Av - Práticas Pedagógicas Gestão da Aprendizagem

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1) No espaço da sala de aula o aluno se torna sujeito da aprendizagem, enquanto o professor pode ser considerado "mediador" ao interligar os saberes com a aprendizagem. Seguindo esse contexto, ao trocarem experiências, um respeitando o espaço do outro, ambos aprendem, enquanto ampliam e aprofundam conhecimentos. Sobre o processo que envolve a aprendizagem em sala de aula, é CORRETO afirmar que:
I)Se materializa a partir da construção do conhecimento de maneira sequenciada e gradativa,
II)Na sala de aula, todos alunos sem distinção, aprendem ao mesmo tempo e da mesma maneira,
III)A população brasileira já alcançou um quadro estatístico de excelência no que se refere a alfabetização.
IV)Cabe ao professor respeitar a individualidade dos alunos observando a maneira como cada um aprende.
V)Complementa a educação escolar, de forma a ser compreendida como educação informal.
É considerada CORRETA a alternativa:
Alternativas:
· a)I e II, estão Corretas,
· b)II e III, estão Corretas,
· c)II, III e IV, estão Corretas,
· d)I e IV, estão Corretas,Alternativa assinalada
· e)I, II, III, IV e V, estão Corretas,
2)
É importante considerar que a gestão da aprendizagem tem seu início muito antes do trabalho do professor em sala de aula. Do planejamento à execução, existe a necessidade de um envolvimento e engajamento de toda equipe de profissionais da escola. Enquanto a "gestão" permite aos envolvidos planejamento, organização e sistematização de todo o trabalho a ser desenvolvido, a "aprendizagem se caracteriza como:
Alternativas:
· a)foco essencial da prática pedagógica no espaço escolar,
· b)elemento que ajuda a distanciar os saberes dos conhecimentos,
· c)prática que consolida o senso comum de maneira sistematizada,Alternativa assinalada
· d)atitude que distancia aqueles que sabem daqueles que não sabem,
· e)exercício que ajuda a desorganizar as classes sociais.
3)
A gestão da aprendizagem permite à equipe pedagógica buscar meios de analisar os níveis de "proficiência" dos alunos da escola. Proficiência significa, aquilo que o aluno é capaz de fazer, significa conjunto de habilidades que o aluno demonstra ao executar determinada tarefa. Na sequência, considere as asserções apresentadas abaixo, destacando (V) para Verdadeiras ou ( F) para Falsas, no que diz respeito à Gestão da Aprendizagem,
I)( ) se configura em possibilidade de estudo tendo como foco a organização de ações que auxiliam no êxito da aprendizagem em sala de aula.
II)( ) se caracteriza pela participação dos diferentes profissionais da escola debruçando-se sobre as possibilidades de condução do trabalho ligadas ao "ensinar e aprender".
III)( ) converge para determinar aos familiares do aluno a total responsabilidade pela aprovação ou não do mesmo, à série seguinte.
IV)( ) conceito mais amplo que administração. Sua característica principal converge para a maneira como o professor ensina e o aluno aprende.
V)( ) cabe aos gestores buscarem formas de contribuir para a manutenção e reprodução dos saberes historicamente construídos.
Na sequência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
· a)V – F – F – V – F.
· b)V – V – F – V – F.Alternativa assinalada
· c)F – V – F – V – V.
· d)F – V – V – V – V.
· e)V – F – F – F – F.
4)
O Projeto Político Pedagógico é considerado um dos documentos mais importantes da escola. Ele deve ser elaborado de maneira coletiva, respeitando a realidade atendida pela escola. Nele se tenta definir que tipo de cidadão a escola quer ajudar a sociedade a formar. Em sua organização, são indicados conteúdos importantes e valores sociais, culturais, éticos, políticos, econômicos, entre outros, à serem observados e trabalhados de maneira pedagógica em sala de aula. Dando sequência, considere a leitura das asserções apresentadas abaixo, destacando (V) para Verdadeiras ou ( F) para Falsas. No Projeto Político Pedagógico da escola o professor encontra a avaliação:
I)( ) Discriminada como instrumento de seleção e exclusão por meio da reprovação,
II)( ) Apresentada com múltiplas possibilidades de utilização, a ser efetivada, respeitando determinados critérios e instrumentos avaliativos,
III)( ) Caracterizada como uma metodologia a ser utilizada de maneira aleatória e tempestiva,
IV)( ) Indicada como forma de subsidiar a prática do professor em sala de aula.
V)( ) Discriminada como diagnóstica, processual, cumulativa, quantitativa e qualitativa.
Na sequência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
· a)V – F – F – V – F.
· b)V – V – F – V – F.
· c)F – V – F – V – V.Alternativa assinalada
· d)F – V – V – V – V.
· e)V – F – F – F – F.
5)
O termo "Avaliação", sugere um certo desconforto para aquele que está sendo avaliado. Muitos dizem que é bem mais fácil ser o avaliador do que o avaliado, porém, para o professor é importante compreender que a dinâmica da avaliação ganhou novo significado na área da educação. A avaliação no sistema educacional é algo extremamente necessário porque:
I)Ajuda a diagnosticar a aprendizagem alcançada durante o desenvolvimento de uma determinada experiência.
II)Permite constatar a necessidade de reorientação dada, à um planejamento inicial.
III)Essencialmente é utilizada para classificar e selecionar de maneira excludente os alunos.
IV)Ajuda a detectar a eficácia de métodos adotados em sala de aula.
V)Pode ser utilizada para quantificar a qualidade do ensino e da aprendizagem.
Após análise, pode ser considerada CORRETA a alternativa:
Alternativas:
· a)I e II, estão Corretas,
· b)II e III, estão Corretas,
· c)I, II, IV e V, estão Corretas,Alternativa assinalada
· d)I, III e IV, estão Corretas,
· e)I, II, III, IV e V, estão Corretas,