, bula 
de remédio. 
 
• Verbos no imperativo 
• Verbos no infinitivo 
 
 
ATENÇÃO: INJUNTIVO X PRESCRITIVO 
Ambos fornecem instruções ao leitor 
Diferença: grau de obrigatoriedade nas 
instruções - Prescritivo: imposição 
 
 
 
PRESCRITIVO 
EXIGE que o leitor proceda de determinada 
maneira 
• SEM LIBERDADE de atuação do leitor 
 
• Caráter Coercitivo 
Ex: Constituição , Cláusulas de contrato, 
códigos, leis, regras de trânsito 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NARRATIVO 
Romance 
Novela 
Crônica 
Fábula 
Piada 
História em quadrinhos 
Narrativa de aventura, ficção etc 
 
DESCRITIVO 
Diário 
Relato de viagem 
Biografia, autobiografia 
Lista de compras 
Cardápio 
Anúncio 
Reportagem 
 
 
EXPOSITIVO 
Palestras, seminários 
Entrevistas 
Notícias 
Verbetes de dicionário 
Resumo 
Sinopse 
 
 
 
ARGUMENTATIVO 
Editorial 
Artigo de opinião 
Artigo cientifico 
Resenha Crítica 
Ensaio 
Carta ao leitor 
Redação 
Carta de reclamação 
 
INJUNTIVO 
Bula de remédio 
Propagandas 
Manual de instruções 
Regras de jogo 
Receita culinária 
 
 
 
 
 
O texto apresenta estratégia argumentativa 
que visa aproximar o leitor das ideias 
desenvolvidas pelo autor. 
(x ) CERTO ( ) ERRADO 
 
 
 
O texto caracteriza-se como dissertativo- 
argumentativo, devido, entre outros aspectos, 
à presença de evidências e fatos históricos 
utilizados para validar a argumentação do 
autor. 
(x ) CERTO ( ) ERRADO 
 
 
 
O texto é predominantemente descritivo, na 
medida em que apresenta detalhadamente as 
características dos portos na Antiguidade. 
( ) CERTO ( x) ERRADO 
 
 
Dadas a temática apresentada e a presença de 
referências temporais, como as expressões 
“nas últimas décadas” (l.14) e “dos anos 80 do 
século XX para cá” (l.17), o texto classifica-se 
como narrativo. 
( ) CERTO ( x) ERRADO 
 
 
O emprego do diminutivo no texto está 
relacionado à expressão de afeto e ao gênero 
textual: carta familiar. 
(x ) CERTO ( ) ERRADO 
 
 
 
 
O texto classifica-se como injuntivo, já que visa 
instruir o leitor a pensar de forma diversa da 
que pensam “os pedagogos da prosperidade” 
(l. 1 e 2) 
( ) CERTO (x ) ERRADO 
 
 
Faz calor. Os grandes espelhos da parede vieram 
da Europa no fundo do porão; cristal puro. “Tua avó 
fez risinhos e boquinhas, namorou dentro desse 
espelho”. Respondo: “minha avó nunca viu esse 
espelho, ela veio noutro porão”. Nesse instante 
chegam os músicos, três: piano, violino, bateria; o 
mais moço, o pianista tem quarenta anos, mas é 
também o mais triste, um rosto de quem vai perder 
as últimas esperanças, ainda tem um restinho, mas 
sabe que vai perdê-las num dia de calor tocando 
os Contos dos Bosques de Viena, enquanto lá 
embaixo as pessoas comem bebem suam sem ao 
menos por um instante levantar os olhos para o 
balcão onde ele trabalha com os outros dois: Stein, 
no violino – cinquenta e seis anos, meio século 
atrás: espancado com uma vara fina, trancado no 
banheiro, privado de comida “nem que eu morra 
você vai ser um grande concertista” e quando Sara, 
sua mãe, morreu, ele tocou Strauss no restaurante 
com o coração cheio de alegria – Elpídio na 
bateria, cinquenta anos, mulato, coloca um lenço 
no pescoço para proteger o colarinho, o gerente 
não gosta, mas ele não pode mudar de camisa 
todos os dias, tem oito filhos, se fosse rico – “fazia 
filho na mulher dos outros, mas sou pobre e faço 
na minha mesmo” – e todos começam, não 
exatamente ao mesmo tempo, a tocar a valsa da 
Viúva Alegre. Na mesa ao lado está o sujeito que é 
casado com a Miss Brasil. Todas as mesas estão 
ocupadas. Os garçons passam apressados 
carregando pratos e travessas. No ar, um grande 
burburinho. 
 
 
 
 
 
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